1.1.2初识青铜器（教学课件+素材）小学美术鲁教版四年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦青铜礼器的造型纹饰与周代礼乐制度，通过复习上节课何尊、饕餮纹等知识，结合分享鼎的成语故事导入，搭建前后知识支架，引导学生深入探究新知。 其亮点在于融合博物馆实景与文物图片，通过对比后母戊鼎与莲鹤方壶造型、总结纹饰对称夸张特点等活动，培养审美感知与文化理解。学生在记录青铜器特点、理解列鼎制度象征身份等级中提升素养，教师可依托结构化流程高效教学。

《初识青铜器》 鲁教版（新教材）小学美术四年级上册 第 2 课时：青铜礼器 —— 造型纹饰与礼乐制度 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 核心素养目标 图像识读：看懂周代列鼎列簋制度示意图，读懂后母戊鼎造型细节，能区分鼎、壶不同青铜器物外形。 美术表现：能用简短文字描述青铜器造型、纹饰特点。 审美判断：能从体量、造型、纹饰角度赏析青铜礼器，感受礼器庄严厚重之美。 创意实践：结合列鼎制度，想象周代贵族祭祀的场景。 文化理解：理解青铜器和周代礼乐制度关系，懂得青铜器代表身份等级。 复习导入，分享课前任务 PART.01 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 复习回顾上节课 上节课我们认识何尊，知道 “宅兹中国”，认识饕餮纹、凤鸟纹。现在请大家分享课前搜集和鼎有关的成语故事。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 感知与体验：细看后母戊鼎 课本感知与体验提问：后母戊青铜方鼎外形有什么特点？纹饰带给你什么感受？ 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 出示本课时课题 今天第 2 课时《青铜礼器 —— 造型纹饰与礼乐制度》，我们学习青铜器用途，读懂周代礼乐制度。 新知探究，周代礼乐与列鼎列簋制度 PART.02 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 阅读知识链接，礼乐制度 课本知识链接告诉我们，礼乐制度是周代政治文化的集中体现，是当时社会行为准则。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 读懂周代列鼎列簋制度一览图 看这张示意图，周天子、诸侯、大夫，不同等级贵族，使用鼎和簋的数量是不一样的。鼎盛放肉食，簋盛放粮食。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 欣赏春秋莲鹤方壶整体造型 这件是春秋莲鹤方壶，造型非常华丽，顶部仙鹤、双层镂空莲瓣，两侧回首龙、回首翼兽，底部卷尾兽。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 对比观察：后母戊鼎与莲鹤方壶外形区别 课本感知与体验要求我们观察不同青铜器外形区别。对比商代方鼎和春秋莲鹤方壶，说说造型差别。 总结青铜纹饰特点，课堂小实践 PART.03 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 学习青铜纹饰总体特点 青铜器纹样大多对称、夸张，富有秩序美感；时代变化，青铜器造型纹饰也跟着改变。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 任务二：总结商周青铜器造型纹饰特点 课本任务二，收集商周青铜器信息，总结造型纹饰特点。我们一起梳理：造型厚重、纹样对称夸张，很多动物题材。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 小练习：用文字记录一件青铜器特点 请同学们选择后母戊鼎或者莲鹤方壶，写下 2‑3 句，记录它造型或者纹饰特点。 学生同桌之间互相交流书写内容 同桌互相读一读自己写的内容，互相补充。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 全班分享，梳理本节课收获 谁愿意分享，周代贵族靠什么体现自己身份？商周青铜器纹饰有什么特点？ 布置预习思考 PART.04 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 布置预习思考 春秋战国青铜器会发生什么样变化？请大家翻看课本错金银铜鼎图片，提前观察。 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 教师结语 同学们，周代用鼎簋的数量区分贵族等级，礼乐制度深深影响青铜器。商代青铜器威严厚重，到春秋时期莲鹤方壶已经变得灵动华美。青铜器不只是器物，更是当时社会制度的缩影。下节课，我们一起来看春秋战国青铜新工艺，完成本课课堂讨论作业。 感谢同学们观看 鲁教版（新教材）小学美术四年级上册 春江花月夜 (古筝) 古筝 null 562358.9 XXX - 酷我音乐 $null