生涯链接《走马灯艺术传承人》课件-2026-2027学年科学四年级上册冀人版

该小学科学课件以走马灯为核心，涵盖其非遗文化价值、科学原理（热空气上升带动叶轮旋转）及制作技艺，通过“艺术传承人”“流转千年光影”等主题导入，从历史文化过渡到科学原理再到自制实践，构建文化-科学-实践的学习支架。 其亮点在于融合非遗传承与科学探究，通过“自制走马灯”活动培养探究实践能力，结合“科学精神”“精益求精”渗透态度责任。学生在动手制作中理解能量转化原理，感受传统智慧，教师可借此实现跨学科教学，提升学生科学观念与文化传承意识。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 走马灯制作技艺是珍贵的非物质文化遗产，它不仅让我们体 验到光与影的美妙，同时还让我们感受到古代科技的神奇，是我国 古代劳动人民的智慧体现。 非遗传承人用传统工艺制作走马灯 继承传统走马灯 制作技艺的设计创作 者，称为走马灯艺术 传承人。 工艺改良后的现代走马灯 走马灯的由来 走马灯起源于一千多年前，其体现 了制作者设计、绘画、剪纸等多种艺术 技能的融合。因灯内顶部有叶轮，下有燃烛，故热空气上升带动叶轮旋转时，灯内 粘贴的人或马的剪纸的影子便会投射到灯笼纸罩 上，即出现人马追逐、物换景移的影像，故名“走 马灯”。 学海无涯，虚心请教 刻苦学习，精益求精 艺无止境，弘扬传承 关于走马灯，我还想知道： 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $