学易金卷：八年级道德与法治上学期9月学情自测卷（无锡专用）

**基本信息** 聚焦统编版八上第一单元，以社会生活与网络素养为核心，结合AI技术、春秋假政策等热点情境，通过选择与非选择梯度设计，考查学生责任意识与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/25|社会生活公共性、社会关系类型、亲社会行为|结合“行走的思政课”“模拟政协提案”等实践情境，基础判断与价值辨析结合| |非选择题|3/25|亲社会行为意义、网络安全规范、AI技术影响|以研学活动、AI探究为载体，如27题“好人好事”案例分析、28题网络安全宣传方案设计，综合考查分析与解决问题能力，呼应责任意识与法治观念培养|

2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D A B A B B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A B C B B C B C A 21 22 23 24 25 A B B C B 二、非选择题：本大题共3小题，共25分。 26．（6分）不赞同。①因为我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 ②社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系 ③社会的发展离不开每个人的努力，没有人就没有社会。因此，中学生与社会生活息息相关。（每点2分，共6分） 27.（8分）(1)①我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力,锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂,实践是我们最好的老师。 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步。有利于我们养成良好的行为习惯，能给他人带来温暖，为社会增添正能量。（每点2分，共6分） (2)图片一：主动了解社会，关注社会变化发展。 图片二：热心帮助他人，为他人带来温暖。（每点1分，共2分） 28.（11分）(1)①AI的发展改变了人们的生活方式，使生活变得更加丰富、便利；②AI的滥用可能把人禁锢在“信息茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康。（每点2分，共4分） (2)①恪守道德，遵守法律；②提升媒介素养，积极利用AI获取新知、完善自我；③学会辨别谣言，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者；④文明互动、理性表达，不制造和传播谣言等。（每点1分，共4分）(3)活动标语：筑牢网络安全屏障，守护美好数字家园。（2分） 活动形式：举办网络安全知识竞赛，提高参与者对网络安全知识的了解和掌握程度。（1分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（8分） 28.（11分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识，下列感受社会生活的做法中正确的是（     ） ①在家中熬夜玩游戏，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活（     ） A．是丰富多彩的 B．是变化发展的 C．具有公共性 D．是互相联系的 3．如表是某校学生“行走的思政课”活动路线图。这些活动的主题可概括为（    ） 路线1 肇庆端州宋城墙——领略历史文化特色美 路线2 大旺大南山森林公园——感受绿色发展生态美 路线3 大旺科技企业孵化器中心——感悟科技发展创新美 A．坚持绿色发展，建设生态文明 B．参与科学实验，提高创新能力 C．参与社会实践，弘扬历史文化 D．走进社会生活，增长知识见识 4．在某中学，开展模拟政协提案活动已成常态，该项活动的开展有利于中学生（   ） A．在社会课堂中得以锻炼成长 B．直接参与国家事务的决策 C．为经济发展贡献自己的力量 D．迅速提高他们的文化成绩 5．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列解读对应错误的是（     ） A．“老乡见老乡，两眼泪汪汪”——地缘关系 B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D．“恰同学少年，风华正茂”——业缘关系 6．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（     ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某小区存在部分居民私自在公共绿地圈地种菜、晾晒衣物等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中观点正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施建设应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③小区的公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④应制定小区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化行为的是（   ） A．婴儿吮吸母乳 B．中学生遵守校纪校规、尊敬师长 C．幼儿学会爬行 D．独自在房间里阅读课外书 9．某班开展以“在社会生活中学习扮演社会角色”为主题的项目式学习。下列材料符合这一主题的是（   ） A．我帮邻居奶奶取快递，做个好居民 B．我学会使用AI工具，制作精美图片 C．老师教我学习科学文化知识，提高个人素养 D．我学习未成年人保护法，增强法治意识 10．武汉市某中学推行“新三好”评价，从“在学校做好学生”“在家庭做好孩子”“在社会做好公民”三个维度记录学生成长。以下是该校某学生“新三好”评价记录（节选）： 该校多维度评价学生成长，根本目的在于助力学生（     ） A．拓展阅读视野，丰富精神世界 B．提升综合素质，实现全面发展 C．培养批判思维，提高创新能力 D．学会职业规划，挖掘自身潜能 11．作为中学生，我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） ①利用暑假到科技馆当志愿讲解员 ②把共享单车骑回家以便家人使用 ③就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 ④在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 12．2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京开幕。国务院总理李强向大会作政府工作报告提到，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。推广中小学春秋假有利于中小学生（     ） ①丰富课余生活，促进全面发展 ②培养生活情趣，实现劳逸结合 ③亲近自然社会，增强实践能力 ④消除学习压力，促进身心健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（     ） ①网友转化为现实中的朋友需谨慎 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业，推动了传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14．中国支付清算协会就“免密支付”发出倡议，呼吁支付服务主体要强化安全管理。在用户开通环节，必须通过显著页面完成用户开通意愿的确认，并签订“免密支付”协议，以杜绝默认开通行为。同时，全面评估老年人的风险偏好和业务承受能力，审慎为老年人开通“免密支付”功能。采取上述措施（     ） A．可以促进人际交往，打破传统人际交往的时空限制 B．将会违反有关法律的规定，损害消费者的合法权益 C．有利于降低风险，维护个人财产安全和社会稳定 D．是对老年人的歧视，会使他们与现代生活脱节 15．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．从下表中，我们可以获得的警示是（     ） 未成年人在网上遇到不良信息的情况 遭遇情况 从不 偶尔 时常 总是 百分比 24.2% 55.8% 13.6% 3.1% A．互联网是法外之地，充斥着不良信息 B．网络信息良莠不齐，我们要提高警惕 C．网络碎片化信息影响人们深度思考 D．沉迷网络会影响青少年的学习和生活 17．编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（    ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。对于“开盒”行为，法律不仅有民事责任规定，还可能涉及行政责任乃至刑事责任。这警示我们（     ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生的普遍欢迎。研学旅行有利于（     ） ①挖掘自身潜力，实现自我超越②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，积极融入社会④提前进入社会，迎接各种考验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（     ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（     ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（     ） ①主动融入社会生活，共创共享美好生活 ②重视积累生活经验，实践比理论更重要 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离，但网络也是一把双刃剑。关于青少年上网的问题，下列做法中不能采取的有（     ） ①网络学习之余传播各种消息当消遣 ②诚实交流，告诉网友自己的真实信息 ③谨慎地、偶尔约见刚联系上的网友 ④浏览网络上的所有信息、图片、知识 A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．①②③ 24．不少年轻人开始给自己划定数字“休息区”，适时断网让生活回归本真，摆脱信息流的支配。这启示我们使用互联网时要（     ） A．谨慎结交网友，严防个人信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络世界 D．积极建言献策，主动维护网络安全 25．网络的迅猛发展给信息交流带来便捷的同时，也使谣言“插上了翅膀”。如今，更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（     ） A．创造多种条件，畅通表达渠道 B．遵守网络规则，传播网络正能量 C．坚持依法治国，治理网络谣言 D．完善监督机制，提高道德素质 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共25分。 26．（6分）【认识社会生活】 农民在田头辛勤劳作，耕种粮食，满足整个社会的温饱；工人在生产一线奋力工作，为整个社会提供充足的生活必需品；教师在讲台上激情挥洒，为未来社会培养栋梁之才……可有些中学生说：“参与社会生活，建设社会，奉献社会，那是大人的事儿！与我们无关！” 请问：你赞同“中学生与社会生活无关”的说法吗？请你用所学知识进行评析？（6分） 27．（8分）【研学融社会善举递温情】 某中学组织八年级学生开展了“走近社会·培养亲社会行为”主题研学旅行活动，请你参与其中并完成下列任务。 [活动动员] 活动的组织者做动员工作时强调，此次活动能够让同学们在旅途中发展自我、成就自我，更是一次锻炼学生团队合作、提高自理能力的机会，同时也提供了一个体验人文、探究研习的成长平台……。 (1)如果你是这场活动的组织者，你会运用哪些知识对同学们进行思想动员？（6分） [学有所思] 首站，他们来到某村村委会，观看文化墙上的“好人好事”宣传图。据介绍，该村积极开展“好人好事”学习活动，村中的好人好事越来越多。以下是其中两幅图片的介绍。 图片一：五名少年走进社区，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动。 图片二：一名老人在散步时不慎摔倒，菲菲等同学伸出援手扶起老人，在老人被送上救护车后，他们默默离开了。 (2)结合亲社会行为的相关知识，谈谈图片一、二分别向我们传递了哪些正能量。（2分） 28．（11分）在科技飞速发展的今天，AI技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访摘录： 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜。 (1)结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。（4分） 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（4分） 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。（3分） 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2026年10月 活动内容 活动标语： 活动形式： 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识，下列感受社会生活的做法中正确的是（     ） ①在家中熬夜玩游戏，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活（     ） A．是丰富多彩的 B．是变化发展的 C．具有公共性 D．是互相联系的 3．如表是某校学生“行走的思政课”活动路线图。这些活动的主题可概括为（    ） 路线1 肇庆端州宋城墙——领略历史文化特色美 路线2 大旺大南山森林公园——感受绿色发展生态美 路线3 大旺科技企业孵化器中心——感悟科技发展创新美 A．坚持绿色发展，建设生态文明 B．参与科学实验，提高创新能力 C．参与社会实践，弘扬历史文化 D．走进社会生活，增长知识见识 4．在某中学，开展模拟政协提案活动已成常态，该项活动的开展有利于中学生（   ） A．在社会课堂中得以锻炼成长 B．直接参与国家事务的决策 C．为经济发展贡献自己的力量 D．迅速提高他们的文化成绩 5．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列解读对应错误的是（     ） A．“老乡见老乡，两眼泪汪汪”——地缘关系 B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D．“恰同学少年，风华正茂”——业缘关系 6．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（     ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某小区存在部分居民私自在公共绿地圈地种菜、晾晒衣物等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中观点正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施建设应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③小区的公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④应制定小区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化行为的是（   ） A．婴儿吮吸母乳 B．中学生遵守校纪校规、尊敬师长 C．幼儿学会爬行 D．独自在房间里阅读课外书 9．某班开展以“在社会生活中学习扮演社会角色”为主题的项目式学习。下列材料符合这一主题的是（   ） A．我帮邻居奶奶取快递，做个好居民 B．我学会使用AI工具，制作精美图片 C．老师教我学习科学文化知识，提高个人素养 D．我学习未成年人保护法，增强法治意识 10．武汉市某中学推行“新三好”评价，从“在学校做好学生”“在家庭做好孩子”“在社会做好公民”三个维度记录学生成长。以下是该校某学生“新三好”评价记录（节选）： 该校多维度评价学生成长，根本目的在于助力学生（     ） A．拓展阅读视野，丰富精神世界 B．提升综合素质，实现全面发展 C．培养批判思维，提高创新能力 D．学会职业规划，挖掘自身潜能 11．作为中学生，我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） ①利用暑假到科技馆当志愿讲解员 ②把共享单车骑回家以便家人使用 ③就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 ④在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 12．2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京开幕。国务院总理李强向大会作政府工作报告提到，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。推广中小学春秋假有利于中小学生（     ） ①丰富课余生活，促进全面发展 ②培养生活情趣，实现劳逸结合 ③亲近自然社会，增强实践能力 ④消除学习压力，促进身心健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（     ） ①网友转化为现实中的朋友需谨慎 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业，推动了传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14．中国支付清算协会就“免密支付”发出倡议，呼吁支付服务主体要强化安全管理。在用户开通环节，必须通过显著页面完成用户开通意愿的确认，并签订“免密支付”协议，以杜绝默认开通行为。同时，全面评估老年人的风险偏好和业务承受能力，审慎为老年人开通“免密支付”功能。采取上述措施（     ） A．可以促进人际交往，打破传统人际交往的时空限制 B．将会违反有关法律的规定，损害消费者的合法权益 C．有利于降低风险，维护个人财产安全和社会稳定 D．是对老年人的歧视，会使他们与现代生活脱节 15．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．从下表中，我们可以获得的警示是（     ） 未成年人在网上遇到不良信息的情况 遭遇情况 从不 偶尔 时常 总是 百分比 24.2% 55.8% 13.6% 3.1% A．互联网是法外之地，充斥着不良信息 B．网络信息良莠不齐，我们要提高警惕 C．网络碎片化信息影响人们深度思考 D．沉迷网络会影响青少年的学习和生活 17．编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（    ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。对于“开盒”行为，法律不仅有民事责任规定，还可能涉及行政责任乃至刑事责任。这警示我们（     ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生的普遍欢迎。研学旅行有利于（     ） ①挖掘自身潜力，实现自我超越②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，积极融入社会④提前进入社会，迎接各种考验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（     ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（     ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（     ） ①主动融入社会生活，共创共享美好生活 ②重视积累生活经验，实践比理论更重要 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离，但网络也是一把双刃剑。关于青少年上网的问题，下列做法中不能采取的有（     ） ①网络学习之余传播各种消息当消遣 ②诚实交流，告诉网友自己的真实信息 ③谨慎地、偶尔约见刚联系上的网友 ④浏览网络上的所有信息、图片、知识 A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．①②③ 24．不少年轻人开始给自己划定数字“休息区”，适时断网让生活回归本真，摆脱信息流的支配。这启示我们使用互联网时要（     ） A．谨慎结交网友，严防个人信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络世界 D．积极建言献策，主动维护网络安全 25．网络的迅猛发展给信息交流带来便捷的同时，也使谣言“插上了翅膀”。如今，更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（     ） A．创造多种条件，畅通表达渠道 B．遵守网络规则，传播网络正能量 C．坚持依法治国，治理网络谣言 D．完善监督机制，提高道德素质 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共25分。 26．（6分）【认识社会生活】 农民在田头辛勤劳作，耕种粮食，满足整个社会的温饱；工人在生产一线奋力工作，为整个社会提供充足的生活必需品；教师在讲台上激情挥洒，为未来社会培养栋梁之才……可有些中学生说：“参与社会生活，建设社会，奉献社会，那是大人的事儿！与我们无关！” 请问：你赞同“中学生与社会生活无关”的说法吗？请你用所学知识进行评析？（6分） 27．（8分）【研学融社会善举递温情】 某中学组织八年级学生开展了“走近社会·培养亲社会行为”主题研学旅行活动，请你参与其中并完成下列任务。 [活动动员] 活动的组织者做动员工作时强调，此次活动能够让同学们在旅途中发展自我、成就自我，更是一次锻炼学生团队合作、提高自理能力的机会，同时也提供了一个体验人文、探究研习的成长平台……。 (1)如果你是这场活动的组织者，你会运用哪些知识对同学们进行思想动员？（6分） [学有所思] 首站，他们来到某村村委会，观看文化墙上的“好人好事”宣传图。据介绍，该村积极开展“好人好事”学习活动，村中的好人好事越来越多。以下是其中两幅图片的介绍。 图片一：五名少年走进社区，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动。 图片二：一名老人在散步时不慎摔倒，菲菲等同学伸出援手扶起老人，在老人被送上救护车后，他们默默离开了。 (2)结合亲社会行为的相关知识，谈谈图片一、二分别向我们传递了哪些正能量。（2分） 28．（11分）在科技飞速发展的今天，AI技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访摘录： 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜。 (1)结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。（4分） 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（4分） 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。（3分） 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2026年10月 活动内容 活动标语： 活动形式： 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识，下列感受社会生活的做法中正确的是（     ） ①在家中熬夜玩游戏，欢度假期②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然④收看电视新闻，了解时事变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查了解社会生活的方式及其感受。 ①：在家中熬夜玩游戏不利于身心健康，并非参与社会生活的正确方式，故①说法错误； ②：开展社会调查和普法宣传有助于融入社会，增强责任意识，故②说法正确； ③：去未开发的丛林探险存在安全隐患，威胁生命安全，故③说法错误； ④：收看电视新闻有助于了解社会动态，是感受社会生活的有效途径，故④说法正确； 2．公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活（     ） A．是丰富多彩的 B．是变化发展的 C．具有公共性 D．是互相联系的 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的特点 A：题干侧重强调社会生活的公共特征，并未侧重描述社会生活内容的多样性，故 A 不符合题意； B：题干描述的是社会生活的固有属性，未涉及社会生活随时间推移的变化发展过程，故 B 不符合题意； C：题干中“供众人使用”“涉及众人利益”“遵守共同规则”“共同享有”等信息，集中体现了社会成员共享公共资源、承担公共责任及受公共规则约束的特点，即公共性，故 C 符合题意； D：虽然社会生活是互相联系的，但题干核心主旨在于“公共”而非事物间的相互关联，故 D 不符合题意； 3．如表是某校学生“行走的思政课”活动路线图。这些活动的主题可概括为（    ） 路线1 肇庆端州宋城墙——领略历史文化特色美 路线2 大旺大南山森林公园——感受绿色发展生态美 路线3 大旺科技企业孵化器中心——感悟科技发展创新美 A．坚持绿色发展，建设生态文明 B．参与科学实验，提高创新能力 C．参与社会实践，弘扬历史文化 D．走进社会生活，增长知识见识 【答案】D 【知识点】应对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施 【详解】A：路线 2 体现了绿色发展，但不能概括路线 1 和路线 3 的主题，概括不全面，故A不符合题意； B：路线 3 涉及科技创新，但参观孵化器不等于参与科学实验，且不能概括其他路线，故B不符合题意； C：路线 1 体现了历史文化，但不能概括路线 2 和路线 3 的主题，概括不全面，故C不符合题意； D：三条路线均属于走出校园走进社会的社会实践活动，有利于学生在社会课堂中成长，全面增长知识见识，能准确概括所有活动主题，故D符合题意。 4．在某中学，开展模拟政协提案活动已成常态，该项活动的开展有利于中学生（   ） A．在社会课堂中得以锻炼成长 B．直接参与国家事务的决策 C．为经济发展贡献自己的力量 D．迅速提高他们的文化成绩 【答案】A 【详解】本题考查中学生参与政治生活的意义。 A：模拟政协活动属于社会实践，能帮助学生在实践中学习成长，故A符合题意； B：中学生通过模拟活动间接了解政治决策，但无权直接参与国家事务的决策，故B说法错误； C：提案活动主要培养政治参与意识，与经济贡献无直接关联，故C不符合题意； D：社会实践侧重能力培养，与文化成绩无必然联系，故D说法错误。 