6.17 七七事变与全民族抗战 知识点梳理与同步练习 2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 分层覆盖基础巩固与能力提升，通过核心知识点梳理与梯度化题型设计，强化时空观念与史料实证，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|单一核心知识点（如七七事变时间、人物、意义）|以单选、填空为主，直接考查教材关键史实，强化时空定位| |能力提升|跨模块综合应用（如抗日民族统一战线建立、淞沪会战影响）|以材料分析题呈现，结合史料辨析与历史解释，渗透家国情怀|

统编版（2024）八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第17课 七七事变与全民族抗战 知识点梳理与同步练习 【第一部分 核心知识点梳理】 学习小贴士：历史学习切忌死记硬背，建议结合课本逐段对照梳理，反复阅读把握整体知识框架与核心关键词，在理解史实逻辑与制度关联的基础上记忆积累，才能灵活应对各类题型，稳步提升学科素养。 【模块一 七七事变（卢沟桥事变）】 1．爆发： 年 月 日，非法驻扎 南郊的 以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入 搜查；无理要求遭到 拒绝后，日军悍然炮轰我军防地，驻 和宛平城的 奋起抵抗，史称 事变，又称 事变。 2．历史意义：七七事变标志着中国 的开始。 3．北平保卫战与结果：事变爆发后，日军调集大批军队 ，保卫 的战斗异常激烈，赵登禹、 将军壮烈殉国。1937 年 7 月底， 、 相继失陷。 4．人物：赵登禹 （1）身份：国民革命军第二十九军第一三二师师长，山东菏泽人； （2）事迹：曾在 中率领大刀队奇袭日军，闻名中外； 中率部在北平南苑抗击日军，身中数弹壮烈牺牲，年仅 39 岁； （3）纪念：抗战胜利后，北平市北沟沿大街改名为 。 【模块二 第二次国共合作】 1．背景：日本发动全面侵华战争后， 和 分别发表声明，抗议日本侵略、表明抗战立场，加快了建立 的步伐。 2．军队改编 （1）中国工农红军主力改编为国民革命军 ， 任总指挥， 任副总指挥； （2）红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军陆军 ， 任军长。 3．正式建立标志：1937 年 9 月，国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的 ，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的 。 4．历史意义：以国共合作为主体的抗日民族统一战线 ，国共团结御侮、 的局面形成。 【模块三 淞沪会战】 1．爆发：1937 年 8 月，日军以 机场事件为借口挑起事端；8 月 13 日， 奋起反击， 爆发。 2．抗战史实 （1）兵力对比：日军先后调集约 30 万兵力，在飞机、坦克、火炮掩护下进攻；中国军队先后出动 70 余万兵力抗击。 （2）空军参战：中国空军 ，击落 3 架日机，初战 。 （3）英雄事迹： 率全营守卫宝山，与日军苦战数日，全营官兵 ； 率部坚守苏州河北岸 阵地，毙伤日军 200 多人，后奉命撤出。 3．结果：1937 年 11 月，上海 ，淞沪会战 。 4．历史意义：淞沪会战持续 ，毙伤日军 多人，打破了日本 的迷梦，激发了全国人民的斗志。 5．战时陪都：上海失陷后，国民政府迁往 ，把重庆作为 。 6．后方内迁（相关史事） 全国抗战爆发后，东部沿海地区一批 和 陆续向大后方迁移，截至 1940 年内迁工厂约 600 家； 大学、 大学等 100 余所高校和科研机构也迁至西南、西北。这些内迁的工厂、学校和科研机构，为国家保存了 的基础和 的人才。 【模块四 南京大屠杀】 1．背景：日本侵略者占领上海后继续西犯，所到之处烧杀淫掠；1937 年 12 月 13 日，日军攻陷 。 2．暴行：日军对 和放下武器的 进行了持续六周的血腥大屠杀，采用 、当作射击、 练习靶、 等残忍手段。 3．遇难人数：据战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军屠杀的手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 以上。 4．典型罪证 （1）草鞋峡惨案：1937 年 12 月 18 日，日军将 俘虏及难民驱至下关草鞋峡，用机枪扫射后再用刺刀屠戮，最终 ； （2）“杀人比赛”：日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛，残害 ，被日本媒体公开报道。 【模块五 日军侵华滔天罪行（知识拓展）】 1．整体损失：14 年侵华战争中，中国军民伤亡人数在 以上，直接经济损失 1000 多亿美元，间接经济损失 5000 多亿美元。 2．主要暴行类型 （1）制造大规模惨案： 、重庆大轰炸、易县惨案、 等； （2）违反国际法使用 ：使用化学武器多达 2000 余次，造成大量 ； （3）细菌战与人体试验：在中国东北建立 ，研制 、 等细菌武器，进行惨无人道的 试验，还在多地撒布细菌，遗患 。 【第二部分 课程同步练习题】 题型总述：本套练习题严格依据本课教材核心考点原创改编，包含单项选择题 8 道、填空题 4 道、综合材料分析题 2 道，分层设置基础巩固、能力提升题型，全覆盖本课知识点。 一、单项选择题 1．【考点：七七事变的历史意义】标志着中国全民族抗战正式开始的历史事件是（ ） A．九一八事变 B．七七事变 C．淞沪会战 D．南京大屠杀 2．【考点：七七事变中的爱国将领】七七事变爆发后，在北平抗击日军、壮烈殉国的爱国将领是（ ） A．姚子青 B．谢晋元 C．赵登禹 D．叶挺 3．【考点：抗日民族统一战线正式建立】以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立的标志是（ ） A．西安事变的和平解决 B．七七事变的爆发 C．国共合作宣言的公开发表 D．工农红军接受改编 4．【考点：全民族抗战时期的军队改编】全民族抗战爆发后，红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，担任军长的是（ ） A．朱德 B．彭德怀 C．叶挺 D．佟麟阁 5．【考点：淞沪会战的历史意义】“打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志”，这一评价对应的历史事件是（ ） A．卢沟桥抗战 B．淞沪会战 C．九一八事变 D．南京大屠杀 6．【考点：淞沪会战的英雄事迹】淞沪会战中，率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军展开血战的爱国将领是（ ） A．姚子青 B．谢晋元 C．赵登禹 D．佟麟阁 7．【考点：南京大屠杀的史实】战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达（ ） A．10 万人以上 B．20 万人以上 C．30 万人以上 D．40 万人以上 8．【考点：日军的细菌战罪行】下列属于日本侵略者违反国际法，在侵华战争中实施的细菌战罪行的是（ ） A．制造南京大屠杀 B．开展杀人比赛 C．建立七三一细菌部队 D．轰炸沿海城市 二、填空题 1．【考点：七七事变的时间与别称】 年 7 月 7 日爆发的七七事变，又称 ，是中国全民族抗战的开端。 2．【考点：战时陪都的设置】淞沪会战结束后，国民政府迁往 ，将其作为战时陪都。 3．【考点：淞沪会战的英雄人物】淞沪会战中，率全营官兵守卫宝山、最终全营官兵壮烈牺牲的爱国将领是 。 4．【考点：南京大屠杀死难者国家公祭日】2014 年十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的 设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 三、综合材料解答分析题 1．【考点：抗日民族统一战线的建立阅读材料，回答问题。 材料一 （一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。 （二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。 （三）取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。 （四）取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》 材料二 1937 年 9 月，国民党中央通讯社公开发表了上述宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。 （1）根据材料一，概括中国共产党为建立抗日民族统一战线作出了哪些让步？ （2）结合所学知识，指出材料二所述事件的历史意义。 （3）综合上述材料，谈谈你对国共两党关系变化的认识。 2．【考点：淞沪会战的影响与日军侵华罪行】阅读材料，回答问题。 材料一 此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。 —— 伦敦《泰晤士报》1937 年 11 月 28 日 材料二 1937 年 12 月 13 日，日军攻陷南京，随即进行了持续六周的血腥大屠杀。据战后查证，日军屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 30 万人以上。日军还公然违反国际法，在侵华战争中大量使用生化武器，进行惨无人道的人体试验。 （1）材料一中的 “上海一隅之抵抗” 指的是哪一历史事件？根据材料一并结合所学知识，分析这一事件的历史影响。 （2）根据材料二，概括日本侵略者在中国犯下的主要罪行。 （3）综合上述材料，你认为青少年应当如何铭记历史、珍爱和平？ 【第一部分 核心知识点梳理 参考答案】 模块一 七七事变 （卢沟桥事变) 1．1937；7；7；北平；日军；宛平城；中国驻军；卢沟桥；中国守军；七七；卢沟桥 2．全民族抗战 3．全面侵华；北平；佟麟阁；北平、天津 4．（2）长城抗战；七七事变 （3）赵登禹路 模块二 第二次国共合作 1．中国共产党；中国国民党；抗日民族统一战线 2．（1）第八路军；朱德；彭德怀 （2）新编第四军；叶挺 3．国共合作宣言；合法地位 4．正式建立；全民族抗战 模块三 淞沪会战 1．上海虹桥；中国军队；淞沪会战 2．（2）首次参战；告捷 （3）姚子青；壮烈牺牲；谢晋元；四行仓库 3．失陷；结束 4．三个月；4 万；三个月灭亡中国 5．重庆；战时陪都 6．重要工厂企业；技术人员；北京；清华；工业发展；文化教育 模块四 南京大屠杀 1．南京 2．南京居民；士兵；集体屠杀；练习；刺杀；活埋 3．30 万人 4．（1）5.7 万余名；焚尸灭迹 （2）中国平民 模块五 日军侵华滔天罪行 （知识拓展) 1．3500 万人 2．（1）南京大屠杀；潘家峪惨案 （2）生化武器；军民伤亡 （3）七三一细菌部队；鼠疫、霍乱；人体活体；至今 【第二部分 课程同步练习题 参考答案】 一、单项选择题 1．答案：B 解析：本题考查七七事变的历史地位。1937 年七七事变爆发后，中国守军奋起抵抗，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始，B 项正确。九一八事变是中国局部抗战的开端，淞沪会战是全民族抗战爆发后的大型会战，南京大屠杀是日军的侵华暴行，A、C、D 三项均不符合题意。 易错点：易混淆局部抗战与全民族抗战的开端，九一八事变是局部抗战起点，七七事变是全民族抗战起点。 2．答案：C 解析：本题考查七七事变中的爱国将领。赵登禹时任国民革命军第二十九军第一三二师师长，七七事变中在北平南苑抗击日军，壮烈牺牲，C 项正确。姚子青、谢晋元是淞沪会战中的爱国将领，叶挺是新四军军长，A、B、D 三项均不符合题意。 3．答案：C 解析：本题考查抗日民族统一战线正式建立的标志。1937 年 9 月，国共合作宣言公开发表，蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位，标志着抗日民族统一战线正式建立，C 项正确。西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，七七事变是全面抗战爆发的标志，红军改编是国共合作的具体举措，A、B、D 三项均不符合题意。 易错点：易混淆 “初步形成” 与 “正式建立” 的标志，西安事变和平解决是初步形成的标志，国共合作宣言发表是正式建立的标志。 4．答案：C 解析：本题考查新四军的建制。全民族抗战爆发后，南方八省游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，叶挺任军长，C 项正确。朱德是八路军总指挥，彭德怀是八路军副总指挥，佟麟阁是七七事变中牺牲的爱国将领，A、B、D 三项均不符合题意。 5．答案：B 解析：本题考查淞沪会战的历史意义。淞沪会战持续三个月，毙伤大量日军，打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，B 项正确。卢沟桥抗战是全民族抗战的开端，九一八事变是局部抗战的起点，南京大屠杀是日军侵华暴行，A、C、D 三项均与题干评价不符。 6．答案：B 解析：本题考查淞沪会战的英雄事迹。淞沪会战中，谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军血战，毙敌 200 余人，B 项正确。姚子青率部守卫宝山，赵登禹、佟麟阁牺牲于北平保卫战，A、C、D 三项均不符合题意。 7．答案：C 解析：本题考查南京大屠杀的遇难人数。战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达 30 万人以上，C 项正确。 8．答案：C 解析：本题考查日军的细菌战罪行。日军在中国东北建立七三一细菌部队，专门研制细菌武器并进行惨无人道的人体活体试验，公然违反国际法，C 项正确。制造南京大屠杀、开展杀人比赛属于日军屠杀平民的暴行，轰炸沿海城市属于常规军事进攻，均不属于细菌战罪行，A、B、D 三项不符合题意。 二、填空题 1．答案：1937；卢沟桥事变 解析：本题考查七七事变的基础史实。1937 年 7 月 7 日，七七事变爆发，因发生在卢沟桥附近，又称卢沟桥事变，是中国全民族抗战的开端。 2．答案：重庆 解析：本题考查战时陪都的设置。淞沪会战结束、上海失陷后，国民政府迁往重庆，将重庆作为战时陪都。 3．答案：姚子青 解析：本题考查淞沪会战的英雄人物。淞沪会战中，姚子青率全营守卫宝山，与日军苦战数日，最终全营官兵壮烈牺牲。 4．答案：12 月 13 日 解析：本题考查国家公祭日的时间。2014 年我国立法将每年 12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，以铭记历史、缅怀先烈。 三、综合材料解答分析题 1．参考答案 （1）①政治上：承认三民主义，停止推翻国民党政权的暴动和土地革命政策，取消苏维埃政府，实行民权政治；②军事上：取消红军名义及番号，改编为国民革命军，接受国民政府军事委员会统辖。 （2）标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面正式形成。 （3）民族利益是国共两党关系调整的根本出发点；面对民族危机，国共两党能够放下分歧、合作抗日，体现了中华民族的凝聚力；团结御侮是战胜外来侵略的重要保障（言之有理即可）。 解析： （1）本题要求从材料中分层概括信息，需从政治、军事两个维度梳理中共的让步，所有要点均严格依据材料内容，不超纲拓展。 （2）本题考查抗日民族统一战线正式建立的历史意义，为教材核心知识点，表述需与教材保持一致。 （3）本题为开放性设问，围绕 “民族利益至上”“团结合作” 等角度作答即可，符合八年级学生认知水平与家国情怀素养要求。 2．参考答案 （1）事件：淞沪会战。 影响：①打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的抗战斗志；②向世界展现了中国军队英勇抵抗的形象，提升了中国的国际声誉；③为沿海工厂、高校内迁争取了时间，保存了国家发展的基础力量。 （2）①制造南京大屠杀，大肆屠杀手无寸铁的中国平民和放下武器的士兵；②违反国际法，使用生化武器，进行惨无人道的人体活体试验。 （3）铭记历史，主动了解抗战史实与日军侵华罪行；树立远大理想，努力学习，以实际行动振兴中华；珍爱和平，反对战争，主动传播和平理念（言之有理即可）。 解析： （1）第一小问通过 “上海”“十周之抵抗” 可判断为淞沪会战；第二小问需结合材料与教材知识，从国内、国际、战略价值三个角度分析影响，所有要点均来自教材表述。 （2）本题要求从材料中概括日军罪行，需分层提炼 “大屠杀”“生化武器与人体试验” 两个核心要点，表述严谨。 （3）本题为开放性设问，从 “铭记历史”“自身行动”“和平理念” 等角度作答即可，价值观正确、符合题意即可得分。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $