2026年高一新生地理学法指导 课件

这是一份高中地理开学课件，面向2026级高一新生，共50页，包含地理学科内涵（古今定义）、研究范畴（自然与人文现象及关系）、初高中知识衔接、学习方法指导（“看听问练背想”六步法及地图工具）和教师期望（推荐书籍与纪录片）。 资料特色突出，通过“丁真外貌与高原环境”“葫芦娃籍贯与广西喀斯特”等生活案例渗透人地协调观，以“柳州螺蛳粉畅销的多因素分析”培养综合思维，结合阜阳本地地理强化区域认知，推荐《航拍中国》等纪录片提升地理实践力，能激发学生兴趣，为教师教学提供有效支撑。高一学生需从初中“了解区域”转向高中“原理分析与综合思维”，该资料通过趣味案例和学法指导，助力学生适应身份转变，培养地理核心素养。

null我有一个愿望，去看遍整个。中国。我要去看沙漠里飘落的冰雪，悬崖上长出了草原，梯田里种出了星空，舰艇与海豚共舞，在云层之上与火箭送别，银河变成魔界，脚踩大地，星云也可以近在眼前。许多人告诉我，中国太大，怎么可能看病？它拥有极丰富的自然地貌。数千年的历史文明。世界上最多的人口，丰富多样的民族文化，各种类型的超级工程，最大规模的城市崛起，而这些遍布在中国各处的风景，怎么可能看遍？而我要说的是一个人的脚步未必能抵达每一寸土地，但从我变成我们看遍中国未必是一句空话。我们愿以天为盖地为庐。奔赴在柴达木。的戈壁之上，穿行在情侣密林之间，跨越阿尔金山下的江河。我们深入山川，奔向苦海，追赶阳光，从不停下自己的脚步。我们要让远方触手可及，要让未知不再迷茫。要让我们的。眼睛成为所有人的眼睛。我们要走进这片大地，站在城市天际高山之巅，然后耐心等待等待日照金山，等待霞光万道，等待风暴袭来。等待生灵壮阔，等待银河璀璨，等待灯火绚烂，等待一个个值得欢呼、值得落泪、值得感动的瞬间。我们一起去看遍中国。的山河。去看遍中国的文明，去看遍中国的城市，去看遍整个中国。这里的我们也。包括你。 地理位置决定命运，我们决定地理的未来 2026年高一新生地理学法指导 01 什么是地理？地理研究什么？ 02 有趣的高中地理 03 如何学好高中地理？ 04 教师期望 仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。 —《易经·系辞上》 天文： 指天象的变化。 地理： 指地貌、地质的变化。 天有日月星辰谓文, 地有山川陵谷谓之理。 —王充《论衡》 天上的日月星辰构成了天的纹理，称为天文 大地上的山川和陵谷各有其条理，称为地理 现代地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，是一门综合性的基础学科。 地理研究什么？ 横跨时空，纵览世界 从远古时代到现代社会 从高山到河流 我们将一起领略多彩地球的风貌 每天都有好看的夕阳提醒我们 地球今天又在宇宙中转了一个温柔的圈 风车转动的时候，我就知道 这是流动的空气在找寻自己的归宿 每一片海洋都有它的灵魂 即使消失了，也会拼命留下它曾来过的痕迹 城市,是人类文明的璀璨结晶，它以钢铁为骨架，以砖石为肌肤，以繁华与梦想为血液，不断向天空和未来延伸 每个人都是世界的风景线 做好自己，爱护自己是对世界最好的反馈 有趣的高中地理 丁真为什么长得帅？ 海拔高，云层薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，紫外线强形成高原红；为适应高寒缺氧和寒冷，所以藏族人鼻骨高，鼻孔大；昼夜温差大，衣服有宽大的袖口；适应放牧的生活，居民擅长骑马。 阅读材料分析“葫芦娃”是哪里人？ 通过气候、地貌及其他因素分析，葫芦娃很有可能是我国广西壮族自治区人。 尖顶 钟乳石 物种丰富 柳州螺蛳粉为什么畅销？ 亚热带季风气候区，水热充足，盛产水稻，螺蛳属于凉性食物，具有去火功效，辣椒具有除湿功效；加工储存工艺的提高，扩大了销售范围；政府政策支持；风味独特，且符合很多国人口味。 阜阳--中国碳水城市 为什么挂壁式空调装在房间上方，而暖气片安装在房间下方？ 请用地理知识解释。 为何冬季教室门打开，靠近门口座位的同学总是感觉冻腿呢？ 8月10日至11日，强降水核心覆盖浙江大部、上海、江苏、安徽、湖北北部、河南中南部、山东南部等地； “白海豚”后半程：鄂豫皖回旋滞留 华北黄淮将有强降水 2025年5月22日，安徽阜阳遭遇极端精准暴雨：15公里核心区2小时狂泻243毫米，1小时雨量154毫米打破北方5月纪录，相当于一小时内下完一个半月雨量。 怎么学好地理？ 七年级上册 人教版初中地理学习内容 地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、居民和聚落、发展与合作 世界地理 七年级下册 世界区域地理 八年级上册 中国地理 八年级下册 中国区域地理 亚洲、日本、东南亚、印度、俄罗斯、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚 、美国、巴西、极地地区 从世界看中国 中国的自然环境 自然资源、经济发展 中国的地理差异 北方地区、南方地区 西北地区、青藏地区 人教版高中地理学习内容 必修一 必修二 选择性必修一 选择性必修二 选择性必修三 宇宙中的地球 地球上的大气、水 地貌 植被与土壤 自然灾害 人口 乡村和城镇 产业区位因素 交通运输与发展 环境与发展 地球运动 地表形态的塑造 大气的运动 水的运动 自然环境 区域及其发展 资源、环境与发展 城市、产业与发展 区际联系与发展 自然环境与人类社会 资源安全与国家安全 环境安全与国家安全 保证国家安全的行动 初中地理与高中地理有什么不同？ 初中地理 高中地理 内容模块 解决的问题 地球仪 和地图 世界地理 中国地理 基本技能 了解区域、现象： 在哪里（位置），有什么（自然概况、人文概况） 内容模块 解决的问题 自然地理 人文地理 区域发展 原理、过程、影响、方法：为什么、条件、意义、怎么办、规律 资源、环境 与国家安全 组织方式 按区域 组织方式 按要素 按要素 区域可持续发展 保障资源、环境安全 初中地理是高中地理的基础，而高中地理则在深度和广度上都有所扩展，要求学生具备更高的思维能力和综合分析能力。 看 听 练 背 想 问 听：听老师讲课，听同学讨论，听热点新闻等 背：背诵相关地理条件、地理概念、地理特征等 地理知识固然需要背诵、记忆,但绝对不是死记硬背，因为所学的知识很难理解，所以大家会通过死记硬背来掌握地理知识，虽然前期看起来效果明显,但是随着内容越来越多知识越来越深，学起来就会非常困难,因此高中地理虽然需要背，但是更重理解。 练：练习题是地理学习中巩固基础知识的有效手段之一。 下图为世界人口纬度分布图，阴影示意各纬度人口数量多少。读图，完成1～2题。 1．世界人口集中分布在(　　) A．北半球中低纬地区 B．北半球中高纬地区 C．南半球中低纬地区 D．南半球中高纬地区 2．图中人口集中分布的影响因素是(　) A．地形 B．气候 C．矿产资源 D．水源 记：记笔记强化记忆，构建空间网络，提升效率，深化理解 地理学的本质是研究地理事物的空间分布、相互联系与动态演化。所有自然现象（如气候带、洋流、地形起伏）与人文格局（如人口密度、城市体系、产业分布）均以‌空间形态‌存在。 官方课程标准层面‌：教育部及地理课程标准明确将地图视为地理学科的“灵魂”和“不可或缺的工具”，强调读图、用图能力是地理教学的核心目标，脱离地图则地理学习成为“无源之水无本之木”。 高中地理--图 期望 读万卷书 行万里路 优质地理纪录片推荐： 《航拍中国》纪录片 《行星地球》纪录片 《地球脉动》纪录片 《蓝色星球》纪录片 《美丽中国》纪录片 《地球的力量》纪录片 留意、思考生活中的地理 是最好的学习方法之一 希望同学们在今后的地理课中收获的是知识，体验的是快乐和充实！！！ 接下来，将世界交予你们... Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $