1.3东海渔歌《小螺号》（课件）鲁教版四年级上册音乐

该小学音乐课件以《小螺号》学唱为核心，涵盖歌曲情绪、速度、乐段划分、节奏难点及F大调等音乐知识。通过“小朋友与螺号”情境提问导入，结合螺号传统用途故事，搭建从生活感知到艺术理解的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，如节奏难点分解教学（前附点、十六分音符）、“la”模唱及有节奏朗读歌词提升表现能力，分组乐器伴奏与舞蹈创编激发创意。助力学生深化音乐体验，教师可依托清晰流程高效教学。

小螺号滴滴吹跳进了展。爸爸听了小微微，小螺号，滴滴吹手，欢唱快乐。小螺号滴快。小螺号一声跑出了家吃饭。抱起了小微微，小螺号，生活船快乐。小螺号，来，快快。回来。 小螺号 第一单元 东海渔歌 鲁教版四年级上册音乐 新课导入 画面中的小朋友在做什么？她手中的小螺号有什么作用？ 新课导入 古时候海边人用螺号传递信息，今天有位小朋友，每天吹起小螺号盼望阿爸捕鱼归来，让我们听听她的歌声。 初听感受 聆听歌曲 思考： 1.歌曲曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲的演唱速度是怎样的？ 欢快地 稍快 再次聆听 歌曲中都有谁听到了小螺号的声音？ 海鸥 浪花 阿爸 再次聆听 开心、美滋滋的 边听边跟着小声哼唱，你感受到了这位小朋友怎样的心情？ 歌曲简介 《小螺号》是付林作词作曲、程琳演唱的经典儿歌‌，1982年收录于专辑《童年的小摇车》，描绘海边渔家儿童吹螺号盼爸爸归来的场景。‌‌ 学唱歌曲 B乐段 听老师范唱一遍，想一想歌曲可以分为几个部分？ A乐段 两个乐段 学唱歌曲 节奏难点 学唱歌曲 节奏难点 前附点 学唱歌曲 有节奏地朗读歌词 学唱第一乐段 跟着老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱第一乐段 跟着老师学唱第一乐段，学唱歌曲时注意吐字要清晰。 学唱第一乐段 跟着老师的钢琴伴奏演唱第一乐段，注意掌握好红色方块部分的节奏。 学唱第二乐段 跟着老师的钢琴伴奏用“la”模唱旋律。 学唱第二乐段 跟着老师学唱第二乐段，注意每句结尾的最后一个字要唱够时值。 唱3拍半 学唱第二乐段 跟着老师的钢琴伴奏演唱第二乐段，注意唱好结尾的拖音。 认识音乐记号 学唱歌曲 用高兴的心情、有弹性的声音完整演唱歌曲。 演唱时，请注意色块处的吐字要清晰。 表演歌曲 1.A组用小乐器为歌曲伴奏。 2.B组为歌曲创编舞蹈边唱边表演。 下课啦！ null 84271.43 $