精品解析：四川绵阳市涪城区绵阳二中金家林校区等学校联考2026-2027学年八年级上学期学情检测生物试题

2026年秋八年级（上）开学试题 生物 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. 豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【详解】A．种子萌发时依靠自身储存的营养物质即可满足需求，不需要肥沃的土壤提供养分，A符合题意。 B．充足的空气是种子萌发时进行呼吸作用、获取能量的必要条件，B不符合题意。 C．适量的水分可使种子吸水膨胀，打破休眠，促进种子萌发，C不符合题意。 D．适宜的温度能保证种子内酶的活性正常，为种子萌发提供适宜的生理环境，D不符合题意。 2. 明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是（　　） A. 防止有机物流失 B. 保护幼根和根毛 C. 使植物保持美观 D. 防止根部被虫蛀 【答案】B 【解析】 【详解】A．有机物是植物通过自身光合作用合成的，带土移栽无法防止有机物流失，故A错误。 B．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区的幼根和根毛，带土移栽能够保护幼根和根毛，维持植物移栽后的吸水能力，提高成活率，故B正确。 C．带土移栽的目的与保持植物美观无关，故C错误。 D．带土移栽不能防止根部被虫蛀，防治虫蛀需采取专门的防虫措施，故D错误。 3. 春天，校园里的树木冒出了很多新芽。下列关于芽的叙述，错误的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 叶芽可以发育成新枝条 C. 花的形成与芽无关 D. 芽可以分为顶芽和侧芽 【答案】C 【解析】 【详解】A．芽内的生长点属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，A正确。 B．叶芽包含生长点、叶原基、幼叶等结构，能够发育成新的枝条，B正确。 C．花是由花芽发育而来的，并非与芽无关，C错误。 D．按照着生位置的不同，芽可以分为顶芽和侧芽，D正确。 4. 春天百花齐放，竞相怒放的黄花风铃木一片金黄、令人陶醉。其花粉和胚珠分别存在于花的哪个结构中（　　） A. 花丝和花柱中 B. 花药和子房中 C. 花药和柱头中 D. 花丝和子房中 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 【详解】一朵花最主要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 某同学在显微镜下观察菠菜叶临时装片，发现叶绿体主要分布在（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉细胞 D. 保卫细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．表皮细胞主要起保护作用，通常不含叶绿体，A不符合题意。 B．叶肉细胞是叶片进行光合作用的主要场所，含有大量叶绿体，是叶绿体的主要分布部位，B符合题意。 C．叶脉细胞属于输导组织，主要负责运输物质，含有的叶绿体极少，C不符合题意。 D．保卫细胞虽含有叶绿体，但数量少，并非叶绿体的主要分布处，D不符合题意。 6. 下图是英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（玻璃罩是密封的），实验得出结论：植物可以恢复由于老鼠呼吸而变“坏”的空气。说明植物光合作用释放了（　　） A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】小鼠呼吸作用会消耗密封玻璃罩内的氧气、排出二氧化碳，无植物的装置中氧气耗尽后小鼠死亡；本实验在光下进行，有植物的装置中，植物可进行光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，释放的氧气可以供给小鼠呼吸，因此小鼠可以存活，该实验说明植物光合作用释放氧气，故ABD错误，C正确。 7. 为推进蓝莓特色产业，绘就“莓”好蓝图，专家建议每天增加2小时人工光照时间，并及时摘除弱枝和衰老叶片，可有效提升蓝莓果粒直径、提高产量。下列关于专家建议的分析，错误的是（ ） A. 体现了光对生物的影响 B. 摘除弱枝可增强蒸腾作用 C. 增加光照时间可增强光合作用 D. 摘除老叶可减少有机物的消耗 【答案】B 【解析】 【详解】A．增加人工光照时间以提升蓝莓产量，体现了光作为环境因素对生物生长及生理活动的影响，A正确。 B．蒸腾作用主要通过叶片完成，摘除弱枝会减少叶片总量，从而减弱蒸腾作用，而非增强，B错误。 C．光合作用的进行需要光作为条件，增加光照时间可延长光合作用的时长，进而增强光合作用，制造更多有机物，C正确。 D．衰老叶片的光合作用能力较弱，更多进行呼吸作用消耗有机物，摘除老叶可减少有机物的无效消耗，利于有机物向果实积累，D正确。 8. 十月怀胎意，悠悠慈母情。根据题图可知，营养物质从母体进入胎儿体内依次经过的结构是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体←胎盘←脐带←胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 母体→脐带→输卵管→胎儿 【答案】A 【解析】 【详解】胎儿获取营养的路径： 母体→ 胎盘（进行物质交换）→ 脐带→ 胎儿。 由此可见，A正确，BCD错误。 9. 下列青春期生理变化的叙述错误的是（ ） A. 出现生殖器官 B. 身高和体重突增 C. 心脏功能加强 D. 肺活量显著增大 【答案】A 【解析】 【详解】A．生殖器官在出生时就已存在，青春期是生殖器官迅速发育并趋于成熟的阶段，并非出现生殖器官，A错误。 B．身高和体重突增是青春期形态发育的显著特点，B正确。 C．青春期心脏收缩能力增强，心脏功能明显加强，属于青春期正常生理变化，C正确。 D．青春期呼吸功能提升，肺活量显著增大，属于青春期正常生理变化，D正确。 10. 人体的健康需要全面合理的营养供应，如果某些营养物质缺乏，往往会表现出专一的病症。下列营养物质与缺乏症不相符的是（　　） A. 维生素A——夜盲症 B. 维生素C——坏血病 C. 钙——骨质疏松症 D. 铁——甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【详解】A．缺乏维生素A会引发夜盲症，表现为在昏暗环境下视物不清，故A不符合题意。 B．缺乏维生素C易患坏血病，常见症状有牙龈出血、皮肤瘀斑等，故B不符合题意。 C．成年人缺乏含钙的无机盐，骨骼的钙含量不足，易患骨质疏松症，故C不符合题意。 D．缺乏含铁的无机盐会导致缺铁性贫血，而甲状腺肿是缺乏含碘的无机盐引起的，二者不匹配，故D符合题意。 11. 小雅最近皮肤和眼睛有点黄，而且感觉肚子不舒服，尤其是在吃了油腻的食物后。你认为最可能出问题的器官是（　　） A. 小肠 B. 肝脏和胆囊 C. 胃 D. 肾 【答案】B 【解析】 【分析】肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁能帮助消化脂肪。 【详解】肝脏负责胆汁合成、胆红素代谢；胆囊储存和浓缩胆汁，进食后收缩释放胆汁帮助消化脂肪，当肝胆系统异常时，会导致胆汁分泌不足（脂肪消化不良）和胆红素升高（黄疸），因此皮肤和眼睛发黄（黄疸）提示胆红素代谢异常，进食油腻食物后不适加重提示脂肪消化功能障碍，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 为探究“口腔对馒头的消化作用”，某同学设计如图实验，甲、乙两支试管均置于37℃的水中10分钟，滴加碘液后观察两支试管中的颜色变化。下列分析错误的是（ ） A. 此实验中的变量是唾液 B. 用刀细细地切碎馒头是模拟牙的咀嚼 C. 充分搅拌是模拟舌的搅拌 D. 甲组不变蓝说明淀粉已被分解成葡萄糖 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲试管加唾液，乙试管加清水，其他条件一致，所以变量是唾液，A正确。 B．用刀切碎馒头，模拟的是牙的咀嚼作用，B正确。 C．充分搅拌，模拟的是舌的搅拌作用，C正确。 D．甲组不变蓝，说明淀粉被唾液淀粉酶分解了，但分解的产物是麦芽糖，不是葡萄糖，D错误。 13. 下列做法符合食品安全的是（ ） A. 购买未检疫的新鲜猪肉 B. 生熟食物共用一个砧板 C. 聚餐时使用公筷、公勺 D. 刚采摘的水果直接食用 【答案】C 【解析】 【详解】A．未检疫的新鲜猪肉可能携带病菌、寄生虫等有害生物，存在食品安全隐患，故A错误。 B．生熟食物共用一个砧板，生食物上的细菌、寄生虫卵会污染熟食物，易引发肠胃疾病，不符合食品安全要求，故B错误。 C．聚餐时使用公筷、公勺，可有效避免交叉污染，减少病菌传播，符合食品安全，故C正确。 D．刚采摘的水果表面可能残留农药、灰尘或病菌，直接食用易危害健康，应清洗后再食用，故D错误。 14. 公共场所全面禁烟，是为了避免二手烟危害公众健康。结合呼吸系统知识判断，下列表述错误的是（ ） A. 吸烟产生的烟雾，会顺着呼吸道最终进入肺泡 B. 呼吸道的清洁能力有限，不能彻底清除烟雾中的有害物质 C. 人体气体交换主要在肺部完成，肺受损会影响呼吸 D. 偶尔吸入少量二手烟，也会立刻诱发癌症 【答案】D 【解析】 【详解】A．吸烟产生的烟雾会依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管等呼吸道结构，最终进入肺泡，A正确。 B．呼吸道虽能通过鼻毛阻挡、黏膜黏液吸附等方式清洁空气，但清洁能力有限，无法彻底清除烟雾中的尼古丁、焦油等有害物质，B正确。 C．肺是人体气体交换的主要场所，肺泡与血液间完成氧气和二氧化碳的交换，肺受损会直接影响气体交换，进而影响呼吸功能，C正确。 D．癌症的发生是多种因素长期作用的结果，偶尔吸入少量二手烟不会立刻诱发癌症，D错误。 15. 防溺水教育是学校安全工作的重要内容。人溺水后容易窒息而亡，溺水主要影响了呼吸的哪个环节（ ） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液间的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞间的气体交换 【答案】A 【解析】 【详解】A．人溺水后，水进入呼吸道，阻碍了肺与外界的气体交换，使肺无法正常与外界进行氧气和二氧化碳的交换，进而导致窒息，A符合题意。 B．肺泡与血液间的气体交换是肺泡内的氧气扩散进入血液、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡的过程，溺水并未直接干扰该环节，B不符合题意。 C．气体在血液中的运输依靠血液循环完成，溺水不会直接影响这一运输环节，C不符合题意。 D．血液与组织细胞间的气体交换是氧气从血液进入组织细胞、二氧化碳从组织细胞进入血液的过程，这不是溺水导致窒息的直接影响环节，D不符合题意。 16. 实验室里，小科制作了一张猪血涂片，将其放在显微镜下观察。如图是显微镜下的一个视野，下列有关说法正确的是（ ） A. 3中的血红蛋白具有氧浓度高时易与氧结合，氧浓度低时易与氧分离的特点 B. 图中数量最多的细胞为1红细胞，有细胞核，具有运输氧气的功能 C. 低倍镜下观察时，有时会看不到白细胞，因为白细胞数量少 D. 2具有运输营养物质和废物的功能 【答案】C 【解析】 【详解】A．血红蛋白在1红细胞中，3是血小板，A错误。 B．图中数量最多的细胞为1红细胞，具有运输氧气的功能；但红细胞没有细胞核，B错误。 C．白细胞数量最少，所以低倍镜下有时不容易观察到，C正确。 D．2是白细胞，功能是防御和保护；血浆才运输营养和废物，D错误。 17. 日常体检时，医生常用橡皮软管扎紧上臂，然后在血管鼓胀处抽血。针刺入的鼓胀处位于橡皮软管 A. 软管与手之间的静脉 B. 软管与肩部之间的静脉 C. 软管与手之间的动脉 D. 软管与肩部之间的动脉 【答案】A 【解析】 【分析】血管的类型和功能如下表： 【详解】在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起。所以在抽血或输液时，要在针刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎紧起来，其原因是减缓或暂时阻止血液向心流动，让软管与手之间的静脉鼓胀起来，便于针刺入。 故选A。 【点睛】对于血管的结构和功能，可通过列表比较这三种血管。 18. 心脏通过泵血功能维持血液循环，确保氧气、营养物质和代谢废物的运输。心脏四个腔中血液含氧量较高的是（ ） A. 右心房、右心室 B. 左心房、左心室 C. 右心房、左心房 D. 右心室、左心室 【答案】B 【解析】 【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。 【详解】血液经肺循环后，含氧量增加，由静脉血变为动脉血，左心房为肺循环的终点，左心房内的血液流入左心室，因此左心房和左心室的血液中含氧量较高，故ACD错误，B正确。 故选B。 19. 健康人的尿液中一般不含葡萄糖。若尿液中检出了葡萄糖，则可能是图中（　　）发生病变。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①肾小囊是肾小管起始部位膨大凹陷而成的杯状双层上皮囊，包绕在肾小球外，其发生病变一般不会导致尿液中出现葡萄糖，A不符合题意。 B．②肾小球病变会使滤过功能异常，致使大分子蛋白质、血细胞进入原尿，出现血尿、蛋白尿，而不会使尿液中出现葡萄糖，B不符合题意。 C．③肾小管能将原尿中的全部葡萄糖重吸收回血液，若肾小管发生病变，重吸收功能出现障碍，无法将葡萄糖全部重吸收，就会使葡萄糖随尿液排出，导致尿液中检出葡萄糖，C符合题意。 D．④肾静脉的功能是将肾脏滤过和重吸收后的血液送回体循环，其病变通常不会导致尿液中出现葡萄糖，D不符合题意。 20. 血液流经不同器官后成分会发生变化。如图①、②、③表示人体血管，A表示某器官，箭头代表血液流动的方向。下列叙述正确的是（　　） A. 若A为肾，①中尿素含量高于③ B. 若A为脑，③中二氧化碳含量低于① C. 若A为皮肤，③中尿素含量不可能低于① D. 若A为小肠，饭后①中营养物质含量高于③ 【答案】A 【解析】 【分析】血液流经各器官后，血液中各种成分的一般变化是：当血液流过肾脏后尿素减少，流过其他各器官后，尿素等废物增加。当血液流过肺后（肺循环）二氧化碳减少，氧气增加，流过其他各器官后，二氧化碳增加，氧气减少。当血液流过小肠后营养物质增加，流过其他各器官后，营养物质减少。 【详解】A．若A为肾，肾脏是主要的排泄器官，负责过滤血液中的废物，包括尿素。因此，当血液从①流向②再流回③时，尿素的含量会减少，故A正确。 B．若A为脑，血液从①流向②是体循环的一部分。在体循环中，血液为身体各部分（包括脑）提供氧气和营养物质，同时带走二氧化碳和废物。当血液从②流回③时，其氧含量会因为已经为脑供氧而减少，③中含氧量比①中少，二氧化碳比①多，故B错误。 C．血液流经皮肤内的毛细血管时，皮肤内的汗腺能够形成汗液，排出血液中的尿素和多余的水和无机盐等，所以若A为皮肤，③中尿素比①中少，故C错误。 D．小肠是吸收营养物质的主要场所，因此若A为小肠，饭后③中营养物质含量高于①，故D错误。 故选A。 二、分析说明题（每空2分，共60分） 21. 小秦在家体验种植南瓜，据图回答问题。 种子的萌发 （1）图1，小秦将催芽装置中的透明塑料膜扎了若干小孔，目的是为南瓜种子萌发提供_______。 植株的生长 （2）南瓜植株生长过程中，小秦多次适量施加购买的“有机肥”，这主要是为南瓜植株提供_______；这些物质被吸收的主要部位是根尖的_________。 开花和结果 （3）①南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”。图2中属于该种花的是________（填“甲”或“乙”）。 ②收获的南瓜果实是由南瓜花中的［ ］___________发育来的，图中D表示_________。 【答案】（1）充足的空气 （2） ①. 无机盐 ②. 成熟区##根毛区 （3） ①. 乙 ②. B子房 ③. 果皮 【解析】 【分析】（1）种子的萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。 （2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 （3）观图可知，图二中的甲是雌花，其中A是柱头，B是子房；乙是雄花，其中的C是花药；D是果皮，E是种子。 【小问1详解】 塑料膜上戳若干小孔是为了确保种子萌发过程中的气体交换，即允许氧气进入土壤，同时让二氧化碳排出，为种子萌发提供充足的空气。 【小问2详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，南瓜植株生长过程中，小秦多次适量施加购买的“有机肥”，这主要是为南瓜植株提供无机盐；这些物质被吸收的主要部位是根尖的成熟区。 【小问3详解】 ①根据题干描述，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”。在植物学中，这种不结果的花通常是雄花，而结果的花是雌花。因此，图二中属于“谎花”的应该是雄花，即乙。 ②花经过传粉和受精后的发育情况为： 因此，收获的南瓜果实是由南瓜花中的B子房发育来的，图中D表示果皮。 22. 为探究绿色植物进行光合作用的场所、光合作用的条件和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验，请结合所学生物知识，据图回答下列问题： （1）图1所示实验中，盆栽银边天竺葵事先在黑暗中放置一昼夜是为了：消耗叶片中原有的_____ ，把叶片分为遮光部分和未遮光部分是为了形成对照实验，变量是_____ 。经过脱色、滴加碘液后，实验叶片的部分 _____（填“A”、“B”、“C”）变蓝，说明光合作用产生了淀粉。银边天竺葵的银边不变蓝，说明光合作用需要在细胞的 _____ 中进行。 （2）图2实验中，在完全黑暗中放置一段时间后，装置中的试管上会出现气泡，证明该实验产生了气体，并且该气体会使燃烧着的卫生香 _____ ，由此可见，金鱼藻在黑暗条件下只进行呼吸作用，并产生了 _____ 气体。 （3）图3装置中澄清的石灰水逐渐变_____，说明种子萌发时产生了二氧化碳。右边装置中蜡烛放入后熄灭，说明种子呼吸时消耗了_____。 【答案】（1） ①. 淀粉##有机物 ②. 光 ③. B ④. 叶绿体 （2） ①. 熄灭 ②. 二氧化碳 （3） ①. 浑浊 ②. 氧气 【解析】 【小问1详解】 实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片通过呼吸作用消耗掉原有的淀粉（有机物），避免原有淀粉干扰实验结果。 叶片遮光部分和未遮光部分除光照外其他条件一致，因此实验变量为光（光照）。 A是无叶绿体的银边部分，C是遮光的绿色部分，只有B是有叶绿体、有光照的绿色部分，能进行光合作用产生淀粉，因此滴碘液后B变蓝。 银边A无叶绿体不能进行光合作用，B有叶绿体能够进行光合作用，说明光合作用需要在细胞的叶绿体中进行。 【小问2详解】 完全黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，因此会使燃烧着的卫生香熄灭，由此可见，金鱼藻在黑暗条件下只进行呼吸作用，并产生了二氧化碳气体。 【小问3详解】 图3装置中种子萌发呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。 氧气具有助燃性，蜡烛熄灭说明瓶中氧气被消耗，因此证明种子呼吸作用消耗了氧气。 23. “没有全面健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。运动需要多个器官、系统协调配合。如图是某同学踢足球时心脏与相关器官X的关系示意图，据图回答下列问题： （1）运动后补充的糖类在________处被吸收进入血液，首先到达心脏的[ ]________。心脏能为输送血液提供动力，以保证血液将营养物质运送到骨骼肌细胞，供运动所需。 （2）若血液从B出发，经血管①→X后，血液成分发生了变化，则X代表的器官是________，经血管②回到心脏的[ ]________（填名称）。 （3）该同学进食一段时间后，血液中葡萄糖的浓度会暂时上升，此时某一内分泌腺分泌的物质增多，以调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化，则该内分泌腺是________。 （4）人体生命活动中产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出的，该系统主要器官是________。原尿需要经过________作用形成尿液。 【答案】（1） ①. 小肠 ②. A右心房 （2） ①. 肺 ②. C左心房 （3）胰岛 （4） ①. 肾脏 ②. 肾小管的重吸收 【解析】 【分析】（1）题图中：①是动脉血管，②是静脉血管；A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室，X是器官。 （2）胰岛能分泌胰岛素，胰岛素可调节血糖浓度，当血液中葡萄糖浓度升高时，胰岛分泌胰岛素增多，促进血糖的吸收、利用和转化。 （3）肾脏是泌尿系统的主要器官，其基本功能单位是肾单位。血液流经肾小球时发生滤过作用形成原尿，原尿流经肾小管时，经过肾小管的重吸收作用形成尿液。 【小问1详解】 小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。可见，运动后补充的糖类在小肠处被吸收进入血液。葡萄糖被吸收进入小肠绒毛的毛细血管，经肠静脉、下腔静脉后首先到达心脏的A右心房，然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经主动脉运离心脏，运至全身（包含骨骼肌细胞）。 【小问2详解】 血液循环途径包括：体循环和肺循环。 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液中的氧气扩散进入组织细胞，血液由动脉血变成了静脉血。 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液由静脉血变成了动脉血。结合分析和题图可知，若血液从B右心室出发，经血管①肺动脉→X后，血液成分发生了变化，则X代表的器官是肺，经血管②肺静脉回到心脏的[C]左心房。 【小问3详解】 胰岛分泌的胰岛素能够降低血糖浓度，使血糖保持在一个相对稳定的范围内。可见，该同学进食一段时间后，血液中葡萄糖的浓度会暂时上升。为了维持血糖的稳定，胰岛（属于内分泌腺）会分泌胰岛素来调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化。 【小问4详解】 人体生命活动中产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出。泌尿系统的主要器官是肾脏。肾脏通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，将废物排出体外。 24. 图一是模拟膈肌运动的实验装置，图二是研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，请据图回答问题。 （1）图一中甲所示的实验装置，序号②模拟人体的_________。 （2）图一中________表示吸气状态，此时膈肌和肋间肌都处于________状态。 （3）为了探究“呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化”，同学们用图二所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，应关闭橡皮管________处的开关，另一侧开关打开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果，___________瓶中的石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验中起对照作用的是___________瓶。（填字母） 【答案】（1）胸廓 （2） ①. 乙 ②. 收缩 （3） ①. b ②. B ③. A 【解析】 【分析】（1）图一模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图示表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程。乙图表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。 （2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，图二是探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置。 （3）①玻璃管模拟的是气管，②钟罩模拟的是胸廓，③小气球模拟的是肺，④橡皮膜模拟的是膈肌。 【小问1详解】 由图及分析知，图一中，②钟罩模拟的是胸廓。 【小问2详解】 图乙④膈肌收缩，③肺扩张，因此图乙表示吸气，吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌收缩，膈顶部下降，引起胸腔上下径增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。 【小问3详解】 图二中的同学是通过A瓶吸入气体，通过B瓶呼出气体，然后比较吸入气与呼出气中二氧化碳成分的变化。所以在吸入气体时，应关闭橡皮管b处的开关，另一侧开关打开。在呼出气体时，操作方法相反。二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以B瓶中的澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验中起对照作用的是A瓶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋八年级（上）开学试题 生物 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. 豆芽菜是由种子萌发而来的，种子萌发不需要的环境条件是（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 2. 明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是（　　） A. 防止有机物流失 B. 保护幼根和根毛 C. 使植物保持美观 D. 防止根部被虫蛀 3. 春天，校园里的树木冒出了很多新芽。下列关于芽的叙述，错误的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 叶芽可以发育成新枝条 C. 花的形成与芽无关 D. 芽可以分为顶芽和侧芽 4. 春天百花齐放，竞相怒放的黄花风铃木一片金黄、令人陶醉。其花粉和胚珠分别存在于花的哪个结构中（　　） A. 花丝和花柱中 B. 花药和子房中 C. 花药和柱头中 D. 花丝和子房中 5. 某同学在显微镜下观察菠菜叶临时装片，发现叶绿体主要分布在（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉细胞 D. 保卫细胞 6. 下图是英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（玻璃罩是密封的），实验得出结论：植物可以恢复由于老鼠呼吸而变“坏”的空气。说明植物光合作用释放了（　　） A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 7. 为推进蓝莓特色产业，绘就“莓”好蓝图，专家建议每天增加2小时人工光照时间，并及时摘除弱枝和衰老叶片，可有效提升蓝莓果粒直径、提高产量。下列关于专家建议的分析，错误的是（ ） A. 体现了光对生物的影响 B. 摘除弱枝可增强蒸腾作用 C. 增加光照时间可增强光合作用 D. 摘除老叶可减少有机物的消耗 8. 十月怀胎意，悠悠慈母情。根据题图可知，营养物质从母体进入胎儿体内依次经过的结构是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体←胎盘←脐带←胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 母体→脐带→输卵管→胎儿 9. 下列青春期生理变化的叙述错误的是（ ） A. 出现生殖器官 B. 身高和体重突增 C. 心脏功能加强 D. 肺活量显著增大 10. 人体的健康需要全面合理的营养供应，如果某些营养物质缺乏，往往会表现出专一的病症。下列营养物质与缺乏症不相符的是（　　） A. 维生素A——夜盲症 B. 维生素C——坏血病 C. 钙——骨质疏松症 D. 铁——甲状腺肿 11. 小雅最近皮肤和眼睛有点黄，而且感觉肚子不舒服，尤其是在吃了油腻的食物后。你认为最可能出问题的器官是（　　） A. 小肠 B. 肝脏和胆囊 C. 胃 D. 肾 12. 为探究“口腔对馒头的消化作用”，某同学设计如图实验，甲、乙两支试管均置于37℃的水中10分钟，滴加碘液后观察两支试管中的颜色变化。下列分析错误的是（ ） A. 此实验中的变量是唾液 B. 用刀细细地切碎馒头是模拟牙的咀嚼 C. 充分搅拌是模拟舌的搅拌 D. 甲组不变蓝说明淀粉已被分解成葡萄糖 13. 下列做法符合食品安全的是（ ） A. 购买未检疫的新鲜猪肉 B. 生熟食物共用一个砧板 C. 聚餐时使用公筷、公勺 D. 刚采摘的水果直接食用 14. 公共场所全面禁烟，是为了避免二手烟危害公众健康。结合呼吸系统知识判断，下列表述错误的是（ ） A. 吸烟产生的烟雾，会顺着呼吸道最终进入肺泡 B. 呼吸道的清洁能力有限，不能彻底清除烟雾中的有害物质 C. 人体气体交换主要在肺部完成，肺受损会影响呼吸 D. 偶尔吸入少量二手烟，也会立刻诱发癌症 15. 防溺水教育是学校安全工作的重要内容。人溺水后容易窒息而亡，溺水主要影响了呼吸的哪个环节（ ） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液间的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞间的气体交换 16. 实验室里，小科制作了一张猪血涂片，将其放在显微镜下观察。如图是显微镜下的一个视野，下列有关说法正确的是（ ） A. 3中的血红蛋白具有氧浓度高时易与氧结合，氧浓度低时易与氧分离的特点 B. 图中数量最多的细胞为1红细胞，有细胞核，具有运输氧气的功能 C. 低倍镜下观察时，有时会看不到白细胞，因为白细胞数量少 D. 2具有运输营养物质和废物的功能 17. 日常体检时，医生常用橡皮软管扎紧上臂，然后在血管鼓胀处抽血。针刺入的鼓胀处位于橡皮软管 A. 软管与手之间的静脉 B. 软管与肩部之间的静脉 C. 软管与手之间的动脉 D. 软管与肩部之间的动脉 18. 心脏通过泵血功能维持血液循环，确保氧气、营养物质和代谢废物的运输。心脏四个腔中血液含氧量较高的是（ ） A. 右心房、右心室 B. 左心房、左心室 C. 右心房、左心房 D. 右心室、左心室 19. 健康人的尿液中一般不含葡萄糖。若尿液中检出了葡萄糖，则可能是图中（　　）发生病变。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 血液流经不同器官后成分会发生变化。如图①、②、③表示人体血管，A表示某器官，箭头代表血液流动的方向。下列叙述正确的是（　　） A. 若A为肾，①中尿素含量高于③ B. 若A为脑，③中二氧化碳含量低于① C. 若A为皮肤，③中尿素含量不可能低于① D. 若A为小肠，饭后①中营养物质含量高于③ 二、分析说明题（每空2分，共60分） 21. 小秦在家体验种植南瓜，据图回答问题。 种子的萌发 （1）图1，小秦将催芽装置中的透明塑料膜扎了若干小孔，目的是为南瓜种子萌发提供_______。 植株的生长 （2）南瓜植株生长过程中，小秦多次适量施加购买的“有机肥”，这主要是为南瓜植株提供_______；这些物质被吸收的主要部位是根尖的_________。 开花和结果 （3）①南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”。图2中属于该种花的是________（填“甲”或“乙”）。 ②收获的南瓜果实是由南瓜花中的［ ］___________发育来的，图中D表示_________。 22. 为探究绿色植物进行光合作用的场所、光合作用的条件和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验，请结合所学生物知识，据图回答下列问题： （1）图1所示实验中，盆栽银边天竺葵事先在黑暗中放置一昼夜是为了：消耗叶片中原有的_____ ，把叶片分为遮光部分和未遮光部分是为了形成对照实验，变量是_____ 。经过脱色、滴加碘液后，实验叶片的部分 _____（填“A”、“B”、“C”）变蓝，说明光合作用产生了淀粉。银边天竺葵的银边不变蓝，说明光合作用需要在细胞的 _____ 中进行。 （2）图2实验中，在完全黑暗中放置一段时间后，装置中的试管上会出现气泡，证明该实验产生了气体，并且该气体会使燃烧着的卫生香 _____ ，由此可见，金鱼藻在黑暗条件下只进行呼吸作用，并产生了 _____ 气体。 （3）图3装置中澄清的石灰水逐渐变_____，说明种子萌发时产生了二氧化碳。右边装置中蜡烛放入后熄灭，说明种子呼吸时消耗了_____。 23. “没有全面健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。运动需要多个器官、系统协调配合。如图是某同学踢足球时心脏与相关器官X的关系示意图，据图回答下列问题： （1）运动后补充的糖类在________处被吸收进入血液，首先到达心脏的[ ]________。心脏能为输送血液提供动力，以保证血液将营养物质运送到骨骼肌细胞，供运动所需。 （2）若血液从B出发，经血管①→X后，血液成分发生了变化，则X代表的器官是________，经血管②回到心脏的[ ]________（填名称）。 （3）该同学进食一段时间后，血液中葡萄糖的浓度会暂时上升，此时某一内分泌腺分泌的物质增多，以调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化，则该内分泌腺是________。 （4）人体生命活动中产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出的，该系统主要器官是________。原尿需要经过________作用形成尿液。 24. 图一是模拟膈肌运动的实验装置，图二是研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，请据图回答问题。 （1）图一中甲所示的实验装置，序号②模拟人体的_________。 （2）图一中________表示吸气状态，此时膈肌和肋间肌都处于________状态。 （3）为了探究“呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化”，同学们用图二所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，应关闭橡皮管________处的开关，另一侧开关打开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果，___________瓶中的石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验中起对照作用的是___________瓶。（填字母） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $