精品解析：吉林长春市九台区师范高级中学2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试题

师范高中2025—2026学年度高一第一学期期中考试 语文试题 （1）试卷说明：本试卷满分120分，考试时间120分钟。 （2）答题说明：考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、基础知识（本题共4个小题，每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音正确的一项是（ ） A. 嚣鸣[xiāo] 包扎[zhā] 楔[xiē]入 罅[xià]隙 B. 炽[zhì]热 摈[bìng]弃 彷徨[fáng] 木讷[nè] C. 山坳[ào] 发髻[jì] 憎[zèng]恶 乍暖还寒[hái] D. 鹿寨[zhài] 慰藉[jiè] 讪讪[shàn] 虔诚[qián] 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 纳喊 张皇 讪讪 甘之如饴 B. 铆钉 虔诚 战粟 酣畅淋漓 C. 踌躇 点缀 安详 莫名其妙 D. 石砾 狂飙 峥嵘 门可罗鹊 3. 下列文学常识表述中，不正确的一项是（ ） A. 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌大多抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，开启并繁荣了建安文学，树立了“建安风骨”。 B. 词产生于隋唐，兴起于宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲子”或者“曲子词”，别称有：长短句、诗余等。 C. 《短歌行》中的“越陌度阡”意为穿过纵横交错的小路，其中“陌”指东西向的田间小路，“阡”指南北向的田间小路。 D. 《归园田居》作者陶渊明，名潜，字元亮，西晋文学家，主要作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》等。 4. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 座中泣下谁最多 泣：哭泣。 安能摧眉折腰事权贵 事：侍奉。 B. 食野之苹 苹：艾蒿。 枉用相存 存：问候、探望。 C. 鼓瑟吹笙 鼓：弹奏。 山不厌高 厌：满足。 D. 何时可掇 掇：拾取，摘取。 烟涛微茫信难求 信：确实。 二、现代文阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分） 阅读文字，完成下面小题。 好兄弟 汤姆有一架私人小飞机。一天，他和如同兄弟般的好友库尔驾着飞机做一趟旅行，飞过一个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半小时，就可达到目的地。 忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了。因为起飞前，他给油箱加满了油。汤姆一边关小了油门，一边安慰库尔：“没关系的，我们有降落伞！”说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向了机尾；不一会儿拿来了降落伞，在库尔身边也放了一个降落伞包。他说：“库尔，我的好兄弟，我水性比你好，我先跳了！你开好飞机，尽可能给我把它弄回去，我夫人和孩子们把它当宝贝呢！我爱他们！当然，撑不到海岸你就跳吧！”说完，他就冲出了舱门。 飞机上就剩下库尔。不一会儿，仪表显示油料已尽，飞机在无力地向前滑翔。库尔决定也跳下去，于是，他一手扳紧操纵杆，一手抓过降落伞包。他一掏，大惊，包里没有降落伞，是汤姆的衣服！库尔咬牙大骂汤姆！没伞，就不能跳；没油料，靠滑翔飞机却是飞不长久的！库尔急得脑顶冒汗，只好使尽浑身解数，能往前开多远就开多远。 飞机无力地朝前滑着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了，一片海岸出现在眼前。他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面冲过去，“嗵”的一声撞落在松软的海滩上，库尔晕了过去…… 半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。他拎着那个装着衣服的伞包来到汤姆的家门外，发出狮子般的怒吼：“汤姆，你这个耍弄朋友的家伙，给我滚出来！” 汤姆的妻子和三个孩子跑了出来，一齐问他发生了什么。库尔很生气地讲了事情的原委，最后抖动着那个包，大声地说：“看哪，他就是用这东西骗我的！没想到我没死！真是上帝保佑！还有，他居然还要我尽可能保住那架破飞机，你的宝贝！哼！” 汤姆的妻子被弄懵了，怔了半天，才吐出几个字：“可是，他，一直……”接着，她认真翻看着那个包，衣服被倒出来了，便从包底掏出一张纸片。她只看了一眼，就大哭起来：“好兄弟……” 库尔一愣，拿过纸片来看。纸上写着两行极潦草的字： 库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去难以逃生；不跳，飞机不堪重负，我们俩都得死……你一个人驾着飞机肯定能滑翔到海岸，相信，会成功的！ 5. 库尔从发现降落伞包内并没降落伞到海岸出现在他眼前，经历了怎样的一系列情绪变化？ 6. 妻子和库尔看到汤姆留在包里的那张纸条时，你认为他们的内心活动分别应该是怎样的？ 7. 联系全文来看，汤姆跳伞之前叮嘱库尔“你开好飞机，尽可能给我把它弄回去，我夫人和孩子们把它当宝贝呢”，其主要用意是什么？ 三、文言文阅读（本题共5小题，8-11小题每小题4分、12小题8分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公履，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 （节选自李白《梦游天姥吟留别》） 材料二： 从南明入台，山如剥笋根，又如旋螺顶，渐深遂渐上。过桃墅，溪鸣树舞，白云绿坳，略有人间。饭斑竹岭，酒家胡当垆①艳甚，桃花流水，胡麻正香。过会墅，入太平庵看竹，俱汲桶②大，碧骨雨寒，而毛叶离屣③，不啻云凤之尾。使吾家林得百十本④，逃帻去裈⑤其下，自不来俗物败人意也。 行十里，望见天姥峰大丹⑥郁起，至则野佛无家，化为废地，荒烟迷草，断碣难扪。农僧见人辄缩，不识李太白为何物，安可在痴人前说梦乎？所谓“半壁见海”“空中闻鸡”，疑意其颠，上至石扇洞天，青崖白鹿，葛洪丹丘⑦，俱在明昧之际。不知供奉何以神往？天台如天姥者，仅当儿孙内一魁父⑧，焉能“势拔五岳掩赤城”耶？山灵有力夤缘⑨入供奉之梦一梦而吟一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼！山哉！天哉！ （选自明・王思任《天姥》，有删改） [注]①酒家胡：酒家妇。当垆：卖酒。②汲桶：水桶。③离屣：此处形容竹叶纷披之状。④本：棵，株。⑤帻：包头巾。裈（kūn）：有档的裤子。⑥丹：指代寺庙。⑦葛洪：晋代炼丹家。丹丘：传说中葛洪炼丹的遗址。⑧魁父：小土丘。⑨夤缘：攀附。 8. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 山灵有力A夤缘B入供C奉之梦D一梦而吟E一吟F而天姥与天台G遂争伯仲席 9. 对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 洞天石扉，訇然中开（形容声音很大）    我欲因之梦吴越（依据） B. 失向来之烟霞（原来）     须行即骑访名山（需要） C. 天姥连天向天横（遮蔽）     渌水荡漾清猿啼（清澈） D. 恍惊起而长嗟（猛然惊醒的样子）     迷花倚石忽已暝（昏暗） 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “谢公屐”是诗人谢灵运所创制的，一种专为登山设计的活齿木屐。其鞋底装有两个木齿，上山时移除前齿，下山时移除后齿，从而使得行走于崎岖山路更为便捷。 B. “俱在明昧之际”中的“昧”字，与成语“拾金不昧”中的“昧”字，其含义是不同的。 C. 在“使吾家林得百十本”这一句中，“使”字的用法与《陈涉世家》中“上使外将兵”一句的“使”字含义是一致的。 D. “不知供奉何以神往”中的“供奉”一词，特指李白，因为李白曾担任过翰林供奉的职位。 11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 《梦游天姥吟留别》是一首描绘梦境的诗作，从“我欲因之梦吴越”至“仙之人兮列如麻”均为对梦中景象的叙述，构成了诗篇的核心部分。 B. 在《梦游天姥吟留别》的选段中，诗人细腻地勾勒出梦中攀登天姥山的沿途风光以及那迷离恍惚、光怪陆离的仙境，笔触生动而鲜明。 C. 王思任在攀登天姥山后，对李白诗中所提及的“洞天石扉，訇然中开”以及“且放白鹿青崖间”，“俱在明昧之际”的描述感到讽刺，认为李白的言辞过于夸张，与现实不符。 D. 王思任抵达天姥山，原期望体验李白诗中所描绘的壮丽景色，然而亲眼所见与李白笔下的梦幻世界相去甚远，这让他感到极度失望。 12. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 （2）农僧见人辄缩，不识李太白为何物，安可在痴人前说梦乎？ 13. 古诗默写。 （1）《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是“_________________________，_________________________”。 （2）曹操的《短歌行》中，借姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是“_________________________，_________________________”。 （3）杜甫的《登高》“_________________________，_________________________”两句，从时空的角度，表现了自己漂泊异乡年老体衰的处境。 （4）《归园田居》“_________________________，_________________________”两句写诗人年少时便没有适应世俗情致，生性热爱自然。 （5）《梦游天姥吟留别》中最能体现诗人不愿违背心意趋炎附势的句子是“_________________________，_________________________？”。 四、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，共7分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句写诗人晚间卧闻城里钟声，系舟城下，与“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”场景相似。 B. 第三、四句表面上写洞庭湖口空旷开阔的景象，也暗示了诗人刚从遐想中醒来的茫然之情。 C. 最后四句转向描写人的活动，明月清辉，归舟晚唱，诗人沉醉其中，但还未得尽兴欣赏，疾去的轻舟就将他带走了。 D. 本诗视听交错，悠远的晚钟，动人的渔歌，苍茫的云水，皎洁的月光，给读者留下绵绵不尽的情思。 15. 此诗中有对渔歌的描写，《琵琶行》中有对乐声的描写，两首诗对音乐的描写有哪些相通之处？请简要分析。 五、语言文字运用（本题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 曹雪芹出生于书香门第，早年在南京江宁织造府亲历了一段富贵荣华的生活，不能不说这为他日后创作《红楼梦》奠定了基础。后来遭遇变故生活贫困，过起了______的生活。在历史上曹雪芹并不出名，对于像曹雪芹这样以一部作品______的人物来说，（ ）毕竟，几乎所有的人都是先知道《红楼梦》，后认识曹雪芹的。 曹雪芹为大观园中的女孩子们写了不少诗和判词，其中大都预示了她们悲惨的命运，对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点______。可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人担忧，根据一项调查显示，《红楼梦》被读者近年来推举为“死活读不下去排行榜”第一把交椅。《红楼梦》面世以后，曾有过几次集中的被“围观”热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。20世纪80年代，87版电视剧《红楼梦》借助刚刚火热的电视，红遍了整个中国。在当前某个普通事件常常也能_______流行起来的年代，作为经典的《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。 16. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 一无所有 闻名于世 不堪卒读 莫名其妙 B. 家徒四壁 闻名于世 不忍卒读 莫名其妙 C. 家徒四壁 闻名遐迩 不堪卒读 神乎其神 D. 一无所有 闻名遐迩 不忍卒读 神乎其神 17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 无疑让《红楼梦》这部作品更加广泛而深入地被阅读，才是今天对其最好的纪念方式。 B. 人们广泛而深入地阅读《红楼梦》，无疑是今天对曹雪芹最好的纪念方式之一。 C. 《红楼梦》在今天被更加广泛而深入地阅读，是纪念曹雪芹最好的方式之一。 D. 今天对其最好的纪念方式，无疑就是让《红楼梦》这部作品更加广泛而深入地被阅读。 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 根据一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了被读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 B. 根据一项调查，《红楼梦》坐上了被读者近年来推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 C. 一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了被读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 D. 一项调查显示，《红楼梦》近年来登上了被读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 六、作文（50分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①北京时间10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船从酒泉卫星发射中心起飞奔赴中国空间站。据悉，航天员宋令东、王浩泽，都是首次执行飞行任务的“90后”。他们的精神风貌，不仅是对“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的生动诠释，更是对新时代青年奋发有为、担当有为的最好注解。 ②奋斗是青春的底色，是青年人的本色。一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请就此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 师范高中2025—2026学年度高一第一学期期中考试 语文试题 （1）试卷说明：本试卷满分120分，考试时间120分钟。 （2）答题说明：考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、基础知识（本题共4个小题，每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音正确的一项是（ ） A. 嚣鸣[xiāo] 包扎[zhā] 楔[xiē]入 罅[xià]隙 B. 炽[zhì]热 摈[bìng]弃 彷徨[fáng] 木讷[nè] C. 山坳[ào] 发髻[jì] 憎[zèng]恶 乍暖还寒[hái] D. 鹿寨[zhài] 慰藉[jiè] 讪讪[shàn] 虔诚[qián] 【答案】D 【解析】 【详解】A.“包扎”的“扎”，应读作“zā”，捆，缠束。 B.“炽热”的“炽”，应读作“chì”，形容火旺；“摈弃”的“摈”，应读作“bìn”，抛弃，排除；“彷徨”的“彷”，应读作“páng”，犹豫不决。 C.“憎恶”的“憎”，应读作“zēng”，厌恶；“乍暖还寒”的“还”，应读作“huán ”，返回，恢复原状。 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 纳喊 张皇 讪讪 甘之如饴 B. 铆钉 虔诚 战粟 酣畅淋漓 C. 踌躇 点缀 安详 莫名其妙 D. 石砾 狂飙 峥嵘 门可罗鹊 【答案】C 【解析】 【详解】A.“纳喊”的“纳”，应写作“呐”。“纳”：丝被水浸湿，也指缴纳，贡献。“呐喊”：声音非常大地喊叫以帮助增加威势。“呐”：大声呼喊。 B.“战粟”的“粟”，应写作“栗”。“粟”：可指姓氏，也可指农作物（小米）。“战栗”：形容竭力克制因过分激动而引起的颤抖，或因恐惧、寒冷而颤抖、发抖、哆嗦。“栗”：因害怕或寒冷而发抖。 D.“门可罗鹊”的“鹊”，应写作“雀”。“鹊”：喜鹊，在中国传统文化中是吉祥鸟，核心象征为爱情团聚、报喜纳福。“门可罗雀”：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。“雀”：主要指麻雀等小型鸟类。 故选C。 3. 下列文学常识表述中，不正确的一项是（ ） A. 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌大多抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，开启并繁荣了建安文学，树立了“建安风骨”。 B. 词产生于隋唐，兴起于宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲子”或者“曲子词”，别称有：长短句、诗余等。 C. 《短歌行》中的“越陌度阡”意为穿过纵横交错的小路，其中“陌”指东西向的田间小路，“阡”指南北向的田间小路。 D. 《归园田居》作者陶渊明，名潜，字元亮，西晋文学家，主要作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》等。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“西晋文学家”错误，陶渊明是东晋末至刘宋初的著名文学家。 故选D。 4. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 座中泣下谁最多 泣：哭泣。 安能摧眉折腰事权贵 事：侍奉。 B. 食野之苹 苹：艾蒿。 枉用相存 存：问候、探望。 C. 鼓瑟吹笙 鼓：弹奏。 山不厌高 厌：满足。 D. 何时可掇 掇：拾取，摘取。 烟涛微茫信难求 信：确实。 【答案】A 【解析】 【详解】A.错误。“泣”：眼泪。句意：在座之中谁流的眼泪最多。/怎么能卑躬屈膝侍奉权贵？ B.正确。句意：在那原野悠然自得地啃食蒿草。/屈驾前来探望我。 C.正确。句意：我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。/高山不辞土石才见巍峨。 D.正确。句意：什么时候才可以拾到？/大海烟波渺茫，瀛洲实在难以找到。 故选A。 二、现代文阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分） 阅读文字，完成下面小题。 好兄弟 汤姆有一架私人小飞机。一天，他和如同兄弟般的好友库尔驾着飞机做一趟旅行，飞过一个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半小时，就可达到目的地。 忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了。因为起飞前，他给油箱加满了油。汤姆一边关小了油门，一边安慰库尔：“没关系的，我们有降落伞！”说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向了机尾；不一会儿拿来了降落伞，在库尔身边也放了一个降落伞包。他说：“库尔，我的好兄弟，我水性比你好，我先跳了！你开好飞机，尽可能给我把它弄回去，我夫人和孩子们把它当宝贝呢！我爱他们！当然，撑不到海岸你就跳吧！”说完，他就冲出了舱门。 飞机上就剩下库尔。不一会儿，仪表显示油料已尽，飞机在无力地向前滑翔。库尔决定也跳下去，于是，他一手扳紧操纵杆，一手抓过降落伞包。他一掏，大惊，包里没有降落伞，是汤姆的衣服！库尔咬牙大骂汤姆！没伞，就不能跳；没油料，靠滑翔飞机却是飞不长久的！库尔急得脑顶冒汗，只好使尽浑身解数，能往前开多远就开多远。 飞机无力地朝前滑着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了，一片海岸出现在眼前。他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面冲过去，“嗵”的一声撞落在松软的海滩上，库尔晕了过去…… 半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。他拎着那个装着衣服的伞包来到汤姆的家门外，发出狮子般的怒吼：“汤姆，你这个耍弄朋友的家伙，给我滚出来！” 汤姆的妻子和三个孩子跑了出来，一齐问他发生了什么。库尔很生气地讲了事情的原委，最后抖动着那个包，大声地说：“看哪，他就是用这东西骗我的！没想到我没死！真是上帝保佑！还有，他居然还要我尽可能保住那架破飞机，你的宝贝！哼！” 汤姆的妻子被弄懵了，怔了半天，才吐出几个字：“可是，他，一直……”接着，她认真翻看着那个包，衣服被倒出来了，便从包底掏出一张纸片。她只看了一眼，就大哭起来：“好兄弟……” 库尔一愣，拿过纸片来看。纸上写着两行极潦草的字： 库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去难以逃生；不跳，飞机不堪重负，我们俩都得死……你一个人驾着飞机肯定能滑翔到海岸，相信，会成功的！ 5. 库尔从发现降落伞包内并没降落伞到海岸出现在他眼前，经历了怎样的一系列情绪变化？ 6. 妻子和库尔看到汤姆留在包里的那张纸条时，你认为他们的内心活动分别应该是怎样的？ 7. 联系全文来看，汤姆跳伞之前叮嘱库尔“你开好飞机，尽可能给我把它弄回去，我夫人和孩子们把它当宝贝呢”，其主要用意是什么？ 【答案】5. ①发现伞包是衣服时的大惊、愤怒咒骂； ②油料耗尽、无伞可跳时的焦急慌乱； ③飞机不断下坠、求生无望时的彻底绝望； ④看到海岸出现时的狂喜激动。 6. ①汤姆妻子：先是震惊错愕，随即完全明白汤姆的良苦用心，悲痛又感动，既为丈夫的牺牲肝肠寸断，也为汤姆用生命保全库尔的兄弟情义深受触动。 ②库尔：瞬间明白自己错怪了汤姆，震惊、愧疚又悔恨，同时被汤姆以命相托的深厚情谊深深震撼，悲痛又感念。 7. 飞机下方是鲨鱼区，汤姆的叮嘱①是为了让库尔不跟他一起跳伞；②是为了促使库尔坚定信念，尽可能驾飞机滑翔到海岸，保住自己的生命。 【解析】 【导语】本文讲述汤姆驾机遇漏油险情时，明知下方是鲨鱼区双人跳伞必死，便故意留无伞包骗好友库尔独自驾机滑翔求生，自己赴险，最终库尔靠汤姆的牺牲成功迫降，得知真相后深受震撼。全文以误会设悬，情节跌宕，用汤姆的善意谎言凸显超越生死的挚友真情，读来动人。 【5题详解】 锁定区间：题干要求梳理库尔从“发现伞包无伞”到“海岸出现”的情绪变化，对应原文第3段（“他一掏”至“库尔晕了过去”）。 切分情节节点：按事件推进划分四层——①发现伞包是衣服；②油料耗尽；③飞机下坠、海面逼近；④海岸突现。 提取情绪词：从原文抓取“大惊”“大骂”“急得脑顶冒汗”“彻底绝望”“大喜”等关键词，作为各阶段情绪核心。 补充动作折射：结合“硬着头皮”“使尽浑身解数”等描写，补全“焦急慌乱”“竭力挣扎”等心理侧面。 串联成链：按时间顺序将四层情绪整理为“惊怒→焦急→绝望→狂喜”，确保因果连贯、层次清晰，不遗漏任一节点。 【6题详解】 定位情节节点：题干指向妻子和库尔看到纸条时的内心活动，对应原文第8段（妻子翻包发现纸片）及第9段（库尔接过纸条）。 分析信息落差：纸条内容揭示汤姆“舍己救人”的真相，与之前库尔“被欺骗”的认知形成巨大反差，此为情感触发点。 分人物推导心理： ①妻子：结合“一直……”的未尽之语，可知她长期隐忍丈夫牺牲的秘密；看到字条后，悲痛于丈夫离世，敬佩其牺牲精神，瞬间明了他叮嘱“宝贝飞机”的深意。 ②库尔：从“一愣”到“拿过纸条”，由怒转惊；真相揭晓后，震惊于汤姆的自我牺牲，悔恨自己辱骂挚友，感动于对方以生命托付的兄弟情谊。 整合表述：按“情感触发→内心转折→最终体悟”的逻辑，分别串联妻子与库尔的内心活动，确保层次分明。 【7题详解】 锁定题干关键：题目问汤姆叮嘱“把飞机弄回去”的主要用意，需结合全文情节与人物关系，而非仅看字面。 分析具体语境：叮嘱位于汤姆跳伞前，此时他已发现油箱漏油、机下是鲨鱼区，深知两人同时留下必死，故决定牺牲自己。 推断深层用意：①以“家人珍爱飞机”为借口，让库尔不忍弃机，坚持滑翔，避免其因绝望而跳伞（当时库尔不知鲨鱼区）；②用“一定能滑翔到海岸”强化库尔的信心，使其保持清醒操控飞机，争取生还时间。 验证合理性：汤姆明知飞机难以保全，却故意说“宝贝”，实为善意的谎言，目的是激励库尔求生，呼应结尾纸条的遗言。 三、文言文阅读（本题共5小题，8-11小题每小题4分、12小题8分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公履，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 （节选自李白《梦游天姥吟留别》） 材料二： 从南明入台，山如剥笋根，又如旋螺顶，渐深遂渐上。过桃墅，溪鸣树舞，白云绿坳，略有人间。饭斑竹岭，酒家胡当垆①艳甚，桃花流水，胡麻正香。过会墅，入太平庵看竹，俱汲桶②大，碧骨雨寒，而毛叶离屣③，不啻云凤之尾。使吾家林得百十本④，逃帻去裈⑤其下，自不来俗物败人意也。 行十里，望见天姥峰大丹⑥郁起，至则野佛无家，化为废地，荒烟迷草，断碣难扪。农僧见人辄缩，不识李太白为何物，安可在痴人前说梦乎？所谓“半壁见海”“空中闻鸡”，疑意其颠，上至石扇洞天，青崖白鹿，葛洪丹丘⑦，俱在明昧之际。不知供奉何以神往？天台如天姥者，仅当儿孙内一魁父⑧，焉能“势拔五岳掩赤城”耶？山灵有力夤缘⑨入供奉之梦一梦而吟一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼！山哉！天哉！ （选自明・王思任《天姥》，有删改） [注]①酒家胡：酒家妇。当垆：卖酒。②汲桶：水桶。③离屣：此处形容竹叶纷披之状。④本：棵，株。⑤帻：包头巾。裈（kūn）：有档的裤子。⑥丹：指代寺庙。⑦葛洪：晋代炼丹家。丹丘：传说中葛洪炼丹的遗址。⑧魁父：小土丘。⑨夤缘：攀附。 8. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 山灵有力A夤缘B入供C奉之梦D一梦而吟E一吟F而天姥与天台G遂争伯仲席 9. 对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 洞天石扉，訇然中开（形容声音很大）    我欲因之梦吴越（依据） B. 失向来之烟霞（原来）     须行即骑访名山（需要） C. 天姥连天向天横（遮蔽）     渌水荡漾清猿啼（清澈） D. 恍惊起而长嗟（猛然惊醒的样子）     迷花倚石忽已暝（昏暗） 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “谢公屐”是诗人谢灵运所创制的，一种专为登山设计的活齿木屐。其鞋底装有两个木齿，上山时移除前齿，下山时移除后齿，从而使得行走于崎岖山路更为便捷。 B. “俱在明昧之际”中的“昧”字，与成语“拾金不昧”中的“昧”字，其含义是不同的。 C. 在“使吾家林得百十本”这一句中，“使”字的用法与《陈涉世家》中“上使外将兵”一句的“使”字含义是一致的。 D. “不知供奉何以神往”中的“供奉”一词，特指李白，因为李白曾担任过翰林供奉的职位。 11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 《梦游天姥吟留别》是一首描绘梦境的诗作，从“我欲因之梦吴越”至“仙之人兮列如麻”均为对梦中景象的叙述，构成了诗篇的核心部分。 B. 在《梦游天姥吟留别》的选段中，诗人细腻地勾勒出梦中攀登天姥山的沿途风光以及那迷离恍惚、光怪陆离的仙境，笔触生动而鲜明。 C. 王思任在攀登天姥山后，对李白诗中所提及的“洞天石扉，訇然中开”以及“且放白鹿青崖间”，“俱在明昧之际”的描述感到讽刺，认为李白的言辞过于夸张，与现实不符。 D. 王思任抵达天姥山，原期望体验李白诗中所描绘的壮丽景色，然而亲眼所见与李白笔下的梦幻世界相去甚远，这让他感到极度失望。 12. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 （2）农僧见人辄缩，不识李太白为何物，安可在痴人前说梦乎？ 【答案】8. ADE 9. B 10. C 11. C 12. （1）醒来时只有身边的枕席，刚才（梦中）所见的烟雾云霞消失了。 （2）农人僧人看见生人就退缩，不知李太白是什么，（只能感慨）怎么能在痴人面前说梦呢？ 【解析】 【导语】这两则材料通过虚实对比展现天姥山的不同面貌。李白以瑰丽想象构建梦幻仙境，运用夸张手法和神话意象，展现盛唐浪漫主义精神；王思任则以纪实笔法描写荒芜实景，通过“废地”“断碣”等意象形成强烈反差，暗含对李白诗境的解构。二者共同构成对自然景观的文学重塑，体现文学想象与现实观察的辩证关系。 【8题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：山灵有神力，借机进入李白的梦境，李白梦此境吟此诗，吟此诗才使天姥山和天台山一争高下。 “山灵有力”主谓宾齐全，结构完整，故其后A处断开； “夤缘入供奉之梦”中“供奉之梦”做“入”的宾语，“夤缘”做“入”的状语，语意完整，故其后D处断开； “一梦而吟”省略主语李白，“梦”“吟”同作谓语，语意完整，故E处断开。 故选ADE。 【9题详解】 本题考查学生理解文言词语含义的能力。 A.正确。句意：仙府的石门，訇的一声从中间打开。/我想根据越人说的话梦游到吴越。 B.错误。须：等待。句意：刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。/等到要远行时就骑上它访名山。 C.正确。句意：天姥山高耸入云，连着天际，遮蔽天空。/清澈的湖水荡漾，猿猴凄清啼叫。 D.正确。句意：我猛然惊醒，不禁长声叹息。/诗人因迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已晚。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A.正确。 B.正确。昏暗/隐藏。句意：都在隐隐约约中。/拾到东西并不隐瞒下来据为己有，指良好的人的道德和社会风尚。 C.错误。含义不一致。连词，假使/动词，让，派。句意：如果我家林中能种此百十竿竹。/皇上派他在外面带兵。 D.正确。句意：不知道李太白凭什么会神往此地？ 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“感到讽刺”错误。王思任并无讽刺之意，而是客观指出李白所写并非现实。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生翻译文言句子的能力。 （1）“惟”，只有；“觉时”，醒来时；“向来”，刚才或原来。 （2）“辄”，就；“缩”，退缩；“安可”，怎么能。 参考译文： 材料一： 海外来客们谈起瀛洲，烟波渺茫实在难以寻求。越中来人说起天姥山，在云雾忽明忽暗间有人可以看见。天姥山仿佛连接着天遮断了天空。山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。天台山虽高四万八千区，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。 我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。谢灵运住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。我脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车。仙人们成群结队密密如麻。忽然魂魄惊动，我猛然惊醒，不禁长声叹息。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。 材料二： 从南明进入天台山，山形像剥开的笋根，又像圆螺的顶部，（山色）渐渐深邃（我们）慢慢上山，过了桃墅，溪水潺潺，树影婆娑，白云悠悠，山坳青青，几处人家。在斑竹岭吃饭，有酒家女艳丽无比，又有桃花流水，胡麻花开正香，经过会墅，进太平庵看竹，竹子大如汲水桶，颜色如碧玉，让雨水生寒意，竹叶纷批，不亚于飞凤的尾巴。如果我家林中能种此百十竿竹，在竹林中抛开头巾脱去衣裤，自然不会让粗俗之人来败坏游玩的兴致。 又行十里，远远望见天姥峰上一片红色（寺庙墙）高高伫立，到近处发现佛像随意放置，寺庙废弃，荒草迷离，断碑难抚。农人僧人看见生人就退缩，不知李太白是什么东西，（只能感慨）怎么能在痴人面前说梦呢？诗中所说的“半壁见海”“空中闻鸡”，料想是山巅的景致。向上到达石扇洞天，青崖白鹿，葛洪丹丘，都在隐隐约约中，不知道李太白凭什么会神往此地？天台山比得上天姥山，而（天姥山）也只是（名山）儿孙辈中一魁伟的男子罢了，怎么有“势拔五岳掩赤城”的气势呢？山灵有神力，借机进入李白的梦境，李白梦此境吟此诗，吟此诗才使天姥山和天台山一争高下。唉，是山之故啊，还是人之故啊？ 13. 古诗默写。 （1）《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是“_________________________，_________________________”。 （2）曹操的《短歌行》中，借姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是“_________________________，_________________________”。 （3）杜甫的《登高》“_________________________，_________________________”两句，从时空的角度，表现了自己漂泊异乡年老体衰的处境。 （4）《归园田居》“_________________________，_________________________”两句写诗人年少时便没有适应世俗情致，生性热爱自然。 （5）《梦游天姥吟留别》中最能体现诗人不愿违背心意趋炎附势的句子是“_________________________，_________________________？”。 【答案】 ①. 携来百侣曾游 ②. 忆往昔峥嵘岁月稠 ③. 青青子衿 ④. 悠悠我心 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 百年多病独登台 ⑦. 少无适俗韵 ⑧. 性本爱丘山 ⑨. 安能摧眉折腰事权贵 ⑩. 使我不得开心颜 四、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，共7分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫击如飞。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句写诗人晚间卧闻城里钟声，系舟城下，与“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”场景相似。 B. 第三、四句表面上写洞庭湖口空旷开阔的景象，也暗示了诗人刚从遐想中醒来的茫然之情。 C. 最后四句转向描写人的活动，明月清辉，归舟晚唱，诗人沉醉其中，但还未得尽兴欣赏，疾去的轻舟就将他带走了。 D. 本诗视听交错，悠远的晚钟，动人的渔歌，苍茫的云水，皎洁的月光，给读者留下绵绵不尽的情思。 15. 此诗中有对渔歌的描写，《琵琶行》中有对乐声的描写，两首诗对音乐的描写有哪些相通之处？请简要分析。 【答案】14. C 15. ①烘托。都用月夜的美景来烘托乐声，《琵琶行》写琵琶女弹奏结束时“惟见江心秋月白”，以幽静的氛围烘托音乐让人沉醉，而此诗写江月清辉烘托渔歌给人带来美好的感受。 ②侧面描写。都用听众的反应来表现乐声的美妙，《琵琶行》以“江州司马青衫湿”写乐声打动人心，此诗以“听不尽”来写歌声所具有的吸引力。（侧面衬托也可给分） 【解析】 【14题详解】 本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力，解答本题时，需要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，错在“疾去的轻舟就将他带走了”，应该理解为诗人听到归舟晚唱时，不禁在寂寞的旅途中获得一丝心灵的慰藉，陶醉于清辉江月及水上歌声之中。