故本题选A。 5．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列解读对应错误的是（     ） A．“老乡见老乡，两眼泪汪汪”——地缘关系 B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D．“恰同学少年，风华正茂”——业缘关系 【答案】B 【详解】本题考查几种主要的社会关系 A：“老乡”基于地域联系建立，属于地缘关系，故 A 说法正确； B：“同根生”基于血缘联系建立，属于血缘关系，而非地缘关系，故 B 说法错误； C：诗句歌颂母子亲情，基于血缘联系建立，属于血缘关系，故 C 说法正确； D：“同学”基于学习联系建立，属于业缘关系，故 D 说法正确。 6．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（     ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系 ①：马克思的话强调人的社会性，每个人都是社会的一员，故①说法符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确立的，不同的社会关系决定不同的身份，故②说法符合题意； ③：个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会，故③说法符合题意； ④：个人从社会中获得物质支持和精神滋养，不仅仅只有物质支持，故④说法错误； 7．某小区存在部分居民私自在公共绿地圈地种菜、晾晒衣物等现象，引发其他居民不满。小区居民在业主微信群里对此展开了讨论，其中观点正确的是（     ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施建设应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③小区的公共空间属于全体居民，个人可以自由选择使用方式 ④应制定小区公共空间使用公约，明确居民应遵守的行为规范 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点、学习行为规范的要求 ①：小区公共绿地属于公共空间，体现社会生活具有公共性，社会秩序需要全体居民共同维护，故①符合题意； ②：公共设施使用应当兼顾各方合法利益，不能忽略少数人的正当利益，故②说法错误； ③：公共空间属于全体居民，个人使用需要遵守规则，不能随意自由使用，故③说法错误； ④：制定公共空间使用公约，明确行为规范，有利于规范居民行为、维护小区秩序，故④符合题意； 8．人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化行为的是（   ） A．婴儿吮吸母乳 B．中学生遵守校纪校规、尊敬师长 C．幼儿学会爬行 D．独自在房间里阅读课外书 【答案】B 【详解】本题考查人的社会化内涵的相关知识。 A：婴儿吮吸母乳属于生理本能行为，无社会互动或规范学习，故A不符合题意； B：中学生遵守校纪校规、尊敬师长，体现对社会规范的主动学习和内化，故B符合题意； C：幼儿学会爬行是生理发育的自然结果，不涉及社会规范，故C不符合题意； D：独自阅读课外书属于个体学习行为，但缺乏社会互动性，故D不符合题意； 故本题选B。 9．某班开展以“在社会生活中学习扮演社会角色”为主题的项目式学习。下列材料符合这一主题的是（   ） A．我帮邻居奶奶取快递，做个好居民 B．我学会使用AI工具，制作精美图片 C．老师教我学习科学文化知识，提高个人素养 D．我学习未成年人保护法，增强法治意识 【答案】A 【详解】本题考查学习扮演社会角色的要求 A：承担居民的责任，践行居民这一社会角色，故A符合题意； B：体现学习技能，未体现扮演社会角色，故B不符合题意； C：侧重学习知识提升素养，没有体现社会角色，故C不符合题意； D：体现增强法治意识，与扮演社会角色无关，故D不符合题意； 10．武汉市某中学推行“新三好”评价，从“在学校做好学生”“在家庭做好孩子”“在社会做好公民”三个维度记录学生成长。以下是该校某学生“新三好”评价记录（节选）： 该校多维度评价学生成长，根本目的在于助力学生（     ） A．拓展阅读视野，丰富精神世界 B．提升综合素质，实现全面发展 C．培养批判思维，提高创新能力 D．学会职业规划，挖掘自身潜能 【答案】B 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 A：拓展阅读视野、丰富精神世界仅侧重精神文化层面的成长，无法涵盖题干中学校、家庭、社会三个维度的培养要求，不是该评价的根本目的，故A不符合题意； B：“新三好”从学校、家庭、社会三个维度对学生进行多方面评价，覆盖了品德、责任、实践能力等多个成长方向，根本目的是助力学生提升综合素质，实现全面发展，故B符合题意； C：题干的评价内容未涉及批判思维、创新能力的相关要求，故C不符合题意； D：题干的评价维度与职业规划无关，故D不符合题意。 11．作为中学生，我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） ①利用暑假到科技馆当志愿讲解员 ②把共享单车骑回家以便家人使用 ③就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 ④在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现 ①：利用暑假到科技馆当志愿讲解员，是服务社会、奉献爱心的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：把共享单车骑回家以便家人使用，是私自占用公共资源的行为，违背社会公德，故②不符合题意； ③：就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议，是积极参与社会生活、关心社会发展的表现，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业，是对自己学习负责的表现，属于个人自律，不属于亲社会行为，故④不符合题意。 12．2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京开幕。国务院总理李强向大会作政府工作报告提到，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。推广中小学春秋假有利于中小学生（     ） ①丰富课余生活，促进全面发展 ②培养生活情趣，实现劳逸结合 ③亲近自然社会，增强实践能力 ④消除学习压力，促进身心健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径、养成健康的生活方式 ①：推广中小学春秋假能为学生提供更多自主时间，丰富课余生活，促进全面发展，故①符合题意。 ②：落实休假制度有助于学生调节身心状态，培养生活情趣，实现劳逸结合，故②符合题意。 ③：假期有利于学生走出校园，亲近自然和社会，在实践中增强能力，故③符合题意。 ④：学习压力可以通过适当方式缓解，但“消除”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 13．网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（     ） ①网友转化为现实中的朋友需谨慎 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业，推动了传统行业转型升级 ④网络促进民主政治的进步 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响、如何学会选择网络信息 ①：网络交往具有虚拟性的特点，将网友转化为现实中的朋友需要慎重辨别、增强自我保护意识，因此需谨慎，故①说法符合题意； ②：网络丰富了我们政治、经济、文化、交往等各领域的生活，但同时也存在不良信息、网络诈骗等问题，因此我们要理性利用网络，故②说法符合题意； ③：互联网能够推动传统行业转型升级，但并没有代替传统行业，该说法不符合实际，故③说法错误； ④：网络拓宽了民主渠道、丰富了民主形式，有效促进了民主政治的进步，故④说法符合题意。 14．中国支付清算协会就“免密支付”发出倡议，呼吁支付服务主体要强化安全管理。在用户开通环节，必须通过显著页面完成用户开通意愿的确认，并签订“免密支付”协议，以杜绝默认开通行为。同时，全面评估老年人的风险偏好和业务承受能力，审慎为老年人开通“免密支付”功能。采取上述措施（     ） A．可以促进人际交往，打破传统人际交往的时空限制 B．将会违反有关法律的规定，损害消费者的合法权益 C．有利于降低风险，维护个人财产安全和社会稳定 D．是对老年人的歧视，会使他们与现代生活脱节 【答案】C 【详解】本题考查媒介素养的含义及提高媒介素养的要求 A：题干措施旨在规范支付安全，与促进人际交往、打破时空限制无关，故 A 说法不符合题意； B：该倡议旨在保护消费者的知情权和财产安全，符合法律规定，不会损害消费者合法权益，故 B 说法错误； C：强化安全管理、确认用户意愿及审慎为老年人开通功能，有利于降低支付风险，维护个人财产安全和社会稳定，故 C 说法符合题意； D：审慎评估老年人风险偏好是出于对老年人财产安全的保护和关爱，并非歧视，也不会使他们与现代生活脱节，故 D 说法错误。 15．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、如何学会选择网络信息 ①：国家网信办开展未成年人网络环境整治专项行动，体现了网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分，故①说法正确； ②：学校组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识，说明未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息，故②说法正确； ③：“彻底杜绝”说法过于绝对，保护未成年人需要多方共同努力，仅靠国家监管无法彻底杜绝网络伤害，故③说法错误； ④：国家网信办行动和学校活动开展，表明保护未成年人需要学校、家庭、社会等多方面形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线，故④说法正确； 16．从下表中，我们可以获得的警示是（     ） 未成年人在网上遇到不良信息的情况 遭遇情况 从不 偶尔 时常 总是 百分比 24.2% 55.8% 13.6% 3.1% A．互联网是法外之地，充斥着不良信息 B．网络信息良莠不齐，我们要提高警惕 C．网络碎片化信息影响人们深度思考 D．沉迷网络会影响青少年的学习和生活 【答案】B 【详解】本题考查如何学会选择网络信息、不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求 A：网络空间同样受法律规范，且统计显示有部分群体从未接触不良信息，“充斥着”表述不符合事实，故 A 说法错误； B：数据表明大多数未成年人曾接触过不良信息，反映出网络环境复杂，青少年应增强自我保护意识，故 B 符合题意； C：图表主题聚焦于不良信息的遭遇频率，未涉及信息碎片化及其对思维的影响，故 C 不符合题意； D：材料仅展示了信息接触情况，并未体现网络沉迷现象及其产生的后果，故 D 不符合题意； 17．编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（    ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响 ①：通过网络征求公众意见来编制规划，是党和政府借助互联网创新工作方法，改进了传统的社会治理方式，故①符合题意； ②：题干材料只提及了网络征集规划建言的内容，没有涉及“线上线下一体化智能化公共服务”的相关表述，故②不符合题意； ③：面向全社会网络征求意见，让普通群众都能为规划建言，切实保障了公民的参与权、表达权，汇聚民智也能提升规划科学性，进而提高社会治理水平，故③符合题意； ④：网络专栏打破了时间、空间限制，拓宽了群众建言献策的路径，畅通了公众参与社会治理的渠道，方便群众表达自身诉求，故④符合题意； 18．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。对于“开盒”行为，法律不仅有民事责任规定，还可能涉及行政责任乃至刑事责任。这警示我们（     ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求 ①：“开盒挂人”是违反网络规则、侵犯他人权益的违法行为，警示我们网络不是法外之地，在网络生活中要恪守道德，遵守法律，故①说法符合题意。 ④：“开盒挂人”会受到法律的惩处，警示我们在网络中要文明互动，对自身言行负责，做负责任的网络参与者，故④说法符合题意。 ②：题干强调的是要规范自身网络行为，不做违反法律和道德的事，并未涉及利用互联网促进沟通、完善自我的相关内容，故②不符合题意。 ③：网络信息良莠不齐，存在大量虚假、不良信息，“相信所有信息”的表述过于绝对，本身说法错误，故③不符合题意。 19．研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生的普遍欢迎。研学旅行有利于（     ） ①挖掘自身潜力，实现自我超越②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，积极融入社会④提前进入社会，迎接各种考验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 ①：该选项侧重个人潜能挖掘，与题干强调的实践与社会体验主旨关联度不高，故①不符合题意； ②：研学旅行践行“读万卷书，行万里路”，有利于实现学以致用，促进知行合一，故②符合题意； ③：通过走出校园开展研学，学生可以丰富人生阅历，积极融入社会，故③符合题意； ④：中学生的主要任务是学习，研学旅行是学习方式的拓展，并非提前进入社会，故④说法错误； 20．在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（     ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响 ①：题干中戏曲演员利用网络直播焕发新生，说明网络为文化传播搭建了新平台，故①符合题意； ②：互联网让古老剧种获得新能量，拓展了文化交流的场合与空间，故②符合题意； ③：网络改变了交往方式，但“彻底改变”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：公民权利由法律规定，网络并未扩大公民的合法权利范围，故④说法错误； 21．党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（     ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、亲社会行为的含义和表现 ①：同学们听报告、谈感受、诉心声，是积极参与社会生活的表现，是主动认识社会，自觉融入社会的表现，故①说法符合题意； ②：学习党的二十届四中全会精神，有利于更好地了解国家大政方针和发展方向，增强国家认同感和责任感，故②说法符合题意； ③：学习党的会议精神是为了提升自身政治素养，立志报效祖国，而不是为了得到他人的接纳认可，故③说法错误； ④：题干主要体现的是关注国内党的会议和国家发展，与拓宽国际视野无直接关联，故④说法不符合题意； 22．习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（     ） ①主动融入社会生活，共创共享美好生活 ②重视积累生活经验，实践比理论更重要 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为的方法 ①：题干中“用脚步丈量祖国大地”“与人民同呼吸共命运”等寄语强调要主动融入社会，共创共享美好生活，故①说法符合题意； ②：题干强调实践的重要性，但并未否定理论的作用，“实践比理论更重要”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：“用眼睛发现中国精神”“用内心感应时代脉搏”等表述直接体现努力投身社会实践，在社会课堂中成长的重要性，故③说法符合题意； ④：参与志愿服务应以服务社会、奉献爱心为目的，而非以获得荣誉为目标，故④说法错误； 23．鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离，但网络也是一把双刃剑。关于青少年上网的问题，下列做法中不能采取的有（     ） ①网络学习之余传播各种消息当消遣 ②诚实交流，告诉网友自己的真实信息 ③谨慎地、偶尔约见刚联系上的网友 ④浏览网络上的所有信息、图片、知识 A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查提高媒介素养的要求 ①：传播各种消息可能散布谣言或不良信息，违背网络道德和法律，属于不能采取的做法，故①符合题意； ②：网络交往具有虚拟性，透露真实信息容易泄露隐私，危及人身安全，属于不能采取的做法，故②符合题意； ③：约见刚联系上的网友存在安全隐患，青少年应增强自我保护意识，不随意约见网友，属于不能采取的做法，故③符合题意； ④：网络信息良莠不齐，浏览所有信息可能接触不良内容，应学会信息节食，属于不能采取的做法，故④符合题意。 24．不少年轻人开始给自己划定数字“休息区”，适时断网让生活回归本真，摆脱信息流的支配。这启示我们使用互联网时要（     ） A．谨慎结交网友，严防个人信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络世界 D．积极建言献策，主动维护网络安全 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活 A：题干强调合理控制上网时间，并未涉及结交网友和个人信息泄露问题，故A不符合题意； B：题干并未涉及网络信息的真假辨析及抵制谣言，故B不符合题意； C：划定数字“休息区”、适时断网让生活回归本真，启示我们使用互联网时要学会“信息节食”，避免沉迷网络世界，故C符合题意； D：题干强调的是个人如何使用网络，并未涉及维护网络安全的内容，故D不符合题意。 25．网络的迅猛发展给信息交流带来便捷的同时，也使谣言“插上了翅膀”。如今，更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（     ） A．创造多种条件，畅通表达渠道 B．遵守网络规则，传播网络正能量 C．坚持依法治国，治理网络谣言 D．完善监督机制，提高道德素质 【答案】B 【详解】本题考查传播网络正能量的要求 A：创造多种条件、畅通表达渠道通常属于政府或社会层面的职责，并非公民个人所能直接完成，故 A 说法不符合题意； B：遵守网络规则、传播网络正能量是公民在网络生活中应尽的义务，符合“练就好嗓子”的个人行为要求，故 B 说法符合题意； C：坚持依法治国是国家治理的基本方略，治理网络谣言主要依靠相关部门，公民个人无法直接实施，故 C 说法不符合题意； D：完善监督机制属于国家或社会层面的建设内容，并非公民个人的主要职责，故 D 说法不符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共25分。 26．（6分）【认识社会生活】 农民在田头辛勤劳作，耕种粮食，满足整个社会的温饱；工人在生产一线奋力工作，为整个社会提供充足的生活必需品；教师在讲台上激情挥洒，为未来社会培养栋梁之才……可有些中学生说：“参与社会生活，建设社会，奉献社会，那是大人的事儿！与我们无关！” 请问：你赞同“中学生与社会生活无关”的说法吗？请你用所学知识进行评析？（6分） 【答案】不赞同。①因为我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 ②社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系 ③社会的发展离不开每个人的努力，没有人就没有社会。因此，中学生与社会生活息息相关。（每点2分，共6分） 【知识点】 个人和社会的关系 【分析】考点考查：个人与社会的关系。能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力、辩证思维与批判思维能力核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生与社会生活无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同，该观点是错误的。 论据①：我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 论据②：社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。 论据③：社会的发展离不开每个人的努力，没有人就没有社会。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（8分）【研学融社会善举递温情】 某中学组织八年级学生开展了“走近社会·培养亲社会行为”主题研学旅行活动，请你参与其中并完成下列任务。 [活动动员] 活动的组织者做动员工作时强调，此次活动能够让同学们在旅途中发展自我、成就自我，更是一次锻炼学生团队合作、提高自理能力的机会，同时也提供了一个体验人文、探究研习的成长平台……。 (1)如果你是这场活动的组织者，你会运用哪些知识对同学们进行思想动员？（6分） [学有所思] 首站，他们来到某村村委会，观看文化墙上的“好人好事”宣传图。据介绍，该村积极开展“好人好事”学习活动，村中的好人好事越来越多。以下是其中两幅图片的介绍。 图片一：五名少年走进社区，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动。 图片二：一名老人在散步时不慎摔倒，菲菲等同学伸出援手扶起老人，在老人被送上救护车后，他们默默离开了。 (2)结合亲社会行为的相关知识，谈谈图片一、二分别向我们传递了哪些正能量。（2分） 【答案】(1)①我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力,锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂,实践是我们最好的老师。 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步。有利于我们养成良好的行为习惯，能给他人带来温暖，为社会增添正能量。（每点2分，共6分） (2)图片一：主动了解社会，关注社会变化发展。 图片二：热心帮助他人，为他人带来温暖。（每点1分，共2分） 【知识点】青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、正确认识人的成长是不断社会化的过程、 养成亲社会行为的方法 【分析】考点考查：人的社会化、养成亲社会行为的意义和方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化、养成亲社会行为的意义和方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：此次活动能够让同学们在旅途中发展自我、成就自我→可链接人的成长是不断社会化的过程。 关键词②：同时也提供了一个体验人文、探究研习的成长平台→可链接养成亲社会行为的意义和方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：五名少年走进社区，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动→可链接主动了解社会，关注社会变化发展。 关键词②：一名老人在散步时不慎摔倒，菲菲等同学伸出援手扶起老人，在老人被送上救护车后，他们默默离开了→可链接热心帮助他人，为他人带来温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（11分）在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访摘录： 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜。 (1)结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。（4分） 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（4分） 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。（3分） 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2026年10月 活动内容 活动标语： 活动形式： 【答案】(1)①AI的发展改变了人们的生活方式，使生活变得更加丰富、便利；②AI的滥用可能把人禁锢在“信息茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康。（每点2分，共4分） (2)①恪守道德，遵守法律；②提升媒介素养，积极利用AI获取新知、完善自我；③学会辨别谣言，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者；④文明互动、理性表达，不制造和传播谣言；等等。（每点1分，共4分） (3)活动标语：筑牢网络安全屏障，守护美好数字家园。（2分） 活动形式：举办网络安全知识竞赛，提高参与者对网络安全知识的了解和掌握程度。（1分） 【知识点】网络对生活方式的影响、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求、恪守道德、遵守法律的要求、辨别网络谣言的要求、网络的消极影响 【详解】（1）设问要求分析AI给居民生活带来的影响，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣，可联系改变了人们的生活方式，使生活变得更加丰富、便利； 短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜，可联系AI的滥用可能把人禁锢在“信息茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康； （2）设问要求分析面对AI青少年的做法，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰，可联系恪守道德，遵守法律；提升媒介素养；学会辨别谣言；自觉抵制不良信息等。 （3）设问要求完成“加强网络安全教育”主题宣传活动方案，开放性试题，符合题意即可。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 ◆ 正确填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 3[A][B][C1[D] 12.A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 13.A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 17.LA][B][C][D] 9.[AJ[B][C][D] 18.[A][B][C][D] 26.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(8分) 28.(11分)