摘要:
该小学英语课件围绕“Different families”核心主题,聚焦家庭成员词汇(father, mother等)及相关表达。通过“最美家庭”评选照片导入,结合Let's learn学词汇、Listen and chant巩固,再以单词选择、图片匹配、对话补全、短文填空构建从词汇到语用的学习支架,衔接基础与应用。
其亮点是以真实情境任务驱动,如Chen Jie邀请Sarah做客的对话、Sarah介绍家人的短文,助力语言能力提升。融入“最美家庭”评选活动渗透家庭文化,培育文化意识与家国情怀,图片匹配、对话逻辑补全则锻炼思维品质。采用情境化、任务型教学,学生在实践中掌握语言,教师可借系统练习设计提高教学效率。
内容正文:
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Unit 2 Different families
Part A (2)
Let's learn Listen and chant
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一、下面是Chen Jie一家报名参加惠州市
开展的“最美家庭”评选活动的照片。
选择合适的单词,将正确答案的字母1,
标号写在横线上。
2.
A.sister B.mother
C.father
3.
D.grandmother E.grandfather
me
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二、给句子选择相应的图片。
()1.This is my grandma.
()2.This is my sister.
A
B
C
()3.This is my mum.
()4.This is my grandpa.
()5.This is my father
E
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三、Chen Jie邀请Sarah来家里做客。
看图,从方框中选择合适的句子补全
Hello,Sarah.
对话。
A.Hi,Sarah!
B.Nice to meet you.
3.
This is my grandfather.
C.This is my friend,Sarah Miller.
Nice to meet
D.This is my grandmother.
you too.
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四、Sarah正在介绍自己的家人。看图,
This is my family.This is my
从方框中选择合适的单词补全短文,1,
This is my 2.
将正确答案的字母标号写在横线上。
¥AmeB.mother
This is my 3.
This is my
C.father
D.grandmother
E.
randfather
4.
This is 5.
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