精品解析：内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题

内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试题 班级：________姓名：________得分：________ 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 面对青春期的矛盾心理，下列做法正确的是（ ） A. 积极参加集体活动，放松身心 B. 肆意宣泄情绪，随心所欲 C. 封闭自我，拒绝与人交流 D. 忽视心理变化，顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】A：积极参加集体活动，放松身心，是调节青春期矛盾心理的有效方法，有利于身心健康，故A符合题意； B：肆意宣泄情绪，随心所欲，不仅不能解决问题，还可能伤害他人和自己，故B说法错误； C：封闭自我，拒绝与人交流，会使心理矛盾加剧，不利于健康成长，故C说法错误； D：忽视心理变化，顺其自然，可能导致心理问题积累，无法及时化解矛盾，故D说法错误； 2. 青春的我们思维活跃，敢于质疑、敢于创新。培养批判思维有利于我们（ ） ①发现问题、提出问题②彻底否定他人观点 ③多角度思考问题④激发学习探索热情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：批判思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，故①符合题意； ②：批判思维并不是对他人观点的彻底否定，而是要有建设性地提出建议，尊重他人，故②说法错误； ③：批判思维有利于我们多角度思考问题，探索解决方案，故③符合题意； ④：批判思维能调动我们的经验，激发新的学习动机，激发学习探索热情，故④符合题意。 3. “行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 考试作弊，弄虚作假 B. 遵守规则，严于律己 C. 乱扔垃圾，破坏环境 D. 贪图小利，占取便宜 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试作弊、弄虚作假违背了诚信原则，是缺乏羞耻之心的表现，故 A 不符合题意； B：遵守规则、严于律己体现了知廉耻、懂荣辱，能够坚守道德底线，故 B 符合题意； C：乱扔垃圾、破坏环境是缺乏社会公德的表现，不符合行己有耻的要求，故 C 不符合题意； D：贪图小利、占取便宜是唯利是图的表现，违背了廉洁知耻的要求，故 D 不符合题意。 4. “止于至善”是人的一种精神境界。追求“止于至善”，我们要（ ） ①从点滴小事做起，积善成德②见贤思齐，学习榜样力量 ③自我省察，端正自身行为④追求完美，杜绝所有不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：追求“止于至善”需要我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故①说法符合题意； ②：追求‘止于至善’需要我们见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量，故②说法符合题意； ③：追求“止于至善”需要我们养成自我省察的习惯，端正自身行为，故③说法符合题意； ④：“杜绝所有不足”说法过于绝对，人无完人，追求“止于至善”是一个过程，不可能杜绝所有不足，表述错误，故④说法不符合题意。 5. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话告诉我们（ ） A. 集体力量取决于人数多少 B. 个人的力量是有限的，集体力量强大 C. 集体可以完全取代个人 D. 离开集体个人照样可以成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于人数多少，故A说法错误； B：题干名言强调个人离不开集体，个人的力量是有限的，集体的力量是强大的，故B符合题意； C：集体由个人组成，集体不能完全取代个人，个人在集体中发展个性，故C说法错误； D：个人离不开集体，离开集体个人很难成功，故D说法错误。 6. 集体利益与个人利益的关系，认识正确的是（ ） ①二者本质上是一致的②发生冲突时，坚持集体主义 ③坚持集体主义，就要完全放弃个人利益④承认个人利益的合理性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在社会主义国家，集体利益与个人利益在本质上是一致的，故①说法正确； ②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故②说法正确； ③：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义，并非完全放弃个人利益，故③说法错误； ④：集体主义承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，故④说法正确。 7. 学校开展法治讲座、安全教育演练，这体现对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】A：家庭保护的实施主体是父母或其他监护人，而题干中的实施主体是学校，故A不符合题意； B：学校保护的实施主体是学校、幼儿园及其他教育机构，题干中学校开展法治讲座和安全演练属于履行学校保护职责，故B符合题意； C：社会保护的实施主体是国家、社会团体、企业事业组织及其他组织和个人，题干未体现社会力量的参与，故C不符合题意； D：司法保护的实施主体是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，题干未涉及司法活动，故D不符合题意。 8. 法治是治国理政的基本方式，法治要求我们青少年（ ） ①树立法治意识②学会依法办事 ③遵守各种法律法规④遇到问题，依靠武力解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：法治时代要求青少年尊崇法律，树立法治意识，故①符合题意； ②：青少年应学会依法办事，通过合法途径维护自身权益，故②符合题意； ③：遵守各种法律法规是公民的基本义务，青少年必须遵守，故③符合题意； ④：遇到问题应通过法律途径解决，依靠武力解决是违法行为，故④说法错误。 9. 下列行为属于不良行为的是（ ） A. 旷课、夜不归宿 B. 贩卖毒品 C. 持刀伤人 D. 故意杀人 【答案】A 【解析】 【详解】A：旷课、夜不归宿是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中明确列举的不良行为，故 A 说法符合题意； B：贩卖毒品具有严重社会危害性，触犯刑法，属于犯罪行为，故 B 说法不符合题意； C：持刀伤人侵犯他人生命健康权，属于违法行为，情节严重的构成犯罪，不属于不良行为，故 C 说法不符合题意； D：故意杀人具有严重社会危害性，触犯刑法，属于犯罪行为，故 D 说法不符合题意。 10. 青少年面对违法犯罪，正确做法是（ ） ①见义智为，讲究策略②保全自己，巧妙斗争 ③及时拨打110报警④不顾一切冲上去搏斗 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青少年体力、经验不足，面对违法犯罪应见义智为，讲究策略，故①说法符合题意； ②：在同违法犯罪作斗争时，首先要保全自己，然后巧妙斗争，故②说法符合题意； ③：遇到违法犯罪行为，应及时拨打 110 报警，寻求警方帮助，故③说法符合题意； ④：青少年身心尚未成熟，不顾一切冲上去搏斗容易受到伤害，是不理智的行为，故④说法不符合题意。 二、非选择题（共3小题，共30分） 11. 阅读材料，回答问题 材料 生活中，我们会经历喜怒哀乐等各种情绪。积极情绪让我们身心愉悦，消极情绪会影响我们的学习、生活和身心健康。同时，美好情感能丰富我们的精神世界，滋养我们的心灵。 （1）常用的调节情绪的方法有哪些？ （2）我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 【答案】（1）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 12. 阅读材料，回答问题 材料 七年级某班是一个美好的班集体。班级同学互帮互助；运动会大家齐心协力，为班级争光；班级事务大家共同商量；面对竞争，同学们互相激励，共同进步。 （1）结合材料说一说美好集体具备哪些特征？ （2）怎样在集体中处理好竞争与合作的关系？ （3）我们怎样为建设美好集体出力？ 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 （2）①竞争与合作不是相互对立的，二者相辅相成；②竞争以承认、尊重为前提；③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 （3）①每个人都是集体的主人；②各尽其能，发挥所长；③维护集体荣誉；④学会承担集体责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查美好集体的特征，需要结合材料，提炼关键词。 “班级事务大家共同商量”可链接美好集体是民主的、公正的； “互帮互助”可链接美好集体是充满关怀与友爱的； “齐心协力”可链接美好集体是善于合作的； “面对竞争，同学们互相激励，共同进步”可链接美好集体是充满活力的。 【小问2详解】 从设问中可知考查集体中正确对待竞争与合作的相关知识，需要提炼关键词。 “面对竞争，同学们互相激励，共同进步”可链接正确对待竞争与合作。 【小问3详解】 略 13. 阅读材料，回答问题。 材料 法治教育进校园。法律规范全体社会成员行为，保护我们的生活。青少年要增强法治意识，学会依法办事，远离违法犯罪。 （1）法律的作用有哪些？ （2）怎样学会依法办事？ （3）青少年如何树立法治意识？ 【答案】（1）①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 （2）建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （3）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。④增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律对社会秩序的作用，需要提炼关键词。 “法律规范全体社会成员行为、保护我们的生活”可链接法律对社会秩序的作用。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试题 班级：________姓名：________得分：________ 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 面对青春期的矛盾心理，下列做法正确的是（ ） A. 积极参加集体活动，放松身心 B. 肆意宣泄情绪，随心所欲 C. 封闭自我，拒绝与人交流 D. 忽视心理变化，顺其自然 2. 青春的我们思维活跃，敢于质疑、敢于创新。培养批判思维有利于我们（ ） ①发现问题、提出问题②彻底否定他人观点 ③多角度思考问题④激发学习探索热情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 考试作弊，弄虚作假 B. 遵守规则，严于律己 C. 乱扔垃圾，破坏环境 D. 贪图小利，占取便宜 4. “止于至善”是人的一种精神境界。追求“止于至善”，我们要（ ） ①从点滴小事做起，积善成德②见贤思齐，学习榜样力量 ③自我省察，端正自身行为④追求完美，杜绝所有不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话告诉我们（ ） A. 集体力量取决于人数多少 B. 个人的力量是有限的，集体力量强大 C. 集体可以完全取代个人 D. 离开集体个人照样可以成功 6. 集体利益与个人利益的关系，认识正确的是（ ） ①二者本质上是一致的②发生冲突时，坚持集体主义 ③坚持集体主义，就要完全放弃个人利益④承认个人利益的合理性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 学校开展法治讲座、安全教育演练，这体现对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 8. 法治是治国理政的基本方式，法治要求我们青少年（ ） ①树立法治意识②学会依法办事 ③遵守各种法律法规④遇到问题，依靠武力解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列行为属于不良行为的是（ ） A. 旷课、夜不归宿 B. 贩卖毒品 C. 持刀伤人 D. 故意杀人 10. 青少年面对违法犯罪，正确做法是（ ） ①见义智为，讲究策略②保全自己，巧妙斗争 ③及时拨打110报警④不顾一切冲上去搏斗 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 二、非选择题（共3小题，共30分） 11. 阅读材料，回答问题 材料 生活中，我们会经历喜怒哀乐等各种情绪。积极情绪让我们身心愉悦，消极情绪会影响我们的学习、生活和身心健康。同时，美好情感能丰富我们的精神世界，滋养我们的心灵。 （1）常用的调节情绪的方法有哪些？ （2）我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 12. 阅读材料，回答问题 材料 七年级某班是一个美好的班集体。班级同学互帮互助；运动会大家齐心协力，为班级争光；班级事务大家共同商量；面对竞争，同学们互相激励，共同进步。 （1）结合材料说一说美好集体具备哪些特征？ （2）怎样在集体中处理好竞争与合作的关系？ （3）我们怎样为建设美好集体出力？ 13. 阅读材料，回答问题。 材料 法治教育进校园。法律规范全体社会成员行为，保护我们的生活。青少年要增强法治意识，学会依法办事，远离违法犯罪。 （1）法律的作用有哪些？ （2）怎样学会依法办事？ （3）青少年如何树立法治意识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $