第11课 对人有礼貌 (教学课件)道德与法治统编版一年级上册(新教材)

该小学道德与法治课件以“对人有礼貌”为核心，通过“好习惯成长乐园”站点形式展开。课堂导入先列举爱挑食、不爱干净等不良习惯，引出好习惯需呵护，再聚焦“懂礼貌”，设置任务驱动，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于情境化活动设计与多元评价，如情境演绎“给老人让座”、“礼貌之星推荐会”等，培养学生道德修养（文明礼貌）和健全人格（友爱互助）。采用任务驱动与儿歌小结，助学生养成礼貌习惯，为教师提供可操作的教学方案。

很久很久以前，小朋友们都没有好习惯：有的挑食长得瘦小，有的忘洗手脏兮兮，有的爱发脾气没朋友。​这时，一位美丽善良的仙女出现了。她见此情景很担忧，便用魔法创造了 “好习惯成长乐园”，乐园里藏满了好习惯之星。​ 乐园有许多小任务，像按时起床、自己穿衣、讲礼貌等。完成任务就能找到星星。有个小朋友起初不懂礼貌，随心所欲，便尝试起来。成功后，一颗亮晶晶的好习惯之星出现，他开心极了。​ 仙女希望小朋友们都来乐园，收集星星，让自己更优秀，成为“好习惯之星”。今天就让我们一起进入第三站，接受任务的挑战吧！ 。 今天，我将带领你们前往第3个站点，学会养成懂礼貌的好习惯！ 小仙女 3 小仙女 在这一站，我给你们布置了两个任务。完成任务就能获得好习惯之星啦！ 5 践行礼貌言行观 6 活动1：言之有“礼” 小仙女 你觉得他们的哪些做法是有礼貌的表现。 主动谦让、爱护比自己弱小的人。 放学回家主动向家长礼貌问候。出必告，反必面。 尊重和关心邻里、长者。 尊重和感谢不熟识的普通劳动者。 小仙女 你觉得他们的哪些做法是有礼貌的表现。 小仙女 看了他们的行为，你有怎样的感受，分享一下吧！ 我感觉心里暖暖的 学生小花 不管是老爷爷还是小妹妹，我们都要有礼貌。 学生乐乐 小仙女 对人有礼貌，大家都温暖。你有没有类似的经历呢？ 我有一次放学回家，鼓起勇气向门卫叔叔说再见，门卫叔叔对我笑了笑，摸摸我的头，我开心极了。 学生小花 小仙女 对人有礼貌，大家都温暖。你有没有类似的经历呢？ 对人有礼貌，大家都温暖。我…… 学生乐乐 活动2：情境演绎，感受礼貌的温暖 自选情境，小组角色表演 小组合作。自选一组情境，扮演情境中的角色，思考他们会说些什么？ 小仙女 情境二：给老人让座 情境一：邀请同伴游戏 情境三：向他人求助 小仙女 你为什么要主动邀请小伙伴参与游戏？如果你是被邀请的同学，你会有怎样的感受？ 暖 情境一：邀请同伴游戏 评价标准 好习惯之星 能参加小组表演，并说出自己感受 活动3：行之有“礼” 你也曾向保安叔叔鞠躬过吗？为什么要向他们鞠躬？ 小仙女 说一说自己观察到的礼貌行为吧！ 什么时候，你也感受过同学这样真诚的笑容呢？当时你的心里是怎样想的？ 小仙女 说一说自己观察到的礼貌行为吧！ 妈妈和你谈话的时候，为什么要认真倾听？ 小仙女 说一说自己观察到的礼貌行为吧！ 结合自己的排队经历，说说面对他人的催促和耐心等待，心情会有怎样的不同。 小仙女 说一说自己观察到的礼貌行为吧！ 说一说自己观察到的礼貌行为吧！ 小仙女 你曾经为同学的精彩表现鼓掌过吗？为什么要这样做？ 暖 小仙女 看到他们这些行为，你感觉怎么样？ 评价标准 好习惯之星 能说出自己的体会得一星 带给周围人温暖体验的，不仅是我们的礼貌语言，还有我们的礼貌行为。深深地鞠躬、真诚地微笑、认真地倾听、耐心地等待，还有热情地鼓掌……这些温暖的行为，都能让我们的校园生活更加美好。 小仙女 我明白啦！ 学生小花 谈谈你的收获吧！ 小仙女 恭喜你们，顺利完成任务一，获得一颗“好习惯之星”。 养成懂礼貌的习惯 26 27 活动1：发布”礼貌之星推荐会”活动 小仙女 对人有礼貌，大家都温暖。现在，我们要来评选一位温暖的“礼貌之星”。 "CourtesyStar" Recommended would 29 进老师办公室时，我先喊“报告”。 别人和我说话时，我会看着对方，认真听。 家人做好了饭菜，我会说:“辛苦了！” 时，我 。 …… 小仙女 推荐之前，请你说一说“礼貌之星”应该具备哪些品德？ 言之有“礼” , 行之有“礼”。 评价标准 习好惯之星 每列举出一个获得一颗星 30 学生小雪 言之有“礼”, 行之有“礼”, 时时有“礼”。 有礼貌不在一时，而在每一分每一秒。只有“时时有‘礼’”的同学才是真正的“礼貌之星”哦！ 现在请你再来总结一下，“礼貌之星”应该具备哪些品德吧！ 小仙女 活动2：推荐”礼貌之星” 小仙女 结合刚才的总结，请你来推荐一位你心中真正的“礼貌之星”吧！并说明理由。 "CourtesyStar" Recommended would 33 活动3：表彰”礼貌之星” 恭喜你们，太棒了！ 35 小朋友，讲礼貌， xiǎo 见了面，说你好。 告别时，说再见， 被帮助，说谢谢。 礼貌用语在嘴边， 友爱温暖在心里。 pénɡ you jiǎnɡ lǐ mào jiàn le miàn shuō nǐ hǎo ɡào bié shí shuō zài jiàn bèi bānɡ zhù shuō xiè xiè lǐ mào yònɡ zài zuǐ biān yǔ yǒu ài wēn zài xīn lǐ nuǎn 见了面,说 。 告别时，说 ， 被帮助，说 。 礼貌用语 ， 友爱温暖 。 你好 再见 谢谢 在嘴边 在心里 活动4：制定“礼貌小约定” 礼貌小约定 1. 在学校，我要每天对老师说‘老师好’ 2. 在家里，我要帮妈妈拿东西后说‘不客气’ 3. 出去玩，我要 4. 在公园，我要 5. 在商场，我要 评价标准 好习惯之星 每写出一条礼貌小约定获得一颗星 谈谈本节课你的收获吧 小仙女 恭喜你们，顺利完成任务二，获得一颗“好习惯之星”。 恭喜你在本站收集到两颗“ 好习惯之星 ”啦！ 礼貌出自内心，它不仅体现在我们的一言一行中，更需要体现在每时每刻。希望你们都能养成有礼貌的言行习惯！ 42 板书设计 同学们，再见！ $