陕西省渭南市大荔县2024-2025学年九年级上学期期末学业水平评估历史试卷

大荔县2024—2025学年第一学期期末学业水平评估试题（卷） 九年级历史 满分：60分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两部分。选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡相应的位置；非选择题用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定的区域内。 2.答卷时，先将答题卡首有关项目填写清楚。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 2. 2023年在湖北一座战国墓中出土的竹简上有“四七廿(二十)又八，三七廿又一”等文字，被专家暂命名为《九九术》；2024年 9月, 日本宣布出土了1300年前的九九乘法表竹简，下图为出土的竹简以及学者对其的解读。据此可知，1300年前的日本（ ） A. 仍处于奴隶社会时期 B. 尚未形成自己的语言 C. 进入到幕府统治时期 D. 深受中国文化的影响 3. 构建知识思维导图，能很好地从整体把握所学知识。下面是一幅未完成的知识思维结构图，其中“？”处应是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 生产组织形式逐渐资本主义化 D. 西欧资本主义经济的发展 4. 把握历史事件的因果关系是学习历史的基本要求。下表中因果关系对应正确的是（ ） 选项 原因 结果 A 西欧庄园的出现 形成了雇佣劳动关系 B 哥伦布“发现”美洲 证明了地圆说的正确 C 文艺复兴的兴起 促进了人们思想解放 D 三角贸易的形成 世界开始连成一个整体 A. A B. B C. C D. D 5. 文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们共同推动了（ ） A. 大西洋沿岸经济的繁荣 B. 基督教思想的传播 C. 拉丁美洲的民族解放运动 D. 欧洲资本主义的发展 6. 九年级某同学学习某一单元时制作了如图所示知识结构图。据此判断，他学习的单元是（ ） A. 封建时代的欧洲国家 B. 欧美封建制度的初步确立 C. 资本主义时代的欧洲国家 D. 资本主义制度的初步确立 7. 比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。下列对华盛顿、拿破仑及事迹评价正确的是（ ） ①华盛顿推翻了本国的封建专制，主持制定了美国1787年宪法 ②拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，于1804年颁布实施 ③华盛顿主持制定的美国1787年宪法体现了分权制衡原则 ④拿破仑是代表落后封建势力利益的独裁皇帝 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 马克思主义的诞生，推动世界工人运动由自发阶段发展到自觉革命阶段。马克思主义像熊熊的火炬照亮了世界无产阶级革命的道路。这个“火炬”诞生的标志是（ ） A. 巴黎公社的建立 B. 《共产党宣言》的发表 C. “第一国际”的成立 D. 共产主义者同盟的建立 9. 历史学家使用“城市化浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ） A. 西欧封建社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 工业化国家的社会巨变 D. 走向和平发展的世界 10. 19世纪70年代，日本社会有这样的舆论：“奇哉妙哉，世上的洋服，头戴普鲁士帽了，脚登法兰西鞋了，衣袖是英国海军式……大和斗篷过小腿。”这一现象出现的原因是（ ） A. 废藩置县，加强中央集权 B. 军事改革，建立新式军队 C. 殖产兴业，发展近代经济 D. 文明开化，全面学习西方 11. 近代以来，科学与文化在社会发展中产生积极作用。下列关于近代在科学与文化方面成就卓著的人物及其作品，搭配正确的有（ ） ①梵高——《英雄交响曲》 ③牛顿——《自然哲学的数学原理》 ②达尔文——《物种起源》 ④列夫·托尔斯泰——《欧也妮·葛朗台》 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 12. 某校师生完成历史专题复习时，收集到了四则材料，这些材料反映的共同时代潮流是（ ） 1.1918年扎格鲁尔领导埃及争取独立运动 2.1919年中国爆发的“五四”爱国运动 3.1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 4.1934年墨西哥卡德纳斯进行资产阶级改革 A. 社会主义运动蓬勃发展 B. 无产阶级革命不断推进 C. 世界殖民体系彻底瓦解 D. 亚非拉民族民主运动高涨 第二部分 （非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）1785年，材料一图A瓦特改进的___________投入使用，提供了更加便利的动力。1825年，由图B斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着___________时代的开始。19世纪80年代，图C德国人本茨制造出一辆由___________驱动的汽车。1867年，瑞典化学家___________经过多年的研究，发明了现代炸药，后来他又研制出无烟炸药。 材料二 汤因比在论述英国工业革命的后果时讲道：“首先令人感到印象深刻的是工业人口更快地增长，农业人口相对或绝对地减少……在工业中，机器动力代替人力和自然力，……工厂制代替了家庭手工业制度。” ——摘编自王觉非《英国近代史》 1914年，美国工业实验室和研究所已有365个，拥有近万名科技人员，同时美国的科研机构大部分是由企业家和发明家出资建立的。德国大学由单纯教学型逐渐转向教学——学术研究型，大型的工业公司都筹建有独立的研究部门。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 （2）根据材料二，结合所学知识，概括英国工业革命在社会经济领域中的表现。分析美国和德国在第二次工业革命中后来居上的原因。 （3）综合上述材料，分析科技创新与大国崛起的关系。 14. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 ……（俄国）农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗、无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州是合法的。到1804年，北方各州已经开始废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯针对奴隶制问题发表了一个文献，扭转了当时局势。 ——据【英】安德鲁·玛尔《世界史》 （1）依据材料一，概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因并指出其解决办法。结合所学知识，回答林肯针对奴隶制问题发表的文献名称。俄美两国解决奴隶制（农奴制）问题有何共同作用？ 材料二 在反思“战时共产主义政策”时，苏维埃俄国领导人列宁说：“我们错了。我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节……作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” ——摘编自田恬秀《社会主义500年》 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。 ——摘编自《世界史》 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个题作答。（如果两个题都答，按第①小题计分） ①根据材料二，结合所学知识，回答列宁所说的“利用资本主义”指的是什么政策？在哪一年实施的？该政策实施带来了怎样的影响？ ②根据材料二，结合所学知识，回答美国“大萧条”指的是哪一事件？“大萧条”出现的根源是什么？“试验”指的又是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？ （3）综合上述材料，分析危机困境下政策调整过程，你能得出什么启示？ 15. 某校九年级（1）班同学以“转型·巨变·战争”为主题展开探究活动，请你参与。 【制度转型】 材料一 图A 英国“光荣革命” 图B 签署是法律文件时的场景 图C 攻占巴士底狱 （1）根据材料一并结合所学知识，回答图A事件后英国议会颁布了什么文献使议会权力超过国王？在英国什么制度逐渐形成？图B是签署哪部法律文件时的场景？图C事件爆发后制宪议会通过了什么文献？ 【战争与革命】 材料二 第一次世界大战使参战各国的直接和间接经济损失超过3000亿美元。欧洲失去了大量的海外投资，英国失去1/4，法国失去1/3，德国失去全部；工业遭到严重破坏；它的海外市场也由于美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变》 （2）回答材料二图A德国向英国发起挑战的目的。图B反映的是哪一事件？根据材料二文字，概括第一次世界大战对欧洲经济的影响。 【一战后的世界变化】 材料三 一战结束后的巴黎和会和华盛顿会议，并没有建立起支撑公允和持久和平的国际体系…… （3）依据材料三，结合所学，回答一战后协约国在巴黎和会上同德国签订了什么条约？列强在华盛顿会议中签署了针对中国问题的什么条约？一战结束后确立了什么样的国际秩序？图B所示人物领导苏联进行社会主义工业化建设，取得了怎样的成就？ 【二战与和平】 材料四 太平洋战争爆发后，26个抗击法西斯的国家于1942年1月在华盛顿签署了《联合国家宣言》。……《联合国家宣言》发表后，以美英苏中四国为核心的世界反法西斯同盟国形成。随后，各签字国协同作战，相互支援，将这场反法西斯战争进行到底。 ——摘编自徐蓝《世界历史发展进程中的第二次世界大战》 （4）依据材料四，结合所学，回答第二次世界大战达到最大规模的标志事件及二战的转折点事件。根据材料四文字，分析世界人民反法西斯战争取得胜利的原因 （5）综合上述材料，结合所学知识，就如何构建和谐世界，避免新的世界大战，谈谈你的看法。 大荔县2024—2025学年第一学期期末学业水平评估试题（卷） 九年级历史 满分：60分 考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两部分。选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡相应的位置；非选择题用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定的区域内。 2.答卷时，先将答题卡首有关项目填写清楚。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 第二部分 （非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 蒸汽机 ②. 铁路 ③. 内燃机 ④. 诺贝尔 （2）表现：工业人口增长，农业人口减少；机器动力取代人力和自然力；工厂制代替家庭手工业制度。 原因：美国有大量科技人员和科研机构，企业重视科技研发；德国大学向学术研究型转变，企业也注重科技研发。 （3）关系：科技创新推动大国崛起，大国崛起也为科技创新提供条件。 【14题答案】 【答案】（1）原因：农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求；农民贫穷，无力购买工业品，限制了国内市场的扩大。 解决办法：1861年农奴制改革。 文献：《解放黑人奴隶宣言》。 共同作用：都解放了劳动力，促进了资本主义的发展。 （2） ①政策：新经济政策； 时间：1921年。 影响：调动了生产者的积极性，促进了国民经济的恢复和发展，巩固了工农联盟。 ②事件：1929-1933年经济大危机； 根源：资本主义制度的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）。 “试验”：罗斯福新政。 “新”在：国家干预经济（或加强国家对经济的干预和指导）。 （3）启示：政策调整要立足国情，实事求是；要顺应时代发展潮流，不断改革创新；面对危机要采取灵活务实的政策，促进社会稳定和发展。 【15题答案】 【答案】（1）颁布：《权利法案》。 制度：君主立宪制。 文件：《独立宣言》。 文献：《人权宣言》。 （2）目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。 事件：俄国十月革命（彼得格勒武装起义，攻占冬宫）。 影响：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量；欧洲海外投资遭到损失；欧洲工业遭到严重破坏；欧洲海外市场被美洲、亚洲竞争者抢占。 （3）巴黎和会对德国签订条约：《凡尔赛条约》。 华盛顿会议针对中国条约：《九国公约》。 秩序：凡尔赛-华盛顿体系。 成就：苏联完成两个五年计划，从落后农业国变成强大的工业国；工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 （4） 标志：日本偷袭珍珠港（珍珠港事件）。 事件：斯大林格勒保卫战。 原因：世界反法西斯国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟；各国协同作战，相互支援，团结合作对抗法西斯。 （5）看法：反对霸权主义、军国主义；加强国际合作协商；用和平谈判解决国际争端；珍爱和平，铭记战争教训；构建公正合理的国际秩序。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $