精品解析：河南省驻马店市遂平县2024-2025学年七年级上学期1月期末素质测试历史试题

七年级历史上册 期末综合检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的古人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是因为（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 学者推断 2. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下列遗存可考证原始农业发展的是（ ） A. 陶寺古城遗址的陶盘 B. 河姆渡遗址的稻谷 C. 良渚古城遗址的玉琮 D. 二里头遗址的铜鼎 3. 在良渚古城遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，而城外普通墓地的随葬品稀少。这说明当时（ ） A. 原始宗教信仰有所发展 B. 已经出现了早期国家 C. 中国进入部落联盟时期 D. 阶级分化已相当明显 4. 西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 5. 有人评价商鞅变法：以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。与之相关的变法措施是（ ） A. 确立县制 B. 严明法度 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 6. “清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔。沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍”反映的是我国古代伟大工程（ ） A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 长城 7. “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。”这句话有能出自于（ ） A. 《墨子》 B. 《孟子》 C. 《论语》 D. 《韩非子》 8. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（ ） A. 竹简或木牍上 B. 丝帛或麻布上 C. 龟甲或兽骨上 D. 宣纸上 9. 在这一制度下，皇帝一人独治天下，全国的土地、资源、人民、财富均为他所有，“天下之事无小大皆决于上”。据此可知，这一制度（ ） A. 维护了国家的统一安定 B. 使地方服从于中央 C. 保证了皇权的至高无上 D. 禁锢了人民的思想 10. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（ ） A. 政治制度的变革 B. 农民起义频发 C. 统治者不行仁政 D. 社会矛盾激化 11. 驷马安车是秦汉时期高官才可以乘坐的车。汉初，驷马安车几乎没有了，但60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于汉初实施的（ ） A. 统一车轨政策 B. 休养生息政策 C. 以德治国政策 D. 尊崇儒术政策 12. 汉武帝时，颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员和豪强及其子弟进行巡视监察。这些措施（ ） A. 巩固了民族团结 B. 强化了思想统一 C. 加强了中央集权 D. 恢复了汉初经济 13. 梳理知识线索是一种重要的学习方法。老师设计了以“东汉的兴衰”为主题的知识线索，请你完善下列内容，①处应填写的内容是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 楚汉之争 D. 赤眉起义 14. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城（今新疆轮台）设置机构，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。该机构的最高长官是（ ） A. 御史大夫 B. 郡守 C. 西域都护 D. 刺史 15. 在河南南阳市的温凉河畔，有一座巍峨壮观的古老祠堂，一对子母阙耸立门前，阙上彩绘朱雀傲视蓝天，翩翩欲飞。郭沫若为祠堂题写“医圣祠”三个大字。与该祠堂有关的历史人物是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 孙思邈 16. 史实指历史事实，史论是对历史事件或历史人物的评论。下列选项中，属于史论的是（ ） A. 曹魏兴修水利，制成提水工具翻车 B. 三国时期的局部统一，是历史进步 C. 蜀汉实施“南抚夷越”的民族政策 D. 孙权派将军卫温率领船队到达夷洲 17. 以下两幅图片分别是汉武帝时期和南北朝时期的农牧分界线图。这两幅图中农牧分界线的变化说明（ ） A. 游牧业比农业发展得更快 B. 北方少数民族内迁 C. 南北朝时期北方经济发展 D. 中外经济交流加快 18. 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。下列三国两晋南北朝时期发生的史事中能体现这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴，统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦、东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 19. 魏晋南北朝时期，本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食，原是羌人的羌煮，也有不少人喜欢。这反映出当时（ ） A. 丝绸之路始通 B. 北方经济发达 C. 民族交融加强 D. 南北政权分立 20. 曹魏时期钟繇的楷书《宣示表》刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这体现了（ ） A. 石碑艺术的发展 B. 书法艺术的多彩 C. 绘画成就的高超 D. 不同字体的演变 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。） 21. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，自此以后实现“大一统”是历代统治者追求的目标。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时代，随着兼并不断，此前较小的国，这时多已灭亡；诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，为秦最终建立统一多民族国家打下根基。 ——摘编自吕思勉《吕思勉讲中国史》 （1）根据材料一，概括战国时期蕴含的统一因素。 材料二 自秦朝中央集权制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理……秦开创的地方治理体制成为其治理的又一大特征……为防止地方权力坐大，汉武帝采取有效措施，使诸侯失去了地方治权……因为（中央）集权的成功，出现了统一的大帝国…… （2）根据材料二，指出汉武帝“使诸侯失去了地方治权”的目的。结合所学知识，说出汉武帝的“有效措施”是什么。 材料三 秦汉时期内地与边疆的文化、经济、社会差异是客观存在的，大一统理念难以迅速贯彻于殊俗绝域，因此作为过渡性政策的“因俗而治”便应时而生。如秦以天下为郡县，但在征服岭南三郡后，仅设南海尉而不设郡守。两汉针对西域与东北的殊俗，设置了西域都护、长史、护乌桓校尉、护羌校尉以及使匈奴中郎将等特定的边疆管理机构和职官。 ——摘编自卜宪群、袁宝龙《“因俗而治”展现秦汉治边智慧》 （3）根据材料二、三，归纳秦汉时期的国家治理呈现出的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，指出我国古代“大一统”的积极作用。 22. 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。阅读材料，回答问题。 材料一 战国铁制农具考古发现记录（部分）。 出土地点 种类 用途 出土战国铁器的地点：黑龙江、内蒙古、河北、山东、陕西、新疆、安徽、四川、广西等23个省、自治区。 战国铁制农具种类很多，有铧、锄、铲、耙等。 基本上能适应开垦、耕翻、除草、收割等主要生产环节的要求。 （1）根据材料一，从地域分布、种类、用途三个角度概括战国时期铁制农具的发展特点。 材料二 魏晋南北朝时期，各民族各地区在文化面貌上存在差异，但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件，从而为政治、经济、社会生活、思想文化和艺术的交融开辟了广阔的空间。 ——摘编自郑岩《魏晋南北朝壁画墓研究》 （2）材料二中，作者认为哪些活动促进了“各民族各地区之间的交往交流”？请结合所学知识，分别列举出魏晋南北朝时期的一例相关史实以印证此活动的存在。 材料三 北魏统一北方后，鲜汉民族之间语言的巨大差异阻碍了北魏王朝在中原地区的正常统治。孝文帝迁都洛阳后，下诏禁用鲜卑语，一律以汉语作为北魏通行语言。显然，孝文帝洞察到了语言的统一是鲜卑汉化历程的一个重要环节，也是鲜卑与汉族融合的一个必要条件。 （3）根据材料三，概括北魏孝文帝下诏“以汉语作为北魏通行语言”的原因，并结合所学知识，列举两项北魏孝文帝促进“鲜卑与汉族融合”的其他举措。 （4）综合上述材料，归纳促进中华文明向多元一体方向发展的因素。 23. 某校七年级（1）班开展“打卡博物馆”的主题活动，请你参与其中。 【展馆一：走进浙江省博物馆——了解生产生活】 炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 （1）请你结合所学知识写出上述文物出土的原始农耕遗址，并根据这些文物简要介绍该遗址先民的生产生活状况。 【展馆二：走进中国国家博物馆——品味历史文化】 藏品说明：商朝时期甲骨文，这块卜骨硕大、完整，内容涉及祭祀、田猎、天象等诸多方面。 藏品说明：__________________________________________________________________ （2）上面这块卜骨刻辞的内容涉及哪些方面？按照要求为司母戊鼎制作藏品说明。（要求：写出时代、地位。） 【展馆三：走进广西壮族自治区博物馆——感受中外交往】 合浦汉墓出土，造型与台湾等地发现的“有角玦状石环”有关；从玻璃成分判断其应该来自越南。 合浦汉墓出土，根据原料与器型，专家推测其来自东南亚、南亚地区。 （3）上述文物展现了汉代广西通过海上丝绸之路与亚洲其他地区交往的情况，根据上述展品并结合所学知识，简述海上丝绸之路的作用。（注意史论结合。） 【打卡汇报——完成藏品布展】 木简记载着一份法律判决书，使用的是西域鄯善、于阗诸国的一种古文字。 这件玻璃杯外壁有明显的水平纹理，学者认为它可能来自东罗马帝国时期的黑海地区。 碓是一种稻谷脱壳的工具，使用时踏碓人用足踏下杠杆将碓举起，利用重力作用为稻谷脱壳。 （4）打卡三个博物馆之后，同学们需要完成藏品布展。上面三件北朝文物为布展的备选藏品，请从中选取一件，再从前面三个展馆中选取一件藏品联合展出，并写出展览主题。 【示例】选择网纹玻璃杯与展馆三中的角轮形玻璃环联合展出，主题为古代中外交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史上册 期末综合检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的古人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是因为（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 学者推断 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，考古发掘可以发现大量的文化遗迹和遗物，为一手史料，为历史探究提供了重要而丰富的资料，A项正确；我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是甲骨文，出现于商朝，此时没有发现文字记载，排除B项；神话传说指在没有文字记载的时期，人们口口相传的对祖先的记忆和传说，可信度不高，排除C项；专家推断是建立在考古发掘基础上的，其可信度没有一手史料高，排除D项。故选A项。 2. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下列遗存可考证原始农业发展的是（ ） A. 陶寺古城遗址的陶盘 B. 河姆渡遗址的稻谷 C. 良渚古城遗址的玉琮 D. 二里头遗址的铜鼎 【答案】B 【解析】 【详解】A.陶寺古城遗址的陶盘属于生活用具，不能考证原始农业发展，错误。 B.河姆渡遗址的稻谷属于农作物遗存，是原始农业发展的直接证据，正确。 C.良渚古城遗址的玉琮属于礼器，不能考证原始农业发展，错误。 D.二里头遗址的铜鼎属于青铜器，与原始农业考证无关，错误。 3. 在良渚古城遗址城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，而城外普通墓地的随葬品稀少。这说明当时（ ） A. 原始宗教信仰有所发展 B. 已经出现了早期国家 C. 中国进入部落联盟时期 D. 阶级分化已相当明显 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“随葬数十件至数百件精美玉器，而城外普通墓地的随葬品稀少”和所学知识可知，随葬品的数量与精美程度差异，直接反映了不同人群的地位与财富差距，说明良渚文化时期阶级分化已相当明显，D项正确；题干未涉及祭祀、图腾等原始宗教相关信息，无法体现宗教信仰发展，排除A项；早期国家形成的标志是城池、礼制、军队等多要素结合，仅随葬品差异不足以证明出现早期国家，排除B项；中国部落联盟时期主要是炎黄、尧舜禹时代，良渚文化已处于文明发展阶段，排除C项。故选D项。 4. 西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“授民授疆土”和所学知识可知，西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，让他们建立诸侯国，以此巩固统治，材料描述的正是这一制度，B项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推选制度，如尧传舜、舜传禹，与西周无关，排除A项；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，西周尚未实行，排除C项；世袭制是权力、地位的世代传承制度，材料强调的是土地与人民的分封，并非世袭制本身，排除D项。故选B项。 5. 有人评价商鞅变法：以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。与之相关的变法措施是（ ） A. 确立县制 B. 严明法度 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】A.确立县制，作用是加强中央对地方的管理，与士兵凭借军功获得贵族身份无关，错误。 B.严明法度指完善法律、实行法治，不涉及将士身份晋升，不符合题意，错误。 C.鼓励耕织旨在发展农业生产，奖励勤劳耕种的民众，和军事、战士晋升无关，错误。 D.商鞅变法推行奖励军功，规定立有军功的人可以授予爵位、获得土地，打破贵族世袭特权，普通战士可以依靠战功上升为贵族，对应题干“战士为贵族”，正确。 6. “清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔。沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍”反映的是我国古代伟大工程（ ） A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 长城 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑国渠位于关中地区，材料中的“宝瓶口”“离堆”“天府”均与郑国渠无关，错误。 B.灵渠沟通湘江和漓江，材料中的“宝瓶口”“离堆”“天府”均与灵渠无关，错误。 C.材料“清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔”中的“宝瓶口”“离堆”是都江堰的重要组成部分，“沃野无垠天府裕”反映都江堰使成都平原成为“天府之国”，正确。 D.长城是军事防御工程，与材料中的水利灌溉工程特征不符，错误。 7. “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。”这句话有能出自于（ ） A. 《墨子》 B. 《孟子》 C. 《论语》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“若使天下兼相爱，国与国不相攻”并结合所学可知，《墨子》是墨家学派代表作，墨家主张“兼爱”“非攻”，A项正确；《孟子》和《论语》是儒家学派代表作，儒家学派主张“仁政”，排除B、C项；《韩非子》是法家代表作，法家主张依法治国，排除D项。故选A项。 8. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（ ） A. 竹简或木牍上 B. 丝帛或麻布上 C. 龟甲或兽骨上 D. 宣纸上 【答案】C 【解析】 【详解】A. 竹简、木牍成为主流书写载体是春秋战国到秦汉时期，晚于商朝，错误。 B. 丝帛作为书写材料是春秋战国之后才逐渐普及，不符合商朝的情况，错误。 C.该题故事发生在商朝，商朝王室贵族遇事会进行占卜，会将占卜内容、结果刻写在龟甲或兽骨上，这种文字就是我们熟知的甲骨文，是商朝最主要的记事方式。因此该故事最可能记载于龟甲或兽骨上，正确。 D. 宣纸出现时间远晚于商朝，时间不符合题意，错误。 9. 在这一制度下，皇帝一人独治天下，全国的土地、资源、人民、财富均为他所有，“天下之事无小大皆决于上”。据此可知，这一制度（ ） A. 维护了国家的统一安定 B. 使地方服从于中央 C. 保证了皇权的至高无上 D. 禁锢了人民的思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料“一人独治天下”“事无小大皆决于上”强调的是皇权独揽，并未体现国家统一安定，错误。 B.材料仅言皇权独断，未涉及中央与地方的关系，错误。 C.材料“一人独治天下”“事无小大皆决于上”正说明皇权至高无上、皇帝独断专行，正确。 D.材料讲的是皇帝总揽大权，并未体现思想禁锢，错误。 10. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（ ） A. 政治制度的变革 B. 农民起义频发 C. 统治者不行仁政 D. 社会矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】A.柳宗元“秦之失，在政不在制”明确说明秦的过失在于政治而不在于制度，并非政治制度变革导致速亡，错误。 B.秦朝的灭亡确实有农民起义的原因，但是材料未涉及农民起义频发，错误。 C.材料“仁义不施”“举措暴众”“用刑太极”都说明秦朝统治者不行仁政、施行暴政，正确。 D.社会矛盾激化是统治者不行仁政的结果，材料主旨在于秦朝统治者施行暴政，错误。 11. 驷马安车是秦汉时期高官才可以乘坐的车。汉初，驷马安车几乎没有了，但60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于汉初实施的（ ） A. 统一车轨政策 B. 休养生息政策 C. 以德治国政策 D. 尊崇儒术政策 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“汉初，驷马安车几乎没有了，但60余年后，驷马安车遍布街巷”和所学知识可知，西汉初年经济萧条，统治者实行休养生息政策，使经济得到恢复和发展，到汉武帝时期国力强盛，社会富裕，因此象征身份的驷马安车得以普及，B项正确；统一车轨是秦始皇时期推行的措施，与汉初社会经济恢复的关联不大，排除A项；以德治国是儒家思想主张，但题干反映的是经济发展带来的物质丰富，并非直接因“以德治国”导致，排除C项；尊崇儒术是汉武帝时期的文化政策，主要影响思想领域，与车辆普及无直接因果关系，排除D项。故选B项。 12. 汉武帝时，颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员和豪强及其子弟进行巡视监察。这些措施（ ） A. 巩固了民族团结 B. 强化了思想统一 C. 加强了中央集权 D. 恢复了汉初经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，推行推恩令，成功削弱了诸侯王的势力，汉武帝还建立刺史制度，将全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，C项正确；颁布“推恩令”，设刺史都是加强中央集权，与民族团结无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，统一思想，加强中央集权，题干材料没有体现，排除B项；汉初的休养生息政策，恢复了汉初经济，排除D项。故选C项。 13. 梳理知识线索是一种重要的学习方法。老师设计了以“东汉的兴衰”为主题的知识线索，请你完善下列内容，①处应填写的内容是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 楚汉之争 D. 赤眉起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意，本题考查的是东汉的史实，结合所学知识可知，公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。为了使社会安定，光武帝多次下令减轻农民的赋税负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”，B项正确；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，排除A项；楚汉之争，是西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。最终，楚汉之争以项羽的西楚败亡，刘邦建汉朝而告终，排除C项；赤眉起义发生在刘秀称帝之前，排除D项。故选B项。 14. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城（今新疆轮台）设置机构，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。该机构的最高长官是（ ） A. 御史大夫 B. 郡守 C. 西域都护 D. 刺史 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域地区的最高军政机构，其最高长官即为西域都护，负责颁行汉朝号令、调遣军队、管理西域事务，这标志着西域正式归属中央政权，C项正确；御史大夫是秦朝及汉初中央政府的官职，主要负责监察百官，并非管理西域的地方长官，排除A项；郡守是西汉郡级行政单位的最高行政长官，而西域地区并非以“郡”的形式进行管理，排除B项；刺史是汉武帝时期设置的监察官员，负责监察地方郡国，并非西域地区的行政或军事长官，排除D项。故选C项。 15. 在河南南阳市的温凉河畔，有一座巍峨壮观的古老祠堂，一对子母阙耸立门前，阙上彩绘朱雀傲视蓝天，翩翩欲飞。郭沫若为祠堂题写“医圣祠”三个大字。与该祠堂有关的历史人物是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 孙思邈 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，被称为“医圣”，B项正确；扁鹊是春秋战国时期的名医，发明了四诊法，排除A项；东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术，华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体，排除C项；孙思邈被称为“药王”，著作有《千金要方》，排除D项。故选B项。 16. 史实指历史事实，史论是对历史事件或历史人物的评论。下列选项中，属于史论的是（ ） A. 曹魏兴修水利，制成提水工具翻车 B. 三国时期的局部统一，是历史进步 C. 蜀汉实施“南抚夷越”的民族政策 D. 孙权派将军卫温率领船队到达夷洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“史论是对历史事件或历史人物的评论”，而“三国时期的局部统一，是历史进步”体现出对三国时期局部统一的评价，所以属于史论，B项正确；曹魏兴修水利，制成提水工具翻车属于史实，排除A项；蜀汉实施“南抚夷越”的民族政策属于史实，排除C项；孙权派将军卫温率领船队到达夷洲属于史实，排除D项。故选B项。 17. 以下两幅图片分别是汉武帝时期和南北朝时期的农牧分界线图。这两幅图中农牧分界线的变化说明（ ） A. 游牧业比农业发展得更快 B. 北方少数民族内迁 C. 南北朝时期北方经济发展 D. 中外经济交流加快 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查北方游牧民族的内迁，根据图片信息可知，南北朝时期的农牧分界线相比汉武帝时期的农牧分界线向南偏移，结合所学知识可判断南移的原因是东汉、魏、晋时期我国北方的游牧民族不断内迁所造成的，B项正确；没有农业和游牧业发展情况的对比，不能说明游牧业比农业发展得更快，排除A项；图片反映的是南北朝时期少数民族内迁，导致游牧区扩大，不是说明南北朝时期北方经济发展，排除C项；图片反映的是南北朝时期少数民族内迁，导致游牧区扩大，与中外经济交流无关，排除D项。 故选B项。 18. 人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。下列三国两晋南北朝时期发生的史事中能体现这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴，统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦、东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.西晋灭吴、统一全国属于政权更迭的军事政治事件，主要依靠统治阶层与军队，无法体现人民群众作为物质生产承担者，错误。 B.北民南迁后，广大劳动人民辛勤劳作，开发江南，促进南方经济发展，体现人民群众是物质生产的主要承担者、历史的创造者，符合题意，正确。 C.淝水之战是政权之间的战争，属于军事冲突，不能体现物质生产层面人民群众的作用，错误。 D.北魏孝文帝改革是统治者主导的自上而下的改革，主体是帝王与官僚集团，错误。 19. 魏晋南北朝时期，本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食，原是羌人的羌煮，也有不少人喜欢。这反映出当时（ ） A. 丝绸之路始通 B. 北方经济发达 C. 民族交融加强 D. 南北政权分立 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料内容可知，魏晋南北朝时期，中原地区汉人的饮食融入了胡人的饮食，体现了此时期汉族和少数民族的相互融合和影响，故选C；丝绸之路的开通是汉武帝时期，A错误；BD与材料主旨不符，排除。 20. 曹魏时期钟繇的楷书《宣示表》刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这体现了（ ） A. 石碑艺术的发展 B. 书法艺术的多彩 C. 绘画成就的高超 D. 不同字体的演变 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉以后，书法已经成为专门的艺术供人们欣赏了。钟繇和胡昭是曹魏时的书法名家，他们兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格。钟繇独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作。将书法艺术提高到新阶段的是东晋的王羲之。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭集序)，达到收放自如、浑然天成的境界。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。北魏统治者崇尚汉族文化，书法艺术受到重视，流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑。中国书法艺术不仅是中华民族的文化现宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。因此，题干中“曹魏时期锺繇的楷书《宣示表》刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。”这体现了书法艺术的发展与多彩，B项正确；题干中没有提及石碑艺术的发展，排除A项；题干体现了书法艺术的发展与多彩，与绘画成就的高超无关，排除C项；材料中涉及的是书法艺术的发展与多彩，与字体的演变无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。） 21. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，自此以后实现“大一统”是历代统治者追求的目标。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时代，随着兼并不断，此前较小的国，这时多已灭亡；诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，为秦最终建立统一多民族国家打下根基。 ——摘编自吕思勉《吕思勉讲中国史》 （1）根据材料一，概括战国时期蕴含的统一因素。 材料二 自秦朝中央集权制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理……秦开创的地方治理体制成为其治理的又一大特征……为防止地方权力坐大，汉武帝采取有效措施，使诸侯失去了地方治权……因为（中央）集权的成功，出现了统一的大帝国…… （2）根据材料二，指出汉武帝“使诸侯失去了地方治权”的目的。结合所学知识，说出汉武帝的“有效措施”是什么。 材料三 秦汉时期内地与边疆的文化、经济、社会差异是客观存在的，大一统理念难以迅速贯彻于殊俗绝域，因此作为过渡性政策的“因俗而治”便应时而生。如秦以天下为郡县，但在征服岭南三郡后，仅设南海尉而不设郡守。两汉针对西域与东北的殊俗，设置了西域都护、长史、护乌桓校尉、护羌校尉以及使匈奴中郎将等特定的边疆管理机构和职官。 ——摘编自卜宪群、袁宝龙《“因俗而治”展现秦汉治边智慧》 （3）根据材料二、三，归纳秦汉时期的国家治理呈现出的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，指出我国古代“大一统”的积极作用。 【答案】（1）兼并战争不断；大国的形成与拓展；同源共祖观念出现。 （2）目的：为防止地方权力坐大。措施：颁布“推恩令”。 （3）中央集权；创建郡县体制；“因俗而治”。 （4）维护了国家的长期统一；促进了生产的发展和社会的安定；加强了各地的经济文化联系。 【解析】 【小问1详解】 统一因素：材料一“随着兼并不断，此前较小的国，这时多已灭亡”→提炼出“兼并战争不断、大国形成与拓展”；“诸大国地益广，兵益多，进而互相吞并”→提炼出“大国形成与拓展”；材料一“位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念”→提炼出“同源共祖观念出现”。 【小问2详解】 目的：材料二“为防止地方权力坐大，汉武帝采取有效措施”→提炼出“为防止地方权力坐大”。 措施：汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，使诸侯失去地方治权。 【小问3详解】 特点：材料二“自秦朝中央集权制建立以来”→提炼出“中央集权”；材料二“秦开创的地方治理体制”及材料三“秦以天下为郡县”→提炼出“创建郡县体制”；材料三“作为过渡性政策的‘因俗而治’便应时而生”→提炼出“因俗而治”。 【小问4详解】 积极作用：材料二“因为（中央）集权的成功，出现了统一的大帝国”→提炼出“大一统维护了国家的长期统一”；材料三秦汉在边疆采取“因俗而治”、设置西域都护与护乌桓校尉等专门机构→提炼出“大一统促进了边疆稳定与社会安定”；结合所学，大一统还促进了生产的发展，加强了各地的经济文化联系。 22. 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。阅读材料，回答问题。 材料一 战国铁制农具考古发现记录（部分）。 出土地点 种类 用途 出土战国铁器的地点：黑龙江、内蒙古、河北、山东、陕西、新疆、安徽、四川、广西等23个省、自治区。 战国铁制农具种类很多，有铧、锄、铲、耙等。 基本上能适应开垦、耕翻、除草、收割等主要生产环节的要求。 （1）根据材料一，从地域分布、种类、用途三个角度概括战国时期铁制农具的发展特点。 材料二 魏晋南北朝时期，各民族各地区在文化面貌上存在差异，但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件，从而为政治、经济、社会生活、思想文化和艺术的交融开辟了广阔的空间。 ——摘编自郑岩《魏晋南北朝壁画墓研究》 （2）材料二中，作者认为哪些活动促进了“各民族各地区之间的交往交流”？请结合所学知识，分别列举出魏晋南北朝时期的一例相关史实以印证此活动的存在。 材料三 北魏统一北方后，鲜汉民族之间语言的巨大差异阻碍了北魏王朝在中原地区的正常统治。孝文帝迁都洛阳后，下诏禁用鲜卑语，一律以汉语作为北魏通行语言。显然，孝文帝洞察到了语言的统一是鲜卑汉化历程的一个重要环节，也是鲜卑与汉族融合的一个必要条件。 （3）根据材料三，概括北魏孝文帝下诏“以汉语作为北魏通行语言”的原因，并结合所学知识，列举两项北魏孝文帝促进“鲜卑与汉族融合”的其他举措。 （4）综合上述材料，归纳促进中华文明向多元一体方向发展的因素。 【答案】（1）分布地域广；种类多；用途多样，基本上能适应农业主要生产环节的要求。 （2）活动：军事征伐、人口迁徙等。军事征伐：西晋灭吴，统一全国；前秦统一黄河流域；淝水之战。人口迁徙：西晋末年，中原人口大量南迁；魏晋时期，北方游牧民族不断内迁。 （3）原因：北魏王朝对中原地区的统治受到了鲜卑族与汉族语言差异的阻碍；统一使用汉语有利于推进鲜卑族的汉化历程，是鲜卑族与汉族融合的必要条件。举措：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 （4）生产力的提高，统一局面的形成，立足国情的改革，民族间的交往、交流与交融等。 【解析】 【小问1详解】 地域分布：材料一“出土战国铁器的地点：黑龙江、内蒙古、河北、山东、陕西、新疆、安徽、四川、广西等23个省、自治区”→提炼出“分布地域广”。 种类：材料一“战国铁制农具种类很多，有铧、锄、铲、耙等”→提炼出“种类多”。 用途：材料一“基本上能适应开垦、耕翻、除草、收割等主要生产环节的要求”→提炼出“用途多样，基本上能适应农业主要生产环节的要求”。 【小问2详解】 活动：材料二“军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件”→提炼出“军事征伐、人口迁徙等”。 史实：结合所学，军事征伐可举西晋灭吴统一全国、前秦统一黄河流域、淝水之战等；人口迁徙可举西晋末年中原人口大量南迁、魏晋时期北方游牧民族不断内迁等。 【小问3详解】 原因：材料三“鲜卑民族之间语言的巨大差异阻碍了北魏王朝在中原地区的正常统治”→提炼出“北魏王朝对中原地区的统治受到了鲜卑族与汉族语言差异的阻碍”；材料三“语言的统一是鲜卑汉化历程的一个重要环节，也是鲜卑与汉族融合的一个必要条件”→提炼出“统一使用汉语有利于推进鲜卑族的汉化历程，是鲜卑族与汉族融合的必要条件”。 举措：结合所学，孝文帝促进鲜卑与汉族融合的措施有以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 【小问4详解】 因素：材料一战国铁制农具在多地出土并广泛使用→提炼出“生产力的提高”；材料二军事征伐、人口迁徙等活动→提炼出“民族间的交往、交流与交融”；材料三北魏统一北方、孝文帝迁都洛阳并推行汉化改革→提炼出“统一局面的形成”和“立足国情的改革”。 23. 某校七年级（1）班开展“打卡博物馆”的主题活动，请你参与其中。 【展馆一：走进浙江省博物馆——了解生产生活】 炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 （1）请你结合所学知识写出上述文物出土的原始农耕遗址，并根据这些文物简要介绍该遗址先民的生产生活状况。 【展馆二：走进中国国家博物馆——品味历史文化】 藏品说明：商朝时期甲骨文，这块卜骨硕大、完整，内容涉及祭祀、田猎、天象等诸多方面。 藏品说明：__________________________________________________________________ （2）上面这块卜骨刻辞的内容涉及哪些方面？按照要求为司母戊鼎制作藏品说明。（要求：写出时代、地位。） 【展馆三：走进广西壮族自治区博物馆——感受中外交往】 合浦汉墓出土，造型与台湾等地发现的“有角玦状石环”有关；从玻璃成分判断其应该来自越南。 合浦汉墓出土，根据原料与器型，专家推测其来自东南亚、南亚地区。 （3）上述文物展现了汉代广西通过海上丝绸之路与亚洲其他地区交往的情况，根据上述展品并结合所学知识，简述海上丝绸之路的作用。（注意史论结合。） 【打卡汇报——完成藏品布展】 木简记载着一份法律判决书，使用的是西域鄯善、于阗诸国的一种古文字。 这件玻璃杯外壁有明显的水平纹理，学者认为它可能来自东罗马帝国时期的黑海地区。 碓是一种稻谷脱壳的工具，使用时踏碓人用足踏下杠杆将碓举起，利用重力作用为稻谷脱壳。 （4）打卡三个博物馆之后，同学们需要完成藏品布展。上面三件北朝文物为布展的备选藏品，请从中选取一件，再从前面三个展馆中选取一件藏品联合展出，并写出展览主题。 【示例】选择网纹玻璃杯与展馆三中的角轮形玻璃环联合展出，主题为古代中外交往。 【答案】（1）遗址：河姆渡遗址。生产生活状况：种植水稻；原始农业发展；会制作陶器；饲养家畜；使用磨制工具；原始手工制作有了一定的发展。 （2）方面：祭祀、田猎、天象等。藏品说明：司母戊鼎是商朝时期著名的青铜器，是世界上出土的最重的青铜器之一。 （3）合浦汉墓出土的角轮形玻璃环和六棱柱形水晶珠串，说明海上丝绸之路促进了中国同其他国家和地区的经济交流。 （4）①选择佉卢文木简与展馆二中的王往逐兕涂朱卜骨刻辞联合展出，主题为多样的古代文字；②选择陶碓和展馆一中的猪纹陶钵联合展出，主题为陶器的发展；③选择陶碓与展馆一中的骨耜联合展出，主题为生产工具的发展。 【解析】 【小问1详解】 遗址：材料一展馆一中“炭化稻粒”“猪纹陶钵”“骨耜”等均为河姆渡遗址典型出土文物→提炼出“河姆渡遗址”。生产生活状况：材料“炭化稻粒”→提炼出“种植水稻、原始农业发展”；材料“猪纹陶钵”→提炼出“会制作陶器、原始手工制作有一定发展”；材料“骨耜”→提炼出“使用磨制工具”；结合所学，河姆渡人还会饲养家畜。 【小问2详解】 方面：材料二“内容涉及祭祀、田猎、天象等诸多方面”→提炼出“祭祀、田猎、天象等”。 藏品说明：材料二图片及“司母戊鼎”名称→提炼出“商朝著名青铜器”；结合所学，司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一。 【小问3详解】 作用：材料三“角轮形玻璃环……来自越南”“六棱柱形水晶珠串……来自东南亚、南亚地区”→提炼出“汉代广西通过海上丝绸之路与亚洲其他地区存在经济文化交流”，因此，海上丝绸之路促进了中国同其他国家和地区的经济交流。 【小问4详解】 示例：①佉卢文木简使用西域古文字，与展馆二的甲骨刻辞同属古代文字遗存，可提炼主题“多样的古代文字”；②陶碓与猪纹陶钵均为陶制品，可提炼主题“陶器的发展”；③陶碓是稻谷脱壳工具，骨耜是耕作工具，均体现生产工具的进步，可提炼主题“生产工具的发展”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $