4.1.2三堆星遐想（课件）-2026-2027学年人教版美术四年级上册

该小学美术课件以三星堆青铜文物为核心，通过“小铜考古员”角色导入四川广汉三星堆，以“神秘的发现”引发探究兴趣，再按面具馆、立人馆、神树馆的“寻宝地图”展开，引导学生观察纵目面具夸张造型、大立人服饰纹饰等细节，构建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过卡通提问（如“千里眼”“顺风耳”细节）引导学生感受文物艺术语言，结合绘画、黏土、版画等创作活动让学生运用夸张手法表现三星堆器物，同时渗透文化理解，帮助学生领会古蜀文明内涵。学生能提升审美体验与动手能力，教师可借助结构化流程与多样化活动优化教学。

三 星 堆 遐想 这些样貌怪异的青铜器是谁制作的？是不是外星文明遗留物品？ 神秘的发现 几十年前，考古学家正是在此拨开厚重黄土，让沉睡三千余年的青铜瑰宝重见天日。斑驳锈迹与神秘纹饰交织，仿佛在诉说着一段被时光掩埋的文明往事，等待后人探寻其中的奥秘。 神秘的发现 几十年前，考古学家正是在此拨开厚重黄土，让沉睡三千余年的青铜瑰宝重见天日。斑驳锈迹与神秘纹饰交织，仿佛在诉说着一段被时光掩埋的文明往事，等待后人探寻其中的奥秘。 神秘的发现 神秘的发现 面具馆 立人馆 神树馆 三星堆寻宝地图 面具馆——探秘纵目面具 最让你感到神奇、 甚至不可思议的细节是哪里？是那双“千里眼”，还是那对“顺风耳”？ 跨越千年的神秘凝视 这是面具馆当之无愧的“镇馆之宝”！它拥有突出的双眼柱状“纵目”和向两侧极度展开的大耳，仿佛能洞察千里、听闻八方。这种超越现实的夸张造型，不仅是古蜀工匠精湛技艺的体现，更寄托了先民对超自然力量的崇拜与向往。 四川广汉三星堆遗址出土 面具馆 立人馆 神树馆 三星堆寻宝地图 立人馆——青铜大立人 这位青铜大立人身高比两个小朋友加起来还要高，是迄今发现的商代最高青铜人像。 这位尊贵的青铜大立人，双手呈夸张的环握状，掌心却空空如也。 惊人身高：2.62米 华丽华服：三层纹饰 青铜立人像手握何物？ 黄金权杖 象牙 青铜蛇 毕摩沈筒 青铜大立人三层衣 内层长袖长袍 半臂式中长款外套 半臂式中长款外套 青铜大立人纹饰 面具馆 立人馆 神树馆 三星堆寻宝地图 追溯青铜神树 青铜神树残缺部分可能是什么样的呢？鸟的形象多次出现，有何含义呢 盘龙 圆盘 铜鸟 底座 连接天地的神梯 古蜀人把神树当作连通天地的阶梯，树上飞鸟是传递天地讯息的信使 三星堆祭祀场景遐想 运用本节课学到的夸张手法，自主绘制或手工制作三星堆器物，版画、拓印、视觉笔记等多种可选方向：夸张青铜面具、创意重塑青铜大立人。 小小三星堆工匠创作 团结协作共完成 绘画组 基础型 组长 组员 粘土组 提高型 组长 组员 版画组 拓展型 组长 组员 教师示范 学生参考作品 让文物活起来 感 谢 您 聆听 Lavf58.45.100 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 $