但是，由于轻舟短楫，疾去如飞，这一阕歌声还没听完，轻舟已经远逝了。故选C。 【15题详解】 本题考查鉴赏作品的思想内容及艺术手法的能力。解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。本题要求分析“此诗和《琵琶行》对音乐的描写有哪些相通之处？”首先分析此诗写“夜深江月弄清辉，水上人歌月下归”，江月似乎看出了诗人心中的迷茫，于是故弄清辉，照明诗人高洁澄清的本心，忽然水上传来渔歌，声音嘹亮悠远，诗人用江月清辉烘托了渔歌给人带来美好的感受；而《琵琶行》写琵琶女弹奏结束时“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，作者也以幽静的氛围烘托了音乐让人沉醉。两首诗都用月夜的美景来烘托乐声，都使用了烘托的手法。另外，此诗以“一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞”，勾画了诗人被触动的心绪，当他蓦然听到归舟晚唱时，不禁在寂寞的旅途中获得一丝心灵的慰藉，陶醉于清辉江月及水上歌声之中。但是，由于轻舟短楫，疾去如飞，这一阕歌声还没听完，轻舟已经远逝了，岳阳城外的一切又归于宁静。诗人用“听不尽”来写歌声所具有的吸引力，属于侧面描写；而《琵琶行》也以“江州司马青衫湿”写乐声的打动人心的力量。两首诗都是用听众的反应来表现乐声的美妙，也可以叫侧面衬托的手法。 【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。 五、语言文字运用（本题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 曹雪芹出生于书香门第，早年在南京江宁织造府亲历了一段富贵荣华的生活，不能不说这为他日后创作《红楼梦》奠定了基础。后来遭遇变故生活贫困，过起了______的生活。在历史上曹雪芹并不出名，对于像曹雪芹这样以一部作品______的人物来说，（ ）毕竟，几乎所有的人都是先知道《红楼梦》，后认识曹雪芹的。 曹雪芹为大观园中的女孩子们写了不少诗和判词，其中大都预示了她们悲惨的命运，对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点______。可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人担忧，根据一项调查显示，《红楼梦》被读者近年来推举为“死活读不下去排行榜”第一把交椅。《红楼梦》面世以后，曾有过几次集中的被“围观”热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。20世纪80年代，87版电视剧《红楼梦》借助刚刚火热的电视，红遍了整个中国。在当前某个普通事件常常也能_______流行起来的年代，作为经典的《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。 16. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 一无所有 闻名于世 不堪卒读 莫名其妙 B. 家徒四壁 闻名于世 不忍卒读 莫名其妙 C. 家徒四壁 闻名遐迩 不堪卒读 神乎其神 D. 一无所有 闻名遐迩 不忍卒读 神乎其神 17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 无疑让《红楼梦》这部作品更加广泛而深入地被阅读，才是今天对其最好的纪念方式。 B. 人们广泛而深入地阅读《红楼梦》，无疑是今天对曹雪芹最好的纪念方式之一。 C. 《红楼梦》在今天被更加广泛而深入地阅读，是纪念曹雪芹最好的方式之一。 D. 今天对其最好的纪念方式，无疑就是让《红楼梦》这部作品更加广泛而深入地被阅读。 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 根据一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了被读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 B. 根据一项调查，《红楼梦》坐上了被读者近年来推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 C. 一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了被读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 D. 一项调查显示，《红楼梦》近年来登上了被读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 【答案】16. B 17. D 18. C 【解析】 【16题详解】 本题考查正确使用成语的能力。 ①家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困。一无所有：什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。依据所填成语的语境“后来遭遇变故生活贫困，过起了 的生活”分析可知，此处强调“家里只有四面的墙壁。形容十分贫困”，故应填“家徒四壁”。 ②闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。依据所填成语的前后语境“对于像曹雪芹这样以一部作品 的人物来说”分析可知，两个成语都适合。但依据后文的“几乎所有的人都是先知道《红楼梦》，后认识曹雪芹的”分析可知，“闻名于世”更合语境。 ③不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人。不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去。此处强调的是“文章内容悲惨动人”，故应填“不忍卒读”。 ④莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。神乎其神：神秘奇妙到了极点。一句所填成语的前后语境“在当前某个普通事件常常也能 流行起来的年代，作为经典的《红楼梦》遭冷遇”分析可知，此处强调“很奇怪，使人不明白的时代”，故应填“莫名其妙”。 故选B。 【17题详解】 本题考查语意连贯的能力。 具体分析，整段文字的中心是“曹雪芹”，对他的纪念应通过其作品得以实现。按照先观点后阐释，先“纪念”后“途径”的思路，再结合语言表达的严谨、准确。 故选D。 【18题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。 划线句子有两处语病：第一处，句式杂糅，“根据”与“显示”两者取其一；第二，语序不当，“近年来”应放在“坐上”前。 A项，句式杂糅，应是“根据……”或“……显示”； B项，语序不当，“近年来”应放在“《红楼梦》”之后； D项，“登上……交椅”搭配不当，应是“坐上……第一把交椅”。 故选C。 六、作文（50分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①北京时间10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船从酒泉卫星发射中心起飞奔赴中国空间站。据悉，航天员宋令东、王浩泽，都是首次执行飞行任务的“90后”。他们的精神风貌，不仅是对“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的生动诠释，更是对新时代青年奋发有为、担当有为的最好注解。 ②奋斗是青春的底色，是青年人的本色。一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请就此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以青春之我 筑时代华章 当神舟十九号载人飞船划破酒泉清晨的寂静，两位“90后”航天员宋令东、王浩泽承载着使命奔赴苍穹。他们在舱内挺拔的身影，不仅诠释着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，更向世界宣告：新时代的中国青年，正以奋斗为笔，在时代的画卷上书写属于自己的华章。 奋斗是青春最鲜明的标识，更是青年回应时代召唤的必然选择。“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”百年前，一群平均年龄仅28岁的青年，在嘉兴南湖的红船上点燃了革命的火种，用热血与牺牲开启了民族复兴的征程；如今，“90后”“00后”们接过接力棒，在不同的赛道上续写奋斗篇章。青春的奋斗从未停歇，因为我们深知，唯有奋斗才能不负韶华。 新时代的青春奋斗，既需要“上九天揽月”的豪情，更需要“脚踏实地”的坚守。神舟十九号航天员的太空之旅，背后是日复一日的严苛训练：水下失重环境中的模拟操作，离心机上数倍重力的极限考验，上千个日夜的理论钻研与技能打磨。没有捷径可走，没有坦途可寻，每一次成功的背后，都是无数次奋斗的累积。青春的奋斗也许并不轰轰烈烈，那些扎根岗位的坚持、精益求精的执着，最终都汇聚成推动时代前进的力量。 青春的奋斗，更需要将个人理想融入国家发展的洪流，在担当奉献中实现人生价值。当个人理想与国家命运同频共振，青春的奋斗就有了更深远的意义，人生的价值也因此得到升华。放弃海外高薪回国投身芯片研发的青年工程师，扎根边疆守护国土的青年军人，投身公益助力乡村教育的青年志愿者……他们用行动证明，青春的价值不在于个人的得失，而在于对社会、对国家的贡献。 神舟十九号的成功发射，不仅是中国航天事业的新突破，更是新时代青年奋斗精神的生动展现。作为新时代的青年，我们或许没有航天员那样的壮举，但我们可以以他们为榜样，在各自的岗位上以奋斗为底色，以担当为己任。无论是求学路上的孜孜不倦，还是工作中的兢兢业业，都是青春奋斗的应有之义。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”青春的力量无穷无尽，奋斗的青春最具光彩。让我们以神舟航天员为标杆，以青春之我、奋斗之我，在新时代的征程中勇挑重担、砥砺前行，用奋斗书写青春的答卷，用担当筑就时代的华章，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料①以神舟十九号“90后”航天员执行任务为实例，展示了新时代青年在载人航天领域的担当与作为。他们用实际行动诠释了载人航天精神，体现出新时代青年能吃苦、能战斗、能攻关、能奉献的品质。材料②强调奋斗是青春的底色，指出青年精神和性格对时代的重要影响。综合两则材料，核心在于探讨新时代青年应如何通过奋斗展现担当，为时代发展贡献力量。一方面，新时代为青年提供了广阔的舞台和机遇，如载人航天等科技领域的发展，让青年有机会施展才华。另一方面，青年也面临着诸多挑战，如科技攻关的难度、社会竞争的压力等。青年需要在机遇与挑战中找准自己的位置，既不能因机遇而盲目自大，也不能因挑战而退缩不前。青年的奋斗推动时代进步，而时代的发展又为青年创造更好的奋斗条件。思考时要考虑青年奋斗的目标和价值，是为了个人成就还是为了社会发展，应将个人奋斗与社会进步相结合。当今时代科技飞速发展，国际竞争激烈，社会变革迅速。青年面临着前所未有的机遇和挑战。在这样的背景下，青年的奋斗精神和担当意识尤为重要。如材料中的“90后”航天员，他们代表了新时代青年在科技前沿的奋斗姿态，激励着更多青年在各自领域奋发有为。 写作时，文章开篇可由神舟十九号“90后”航天员的事迹引出“新时代青年奋斗与担当”的话题。接着阐述奋斗是青春的底色，结合材料说明新时代为青年提供的机遇和挑战。然后分析青年奋斗与时代发展的相互关系，举例论证不同领域青年奋斗推动时代进步的作用。再深入探讨青年应如何在奋斗中展现担当，如树立正确的价值观、培养创新精神等。最后总结全文，呼吁新时代青年以奋斗为笔，以担当为墨，书写属于自己和时代的辉煌篇章。 立意： 1.以奋斗之姿，展青年担当，促时代发展。 2.奋斗青春，让青年担当照亮时代。 3.青年奋斗，为时代担当注入活力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $