1.2.1三星堆遐想（教学课件+素材）小学美术鲁教版四年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦三星堆青铜纵目面具，通过博物馆参观情境导入，回顾青铜单元旧知，以“沉睡数千年，一醒惊天下”引出文物，搭建从已知青铜器到三星堆神秘遗存的学习支架，引导学生初识面具造型特征与文化背景。 其亮点在于以情境创设激发审美感知，通过观察面具凸起眼球、巨大耳朵等特征，对比普通人脸发现夸张艺术手法，结合“千里眼、顺风耳”传说引导文化理解，课堂实践勾轮廓并互评提升艺术表现。学生能感受神秘美感与古人想象，教师可依托清晰任务链落实核心素养培养。

《三星堆遐想》 鲁教版（新教材）小学美术四年级上册 第 1 课时：神秘面具 —— 初识三星堆青铜 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 核心素养目标 图像识读：能够观察识别商青铜纵目面具，读懂面具突出眼球、巨耳等造型特征。 美术表现：能用简单线条勾画青铜面具主要外形轮廓。 审美判断：感受三星堆面具神秘、夸张的艺术美感。 创意实践：大胆猜想青铜面具造型所要表达的内涵。 文化理解：初步了解三星堆考古背景，体会古蜀人非凡想象力。 情境导入，邂逅三星堆 PART.01 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 单元旧知回顾 我们已经走进青铜单元，青铜器是我国古老的艺术瑰宝。今天我们要认识一处十分神秘的古蜀青铜遗存。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 阅读本课情境文本 请看课本开篇情境，“沉睡数千年，一醒惊天下。” 四川广汉三星堆出土大量造型迥异的青铜器，是 20 世纪伟大考古发现。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 初识青铜纵目面具 眼前这件商青铜纵目面具，是三星堆极具代表性的文物，请大家仔细观察它的样貌。 商青铜纵目面具（青铜器）  [商代 ]  1986年四川广汉三星堆遗址出土 三星堆博物馆藏 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 出示课时课题，明确课时任务 本节课课题《神秘面具 —— 初识三星堆青铜》，完成课本任务一，感受面具里古人的想象力。 新知学习，品读青铜纵目面具 PART.02 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 解读课本任务一 课本任务一向我们提出要求：说一说青铜面具表现了古人怎样的想象力。这就是我们本节课核心探究任务。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 感知与体验：观察面具五官 我们聚焦面具，面具眼球向外凸起，耳朵巨大舒展，线条粗犷有力。请大家说一说，带给你什么样的感受。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 阅读知识链接 “千里眼、顺风耳” 课本知识链接告诉我们，这件面具被称作 “千里眼”“顺风耳”，是古人大胆奇特的想象。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 对比普通人脸，发现夸张手法 对比我们普通人的面部，面具把眼睛、耳朵做了极大的夸张放大，这就是三星堆青铜器很重要的艺术手法。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 猜想面具的表达意图 古人为什么要做出这样奇特的面具？大家大胆猜想，它可能用于祭祀，寄托古蜀人的精神向往。 课堂小实践，勾画面具轮廓 PART.03 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 同桌互相点评草图 请同桌之间互相看一看，说一说对方草图有没有抓住面具夸张的五官特点。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 全班分享展示草图 谁愿意展示自己画的草图，和全班分享，面具哪里最能体现古人想象力。 知识复盘与预习任务 PART.04 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 课时知识复盘梳理 我们一起来回顾，青铜纵目面具，眼球外凸、耳朵巨大，用夸张造型，承载古蜀人神奇想象。 商青铜纵目面具（青铜器）  [商代 ]  1986年四川广汉三星堆遗址出土 三星堆博物馆藏 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 布置预习任务 课后翻看课本，看一看青铜立人像、青铜鸟等器物，下节课我们继续探究三星堆更多奇特青铜器。 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 教师结语 同学们，今天我们认识了神秘的商青铜纵目面具，“千里眼”“顺风耳” 不是写实人脸，是古蜀人大胆夸张的艺术创造。一件青铜面具，藏着千年前古蜀先民天马行空的想象。下节课，我们一起去认识三星堆高大的青铜立人像，还有鸟兽造型的青铜器物。 感谢同学们观看 鲁教版（新教材）小学美术四年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null