安徽部分学校2026-2027学年高三上学期开学日语试题

2027届高三8月底学情调研 日语 满分150分，时间120分钟。请在答题卡上作答 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上 2.作答选择题时、选出每小题答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时、将答案书写在答题卡上、书写在本试卷上无效。 4.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分 听下面5段录音，每段录音后有个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时问来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.この店の料理はどうだと男の人は言っていますか。 A.甘い B.高くて美味しくない C.きれいだ 2.2人はどこへ行きますか。 A.映画館 B.公園 C.レストラン 3.2人はどのテレビを見ますか。 A.映画 B.スポーツ C.歌 4.宿題を出さなかった生徒は誰ですか。 A.木村さん B.山田さんと田中さん C.山田さん 5.男の人は学校までどれぐらいかかりますか。 A.1時間 B.30分 C.10分 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分225分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至第8小题 6.男の人は子供のころ、なりたいのはどれですか。 A.旅行者 B.医者 C.動物専門家 7.男の人は先月、どこへ行きましたか。 A.アメリカ B.アフリカ C.アジア 8.男の人はこれから何を紹介しますか。 A.旅行の名所 B.旅行についての感想 C.世界の珍しい動物 听下面的录音，回答第9至第11小题。 9.男の人はどうして怒っていますか。 A.女の子はまた野菜を食べていないから B.女の子は野菜を残っていないから C.野菜を食べた人は一人もいないから 10.毎日、野菜を食べる人はどれぐらいいますか。 A.女の人だけは野菜を食べない。 B.時々半分ぐらいの人は野菜を食べる。 C.毎日野菜を食べる人は3人だけいる。 11.女の人は最後に、野菜を食べてしまいましたか。 A.はい、全部食べた。 B.わからない。 C.いいえ、食べなかった。 听下面的录音，回答第12至第14小题。 12.男の人は何を忘れたと言っていますか。 A.卒業式のスピーチの原稿 B.みなさんに渡すプレゼント C.会場の鍵 13.女の人はこれから何をしますか。 A.プレゼントを取りに行く B.男の人のあいさつを代わりにする C.卒業式の準備を始める 14.男の人は、なぜ休まないと言っていますか。 A.卒業式はもう始まったから B.まだ準備をしなければならないから C.女の人が休むなと言ったから 听下面的录音，回答第15至第17小题。 15.女の人は、日曜日に何をしたいと言いましたか。 A.スポーツをすること B.映画を見ること C.友達と食事をすること 16.男の人は、どんなスポーツが好きだと言っていますか。 A.ボールを使わないスポーツ B.ボールを使うスポーツ C.テニスとバドミントンだけ 17.女の人は、サッカーについてどう言っていますか。 A.するのも見るのも好きだ B.見るのはいいが、するのはちょっと苦手だ C.よく友達として楽しんでいる 听下面的录音，回答第18至第20小题。 18.女の人は、最初に何を求めましたか。 A.紙とペン B.何か書くもの C.飲み物 19.男の人が持っているペンの色は何ですか。 A.青いボールペン B.黒いボールペン C.赤いボールペン 20.女の人は、どんな飲み物がほしいと言っていますか A.冷たい水がほしい B.お茶がほしい C.冷たいジュースがほしい 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本で天気や地震の観測などをする「気象業務」が始まって、2025年6月1日で150年です。天気予報は私たちの生活には欠かせない情報ですが、その予報はどのように進歩してきたのでしょうか。 気象業務が始まったのは、明治時代のこと。この時代、日本は海外から技術を取り入れた近代的な国づくりを勧めていました。イギリス人が気象を観測する必要性をうったえたことから、1875年6月1日に東京気象台が作られました。 83年からは天気図が作られるようになり、84年、日本で最初に天気予報が発表されました。初回は「全国に風の向きは定めらず、天気は変わりやすいでしょう。（ア）、雨が降る見こみです」と、全国の予報を短文で表現したものでした。 この予報は全国22地点の観測データーで描かれた天気図をもとにしたもので、東京の交番に掲示されました。気象庁の西峰雄さんは「当時、全国の観測データーは電報を使って東京気象台に送られました。それをきいた人が各地の気圧を地図上に書き、天気図を作ったそうです。」 1925年にはラジオでも大気予報が流され、人々の生活に欠かせない情報になりました。戦後は、電報で雨の広がりなどを測る「気象レーダー」や、雨の量などを測る「アメダス（地域気象観測システム）」が登場。 1. 文中に「気象業務」とあるが、日本の気象業務が始まったのはいつか。 A. 1875年6月1日 B. 1883年6月1日 C. 1884年6月1日 D. 1925年6月1日 2. 文中に「最初に天気予報が発表されました」とあるが、その予報はどのような形で伝えられたか。 A. ラジオで全国に放送された B. 東京の交番に掲示された C. 電報で各地点に送信された D. 新聞に掲載された 3. 最初の大気予報の内容について、正しい言い方はどれか。 A. 天気は変わりやすいが、雨はなかった。 B. 東京の観測データーだけで描かれた天気図をもとにしたものだ。 C. 全国の観測データーは電報を使って東京気象台に送られた。 D. 各地の人が天気図を作って東京気象台に送った。 4. 文中の（ア）のところに入れて一番いいのはどれか。 A. ところで B. つまり C. また D. ただし 5. 戦後に登場した観測技術やシステムとして、文章で挙げられているものはどれか。 A. 気象衛星ひまわり B. アメダス C. 電報を使った人気図の伝送システム D. ラジオによる気象通報 （二） JR東日本は今年度から、深夜や早朝の勤務に対する新しい手当の制度を始めました。今までは、午後10時以降の仕事にだけ割増賃金が払われていましたが、この制度が大きく変わりました。午後6時から午後8時までの仕事には15％、午後8時から午後10時までの仕事には30％の割増賃金が支給されます。そして、午後10時以降の深夜の仕事については、今までの40％から50％に割増率が引き上げられました。 JR東日本が行った調査によると、協力会社で働く従業員の半分以上が「できるだけ昼間に仕事をしたい」と答えていました。特に、線路の点検や修理などの作業は夜間に行われることが多いですが、従業員たちは生活のリズムや家族との時間を大切にしたいと考えています。（ア）、会社はこのような意見を受けて、早い時間帯から割増賃金を支払うことに決めました。 西武鉄道では、仕事の内容に応じて、深夜手当のほかに宿泊手当や夜間作業手当が別に支払われています。 さらに、働く環境をもっと良くするために、従業員の睡眠の質を向上させる取り組みも行っています。2023年度から、駅員や運転士などが宿泊する施設に、高級マットレスを順次導入しています。 6. 文中に「この制度」とあるが、何を指すか。 A. 深夜や早朝の勤務に対する安全制度 B. 深夜や早朝の勤務に対する手当の制度 C. 午後10時以降の勤務制度 D. 協力会社の従業員を対象にした調査制度 7. この新しい制度について、合っていないものはどれか。 A. 午後6時から午後8時までの仕事には15％の割増賃金が支給される。 B. 午後8時から午後10時までの仕事には30％の割増賃金が支給される。 C. 午後10時以降の深夜の仕事の割増率は、今までの50％から40％に引き下げられた。 D. 今までは、午後10時以降の仕事にだけ割増賃金が払われていた。 8. （ア）のところに入れて一番いいのはどれか。 A. また B. それに C. しかし D. そのため 9. 「早い時間帯から割増賃金を支払うことに決めました」とあるが、その理由はどれか。 A. 協力会社で働く従業員の半数以上が、昼間に仕事をしたいと答えたから B. 従業員の半数以上が協力会社で働いているから C. 2023年度から高級マットレスを導入することになったから D. 線路の点検や修理の作業量が大幅に増加したから 10. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. JR東日本は、従業員の生活リズムや家族との時間を考慮して、新しい手当制度を始めた。 B. 西武鉄道では、深夜手当の代わりに宿泊手当だけが支払われている。 C. JR東日本は、2023年度から運転士の給料を大幅に上げる取り組みを始めた。 D. 線路の点検や修理は、昼間にしか行われていない。 （三） 文章や画像、イラスト、音楽や動画など、さまざまな創作物を簡単に作ってくれる生成Alは話題になりました。2023年に行われた「青少年読書感想文コンクール」で、生成AIで作った感想文が以上発見されたというのです。 生成AIの性能はどんどん上がっており、その人のオリジナルなのか、生成AIを使ったものなのか、区別をつけるのは難しくなってきています。AIに感想文を書かせるのがよくないのは当然ですが、同時に私たちは生成AIをどう使ったらいいかを、しっかり考える時期に来ています。 ここで質問です。生成AIで作られたものは、誰のものだと思いますか？プロンプト（指示）を入力した人のものだと思うかもしれませんが、（ア）、さまざまな意見が出ています。そもそも生成AIは、インターネット上のデータをもとにしているので、その中には著作権があるものも含まれており、そのため、生成AIで作ったものを無断で使うべきではないという意見もあります。 現状、日本では、生成AIが作ったものには著作権が発生すると規定した法律はありませんが、著作権をめぐって裁判になる事例が増えています。私たちはこの新しい技術をどう使っていけばいいのか、注意すべきところを挙げておきましたので、友達や先生、保護者と話し合ってみてください。 11. 文中に「話題になりました」とあるが、何を指すか。 A. 文章や画像、イラスト、音楽や動画などの作り方 B. 創作物を簡単に作る方法 C. 文章や画像などを簡単に作ってくれる生成AI D. 青少年読書感想文コンクール 12. 「AIに感想文を書かせる」ことについて、筆者はどう思っているか。 A. よくないが、同時に生成AIをどう使ったらいいかを考えるべきだ B. さまざまな創作物を簡単に作ってくれて、いいことだ。 C. 感想文コンクールでは禁止すべきだが、他の創作ではかまわない。 D. AIが書いたものでも人問が書いたものと同じ扱いにするべきだ。 13. （ア）のところに入れて一番いいのは次のどれか。 A. だから B. そして C. しかし D. または 14. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 生成AIは、文章や画像、音楽など様々なものを生成できる。 B. 現在、生成AIで作られたものを無断で使うことに対して賛成する意見が多い。 C. 生成AIが作ったものを誰のものとするかについては、様々な意見がある。 D. 著作権をめぐって裁判になるケースが増えている。 15. この文章で最も伝えたいことは何ですか。 A. 生成Aで作られた感想文は、すべてコンクールから排除すべきだ。 B. 生成AIの技術はまだ不完全なので、使うのは避けるべきだ。 C. 生成AIの利用については、著作権の問題を考慮しつつ、どのように使うべきかを皆で考えていく必要がある。 D. 生成AIが作ったものは、すべてプロンプトを入力した人の所有物である。 （四） 市内へ通勤するようになって2年が過ぎた。片道1時間半かかるこの経路は、実は27年前に父が通勤していた道と同じ道でもある。先日、用事で市内に出かけるという父と、久しぶりに同じバスに乗り合わせた。 途中、一方的に私がしゃべり、父は微笑みながら黙ってそれを聞いていた。しばらくして、バスが峠道にさしかかった時、突然、父が「ここに小さな神社があるが、知っているか。」と言った。正直なところ、その存在は知っていたが、特に気に留めたことはなかった。何と父は、その神社の前をバスが通り過ぎる時、毎朝心の中で手を合わせていたと言うのだ。「何を祈ることがあったか？」驚いて尋ねると、父は真面目な顔をして、「道中の安全と家族の無事」その言葉に再び驚いた。往復3時間の通勤途上、父もきっといろいろなことを考えていたのだろう。仕事のことはもちろん、母のこと、私たち娘のこと…、当時は今ほど交通事情もよくなかったし、安全についてもきっと不安が大きかったことだろう。 そして、当時、私は高校生で、まさに多感な時期で、父とじっくり話をすることはあまりなかったように思う。だから、父がこの道を日々どんな気持ちで通っていたのかなど、知ることができなかった。父は、そんな当時の私にどんな思いを抱いていたのだろうか。 私もあと数年で、その時の父の歳になる。自らが「親」になって初めてわかる「親」の気持ちというものがあるが、今の私は、道中の安全と家族の無事を願う当時の父の気持ちが少しだけ理解できるような気がした。 16. 文中に「その存在」とあるが、何を指すか。 A. 通勤バス B. 峠道 C. 父 D. 神社 17. 「気に留めた」とはどういう意味か。 A. ぼんやりした B. 留意した C. 心配した D. 無視した 18. 文中に「心の中で手を合わせていた」とあるが、それは何をしていたか。 A. 神様に尊敬の念を表す。 B. 道中に安全と家族の無事を祈る C. 仕事の成功を祈る D. 神様に感謝の気持ちを表す。 19. 作者の父親はどのような人か。 A. 家族思いの優しい人 B. 明るくて社交的な人 C. 無口で優柔不断な人 D. 思いやりのない人 20. 「そんな当時の私」について正しいのはどれか。 A. 父とあまり話をしなかった。 B. 父の気持ちをよく理解していた。 C. よく父と近くの神社へ遊びに行った。 D. 毎日父と同じバスに乗り合わせていた。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文。从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 アフリカの地図を見てください。___21___な国境線があることに___22___でしょう。アフリカは他の国に___23___てきた長い歴史があって、人が国境線を引いたからです。アフリカのケニアで、バファローの群れを見た___24___。地元の人が「バファローは水やえさを求めて、隣の国のタンザニアにも移動しています」と___25___。バファローなどの生き物や自然には国境線は関係ありません。 私は長崎の出身です。小学生のころ原爆資料館に___26___、祖父から直接、戦争の話を　6　しました。自分と同じ年代の子供たちが被害を受けていたことを知って、とても___27___を受けました。 でも自分のこと___28___戦争をとらえられました。知識が入ってくると意識が変わります。意識が変わると行動も変わります。私がこれまで___29___ことを皆さんに伝えて、共に生きる世界を___30___です。 21. A. まっすぐ B. ゆっくり C. だんだん D. まとめて 22. A. 気がする B. 気をつける C. 気にする D. 気がつく 23. A. 支配し B. 支配させ C. 支配され D. 支配でき 24. A. ことができます B. ことになります C. ことにします D. ことがあります 25. A. 教えてもらいました B. 教えてくれました C. 教えられました D. 教えました 26. A. 行くとか/聞くとか B. 行ても聞いても/行って聞いて C. 行って/聞いて D. 行ったり/聞いたり 27. A. ショック B. ストレス C. スマホ D. アルバイト 28. A. について B. にとって C. として D. によって 29. A. 学んだ B. 学んでいる C. 学んでいく D. 学んできた 30. A. 行きたい B. 目指したい C. 残業する D. 目指そう 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 会社員向けの文章塾を開いています。「最近気になること」という題を出しました、40歳代の人は「最近の若い人は相手の気持ちを考える力が　1　（弱）い。どう育てたらいいだろうか」と書いてきました。理由を考えています。新型コロナウイルス　2　人と接することが少なくなった。ゲームや動画サイト　3　一人で楽しむことが多く、他人の感情　4　触れる機会が　5　（減る）ている……そうかもしれません。最近の　6　（暑い）を考えると、夏は自宅のエアコンのある部屋で一人で　7　（す）ごすことが多くなりそうです。しかし、「最近の若い人はだめだ」という言葉は、昔から世界各地で　8　（言う）ています。若い人はいつも新しい時代の空気を吸っているので、年上の人からみるとわからないことがあるのです。年齢によっても人によっても考え方は違います。　9　（大切）ことは本音で話してみることでしょう。違いが　10　（わかる）ば、お互いの行動も変わるでしょう。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明，是校运动会的负责人。针对即将到来的校秋季运会，请你设计一份告示海报以招募团队成员，鼓励感兴趣的同学联系你报名参加。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 进入高二，你一定对接下来的一年有自己的思考和计划。请结合自身的感受与目标，想象并描绘出你理想中的高三生活图景，并以「私がなりたい三年生」为题，用日语写一篇作文。 （1）可围绕学习、生活、心态变化等方面展开； （2）重点表达出你对“理想的高三状态”的理解与追求。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2027届高三8月底学情调研 日语 满分150分，时间120分钟。请在答题卡上作答 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上 2.作答选择题时、选出每小题答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时、将答案书写在答题卡上、书写在本试卷上无效。 4.考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分 听下面5段录音，每段录音后有个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时问来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.この店の料理はどうだと男の人は言っていますか。 A.甘い B.高くて美味しくない C.きれいだ 2.2人はどこへ行きますか。 A.映画館 B.公園 C.レストラン 3.2人はどのテレビを見ますか。 A.映画 B.スポーツ C.歌 4.宿題を出さなかった生徒は誰ですか。 A.木村さん B.山田さんと田中さん C.山田さん 5.男の人は学校までどれぐらいかかりますか。 A.1時間 B.30分 C.10分 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分225分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至第8小题 6.男の人は子供のころ、なりたいのはどれですか。 A.旅行者 B.医者 C.動物専門家 7.男の人は先月、どこへ行きましたか。 A.アメリカ B.アフリカ C.アジア 8.男の人はこれから何を紹介しますか。 A.旅行の名所 B.旅行についての感想 C.世界の珍しい動物 听下面的录音，回答第9至第11小题。 9.男の人はどうして怒っていますか。 A.女の子はまた野菜を食べていないから B.女の子は野菜を残っていないから C.野菜を食べた人は一人もいないから 10.毎日、野菜を食べる人はどれぐらいいますか。 A.女の人だけは野菜を食べない。 B.時々半分ぐらいの人は野菜を食べる。 C.毎日野菜を食べる人は3人だけいる。 11.女の人は最後に、野菜を食べてしまいましたか。 A.はい、全部食べた。 B.わからない。 C.いいえ、食べなかった。 听下面的录音，回答第12至第14小题。 12.男の人は何を忘れたと言っていますか。 A.卒業式のスピーチの原稿 B.みなさんに渡すプレゼント C.会場の鍵 13.女の人はこれから何をしますか。 A.プレゼントを取りに行く B.男の人のあいさつを代わりにする C.卒業式の準備を始める 14.男の人は、なぜ休まないと言っていますか。 A.卒業式はもう始まったから B.まだ準備をしなければならないから C.女の人が休むなと言ったから 听下面的录音，回答第15至第17小题。 15.女の人は、日曜日に何をしたいと言いましたか。 A.スポーツをすること B.映画を見ること C.友達と食事をすること 16.男の人は、どんなスポーツが好きだと言っていますか。 A.ボールを使わないスポーツ B.ボールを使うスポーツ C.テニスとバドミントンだけ 17.女の人は、サッカーについてどう言っていますか。 A.するのも見るのも好きだ B.見るのはいいが、するのはちょっと苦手だ C.よく友達として楽しんでいる 听下面的录音，回答第18至第20小题。 18.女の人は、最初に何を求めましたか。 A.紙とペン B.何か書くもの C.飲み物 19.男の人が持っているペンの色は何ですか。 A.青いボールペン B.黒いボールペン C.赤いボールペン 20.女の人は、どんな飲み物がほしいと言っていますか A.冷たい水がほしい B.お茶がほしい C.冷たいジュースがほしい 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. B 3. C 4. D 5. B （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. C 8. D 9. A 10. A （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. A 13. C 14. B 15. C （四） 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. B 18. B 19. A 20. A 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文。从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. D 23. C 24. D 25. B 26. D 27. A 28. C 29. D 30. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. よわ 32. で 33. を 34. に 35. 減っ 36. 暑さ 37. 過 38. 言われ 39. 大切な 40. わかれ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】皆さん、こんにちは。李明です。 秋の体育祭で、一緒に頑張ってくれるチームメンバーを募集しています。 経験は必要ありません。大切なのは、楽しく参加したいという気持ちです。興味のある人は、私に連絡してください。 ぜひ、一緒にいい思い出を作りましょう！ 連絡先：李明（クラス3-B） 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　私がなりたい三年生 　夏休みが終わって、私はいよいよ受験生になりました。自分が憧れるような三年生になりたいと思っています。　 　まず、毎日決まった時間に勉強したいです。少しずつでも毎日続けることが大切だと思います。特に、苦手な数学を毎日一問ずつ解くことを目標にしています。 　次に、友達と一緒に頑張りたいです。クラスメートと教え合ったり、励ましたりしながら、お互いに成長するような関係を大切にしたいです。もちろん、自分のことも大切にしたいです。よく寝て、ちゃんと食べて、たまには好きな音楽を聴いたり、散歩をしたりしたいと思います。 　最後に、とんなことがあってもあきらめない自分でいたいです。来年の春には、この一年を本当に頑張ったと言えるように、毎日一歩ずつ歩いていきたいです。 　これが私の憧れる三年生の姿です。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $