精品解析：重庆第110中学教育集团2024-2025年九年级上学期12月历史定时作业试题

110中学2025级12月定时练习 历史试题 （开卷，满分50分） 一、选择题：本大题共15分，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1. 下列表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是（ ） 选项 历史史实 历史解释 A 《南京条约》 的签订大大加深了中国的半殖民地化程度 B 《北京条约》 的签订使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 C 《马关条约》 的签订成为中国近代史的开端 D 《辛丑条约》 的签订中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1901年签订的《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项正确；1842年《南京条约》的签订，标志着中国开始逐渐沦为半殖民地半封建社会，排除A项；1860年《北京条约》的签订，加深了中国的半殖民地化程度，排除B项；1895年《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度，排除C项。故选D项。 2. 《两岸新编中国近代史》（民国卷）指出：辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举。其中，“千年壮举”指（ ） A. 冲击旧制，思想启蒙 B. 推翻帝制，建立共和 C. 提倡科学，反对愚昧 D. 拒绝签字，维护主权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心。因此，辛亥革命不只是打落了一顶皇冠，而且加速了中国政治近代化的进程，所以，“千年壮举”是指“推翻帝制，建立共和”，B项正确；戊戌变法主张兴民权，开设议会，实行君主立宪制，起到思想启蒙的作用，因此，“冲击旧制，思想启蒙”是指戊戌变法，排除A项；新文化运动提倡科学，反对迷信盲从，因此，“提倡科学，反对愚昧”是指新文化运动，排除C项；五四运动反对在对德“和约”上签字，维护国家主权，因此，“拒绝签字，维护主权”是指五四运动，排除D项。故选B项。 3. 时间轴能帮助我们更好地学习历史。下图中“▲”处应填写的内容是（ ） A. 五四运动 B. 北伐战争 C. 遵义会议 D. 中共七大 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干时间轴结合所学可知，1919年五四运动爆发，它是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，A项正确；1926年北伐战争开始，其主要目标是推翻北洋军阀的黑暗统治，排除B项；1935年中国共产党在贵州召开了遵义会议，这是中国共产党历史上的一个生死攸关的转折点，排除C项；1945年中共七大在延安召开，大会确立了毛泽东思想为党的指导思想，排除D项。故选A项。 4. 1927年9月，毛泽东领导工农革命军第一师于湘赣边界发动秋收起义，在攻打长沙受挫后，他果断改变计划，决定到敌人力量薄弱的山区寻找落脚点，这是中国革命发展史上具有决定意义的新起点。“新起点”是指中国共产党（ ） A. 从进攻大城市转为向农村进军 B. 开始领导国民革命运动 C. 从领导农民斗争转为领导工人运动 D. 开始武装反抗国民党统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1927年9月，毛泽东领导工农革命军第一师于湘赣边界发动秋收起义，在攻打长沙受挫后，他果断改变计划，决定到敌人力量薄弱的山区寻找落脚点，这意味着从进攻大城市转为向农村进军，这是中国革命发展史上具有决定意义的新起点，从此揭开了工农武装割据的序幕，A项正确；第一次国内革命战争时期陈独秀放弃了对国民革命运动的领导，排除B项；材料是说，建立农村革命根据地，这是领导农民斗争而不是领导工人运动，排除C项；南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪，排除D项。故选A项。 5. 同学们运用史论结合，论从史出的方法收集到如下论据。据此推断他们要论述的观点是（ ） ◆杨靖宇领导东北抗日游击队抗击日寇 ◆西安事变和平解放 ◆毛泽东发表《论持久战》 ◆平型关大捷、百团大战 ◆抗日根据地军民创造地道战等游击战法 ◆抗日根据地实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策 ◆中共七大召开 A. 国共合作是抗日战争胜利的根本保证 B. 民族觉醒是抗日战争胜利的决定因素 C. 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 D. 中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在百年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，为中华民族作出了伟大历史贡献。1931年九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；1936年，为了民族的利益，中共决定不计前嫌，提出和平解决西安事变的主张；百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心；中共在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。中共七大，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱！因此推断他们要论述的观点是中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，C项正确；抗日战争胜利的根本保证与抗日民族统一战线建立相关，在题干内容中没有涉及，排除A项；民族觉醒是抗日战争胜利的因素之一，排除B项；从九·一八事变到日本投降，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国拖住了日本百余万大军,，有力支援了其他盟国，排除D项。故选C项。 6. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） 象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文 A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息和所学可知，“象形文字”反映的是古代埃及文明，“楔形文字”反映的是两河流域文明，“图画文字”是从原始图画发展来的原始文字，苏美尔人先发明了图画文字，后演变成楔形文字，反映了古代两河流域文明；“甲骨文”是中国商周时期的文字，反映了中国古代文明，所以其主题归纳为人类早期文明，A项正确；克里特文明属于希腊文明的一部分，在题干图片信息中没有体现，排除B项；“甲骨文”反映的是东方文明，排除C项；迈锡尼文明属于希腊文明的一部分，在题干图片信息中没有体现，排除D项。故选A项。 7. 伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了（ ） A. 种姓制度 B. 君主专制 C. 联邦制 D. 民主政体 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中”“公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权”和所学知识，可见体现了古代雅典建立了奴隶制民主政体，尤其是伯里克利执政时期，公民大会作为国家最高权力机关，对所有公民开放，雅典民主政治达到高峰，D项正确，排除B项；古印度实行种姓制度，种姓之间等级界限分明，排除A项；美国1787年宪法确立了联邦制，排除C项。故选D项。 8. 如图是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 B. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 C. ①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 D. ①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称拜占庭帝国，①拜占庭帝国；在西罗马帝国的废墟上日耳曼人的一支法兰克人建立了法兰克王国，法兰克王国分为墨洛温王朝和加洛林王朝，加洛林王朝全盛时期称查理曼帝国。843年，根据《凡尔登合约》，查理曼帝国分裂为三部分，即法兰西、意大利和德意志，所以②为查理曼帝国；③为德意志，B项正确；②波斯帝国：波斯帝国存在时间远早于罗马帝国分裂及法兰克王国演变时期，与欧洲国家从罗马帝国到法兰克王国再到后续演变的脉络毫无关联，英格兰的形成与罗马帝国-法兰克王国这一演变体系没有直接的继承或衍生关系，不是从查理曼帝国分裂演变而来，排除A项；亚历山大帝国是在公元前4世纪由亚历山大大帝建立，与罗马帝国分裂后的欧洲国家演变毫无关系，阿拉伯帝国主要位于中东地区，与欧洲国家从罗马帝国到法兰克王国再到后续演变的脉络没有直接联系，荷兰的形成和发展并非直接源自法兰克王国的演变体系，排除C项；阿拉伯帝国主要在中东和北非地区，和罗马帝国分裂后的欧洲国家演变没有关联，虽然德意志最终是从查理曼帝国分裂演变而来，但在这一演变体系中，中间经过查理曼帝国阶段，直接写德意志帝国不符合演变逻辑顺序，俄罗斯帝国的形成与发展主要源于东斯拉夫人，和罗马帝国-法兰克王国的欧洲国家演变体系没有直接联系，排除D项。故选B项。 9. 1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织——美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式（ ） A. 推动跨国贸易和资本输出 B. 推动了世界市场初步形成 C. 资本主义生产关系的局部调整 D. 适应了电气化时代的需求 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“工厂制和垄断组织这两大生产组织形式”和所学知识可知，19世纪中期，随着工业革命和资本主义的发展，工厂制出现，工厂制通过集中生产和标准化管理，提高了生产效率，降低了生产成本，适应了当时生产力的发展需求，工厂制的出现和发展是对资本主义生产关系的一种局部调整。19世纪末到20世纪初，随着第二次工业革命开展，生产力极速发展，垄断组织出现，这也是为了适应生产力的发展进行的生产关系的局部调整，通过企业合并和集中，形成大规模的生产和销售组织，在一定程度上也缓和了阶级矛盾，使生产关系能适应了生产力发展的要求，故工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都是资本主义生产关系的局部调整，C项正确；垄断组织的产生推动了跨国贸易和资本输出，排除A项；第二次工业革命推动了世界市场最终形成，排除B项；工厂制在第一次工业革命中出现，与电气化时代没有关系，排除D项。故选C项。 10. 以下是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容，其中省略号部分最合适的是（ ） A. 资本主义进入垄断阶段 B. 法国独立工人运动的勃兴 C. 科学社会主义的创立 D. 促进国际无产阶级联合的斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料和结合所学知识可知，科学社会主义的产生是以无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台为前提的，西欧三大工人运动标志着无产阶级反对资产阶级斗争已进入一个新的阶段，表明无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台，创造了无产阶级斗争的最初经验，为科学社会主义的产生提供了阶级条件。19世纪三大空想社会主义代表人是：圣西门，傅立叶和欧文，他们揭示了资本主义社会罪恶的根源，认为人类社会是一个低级到高级有规律发展的过程，资本主义必将被社会主义代替，空想社会主义为科学社会主义的产生提供了基本理论。马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1864年，第一国际成立。据以上所述，图中省略号部分最有可能是科学社会主义的创立，C项正确；题干材料讲的是科学社会主义的诞生，与资本主义进入垄断阶段无关，排除A项；法国独立工人运动的勃兴，是科学社会主义产生的历史条件，排除B项；第一国际成立，促进了国际无产阶级联合的斗争，排除D项。故选C项。 11. 对下面形势图解读正确的是（ ） A. 拉丁美洲独立运动发展 B. 明治维新发展资本主义 C. 非暴力不合作运动开展 D. 非洲国家摆脱殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.拉丁美洲独立运动发展，玻利瓦尔和圣马丁是拉丁美洲独立运动的两位领袖，他们分别在南美北部和南部领导独立战争，和图中信息吻合，正确。 B.明治维新发展资本主义，明治维新是日本的资产阶级改革，和美洲地图完全无关，错误。 C.非暴力不合作运动开展，这是印度甘地领导的反抗英国殖民的运动，属于亚洲的民族解放运动，和题图无关，错误。 D.非洲国家摆脱殖民统治，题图是美洲大陆，和非洲无关，错误。 12. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 【答案】D 【解析】 【详解】A.彼得一世改革、洋务运动都没有瓦解封建制度，错误。 B.二者只学习西方技术，没有进行制度创新，制度仍然是封建制度，错误。 C.洋务运动最终没有实现富国强兵的目标，错误。 D.俄国开办新式学校，学习算术、航海、工程，中国洋务派派遣留学生，学堂开设船舶制造、几何、物理等课程，都注重自然科学，培养科技人才，符合材料，正确。 13. 第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命，那么以下发明成果属于第二次工业革命的有（ ） ①飞机 ②蒸汽机车 ③汽车 ④电灯 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①飞机是第二次工业革命的成就，是美国人莱特兄弟发明的，因此①正确；③汽车是第二次工业革命期间德国人卡尔·本茨发明的，因此③正确；④电灯是第二次工业革命期间美国发明家爱迪生发明的，因此④正确。①③④属于第二次工业革命成就，B项正确；②蒸汽机是第一次工业革命期间斯蒂芬森发明的，②不是第二次工业革命成就，排除ACD项。故选B项。 14. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S＋O2点燃SO2表示。方程式中的点燃指的是（ ） A. 德军突袭波兰 B. 凡尔登战役 C. 萨拉热窝事件 D. 索姆河战役 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1914年，奥匈帝国的皇储在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击，皇储夫妇被击毙，这一事件被称为萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线，C项正确；德军突袭波兰是二战全面爆发的标志，排除A项；凡尔登战役是一战的转折点，排除B项；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，排除D项。故选C项。 15. 下图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆），根据图中的信息推断，漫画作者旨在（ ） 《三巨头》 A. 肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B. 揭露“三巨头”结成军事同盟 C. 讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D. 谴责“三巨头”推行强权政治 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查一战后的国际关系。根据图片内容和文字说明可知，该漫画名为《三巨头》，创作于1919年，即巴黎和会召开期间，此时英、法、美三国操纵会议，决定着欧洲乃至世界的命运，因此漫画作者旨在讽刺“三巨头”推行强权政治，D项正确；漫画作者并非肯定“三巨头”的行为，排除A项；漫画未体现“三巨头”结成军事同盟，排除B项；漫画反映的是大国强权政治，并非操纵国际联盟，国联成立于1920年，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题15分，第17题13分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 某校历史社团开展了以“世界历史发展中的联系与冲突”为主题的研究性学习。请你一起参与完成探究任务。 探究一 【航路新辟世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自[英]特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 （1）以下表述是从材料中得出的，请在答题卡上相应题号后的括号内填“√”；违背了材料中所表述的意思，请在答题卡相应题号后的括号内填“×”；是材料中没有涉及的，请在答题卡上相应题号后的括号内填“◯”。 A.新航路的开辟丰富了粮食的种类，改变了人们的饮食习惯。（ ） B.新生的资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（ ） C.新航路的开辟促进了东方殖民扩张，引发人口迁移。（ ） 探究二 【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王钰著《世界经济史》 （2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。结合所学，举一例史实说明，交通工具的革新使生产和市场的联系变得更加紧密。 探究三 【发展矛盾诱发冲突】 材料一 不同时期、不同领域资本主义社会的主要矛盾冲突示意图 （3）结合所学知识，将史实A十月革命B第一次世界大战C法国大革命的字母填写到①______②______③______处。 材料二 （19世纪末20世纪初）在世界范围内，就经济实力而论，美国和德国已先后赶上或超过了英国，特别是在世界范围内争夺商品销售市场和原料产地的斗争，大大激化了欧美各主要国家之间的矛盾……在这种情况下……（英国）放弃建立在力量绝对优势基础之上的“光荣孤立”政策，逐步走上了“结盟”的道路。 ——摘编自王振华《英国外交的几个问题》 （4）依据材料二并结合所学知识，美德赶超英国得益于哪一历史事件?说说这种“赶超”对当时的国际政治形势产生了怎样的影响? （5）综合上述材料，谈谈你对“人类社会在联系与冲突中不断向前发展”的理解。 【答案】（1） ①. √ ②. ○ ③. × （2）表现：世界各国生产被纳入国际分工体系；国际贸易总量快速增长；贸易商品结构改变，工业品比重上升。 实例：蒸汽机车（火车）/汽船，缩短各地距离，便利商品运输，加强市场联系。 （3）① C。 ② A。 ③ B。 （4）历史事件：第二次工业革命。 影响：欧洲国家争夺殖民地与市场矛盾加剧；欧洲形成两大军事集团（三国同盟、三国协约），加速一战爆发。 （5）理解：世界各地的联系不断加强；不同国家、阶级之间利益矛盾会引发冲突；交流合作促进发展，战争冲突带来灾难；人类在交流与战争的交替中推动历史向前演进。 【解析】 【小问1详解】 A：“玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命”→“新航路的开辟丰富了粮食的种类，改变了人们的饮食习惯”，结论√。 B：整段材料只写物种传播、人口迁移，没有出现资产阶级寻求贸易市场的文字，结论○。 C：“随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力”，材料只体现美洲黑奴迁徙，没有“东方殖民扩张”，表述违背材料原意，结论×。 【小问2详解】 表现：“机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来”→世界各国生产被纳入国际分工体系；“国际贸易量迅速增加”→国际贸易总量快速增长；“国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升”→贸易商品结构改变，工业品比重上升。 实例：结合工业革命中交通工具革新的史实，选取蒸汽机车或者汽船这类新式交通成果，从缩短地域距离、降低运输难度、促进商品流通的角度，说明交通变革如何拉近各地之间的经济联系，推动世界市场发展。 【小问3详解】 ①17‑18世纪资产阶级革命区间→C法国大革命。 ②19世纪中期—20世纪初工人社会主义运动→A十月革命。 ③帝国主义战争区间→B第一次世界大战。 【小问4详解】 历史事件：“19世纪末20世纪初……美国和德国已先后赶上或超过了英国，特别是在世界范围内争夺商品销售市场和原料产地的斗争”→第二次工业革命。 影响：“美国和德国已先后赶上或超过了英国，特别是在世界范围内争夺商品销售市场和原料产地的斗争，大大激化了欧美各主要国家之间的矛盾”→欧洲国家争夺殖民地与市场矛盾加剧；“在这种情况下……英国……逐步走上了‘结盟’的道路”→欧洲形成两大军事集团（三国同盟、三国协约），加速一战爆发。 【小问5详解】 理解：综合全部探究材料，先从新航路开辟、工业革命的史实得出世界联系日益紧密；再结合列强争夺、工人斗争、世界大战的史实认识利益矛盾会引发冲突；最后辩证看待交流与战争带来的不同作用，总结出人类在交往与冲突的交替过程中推动历史不断向前发展，形成完整的历史感悟。 17. 在历史发展的进程中，如何应对危机并做出正确的抉择考验着治理者的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一所示图片内容从史料类型上属于_________。（A文献材料；B.实物材料；C.口述材料），请在答题卡上只填字母序号。结合所学知识回答，这一时期俄、美分别面临怎样的社会危机?两国的治理者如何应对危机? 材料二 由于日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统……过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪中后期），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。 A.民族危机空前的背景下，日本以“日本精神，中国知识”为口号，开启了改革。（ ） B.日本自古以来善于向世界借用某些东西发展自身。（ ） （3）根据材料二并结合所学知识回答，“日本向西方借用它所盼望的东西”这件事给日本和中国分别带来了怎样的影响? 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在苏俄的结束，而是暂时退却，“后退一步，为的是前进两步”。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料三，指出“新经济政策”到底“新”在哪里?结合所学知识，你认为列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”的含义是什么? （5）通过上述三则材料和相关内容，我们能得到什么启示? 【答案】（1）史料类型：A。 社会危机：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，社会矛盾尖锐，统治危机加剧；美国南北两种经济制度矛盾不可调和，南方奴隶主发动叛乱，国家面临分裂危机。 应对措施：俄国亚历山大二世推行1861年农奴制改革，废除农奴制，为资本主义发展提供自由劳动力与资金，缓和统治危机。美国总统林肯领导北方取得南北战争胜利，颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制，维护国家统一，为资本主义发展扫清障碍。 （2） ①. 错误 ②. 正确 （3）对日本：通过明治维新走上资本主义发展道路，实现富国强兵，摆脱民族危机，跻身资本主义强国行列，但保留了大量封建残余，军国主义势力膨胀，逐步走上对外侵略扩张的道路。 对中国：日本明治维新后国力增强，发动甲午中日战争等侵略战争，掠夺中国领土与主权，大大加深了中国半殖民地半封建化的程度，刺激了中国的民族觉醒与救亡运动发展。 （4）“新”的体现：新经济政策是苏俄在无产阶级掌握政权的前提下，允许局部恢复资本主义，利用商品货币关系和市场机制发展生产，允许多种经济成分并存，允许农民自由出售农产品、私人经营中小企业，将计划与市场相结合，探索符合苏俄国情的社会主义建设道路。 含义：暂时退让以恢复经济，最终过渡到社会主义。 （5）启示：①改革是推动社会发展的核心动力，面对社会危机时，要勇于根据国情调整政策、推进改革；②治国理政需立足本国实际，不能照搬他国模式，要探索适合自身的发展道路；③要秉持开放包容的态度，主动学习借鉴其他国家的先进文明成果，推动自身发展；④改革需兼顾人民利益，调整生产关系以适应生产力发展要求，才能实现社会的长期稳定与进步。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：文献材料指以文字、图像等载体记录的历史资料，材料一的两幅历史照片属于影像类文献史料，因此选A。 社会危机：19世纪中期，俄国农奴制严重束缚劳动力流动与资本积累，阻碍资本主义发展，农奴起义频发，统治危机加深。美国南北战争前，北方资本主义工商业与南方奴隶制种植园经济矛盾尖锐，南方奴隶主为维护奴隶制发动叛乱，国家面临分裂。 应对措施：1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，通过自上而下的改革，使俄国走上资本主义发展道路，缓解了社会矛盾。美国总统林肯领导北方取得南北战争胜利，颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的快速发展扫清了障碍。 【小问2详解】 A选项：“日本精神，中国知识”是日本古代大化改新时期的口号，当时日本并未面临民族危机，19世纪中后期日本面对民族危机提出的口号是“东方道德，西方技艺”，因此该表述错误。 B选项：根据“日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统”，结合日本大化改新学习唐朝、明治维新学习西方的史实，可知日本自古以来善于借鉴外来文明发展自身，因此该表述正确。 【小问3详解】 对日本：明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机，迅速完成近代化转型，走上资本主义发展道路，成为亚洲强国；但改革保留了天皇制、军国主义等封建残余，使日本逐步走上对外侵略扩张的道路。 对中国：日本明治维新后国力增强，先后发动甲午中日战争、全面侵华战争等侵略战争，严重损害中国主权与领土完整，大大加深了中国半殖民地半封建化的程度；同时日本的侵略也刺激了中国的民族觉醒，推动了中国近代救亡图存运动的发展。 【小问4详解】 “新”的体现：新经济政策不同于战时共产主义政策的直接过渡模式，它在无产阶级掌握政权的前提下，允许局部恢复资本主义，利用商品货币关系和市场机制发展生产，允许多种经济成分并存，允许农民自由出售剩余农产品、私人经营中小企业，将计划调控与市场调节相结合，探索符合苏俄国情的社会主义建设道路。 ‌含义‌：通过暂时退回到国家资本主义（允许私有制），恢复和发展经济，巩固工农联盟，最终为向‌社会主义‌过渡创造条件。 【小问5详解】 启示：结合三则材料中俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新、苏俄新经济政策的史实，可得出以下启示：改革是社会发展的核心动力，面对社会危机时，要勇于根据国情调整政策、推进改革，化解社会矛盾；治国理政需立足本国实际，不能照搬他国模式，要探索适合自身国情的发展道路；要秉持开放包容的态度，主动学习借鉴其他国家的先进文明成果，推动自身发展；改革需兼顾人民利益，调整生产关系以适应生产力发展要求，才能实现社会的长期稳定与进步。 18. 九年级某班同学针对19世纪的世界与中国历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） 1819年玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” 19世纪中期英国完成工业革命 1848年《共产党宣言》发表 1857年印度民族大起义爆发 1861年俄国农奴制改革 1865年美国内战结束 1868年日本明治维新开始 1871年巴黎公社建立 1882年三国同盟正式形成 1839年林则徐虎门销烟 1840年鸦片战争爆发 1842年中英《南京条约》签订 1851年太平天国运动爆发 1856年第二次鸦片战争爆发 19世纪60——90年代洋务运动 1894年甲午中日战争爆发 1895年中日《马关条约》签订 1898年戊戌变法 从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 【答案】 观点：明治维新后日本的对外扩张深刻影响了19世纪末中国的历史走向。论述：1868年日本开启明治维新，通过全面学习西方实现富国强兵，走上资本主义发展道路的同时保留了军国主义传统，将对外侵略扩张作为国家发展目标，逐步把侵略矛头指向中国。1894年日本蓄意挑起甲午中日战争，清政府战败后于1895年被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。为挽救民族危亡，1898年资产阶级维新派发起戊戌变法，探索救亡图存的近代化道路。结论：19世纪日本的近代化转型及其扩张需求，是推动19世纪末中国民族危机加深与救亡运动兴起的重要外部因素。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，材料列举了19世纪世界与中国的重大历史事件，这些中外史实存在紧密的因果关联，世界历史的发展变动深刻影响近代中国的社会进程，选择“明治维新、甲午中日战争、《马关条约》、戊戌变法”的史实，日本明治维新后的对外扩张改变东亚局势，冲击近代中国社会，对19世纪末中国历史发展产生重大作用，可提炼观点为“明治维新后日本的对外扩张深刻影响了19世纪末中国的历史走向”，结合所学，从明治维新、甲午中日战争、《马关条约》、戊戌变法等历史事件的内容以及影响等方面进行分析，明治维新使日本实现富国强兵，走上对外侵略道路，甲午战败与不平等条约加深民族危机，刺激国内救亡运动兴起，说明日本近代化转型及其对外扩张从外部加剧中国民族危机，推动近代中国救亡图存运动的开展，最后总结，19世纪日本的发展扩张，是影响19世纪末中国历史走向的重要外部因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 110中学2025级12月定时练习 历史试题 （开卷，满分50分） 一、选择题：本大题共15分，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。 1. 下列表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是（ ） 选项 历史史实 历史解释 A 《南京条约》 的签订大大加深了中国的半殖民地化程度 B 《北京条约》 的签订使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 C 《马关条约》 的签订成为中国近代史的开端 D 《辛丑条约》 的签订中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 A. A B. B C. C D. D 2. 《两岸新编中国近代史》（民国卷）指出：辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举。其中，“千年壮举”指（ ） A. 冲击旧制，思想启蒙 B. 推翻帝制，建立共和 C. 提倡科学，反对愚昧 D. 拒绝签字，维护主权 3. 时间轴能帮助我们更好地学习历史。下图中“▲”处应填写的内容是（ ） A. 五四运动 B. 北伐战争 C. 遵义会议 D. 中共七大 4. 1927年9月，毛泽东领导工农革命军第一师于湘赣边界发动秋收起义，在攻打长沙受挫后，他果断改变计划，决定到敌人力量薄弱的山区寻找落脚点，这是中国革命发展史上具有决定意义的新起点。“新起点”是指中国共产党（ ） A. 从进攻大城市转为向农村进军 B. 开始领导国民革命运动 C. 从领导农民斗争转为领导工人运动 D. 开始武装反抗国民党统治 5. 同学们运用史论结合，论从史出的方法收集到如下论据。据此推断他们要论述的观点是（ ） ◆杨靖宇领导东北抗日游击队抗击日寇 ◆西安事变和平解放 ◆毛泽东发表《论持久战》 ◆平型关大捷、百团大战 ◆抗日根据地军民创造地道战等游击战法 ◆抗日根据地实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策 ◆中共七大召开 A. 国共合作是抗日战争胜利的根本保证 B. 民族觉醒是抗日战争胜利的决定因素 C. 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 D. 中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 6. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） 象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文 A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 7. 伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了（ ） A. 种姓制度 B. 君主专制 C. 联邦制 D. 民主政体 8. 如图是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 B. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 C. ①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 D. ①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 9. 1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织——美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式（ ） A. 推动跨国贸易和资本输出 B. 推动了世界市场初步形成 C. 资本主义生产关系的局部调整 D. 适应了电气化时代的需求 10. 以下是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容，其中省略号部分最合适的是（ ） A. 资本主义进入垄断阶段 B. 法国独立工人运动的勃兴 C. 科学社会主义的创立 D. 促进国际无产阶级联合的斗争 11. 对下面形势图解读正确的是（ ） A. 拉丁美洲独立运动发展 B. 明治维新发展资本主义 C. 非暴力不合作运动开展 D. 非洲国家摆脱殖民统治 12. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 13. 第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命，那么以下发明成果属于第二次工业革命的有（ ） ①飞机 ②蒸汽机车 ③汽车 ④电灯 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S＋O2点燃SO2表示。方程式中的点燃指的是（ ） A. 德军突袭波兰 B. 凡尔登战役 C. 萨拉热窝事件 D. 索姆河战役 15. 下图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆），根据图中的信息推断，漫画作者旨在（ ） 《三巨头》 A. 肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B. 揭露“三巨头”结成军事同盟 C. 讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D. 谴责“三巨头”推行强权政治 二、非选择题：本大题共3小题，第16题15分，第17题13分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 某校历史社团开展了以“世界历史发展中的联系与冲突”为主题的研究性学习。请你一起参与完成探究任务。 探究一 【航路新辟世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自[英]特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 （1）以下表述是从材料中得出的，请在答题卡上相应题号后的括号内填“√”；违背了材料中所表述的意思，请在答题卡相应题号后的括号内填“×”；是材料中没有涉及的，请在答题卡上相应题号后的括号内填“◯”。 A.新航路的开辟丰富了粮食的种类，改变了人们的饮食习惯。（ ） B.新生的资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（ ） C.新航路的开辟促进了东方殖民扩张，引发人口迁移。（ ） 探究二 【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王钰著《世界经济史》 （2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。结合所学，举一例史实说明，交通工具的革新使生产和市场的联系变得更加紧密。 探究三 【发展矛盾诱发冲突】 材料一 不同时期、不同领域资本主义社会的主要矛盾冲突示意图 （3）结合所学知识，将史实A十月革命B第一次世界大战C法国大革命的字母填写到①______②______③______处。 材料二 （19世纪末20世纪初）在世界范围内，就经济实力而论，美国和德国已先后赶上或超过了英国，特别是在世界范围内争夺商品销售市场和原料产地的斗争，大大激化了欧美各主要国家之间的矛盾……在这种情况下……（英国）放弃建立在力量绝对优势基础之上的“光荣孤立”政策，逐步走上了“结盟”的道路。 ——摘编自王振华《英国外交的几个问题》 （4）依据材料二并结合所学知识，美德赶超英国得益于哪一历史事件?说说这种“赶超”对当时的国际政治形势产生了怎样的影响? （5）综合上述材料，谈谈你对“人类社会在联系与冲突中不断向前发展”的理解。 17. 在历史发展的进程中，如何应对危机并做出正确的抉择考验着治理者的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一所示图片内容从史料类型上属于_________。（A文献材料；B.实物材料；C.口述材料），请在答题卡上只填字母序号。结合所学知识回答，这一时期俄、美分别面临怎样的社会危机?两国的治理者如何应对危机? 材料二 由于日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统……过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪中后期），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。 A.民族危机空前的背景下，日本以“日本精神，中国知识”为口号，开启了改革。（ ） B.日本自古以来善于向世界借用某些东西发展自身。（ ） （3）根据材料二并结合所学知识回答，“日本向西方借用它所盼望的东西”这件事给日本和中国分别带来了怎样的影响? 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在苏俄的结束，而是暂时退却，“后退一步，为的是前进两步”。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料三，指出“新经济政策”到底“新”在哪里?结合所学知识，你认为列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”的含义是什么? （5）通过上述三则材料和相关内容，我们能得到什么启示? 18. 九年级某班同学针对19世纪的世界与中国历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） 1819年玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国” 19世纪中期英国完成工业革命 1848年《共产党宣言》发表 1857年印度民族大起义爆发 1861年俄国农奴制改革 1865年美国内战结束 1868年日本明治维新开始 1871年巴黎公社建立 1882年三国同盟正式形成 1839年林则徐虎门销烟 1840年鸦片战争爆发 1842年中英《南京条约》签订 1851年太平天国运动爆发 1856年第二次鸦片战争爆发 19世纪60——90年代洋务运动 1894年甲午中日战争爆发 1895年中日《马关条约》签订 1898年戊戌变法 从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $