第五单元 第13课 名帖来拜年-2026-2027学年小学美术一年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（沪书画版）

该小学美术课件以“新年名帖”为核心，围绕其文化渊源、设计要素及制作实践展开。课堂从现代拜年方式切入，对比古人名帖，通过赏析千年贺年卡、桃花坞年画《五子夺莲》及吉祥纹样，搭建文化理解支架，引导学生从文化感知过渡到名帖设计制作。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过分析《五子夺莲》的喜庆色彩和“五子登科”寓意培养审美感知，结合寿字纹、云纹等吉祥纹样理解传统文化，以设计制作立体名帖实践艺术表现与创意实践。学生能提升审美与动手能力，教师可借助丰富文化素材和清晰制作步骤优化教学。

沪书画版新教材一年级《名帖来拜年》教学设计 教材版本：沪书画版义务教育艺术（美术）一年级上册（五・四学制 2024 版） 1、 教材分析 本课是第五单元《新春乐淘淘》第一课，单元围绕春节民俗手工创作展开，本课为单元入门课，承接前期绘画、剪贴基础，核心内容是传统拜年名帖设计制作。 教材文化板块介绍宋代拜年名帖 “飞帖” 习俗，搭配清代姚文瀚《岁朝欢庆图》、杨柳青年画《五子夺莲》赏析，讲解莲、祥云、元宝、生肖等传统吉祥纹样寓意；实操板块给出名帖完整制作四步流程，展示牛、兔、猪三款生肖学生名帖范例。 知识层面融合文字排版、色彩搭配、剪贴装饰三大技能；文化层面溯源古代拜年礼仪，让学生了解贺年帖的历史渊源；本课成品可作为礼物赠送家人、同学，同时为 14 课创意福字、15 课吉祥挂件制作积累新春装饰素材，单元学习逻辑连贯。 教材核心探究问题：名帖有哪些装饰图案、可使用哪些材料；制作名帖需要包含哪些关键要素（底色、吉祥图案、新春祝福语、姓名落款）。 2、 学情分析 一年级学生已经熟练掌握剪、贴、涂色基础手工，会简单文字书写，喜爱红色、金色等喜庆色彩，对生肖、灯笼、元宝等新年元素熟悉，但对古代 “拜年名帖” 传统习俗完全陌生。 学生图文搭配能力较弱，容易出现图案遮挡祝福语、画面拥挤杂乱问题；造型思路局限于长方形卡片，较少尝试异形名帖。本课依托年画、古画直观赏析，简化文字排版难度，以赠送礼物为情境驱动创作，在手工中渗透传统拜年礼仪文化。 3、 教学目标 1. 审美感知目标：欣赏《五子夺莲》《岁朝欢庆图》传统年画，感知新春红、金为主的喜庆配色，认识莲花、祥云、生肖等吉祥纹样的美好寓意，感受传统拜年名帖雅致喜庆的美感。 2. 艺术表现目标：掌握拜年名帖完整制作步骤，能自主裁剪异形卡底，运用绘画、剪贴组合装饰，合理排布新春祝福语与姓名落款，图文清晰不遮挡。 3. 创意实践目标：自主选择生肖、灯笼、元宝等新春元素设计专属名帖，大胆尝试方形、异形（动物外形）多种卡片造型，创作个性化拜年名帖。 4. 文化理解目标：了解宋代 “飞帖” 拜年习俗，知晓名帖是古代贺年贺卡，明白赠送名帖是传递祝福、懂礼貌的传统礼仪，热爱春节传统民俗文化。 4、 教学重点 认识传统拜年名帖，掌握裁剪、绘画、剪贴、书写落款完整制作流程，合理搭配吉祥图案与新春祝福语。 5、 教学难点 平衡画面图案与文字位置，做到祝福语清晰完整；运用多样新春元素装饰，打造富有年味的个性化名帖。 6、 教学方法 民俗情境导入法、古画赏析法、分步示范法、同桌探究法、分层实操指导法、作品互赠评价法 7、 教学准备 教师准备 多媒体课件（《岁朝欢庆图》《五子夺莲》年画、宋代飞帖文字介绍、生肖名帖学生作品、制作步骤图）、红 / 金彩色卡纸、剪刀、固体胶、水彩笔、金粉颜料、元宝 / 灯笼剪纸素材、完整范帖。 学生准备 美术课本、彩色卡纸、铅笔、橡皮、安全剪刀、固体胶、水彩笔。 8、 教学过程 （1） 新课导入 1. 谈话情境激趣：过新年我们会给长辈、好朋友送祝福，古时候没有贺卡，古人用什么传递新年祝愿？ 学生自由发言，猜想古代拜年方式。 2. 教师出示教材小贴士内容讲解：早在宋代，人们就会写吉祥贺词在红纸上，派人代为登门拜年，这种红纸就叫拜年名帖，也叫 “飞帖”，是我们现在贺卡的前身。出示《五子夺莲》年画，引导观察画里孩童拜年热闹场景，引出课题《名帖来拜年》。 【设计意图】溯源传统民俗，建立古今联系，营造新春课堂氛围，明确本课学习内容。 （2） 探索新知 活动 1：赏析传统美术，探究吉祥装饰元素 教师出示《五子夺莲》《岁朝欢庆图》两幅教材古画，抛出课本回音壁问题：还有哪些图案、材料可以装饰拜年名帖？制作名帖需要包含哪些要素？组织同桌讨论。 教师统一梳理知识点： 1. 传统吉祥纹样寓意：莲花 = 连生福气，元宝 = 财源广进，生肖 = 新年专属祝福，祥云 = 平安顺遂； 2. 名帖必备三要素：喜庆底色、吉祥装饰图案、新春祝福语 + 自己的姓名； 3. 色彩审美：红色为主、金色点缀，是新年最喜庆的配色； 4. 造型拓展：名帖不局限长方形，可以剪成小动物、灯笼、云朵异形外形。 【设计意图】依托教材古画素材，自主探究装饰规律，突破图文排版难点。 活动 2：分步示范名帖完整制作流程 教师对照教材四步制作图，现场慢速完整示范： 第1步： 修剪彩纸作为名帖底，可剪长方形、生肖外形等异形卡片； 第2步： 将元宝、春联、生肖图案剪下，粘贴在卡片空白区域； 第3步： 在干净位置书写新春吉祥话（大吉大利、岁岁平安、新年大吉等）； 第4步： 用水彩、金粉添画祥云、圆点装饰，右下角写上自己姓名，名帖完成。 重点难点提示：祝福语区域预留空白，不能被图案完全遮挡；胶水少量涂抹，避免画面脏污。 【设计意图】完全贴合教材步骤拆解操作，降低低年级手工难度。 活动 3：赏析教材学生生肖名帖范例 课件展示教材牛、兔、猪三款生肖名帖，引导观察：每一张名帖都有专属生肖主体，搭配春联、元宝、小福袋装饰，文字摆放整洁。启发学生可以选择自己的生肖作为名帖主图案，做出独一无二的拜年帖。 【设计意图】拓宽创意思路，鼓励个性化创作。 （3） 学生创意实践 教师布置分层课堂创作任务： 基础任务：裁剪一张红色卡底，剪贴吉祥图案，工整写下新年祝福语与姓名，完成完整拜年名帖； 提升任务：设计动物异形名帖，搭配多种新春纹样、金粉点缀装饰，丰富画面年味。 学生动手制作，教师巡回分层指导： 1. 文字被图案遮挡的学生，协助划分专属文字空白区； 2. 只会长方形卡片的学生，示范生肖外形裁剪方法； 3. 色彩单调的学生，引导添加金色、黄色提亮画面； 全程提醒剪刀安全使用，碎纸统一收纳，保持桌面整洁。 （4） 课堂展示与评价 1. 学生自评：手持名帖上台，说一说自己选用的吉祥图案、写了什么祝福，打算送给哪位家人或朋友。 2. 全班互评：互相观赏名帖，评选 “年味最浓、文字最清晰、造型最特别” 的作品。 3. 教师总结点评：回顾宋代飞帖民俗知识，表扬图文搭配均衡、富有创意的作品，鼓励课后把名帖送给长辈，送上新年祝福。 9、 课后小结 本节课我们认识了古代拜年名帖，了解宋代 “飞帖” 传统习俗，学会裁剪、剪贴、书写落款全套制作方法，用生肖、元宝、莲花等吉祥纹样做出专属拜年帖。下一节课我们将创意设计各类造型的 “福” 字挂件。 10、 板书设计 名帖来拜年 1. 民俗知识：宋代飞帖，古代拜年贺卡 2. 吉祥图案：生肖、莲花、元宝、祥云、春联 3. 制作四步：剪卡底→贴图案→写祝福→装饰完善 4. 核心要求：文字清晰、红金喜庆、造型多样 11、 课后作业 1. 说一说：向家人讲解古代拜年名帖 “飞帖” 的小故事，介绍自己名帖上吉祥图案的寓意。 2. 做一做：再制作一张拜年名帖，春节时送给爷爷奶奶。 12、 教学反思 1. 亮点 1. 严格贴合 2024 沪书画版教材素材，融合《五子夺莲》《岁朝欢庆图》传统年画赏析，民俗文化与手工实操深度结合。 2. 情境贴近生活，成品可作为拜年礼物，学生创作主动性强，课堂参与度高。 3. 设置长方形、异形两层创作任务，适配不同动手能力学生，分层教学落地。 2. 不足 1. 部分学生只顾粘贴大量图案，没有预留文字区域，祝福语被遮挡看不清。 2. 异形生肖裁剪难度较高，不少学生只能完成基础长方形名帖。 3. 金粉装饰容易弄脏画面，课堂清理耗时。 3. 教学建议 1. 课前准备带文字留白的简易底卡，供动手薄弱学生直接使用，规范图文布局。 2. 提前打印生肖轮廓底稿，学生可直接描摹裁剪，降低异形制作难度。 3. 少量发放金粉，搭配棉签点涂，减少大面积晕染弄脏作品的问题。 |（注：部分内容可能由 AI 生成） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元《新春乐淘淘》 新年名帖 小朋友们，现在过年我们有手机、微信，可以随时随地给亲戚朋友发祝福。可是，在很久很久以前，没有这些高科技的时候，古人是怎么拜年、送祝福的呢？这里藏着好多有趣的小秘密，今天我们就来探索一下！ 古时祝福 对称 它是古代的“拜年帖”，春节里传递问候、寄托新年祝福的礼仪卡片。古人将美好祝愿写在名帖之上赠予亲友，这也是我们如今使用的贺卡的“祖先”哦！ 什么是 名帖 桃花坞年画是中国南方的民间木版年画，因产地在苏州桃花坞而得名。多以吉祥喜庆、民俗生活为题材，是春节时家家户户必贴的“年味”哦！ 赏年画 今天我们来认识一幅超经典的桃花坞年画—《五子夺莲》！它可是江南地区过年时超受欢迎的吉祥画，藏着满满的喜庆和祝福呢。 ✨ 一眼爱上的喜庆色彩 金闪闪的！热闹、红火；金色象征着富贵、吉祥。这样的色彩搭配，看一眼就让人觉得心里暖洋洋的，年味瞬间拉满啦！ 👦 藏在画里的小故事 画面上画着五个活泼可爱的小男孩，正围着一朵大大的莲花你争我抢，特别热闹！“莲”和“连”、“子”和“籽”都有美好的谐音，寓意着“五子登科”“连生贵子”，寄托了大家对美好生活的期盼。 “寿”字纹 云纹 花纹 寿字纹寓意长寿安康；云纹代表祥瑞吉祥；各类装饰花纹增添雅致，寄托顺遂美满的美好祝愿。制作名帖还需要注意哪些要素呢？ 纹样的 寓意 1.7.2013 同学们，我们的美术课就像一个神奇的魔法工具箱，里面有很多宝贝。除了今天学的“对印”，我们还学过用“点和线”画画，用“彩泥”做造型，还有用水让颜色跳舞的“晕染”大法。这些都是我们的魔法！今天，我们就要把这些魔法全部组合起来，创造更精彩的作品！ ‹#› 可爱的生肖，吉祥的纹样，祝福的文字，组成美丽的名帖 祝福语 装饰图案 美丽名帖 名帖设计 拿出准备好的彩纸、画笔和小剪刀，我们要亲手做一张独一无二的拜年名帖啦！先选一张你最喜欢的彩色卡纸当底，再画上自己喜欢的小动物、吉祥的福字，或者贴上漂亮的窗花贴纸，让你的名帖充满新年的喜庆！ 写字的时候要用粗一点的彩笔，这样字才清晰好看；粘贴装饰的时候胶水别涂太多，不然纸张会皱皱的；如果想做立体名帖，可以剪个小图案折一下再贴，瞬间就变精致咯！ 创意时刻 1.7.2013 魔法学会了，现在就轮到你们小试牛刀啦！请大家拿出纸和颜料，我们先来做一个最简单的对印练习，比如印一个爱心或者一朵小花。记住老师的温馨提示：颜料不要太稀，按压要均匀，打开要慢一点。现在开始吧，看看谁的第一个对印作品最漂亮！ ‹#› 1 2 3 4 1.修剪彩纸，作为名帖的主体 2.将画好的图案剪下后贴在纸上 3.写下祝福文字或自己的姓名 4.打用画笔画上图案装饰，拜年名帖完成 创意时刻 1.7.2013 欢迎来到魔法课堂！今天我们要学习的魔法叫做“对印”。大家看仔细老师的步骤哦！第一步，先把纸对折。第二步，在靠近折痕的一边涂上颜色，可以画半只蝴蝶或者半朵花。第三步，小心地把纸合上，用手用力按压。最后一步，也是最激动人心的一步，慢慢打开纸……哇！一个漂亮的对称图案就变出来了！是不是很神奇？ ‹#› 巧手做名帖 现在，轮到你们大显身手啦！设计并制作一张只属于你自己的独特拜年名帖，把满满的祝福都藏进去吧！ 使用剪刀时一定要小心，别伤到手；可以给名帖画上灯笼、福字等新年图案来装饰；写祝福语时字迹要工整哦，一句温暖的话会让收到名帖的人更开心！ 动手做 1.7.2013 魔法学会了，现在就轮到你们小试牛刀啦！请大家拿出纸和颜料，我们先来做一个最简单的对印练习，比如印一个爱心或者一朵小花。记住老师的温馨提示：颜料不要太稀，按压要均匀，打开要慢一点。现在开始吧，看看谁的第一个对印作品最漂亮！ ‹#› 此画为乾隆宫廷画家姚文瀚所作，现藏台北故宫，是清代宫廷岁朝题材经典工笔人物画，描绘大户人家春节阖家团圆过年全景，融合写实工笔与浅淡明暗光影。 本画描绘清代大户春节全貌，宴饮、祭祀、孩童嬉闹一应俱全，记录传统年俗，寄托团圆兴旺、盛世太平的美好祈愿。 岁朝欢庆图（局部） 中国画 清 姚文瀚 中国台北故宫博物院藏 作品赏析 明贴的寓意 这些藏在年画里的图案，可不只是好看的装饰！每一笔色彩、每一个花纹，都包裹着人们对新年的期盼，把满满的祝福都画在了纸上，传递给身边的每一个人。 下次看到它们，你就能说出背后的祝福啦！ 隐藏的 寓意 这每一份作品，藏着满满的爱，会成为收到礼物的人心中最温暖的回忆，比任何昂贵的玩具都更加珍贵！ 作品展 把你亲手制作的名帖送给最爱的家人吧，无论是辛苦养育我们的爸爸妈妈，还是慈祥的爷爷奶奶，都是最好的礼物。当然，也别忘了和你的好朋友分享这份喜悦哦！ 节日之美 $