3.4绿色畅想《森林狂想曲》（课件）音乐鲁教版四年级上册

该小学音乐课件以《森林狂想曲》为核心，通过新课导入播放流水、鸟鸣等自然声音引导学生感知森林氛围，再聆听乐曲并分段分析A、B、C乐段的情绪（轻快、优美、热闹）、速度（稍快、中速）及主奏乐器（竹笛），最后结合碰铃等乐器伴奏实践，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于融合自然声源与音乐，通过初听、分段聆听培养审美感知，设计碰铃、三角铁、双响筒为不同乐段伴奏提升艺术表现与创意实践。学生在参与中丰富审美体验，教师可借助结构化流程高效开展教学，助力核心素养培育。

鲁教版四年级上册音乐 森林狂想曲 第三单元 绿色畅想 新课导入 你听到了什么声音？ 流水、鸟鸣、蛙声…… 新课导入 刚才我们听到的，是森林的呼吸。现在，让我们听听，当音乐加入后，森林会唱出怎样的歌？” 《森林狂想曲》是 1999 年由‌风潮音乐‌发行的台湾首张大自然音乐专辑（《听见自然》系列）同名主打器乐曲，由留美制作人‌吴金黛‌主导，联合荒野探险家‌徐仁修‌、自然录音专家‌刘义骅‌等耗时‌5 年‌深入台湾山林实地采集近‌100 种自然声源‌（鸟鸣、蛙叫、溪流、虫声等）创作而成。 乐曲简介 初听感受 听完乐曲后你的心情是怎样的？ 点击观看视频 初听感受 再次聆听：这首乐曲可以分为几个乐段？ 《森林狂想曲》的核心乐段共分为‌3个‌，分别标记为A、B、C三个主题乐段。 欣赏A乐段 这段音乐的情绪、演奏速度是怎样的？ 轻快、跳跃 稍快 再次聆听A乐段 这段音乐的主奏乐器是什么？ 竹笛 再次聆听A乐段 跟音乐哼唱旋律。 欣赏B乐段 这段音乐的情绪、演奏速度是怎样的？ 优美、流畅 稍快 再次聆听B乐段 小提琴 这段音乐的主奏乐器是什么？ 再次聆听B乐段 边听边模仿拉小提琴的动作。 欣赏C乐段 C乐段的情绪有什么变化？ 热闹地 再次聆听C乐段 C乐段的主奏乐器是什么？ 竹笛 这首乐曲是由ABC三段旋律构成的，请你在空格内填上乐曲演奏的顺序。 完整欣赏 A A A A A A A 回旋曲式‌：主部主题A反复出现，插部主题B、C穿插其中。 森林中有许多声音:蛙声、鸟声、风声、流水声，还有..... 让我们用身边的声音材料为这首作品配音效，演奏我们自己的《森林狂想曲》。 乐曲表演 A乐段选择用碰铃演奏每小节第一拍，为乐曲伴奏。 乐曲表演 B乐段选择用三角铁演奏每小节第一拍，为乐曲伴奏。 乐曲表演 C乐段选择用双响筒演奏每小节第一拍，为乐曲伴奏。 下课！ null 314275.9 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 null 281123.28 $nullnullnull