第一单元 1.口算除法 第1课时 整十、整百数除以整十数的口算除法（课件）2026-2027学年冀教版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦“整十、整百数除以整十数的口算除法”，通过复习表内除法、整十数乘一位数及数的组成，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生自然过渡到新知探究。 其亮点在于以“看书天数”情境激发学生用数学眼光发现问题，通过想乘法算除法、转化表内除法及小棒直观展示，培养运算能力与推理意识，结合分书、剪绳子等实际问题提升应用意识。学生能理解算理并解决问题，教师可借助清晰流程高效教学。

第1课时 整十、整百数除以整十数的口算除法 除数是两位数的除法 1. 口算除法 1 1.口算热身 表内除法:12÷3= 15÷5= 24÷6= 32÷8= 整十数乘一位数: 20×3= 30×4= 40×2= 50×3= 复习旧知，铺垫导入 4 3 4 4 80 60 120 150 2 数的组成: 120里面有( )个十,150里面有( )个十,240里面有( )个十。 复习旧知，铺垫导入 12 15 24 3 2.谈话导入,引入情境 仔细观察图片,你能获得哪些数学信息? 复习旧知，铺垫导入 4 这本书有120页,三个小朋友每天分别看40页、30页和20页。 他们几天能看完呢? 复习旧知，铺垫导入 5 活动1:观察情境图,提出问题 你能根据教材主题图,提出哪些数学问题? 1.一本《成语故事》120页,亮亮每天看40页,亮亮几天能看完? 2.一本《成语故事》120页,红红每天看30页,红红几天能看完? 创设情境，探究新知 6 3.一本《成语故事》120页,丫丫每天看20页,丫丫几天能看完? 创设情境，探究新知 7 活动2:自主探究,解决问题 你能列算式解决这些问题吗? 120÷40 120÷30 120÷20 创设情境，探究新知 8 1.计算120÷40 你会计算这个算式吗? 你是怎样想的? 在小组内说一说自己的想法。 创设情境，探究新知 9 (1)想乘法,算除法。 因为40×3=120,所以120÷40=3。 (2)转化为表内除法。 把120看成12个十,40看成4个十,因为12÷4=3,所以120÷40=3。 创设情境，探究新知 10 用小棒展示计算过程: 创设情境，探究新知 11 创设情境，探究新知 算法:我们不仅可以用乘除法之间的关系进行计算,也可以把整十数转化为熟悉的表内除法,用口诀“三四十二”快速计算出结果。 12 （3）你能直接说出下面算式的结果吗? 说一说你是怎样想的。 122÷40≈ 120÷39≈ 把122看成120,120÷40=3,所以122÷40≈3;把39看成40,120÷40=3,所以120÷39≈3。 创设情境，探究新知 13 2.迁移类推,解决其余问题 你能解决剩余两个问题吗? (1)解决红红的问题:120÷30=,独立计算后,说一说自己的计算过程。 创设情境，探究新知 14 ①想乘法算除法。 因为30×4=120,所以120÷30=4。 ②转化为表内除法计算。 把120看成12个十,30看成3个十,因为12÷3=4,所以120÷30=4。 创设情境，探究新知 15 用小棒展示计算过程: 创设情境，探究新知 16 (2)解决丫丫的问题:120÷20= ①想乘法算除法。 因为20×6=120,所以120÷20=6。 ②转化为表内除法计算。 把120看成12个十,20看成2个十,因为12÷2=6,所以120÷20=6。 创设情境，探究新知 17 用小棒展示计算过程: 创设情境，探究新知 18 (3)根据上面的算式,计算下面的算式: 122÷30≈ 120÷31≈ 119÷20≈ 120÷19≈ 创设情境，探究新知 4 4 6 6 19 小结: 整十数的除法计算方法: ①想乘法算除法:想除数乘几等于被除数,商就是几。 ②转化为表内除法:把除数和被除数看成几个十,用表内除法计算。 创设情境，探究新知 20 1.基础口算。 150÷30= 240÷40= 320÷80= 450÷50= 巩固练习，强化提升 5 6 4 9 21 2.解决实际问题。 (1)学校买来180本故事书,每班分30本,可以分给几个班? 180÷30=6（个） 答：可以分给6个班。 巩固练习，强化提升 22 (2)一根绳子长200米,每20米剪一段,可以剪几段? 200÷20=10（段） 答：可以剪10段。 巩固练习，强化提升 23 3.括号里最大能填几? 30×( )<100 40×( )<170 50×( )<260 3 4 5 巩固练习，强化提升 24 1.说一说你在这节课学习中有哪些收获。 2.这节课我们学习了整十、整百数除以整十数的算式的计算方法,还能解决生活中的问题。 课堂总结，梳理知识 25 出示评价量表,进行自评和互评。 自评： 课堂总结，梳理知识 26 他评: 你认为你的同桌表现如何? 为他评价一下吧。 课堂总结，梳理知识 27 教材练一练第1~6题。 作业设计 28 感谢观看 29 $