江西省赣州市寻乌县2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第一学期期末检测题 九年级历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这表明，古埃及文明 A. 凝聚了顺应自然的智慧 B. 以农耕经济为本 C. 受益于文明的交流互鉴 D. 因尼罗河而兴亡 2. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼”“倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其实价之一半”。对比这两项条款，可以看出《汉谟拉比法典》（ ） A. 维护所有人的利益 B. 保护私有财产 C. 体现绝对的平等的思想 D. 带有阶级性 3. 印度种姓制度是古代世界最森严、最复杂的等级制度。这种等级制度遭到否定是因为 A. 佛教的创立 B. 宪法的制定 C. 外族的入侵 D. 贱民的反抗 4. 亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，并对世界有了新的态度。他形象地表述这种态度，把所有的人都聚在一起，就像在宴会上众客人轮饮的大酒杯，是他身为国王的职责。这一新的态度（ ） A. 导致帝国最终走向分裂 B. 促进了东西方文化的交汇 C. 发展了奴隶制民主政治 D. 给东方人民带来巨大灾难 5. 如图是与欧洲某国家演变有关的思维导图。其中，①②③处对应的国家或王朝分别是（ ） A. 拜占庭帝国、查理曼帝国、德意志 B. 亚历山大帝国、奥斯曼帝国、德意志 C. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国、英吉利 D. 亚历山大帝国、查理曼帝国、英吉利 6. 下表为世界古代文明的概况：由此可知：世界古代文明（ ） 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亚印度河、恒河流域 梵文 那烂陀寺 东亚黄河、长江流域 甲骨文 长城 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙 A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融 C. 文字多样、交流频繁 D. 丰富多彩、多元发展 7. 日本大化改新与法兰克王国封君封臣改革相比较，共同之处是（ ） A. 都促进本国封建制度形成 B. 都是国家将土地分给公民 C. 对封臣实行有条件的分封 D. 都建立中央集权制的国家 8. 汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是（ ） A. 商品经济发达 B. 农业生产具有资本主义特征 C. 封建制度阻碍了资本主义发展 D. 经济自给自足 9. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 得到了封建统治者的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 10. 这个帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝国”指（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 12. 阿拉伯人怀着海纳百川的胸襟，在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介。这说明阿拉伯文化（ ） A. 促进东西方经济交流 B. 具有兼收并蓄的特点 C. 继承了希腊文化 D. 受到东方文化的影响 13. 中世纪城市中的商人在各地发动和领导事变是再自然不过的事情。他们是城市居民中最活跃、最富裕、最有影响力的一分子，最难以忍受损害他们的利益和打击他们自信心的处境。由此可知 （ ） A. 中世纪城市居民结构单一 B. 经济实力决定政治权力 C. 中世纪西欧城市重农抑商 D. 政治权力决定经济地位 14. 1493年9月25日，哥伦布在西班牙国王资助下，率领约1200人分乘17艘船只，满载牲畜、农具、种子和粮食，从加的斯出发，第二次前往美洲。有人说“哥伦布俨然从欧洲运去了一个小型殖民地社会到美洲。”哥伦布的做法（ ） A. 严重破坏了新大陆的生态系统 B. 利于推动新旧大陆间的联系 C. 激化了殖民地内部的种族矛盾 D. 促使殖民地在美洲普遍建立 15. 有学者认为：明末以来美洲的豆类、玉米、甘薯等作物向广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着这些地区众多的人口，打破了传统的粮食结构，这被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”的出现主要是由于（ ） A. 全球联系的初步建立 B. 工业革命的影响 C. 人们生活方式的改变 D. 传统农业的发展 16. 有学者认为，15—16世纪欧洲人就如同一个刚刚懂事的孩子，对外部世界，对人自身充满好奇，有着了解和研究他们的强烈欲望和冲动，他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 人文思潮的盛行 B. 理性主义的兴起 C. 资产阶级革命的推动 D. 工业革命的发展 17. 有学者认为：“在英国人到达之前，北美尚处于较原始的部落和部落联盟时代，在这片土地上不存在国家的概念，大部分印第安人的生存方式是半农耕半渔猎式的，排除双方文化上的差别，印第安人要落后很多。因此，英国对印第安人的征服是必然的，且是进步的。”这一观点体现了（ ） A. 殖民扩张成为共识 B. 辩证看待殖民扩张 C. 历史评价的主观性 D. 历史发展的客观性 18. 它兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使它和母邦兵戎相见，与“和母邦兵戎相见”始于（ ） A. 约克镇激战 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 《独立宣言》发表 19. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 20. 《共产党宣言》指出：“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。”这强调（ ） A. 资本主义社会走向衰亡具有必然性 B. 世界上首个无产阶级政党已经形成 C. 资产阶级创造了前所未有的生产力 D. 工业革命是摧毁资本主义的导火线 二、综合题（本大题共4小题，共40分，其中21题8分，22题8分，23题10分，24题14分。） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊，把希腊变成了自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马文明，是被征服者影响了征服者。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）材料一图一、图二反映的古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。 （2）材料一中的两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段？图片中两个国家的政治体制有何区别？ （3）综合材料一、材料二，请谈谈对待不同的国家和地区或不同类型的文明我们应持怎样的态度。 22. 自然时间转换成历史时间，就成为我们理解历史的起点并形成历史记忆。阅读材料，完成下列要求。 材料：下表 14—19世纪欧洲历史标志性事件(部分) 自然时间 历史记忆 1321年 但丁创作《神曲》完成 1492年 西班牙王室资助哥伦布探寻新航路 1588年 英国击败西班牙“无敌舰队” 1688年 ① 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机” 1776年 《独立宣言》发表 1804年 拿破仑称帝，法兰西第一帝国建立 ② 《共产党宣言》正式出版 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等编制 （1）根据材料，填写与①②相适宜的“历史记忆”“自然时间”。 （2）根据材料，选取至少两个有内在联系的历史事件，围绕“历史发展”的主题自拟一个观点，并结合所学世界近代史的另一个史事加以阐述。(要求：紧扣观点，持论有据，论证充分，逻辑清晰) 23. 创新是时代发展的动力，也是一个国家和民族进步的源泉。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大约1500—1800年间，世界各地建立了广泛的联系。人类史无前例地进入一个相互影响的关系中。在这个全球性的相互影响的进程中，收益最大的无疑是欧洲人。 材料二 它是人类第一次将王权关在了制度的笼子里，标志着社会发展开始进入文明的法制时代，也是现代民主政治创制试验方面的最大成就。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 材料三 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料四 法国人民对安宁和秩序的渴望十分强烈，甚至愿意接受一个强有力的领袖人物。……他更改了宪法，于1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的《人权和公民权利宣言》，却得以发扬光大。 （1）据材料一，1500—1800年间，通过什么途径“世界各地建立了广泛的联系”?为什么说“收益最大的无疑是欧洲人”? （2）材料二中“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是什么? 并结合所学知识，分析其确立的民主政治制度的基本特征。 （3）根据材料三，说明美国宪法协调“多元利益”的方法。并指出美国宪法设计一个联邦制共和国依据的原则。 （4）根据材料四概括指出“他”将法国革命的成果发扬光大的措施。 （5）根据所学知识并结合以上材料，分析近代世界各国资产阶级革命的共同影响。 24. 欧洲经历了从辉煌到湮灭、从蒙昧到觉醒、从专制到民主的风云变幻。这启迪着今天，也影响着未来。阅读以下相关材料，回答问题。 材料一 查理·马特主政时期，为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的“采邑制”改革，建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性。此后，国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分封，在封建贵族中逐渐形成了等级制度。 ——何平立《西方政治制度史》 材料二 18世纪后期，进步的资产阶级以思想斗争的形式向腐朽的封建主义进攻。这给孟德斯鸠提出了反封建反暴政的思想主题。他认为：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不移的一条经验。” ——摘编自《论孟德斯鸠的三权分立思想》 材料三 材料四 19世纪，世界贸易版图被翻动。轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松，且一年到头都可在海上航行。1815—1850年，横越大西洋的大部分货物，每磅运费约降了80%……陆路运输的改变更大，人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地。 ——彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》 （1）材料一中的改革发生于哪个国家？根据材料一，概括“采邑制”的特点，根据材料并结合所学知识分析其影响。 （2）材料二中的“思想斗争”是指什么运动？孟德斯鸠所提倡的政治模式最早在哪一部资产阶级法律文献中得到充分体现？ （3）根据材料三并结合所学知识，从A、B、C三种货币中任选其一，简要介绍货币上的图案相关联的重要历史事件（提示：可从事件的史实、意义、地位、影响等方面简述）。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出促使19世纪的轮船“逆流而上几乎和顺流而下一样轻松”的动力机器。写出使“陆路运输的改变更大”的交通工具发明者。分析这一改变对人类社会发展的意义。 （5）纵观欧洲发展历程，对我国全面深化改革和推进中国式现代化建设有何启示？ 2024—2025学年度第一学期期末检测题 九年级历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 二、综合题（本大题共4小题，共40分，其中21题8分，22题8分，23题10分，24题14分。） 【21题答案】 【答案】（1）图一是大河文明，图二是海洋文明。地理环境不同。 （2）奴隶社会。图一是奴隶制君主专制，图二是奴隶制民主政治。 （3）我们要尊重理解不同文明的差异；积极学习不同文明长处，加强交流合作；反对全盘接受或全盘否定；取其精华，去其糟粕。 【22题答案】 【答案】（1）①英国爆发“光荣革命”；②1848年。 （2）示例：选取历史事件：西班牙王室资助哥伦布探寻新航路；哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。 观点：资本主义世界市场逐步形成。 阐述：15世纪，新航路开辟得到西班牙、葡萄牙政府的支持和资助。新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切，世界市场的雏形出现。18世纪60年代，以哈格里夫斯为代表的工匠不断改进生产技术，以机械化生产取代手工生产，掀起了工业革命浪潮；随着交通工具的发展，逐渐形成了全球性的交通网络，世界市场初步形成。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，交通和交通工具的革新，加强了世界各地的联系，资本主义对外扩张实力增强，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界市场最终形成。综上所述，伴随着新航路开辟、两次工业革命，资本主义世界市场逐步形成，深刻影响着世界各国历史的发展。（示例仅供参考，不作为评分的唯一答案） 【23题答案】 【答案】（1）新航路开辟；促进了欧洲资本主义的发展。 （2）《权利法案》；议会为权力的中心，国王处于“统而不治” （3） 使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。；分权制衡。 （4）制定了《拿破仑法典》 （5）促进资本主义的发展，推动世界民主的进程。 【24题答案】 【答案】（1）国家：法兰克王国。 特点：以土地为纽带；建立领主和附庸的关系；附庸对领主有依附性。 影响：促成封建等级制度形成，加强了王权，抑制了地方封建势力。 （2）运动：启蒙运动。 法律文献：美国1787年宪法。 （3）选择A：1688年，英国发生政变，议会决定废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束。（或1689年，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求，君主立宪制逐渐形成。） 选择B：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生（被称为“第一个人权宣言”）。 选择C：1789年，巴黎人民攻占象征封建王权的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 （4）动力机器：瓦特改良蒸汽机。 发明者：斯蒂芬森。 意义：人类进入铁路时代（或使生产和市场之间的联系变得更加密切）。 （5）启示：加强法制建设；重视科技创新；保持思想解放；注重制度创新，权力制衡等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $