《逻辑与思维》综合练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三
2026-09-01
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摘要:
**基本信息**
以逻辑规律与推理方法为核心,通过典型案例系统整合思维类型与辩证分析,强化科学思维与创新能力。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|逻辑规律|1-4题|同一律/矛盾律辨析、排中律应用|从概念确定性到判断一致性,构建逻辑规则认知链|
|推理方法|6-10题|类比推理、共变法、不完全归纳|从因果联系到或然推理,形成科学探究方法论|
|思维类型|3-16题|形象思维特征、联想思维联结|从感性具体到理性抽象,实现认知过程跃升|
|辩证思维|12-20题|分析与综合统一、辩证否定|从矛盾分析到系统优化,深化辩证思维应用|
内容正文:
《逻辑与思维》综合练习
一、单选题
1.某保健食品企业将产品包装上的“0蔗糖”字样放大突出,并在广告中强调“无糖”, 实际却添加了果糖;另一家食用油品牌在标签上使用“100%压榨”作为显著标识,误导消费者认为其纯净度远超同类产品。为此,国家市场监督管理总局发布新规,明确禁止在食品标签和广告中使用“无添加”“纯天然”等未经科学定量的模糊用语, 要求必须标注具体成分含量。这一规定( )
A.防止在“是”与“非”之间骑墙居中
B.符合矛盾律,是思维的明确性要求
C.符合同一律,避免误导消费者
D.防止“偷换概念”,是思维的一致性要求
2.某制造企业面临产品同质化严重、利润下滑的困境,新任总经理没有照搬行业龙头的“智能化”转型模式,而是深入车间调研,详细记录每条生产线的效率数据,分析自身在精密加工方面的技术积累和客户对定制化的需求,最终提出“先优化现有产线,再分步导入柔性制造,主打小批量高精度订单”的转型方案。该方案的制定过程表明,学习科学思维有助于( )
①通过对具体情况的实证分析形成符合实际的判断
②把握新情况、解决新问题,更好地指导实践创新
③纠正逻辑错误,驳斥诡辩,把握事物的发展规律
④发扬科学精神,发挥思维对客观事物的促进作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2026年央视春晚众多国风歌舞节目,以实景山水、古风服饰、传统器乐、诗词意境为具象载体,将中华优秀传统文化的包容之美、和合之道、家国情怀生动呈现,让观众在鲜活的视听画面中感悟中华文化的深厚底蕴。对此,下列关于思维的说法正确的是( )
①观众透过春晚鲜活的节目场景感悟深层文化精神,展现了思维的间接性
②春晚节目通过具象画面传递文化内核,充分发挥了形象思维的作用
③形象思维以概念判断推理为基本单元,精准呈现春晚文化内涵
④春晚节目创作依托传统美学规律构思编排,体现了思维的直接现实性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.某校学生会主席竞选中,甲、乙、丙、丁四名候选人中只有一人最终当选。事后,四人分别作了如下陈述,且已知四人中只有一人说了真话:
甲说:“我没有当选。”
乙说:“丙当选了。”
丙说:“丁当选了。”
丁说:“乙说的是假话。”
根据以上陈述,可以推出说真话的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.为引导学生传承红岩精神、铭记革命英雄,重庆市某中学计划在红岩英雄事迹讲座、红岩主题征文比赛、红色影片观影体验活动(以下简称“讲座”“征文”“观影”)三项活动中至少举办两项,并就此面向全校师生开展问卷调查,汇总师生诉求如下。
一部分学生要求
在“讲座”和“征文”中只能选择一项
另一部分学生要求
如果不举办“征文”,那么就举办“观影”
全校教职工要求
只有举办“观影”,才不举办“讲座”
若不违背全校师生的全部要求,可供选择的活动方案( )
A.不存在 B.有1套 C.有2套 D.有3套
6.宇航员抗荷服原来是跟长颈鹿学的。经研究发现长颈鹿脖子虽长但不会脑部缺氧,因为其身体和腿部肌肉紧绷提高血压实现了为脑部供血。科学家根据这一原理研制出抗荷服,有效保障了宇航员脑部血液的供应。抗荷服之所以能研制成功是因为( )
①巧用求同法,寻找认识对象与有关现象的因果联系
②善用类比推理,推出生物特性与技术需求的相似性
③正确认识和利用了客观事物及其属性间的内在联系
④对某类认识对象中每个对象每种情况都进行了考察
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.“如何守护‘记忆里的中国’?”某班同学对此展开了讨论:
同学甲说:今天,我们既要守护好“记忆里的中国”,让文化遗产不断焕发时代光彩;又要投身于“现实里的中国”,用奋斗与智慧续写更多精彩故事。
同学乙说:每一项文化遗产都是破解文明密码的钥匙。
对此,下列说法正确的是( )
①同学甲观点是一个联言判断
②同学乙观点是一个特称肯定判断
③同学甲观点是一个选言判断
④同学乙观点中的主项“文化遗产”是周延的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.红树林被称为“海岸卫士”,由生长在热带、亚热带海岸潮间带的红树植物组成,是连接陆地和海洋的重要枢纽,也是湿地生态系统中的独特类型,为数以千计的生物提供了生存、觅食的环境,在净化海水、维持生物多样性等方面发挥着极为重要的作用。据此,必然可以推出( )
①非湿地生态系统的独特类型是红树林
②红树林不是非连接陆地和海洋的重要枢纽
③湿地生态系统为数以千计的生物提供生存、觅食的环境
④有些生长在潮间带的红树植物具有维持生物多样性的功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.剪纸,这一中国古老的民间艺术瑰宝,见证了中华民族的历史变迁与民俗风情的传承演变,承载着深厚的历史文化价值。某地在非遗活化实践中,借鉴传统剪纸的构图美学,开发国潮文创包装设计,实现了这一传统技艺的活化传承。该做法( )
①充分发挥意识的能动创造性,正确把握事物的本质并进行跨界应用
②说明意识能够把主观的东西直接变为现实,推动传统技艺创新落地
③运用类比推理,依据剪纸和文创包装的相似属性推导创新可行路径
④通过剪纸这一个别实例概括文化传承普遍规律,彰显演绎推理优势
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10.某科研单位进行作物试验:在土壤、光照、水分、肥料完全相同的试验田里,分别播种重量为10克、30克、60克、120克的同种稻种。结果显示:稻种重量逐步增加,亩产量随之显著提高。由此推出:在适宜范围内,选用重量更大的稻种有助于提高粮食产量。上述试验运用的推理方法是( )
①求同法
②求异法
③共变法
④不完全归纳推理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了摆的等时性原理;德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说。以下说法正确的是( )
①积累足量感性具体的观察材料,就能形成思维具体的科学理论
②两位科学家最先获得的是对客观事物直观、整体表象的感性具体认识
③抽取摆动、海陆分布的共性特征进行研究,属于认识过程中的思维抽象
④从观察现象到提炼科学规律,完成了由思维抽象上升到感性具体的飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
12.边际效用递减规律呈现倒U型曲线特征:固定条件下,同种商品消费数量增加,消费带来的总效用先增后降。消费数量不足则获得感偏低;消费突破临界节点,新增体验开始减少甚至产生负担;不同品类商品,实现最优体验的消费临界值存在明显差异。该规律带给我们的辩证思维启示是( )
①把握消费的度找准关节点,坚持适度原则做到无过无不及
②认清消费发展的间断性与飞跃性,积极促成消费层面的质变飞跃
③坚持动态辩证思维,根据商品类型灵活调整合理消费规模
④采用折中主义平均消费,用统一固定数量适配全部消费品
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.黑龙江某传统装备制造企业在保留核心加工技艺的基础上,自主引入数控机床和工业机器人实现智能化改造,完成从“老字号”到“新字号”的跨越,同时将产品线从传统农机装备拓展至精密轴承、高铁零部件等新领域。企业不仅未淘汰老技工,反而让他们与技术人员协同创新,使老工业基地的工匠精神在技术迭代中焕发新生,成为东北老工业基地转型升级的典范。这一转型历程体现了辩证否定( )
①是事物自身的否定,抓住事物内部矛盾加强自我发展
②是联系的环节,事物发展需要经历否定、肯定、否定之否定的过程
③要密切关注变化的实际,促使事物突破自身的局限,实现新的发展
④是发展的环节,新事物把推翻旧事物作为发展的基础
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.浏览宋代以前的中国文学史,描写莲的作品不少,但基本上是状其外貌,绘其形态。周敦颐的《爱莲说》独开生面,他透过莲的外在形貌,直取其内在特质,表面写莲,实则写人,谓“莲,花之君子者也”,乃抒发他对君子人格的尊崇和向往。以下分析正确的是( )
A.借莲抒怀,作者独用感觉就创造出莲花形神兼备的新形象
B.把莲之意象作为逻辑思维的基本单元,其构思别出心裁、自树一帜
C.以“莲”喻“廉”,给君子下比喻定义是对儒家理想人格的一种阐释
D.从莲的特质联想到君子的品格,借此表达了做君子的高洁情怀和高远志趣
15.角鲨烯是一种天然存在于人体和动植物中的脂类物质。我国某科研团队打破从鲨鱼肝脏中提取角鲨烯的传统方式,利用食品生产领域中的生物制造技术,通过“定制酶”与酵母菌改造,让酵母“酿”出高纯度角鲨烯。这一技术成果已广泛应用于医药、化妆品等领域,开辟了数万种同类精细化学品生物制造的途径。材料表明( )
①创新思维的结果具有独特性,运用独特而巧妙的方法解决问题
②利用已有信息,打破事物结构顺序并发现其未被认识的新功用
③迁移能够搭建由此及彼的桥梁,将已有的经验运用到新情况之中
④超前思维能根据对历史和现实的把握,构想事物发展的可能趋势
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.通过观察鸟类飞翔的姿态,达·芬奇联想到人类是否也能像鸟一样在空中自由翱翔。他仔细研究了鸟类的翅膀结构、飞行原理以及空气动力学,最终设计出了一种类似蝙蝠翅膀的飞行器模型。这表明联想思维( )
①通过扩散、辐射,向新奇、独特之处想
②具有跨越的联结性、逻辑制约的畅想性
③可以实现由“此岸”到“彼岸”的认知过渡
④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、材料题
17.阅读材料,完成下列要求。
【中医智慧 泽被天下】
中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺,它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现,以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失,最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时,受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中,针具和疗法得到改进,相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典;在唐代,针灸在中医体系中的地位正式确立;鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”,北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充,推进了针灸的规范化和专业化;以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍,为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来,通过与免疫、神经生理等多学科融合,中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响,针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富,针灸智能机器人等新型设备也成功研发;受手法运针启发,人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法,提升了治疗的精准度和效率。可见,针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前,中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”,为保障全人类健康发挥着积极作用。结合材料,分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。
18.阅读材料,完成下列要求。
哈尔滨冰雪旅游从“爆红”到“长红”
哈尔滨冰雪旅游爆火后,市政府并未止步于“泼天流量”。文旅部门对游客投诉大数据进行细分,发现“餐饮宰客”“出租车绕路”“景区排队”是三大痛点;同时调研南方客源市场需求偏好,得出“更注重体验感”“更依赖社交传播”等结论。在此基础上,哈尔滨将“冰雪大世界”“亚布力滑雪”“伏尔加庄园”等分散景点整合为三条精品线路,并推出“文旅体验官”制度,把交通、市场监管、景区服务拧成一股绳,实现从“一季火”向“四季红”的转型。结合材料,运用“分析与综合的辩证关系”,说明哈尔滨是如何推动冰雪旅游高质量发展的。
19.阅读材料,完成下列要求。
长江经济带作为流域经济治理的成功范本,为世界大河流域和区域可持续发展提供了宝贵启示。黄河流域生态保护和高质量发展同样是我国重大国家战略。黄河与长江同为中国母亲河,在流域特征、生态脆弱性、区域发展不平衡等方面具有诸多相似之处。长江经济带坚持“生态优先、绿色发展”,统筹水、路、港、岸、产、城等要素,构建“流域—区域—市县”规划体系,建立省际河湖联防联控和生态补偿机制——这些系统治理经验对黄河流域具有重要的借鉴意义。习近平总书记强调,要“使长江经济带成为我国生态优先绿色发展主战场、引领经济高质量发展主力军”,并期待长江经验在黄河流域得到创造性转化。长江经济带的绿色发展经验对推进黄河流域生态保护和高质量发展具有重要借鉴意义。结合材料,运用《逻辑与思维》中“类比推理”的知识,分析上述推断的逻辑合理性。
20.阅读材料,完成下列要求。
习近平总书记提出:“认真践行人民城市理念,以建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市为目标。”
在城市更新中,H市最初面临着一系列具体的难题:老城区历史建筑与现代生活设施不匹配、居民对居住品质提升的诉求与历史空间承载能力的矛盾……H市没有停留在这些看得见、摸得着的现实表面问题,而是深入剖析矛盾根源,在长期的实践探索中,逐渐认识到城市更新不是简单的拆建,而是“历史文脉与现代活力的融合”。在此基础上,H市形成了“投资于物+投资于人”的系统性城市更新方案。最终实现了城市全域品质提升,让历史与现代在城市中和谐共生,让城市诗意可感可及。结合材料,运用“体会认识发展的历程”的知识,分析H市关于城市更新的认识的深化过程。
试卷第1页(共3页)
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《《逻辑与思维》综合练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
D
C
C
C
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
A
A
D
B
D
1.C
【详解】A:在“是”与“非”之间“骑墙居中”是指在同一思维过程中对两个矛盾判断不明确表态,这是违反排中律的表现,材料未涉及该逻辑要求,排除。
B:矛盾律要求思维保持一致性(不能自相矛盾),而思维的明确性是排中律的要求,该表述搭配错误,排除。
C:同一律要求在同一思维过程中,概念和判断必须保持确定和同一。新规禁止模糊用语并要求量化标注,正是为了确保“无添加”“纯天然”等概念内涵明确、外延清晰,避免偷换概念或模糊界定,从而避免误导消费者,符合同一律对思维确定性的要求,正确。
D:“思维的一致性”特指矛盾律的要求,“偷换概念”违反的是同一律,而非矛盾律,排除。
2.A
【详解】①:总经理深入车间调研、记录数据、分析自身积累与客户需求,体现了坚持从实际出发,通过对具体情况的实证分析形成符合实际的判断,正确。
②:面对同质化与利润下滑困境,总经理立足实际提出差异化转型方案,体现了把握新情况、解决新问题,以科学思维指导实践创新,正确。
③:材料侧重于运用科学思维进行调查研究与方案制定,并未涉及纠正逻辑错误或驳斥诡辩,排除。
④:思维有正确与错误之分,只有正确的思维才能对客观事物的发展起促进作用,排除。
3.A
【详解】①:思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,观众通过节目场景这一感性材料感悟深层文化精神,符合思维间接性的特征,正确。
②:形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,春晚以实景、服饰、器乐等具象的感性形象为载体传递文化内核,运用的是形象思维,正确。
③:抽象思维以概念、判断和推理为基本单元,形象思维的基本单元是感性形象,错误。
④:思维不具有直接现实性,实践才具有直接现实性,能够把观念的存在变为现实的存在,错误。
4.D
【详解】AC:根据条件只有一个人当选,且只有一人说真话,可知乙和丁是矛盾关系。根据排中律,两者必有一真,不能同假。因此甲和丙说的是假话,排除。
B:甲和丙说的是假话,即甲说的“我没当选”为假,因此甲当选了;根据甲当选了,可以判断乙说的“丙当选了”是假话,排除。
D:根据条件只有一个人当选,且只有一人说真话,可知乙和丁是矛盾关系。根据排中律,两者必有一真,不能同假。因此甲和丙说的是假话。甲说的“我没当选”为假,因此甲当选了;丙说的“丁当选了”为假,因此丁没当选。再根据甲当选了,可以判断乙说的“丙当选了”是假话,丁说的是真话,正确。
5.C
【详解】把各项师生要求转化为形式逻辑判断,逐项结合“至少举办两项”的总限制推理:学生要求一属于不相容选言判断,二者有且只能有一个举办。由此拆分出两种基础情况:①办讲座、不办征文;②不办讲座、办征文。学生要求二属于充分条件假言判断,当出现“不办征文”时,观影必须举办。全校教职工要求三属于必要条件假言判断,当出现“不办讲座”时,观影必须举办。分情况验证全部方案:①办讲座、不办征文:由“不办征文”可得必须办观影。最终组合:讲座+观影,一共2项,满足“至少两项”,全部规则合规。②不办讲座、办征文:由“不办讲座”可得必须办观影。最终组合:征文+观影,一共2项,满足“至少两项”,全部规则合规。其余情况排除:讲座、征文同时举办:违反“讲座征文二选一”,无效;讲座、征文、观影三项全开:讲座征文同时存在,违反第一条要求,无效;讲座征文全都不办:直接违背第一条不相容选言规则,不可能出现。综上,合规可行方案一共2套。
6.C
【详解】②③:科学家研制抗荷服是因为正确认识和利用了长颈鹿身体与脑部供血的内在联系,采用类比的方法,推出生物特性与技术需求的相似性,最终研制成功,正确。
①:材料体现的是类比推理,没体现求同法,排除。
④:对某类认识对象中每个对象每种情况都进行了考察,是完全归纳推理,材料体现的是类比推理,排除。
7.C
【详解】①:联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断,同学甲的观点用“既要⋯⋯又要⋯⋯”联结两个需同时满足的要求,属于联言判断,正确。
②:特称肯定判断是断定某类事物中至少一个对象具有某种属性的判断,同学乙的观点用“每一项”限定,断定了所有文化遗产都具有对应属性,属于全称肯定判断,并非特称肯定判断,排除。
③:选言判断是断定事物若干可能情况的判断,同学甲的观点要求两个情况同时成立,是联言判断,不是选言判断,排除。
④:全称判断的主项周延,同学乙的观点是全称肯定判断,主项“文化遗产”断定了该类事物的全部对象,因此是周延的,正确。
8.D
【详解】①:题干断定“红树林是湿地生态系统中的独特类型”,换位后应为“有些湿地生态系统中的独特类型是红树林”,不能推出“非湿地生态系统的独特类型是红树林”,排除。
②:题干断定“红树林是连接陆地和海洋的重要枢纽”,即红树林具有“连接陆地和海洋”的属性,因此它不是非连接陆地和海洋的重要枢纽,这是对原判断的换质推理,符合逻辑,正确。
③:题干仅表明“红树林”这一特定湿地生态系统为数以千计的生物提供环境,不能推出所有“湿地生态系统”均具备此功能,该选项犯了以偏概全的逻辑错误,排除。
④:题干表明红树林是由生长在潮间带的红树植物组成,且红树林有维持生物多样性的功能,根据三段论推理规则,可以推出“有些生长在潮间带的红树植物具有维持生物多样性的功能”,正确。
9.B
【详解】①:意识具有能动创造性,该地借鉴传统剪纸构图美学开发国潮文创,体现了充分发挥意识的能动创造性,正确把握事物的本质并进行跨界应用,正确。
②:意识不具有直接现实性,不能直接把主观的东西变为现实,必须通过实践这一客观物质性活动才能把观念的东西变为现实,排除。
③:类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理形式,借鉴剪纸构图美学开发文创包装,运用了类比推理,依据相似属性推导创新可行路径,正确。
④:从“剪纸这一个别实例”推出“文化传承普遍规律”,属于不完全归纳推理,而非演绎推理;演绎推理是从一般性前提推出个别性结论,逻辑方向与此相反,排除。
10.D
【详解】①:求同法是寻找不同场合中唯一共有的相同因素来推导因果关系,本试验并非在多个差异场景里提取共性原因,不符合题意。
②:求异法是通过考察两个场合仅有某一因素不同、其余条件全部一致,对比差异推导因果。本试验设置了4组梯度变化的变量,并非仅靠“有/无”的二元对照完成推理,不符合求异法的适用场景,不符合题意。
③:本题试验中所有田块的土壤、光照等条件完全一致,唯一同步变化的因素是稻种重量,且稻种重量提升时亩产量也随之显著提高,这种通过考察因素的量的同步变化推导因果的方法属于共变法,正确。
④:该试验仅测试了4组不同重量的稻种,没有穷尽所有重量区间的稻种样本,就推出“适宜范围内大重量稻种有助于增产”的普遍性结论,属于不完全归纳推理,正确。
11.C
【详解】①:仅有足量感性观察材料,还需要经过思维加工、从感性认识上升到理性认识的过程,才能形成科学理论,“就能”的表述过于绝对,错误。
②:两位科学家最初观察吊灯摇曳、世界地图的现象时,获得的是对事物直观、整体表象的感性具体认识,这是认识的起点,正确。
③:思维抽象是指从多样的感性经验中抽取事物某一方面的本质共性特征的认识阶段,两位科学家分别抽取摆动规律、海陆分布关联的共性特征开展研究,属于思维抽象环节,正确。
④:认识的发展路径是从感性具体到思维抽象,再上升到思维具体,并非“由思维抽象上升到感性具体”,该选项颠倒了认识的发展顺序,错误。
12.A
【详解】①:消费存在最优临界区间,消费过多、过少都会降低体验,要求精准把握度的关节点,坚持适度原则,做到不偏不倚、无过不及,正确。
②:题干只反映消费数量增减带来效用高低变化,全程没有出现消费性质的质变,排除。
③:各类商品最优消费临界点不一样,不能一概而论,必须依托动态思维,针对不同商品差异化把控消费范围,符合辩证思维动态性要求,正确。
④:折中主义属于形而上学的思维方式。各类商品适配消费量不同,不能用统一数量简单折中;适度是依据客观规律灵活把控边界,二者本质不同,排除。
13.A
【详解】①:辩证否定是事物自身的否定,即自己否定自己、自己发展自己,该企业立足自身原有核心技艺,自主推进智能化改造实现转型,是依托内部矛盾实现自我发展的体现,正确。
②:辩证否定的发展过程是“肯定—否定—否定之否定”,而非“否定—肯定—否定之否定”,排除。
③:企业根据市场变化拓展新领域、突破原有产品局限,体现了辩证否定要求树立创新意识,密切关注变化发展的实际,敢于突破局限,正确。
④:辩证的否定是联系的环节,新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础,“新事物把推翻旧事物作为发展的基础”的说法错误,排除。
14.D
【详解】A:思维来源于实践,艺术形象的创造不能仅靠“独用感觉”,是作者在实践基础上发挥意识能动作用,结合对莲的观察、对君子人格的理解完成的,排除。
B:逻辑思维的基本单元是概念,莲的意象属于形象思维的元素,并非逻辑思维的基本单元,排除。
C:定义的逻辑规则要求不能用比喻形式下定义,排除。
D:周敦颐挖掘莲的洁净不染的自然特质,运用联想思维,联想到君子不随世俗的品格,托物言志,传递出对君子高洁志趣的尊崇与自身的价值追求,正确。
15.B
【详解】①:科研团队打破传统提取方式,利用“定制酶”与酵母菌改造“酿”出高纯度角鲨烯,体现了创新思维的结果具有独特性,运用独特而巧妙的方法解决问题,正确。
②:材料体现的是提取方式的创新(由从鲨鱼肝脏提取变为酵母发酵),并未体现打破事物结构顺序并发现其未被认识的新功用,排除。
③:将食品生产领域的生物制造技术运用到角鲨烯的提取中,体现了迁移能够搭建由此及彼的桥梁,将已有的经验运用到新情况之中,正确。
④:材料侧重于通过技术创新解决现有生产问题并实现应用,并未体现对事物未来发展趋势的预测或构想,不属于超前思维,排除。
16.D
【详解】①:扩散、辐射是发散思维的特征,不是联想思维的特点,排除。
②:联想思维具有跨越的联结性,且具有非逻辑制约的畅想性,选项中“逻辑制约”表述错误,排除。
③:达·芬奇从观察鸟类飞翔,过渡到形成人类也能飞行的认知、最终设计出飞行器模型,体现联想思维可以推动认知从对鸟类飞行的“此岸”认知,过渡到人工飞行器设计的“彼岸”认知,实现认知的跨越推进,正确。
④:联想思维通过联结鸟类翅膀结构与飞行器设计,将看似不相关的事物之间可能存在的联系牵引出来,体现了其跨越的联结性,正确。
17.
搭建由此及彼的桥梁,运用迁移的方法,从尖锐石器到针具,从熏灼到灸法,针灸得以诞生。改造已有事物,重新组合,运用想象的方法,研发了新工具及新设备,发明了新疗法,实现了针灸从传统到现代的跨越。从多学科、多方面,以新颖、独特的思路与方法实现了创新发展,拓展了研究和应用范围,扩大了世界影响。
【详解】本题为体现类主观题,可运用联想思维的知识,从迁移、想象、综合运用迁移与想象角度来分析作答。
有效信息①:先民从按压石器、火熏灼的生活现象得到启示,发明针法灸法→可从联想思维之迁移角度分析说明,搭建由此及彼的桥梁,实现技术创造。
有效信息②:结合传统针灸手法,研发针刀、针灸机器人、激光微波新法→可从联想思维之想象角度分析说明,改造重组已有事物,催生新工具新疗法。
有效信息③:和多学科融合,拓展针灸研究应用,扩大世界影响→可从联想思维综合运用迁移与想象角度分析说明,打开多路思路,推动创新发展。
18.
分析与综合相辅相成,分析是综合的基础,综合是分析的先导。通过分析,将事物分别加以认识。哈尔滨通过投诉大数据剖析痛点、调研市场需求,对旅游问题各要素进行精确诊断,为综合治理奠定基础。在分析基础上,通过综合,揭示事物整体。哈尔滨将分散景点整合为精品线路,统筹多部门协同监管,把握了旅游发展的整体规律。在分析与综合的对立统一中,哈尔滨推动认识深化,实现了从短期爆火向长效发展的跨越。
【详解】本题为措施类主观题,可运用分析与综合的辩证关系的知识,从分析是综合的基础、综合是分析的先导、分析与综合是对立统一关系角度来分析作答。
有效信息①:文旅部门对游客投诉大数据进行细分,发现“餐饮宰客”“出租车绕路”“景区排队”是三大痛点→可从分析是综合的基础角度分析,说明哈尔滨通过细分游客投诉大数据找准行业痛点,调研客源市场明确游客需求,为旅游产业的整体优化提供了符合实际的前提。
有效信息②:哈尔滨将“冰雪大世界”“亚布力滑雪”“伏尔加庄园”等分散景点整合为三条精品线路→可从综合是分析的先导角度分析,说明哈尔滨在精准把握各类现实问题与市场需求的基础上,树立全局观念,整合了分散景点打造精品线路。
有效信息③:推出“文旅体验官”制度,把交通、市场监管、景区服务拧成一股绳,实现从“一季火”向“四季红”的转型→可从分析与综合是辩证统一的角度分析,说明哈尔滨坚持在分析的基础上综合、在综合的指导下开展后续优化,实现了冰雪旅游从“一季火”向“四季红”的高质量转型。
19.①类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
②长江与黄河同为我国重要的大河流域,在流域特征、生态脆弱性、区域发展不平衡等方面存在诸多相同或相似属性。长江经济带综合治理的成功经验,对属性相似的黄河流域具有借鉴意义,这一推断具有逻辑合理性。
③但需要进一步提高类比推理的可靠程度。长江与黄河在自然地理、发展阶段等方面存在差异,不能简单机械类比。必须立足黄河流域实际,对长江经验进行创造性转化,避免犯“机械类比”的逻辑错误。
【详解】本题属于原因类主观题,要求运用《逻辑与思维》中“类比推理”的知识分析,可从类比推理的方法、提高类比推理的可靠程度的要求两个角度分析“长江经济带的绿色发展经验对推进黄河流域生态保护和高质量发展具有重要借鉴意义”的合理性。
有效信息①:运用《逻辑与思维》中“类比推理”的知识→可联系类比推理的含义。
有效信息②:黄河与长江同为中国母亲河,在流域特征、生态脆弱性、区域发展不平衡等方面具有诸多相似之处;长江经济带……这些系统治理经验对黄河流域具有重要的借鉴意义→可联系类比推理的含义,说明长江与黄河存在诸多相同或相似属性;长江经济带综合治理的成功经验,对属性相似的黄河流域具有借鉴意义,这一推断具有逻辑合理性。
最后,可从提高类比推理的可靠程度的角度,说明长江与黄河还存在差异,不能简单机械类比。必须立足黄河流域实际,对长江经验进行创造性转化,避免犯“机械类比”的逻辑错误。
20.
H市对城市更新的认识是一个从感性具体到思维抽象,再从思维抽象上升到思维具体的过程。
①认识从感性具体到思维抽象。H市最初面对老城区历史建筑与现代生活不匹配等一系列具体的现实难题,这是感性具体的认识阶段。在此基础上,H市没有停留于表面,而是深入剖析矛盾根源,通过分析、综合等思维抽象方法,提炼出城市更新是“历史文脉与现代活力融合”的本质认识,这是对城市发展规律的思维抽象。
②认识从思维抽象上升到思维具体。H市在形成“历史文脉与现代活力融合”这一本质认识后,进一步将其与城市的具体实际相结合,形成了“投资于物+投资于人”的系统性方案,实现了对城市更新整体本质和内在联系的统一再现,推动了城市全域品质提升,完成了从抽象到具体的思维飞跃,让城市诗意可感可及。
【详解】本题为说明类主观题,可运用“体会认识发展的历程”的知识,从认识从感性具体到思维抽象、从思维抽象上升到思维具体角度来分析作答。
有效信息①:H市看到老城区建筑、居民诉求等各类表层现实难题,深挖矛盾根源,把握城市更新的本质→可从认识从感性具体到思维抽象角度分析说明,抛开事物外在表象,提炼把握事物内在本质规定。
有效信息②:依托对城市更新本质的认知,形成完整系统的城市更新方案,实现城市多方面发展目标统一→可从认识从思维抽象上升到思维具体角度分析说明,把本质认识还原到实践,完整把握事物多方面本质的统一。
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