1.4西部风情《三峡孩子爱三峡》（课件）音乐鲁教版五年级上册

该小学音乐课件以鲁教版五年级上册《三峡孩子爱三峡》为核心，通过《早发白帝城》古诗导入，结合三峡地理文化知识搭建学习支架，引导学生从文学与自然景观感知过渡到歌曲情绪、速度及情感的音乐要素理解。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，以古诗、地理知识激发学生对三峡文化的认同，通过分部分模唱、填词及领唱齐唱设计，提升学生音乐表现能力。教学环节层层递进，帮助学生感受家乡热爱之情，教师可直接应用于课堂，提高教学效率。

耶一年。榉树那个长在菜园。善良的朋友都。鸟儿，小五们，我在南村，我把那个梦。耶一耶一耶一耶一耶。惯了高声的阵阵，习惯了好似一声声它在我心里呀。耶一耶一耶一耶一耶。我长高大，好前程。山下的孩子，爱让我心里有好。 鲁教版五年级上册音乐 三峡孩子爱三峡 第一单元 西部风情 这首诗描写的是哪里的景色？ 新课导入 三峡 1. 三峡地跨重庆市和湖北省，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长193公里； 2. 自然与人文景观兼备,包括神女峰、白帝城等。 我们今天就乘着李白的小船，一起去三峡听听当地孩子唱的家乡歌——《三峡孩子爱三峡》。 导入课题 初听感受 聆听歌曲 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 愉悦、自豪地 稍快 再次聆听 歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲以儿童视角抒发对三峡家乡‌深切的热爱、自豪与憧憬‌，融合对三峡壮丽风光的赞美、对工程建设带来生活巨变的喜悦，以及‌爱国爱乡‌的纯真情怀。 音乐小知识 仔细聆听 歌曲可以分为几个部分？ 两个部分 × 0｜ 节奏难点 × 0｜ 节奏难点 学唱第一部分 跟老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱第一部分 填词演唱歌曲 学唱第二部分 跟老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱第一部分 填词演唱歌曲 完整演唱 用富有弹性的声音，喜悦的心情完整演唱歌曲。 为歌曲设计领唱与齐唱的形式，表演歌曲。 分组表演 表演歌曲 领唱 齐唱 领唱 齐唱 下课！ null 126698.43 $