第1课《民间泥塑》（课件）-2026-2027学年浙美版美术五年级上册

该小学美术课件围绕五年级上册“民间泥塑”主题，系统介绍陕西凤翔、河南淮阳等五大地域流派的造型与色彩特点，通过“猜一猜”导入，引导学生从识别地域特征到分析作品特点，构建“欣赏-识别-实践”的学习支架。 其特色在于以多维度实践活动培育核心素养，如“虎头挂片填色”强化艺术表现，超轻黏土创作激发创意实践，档案卡制作深化文化理解。采用观察对比与动手实践结合的教学方法，通过自评互评总结学习收获，既提升学生审美感知与创作能力，又为教师提供结构化教学资源。

五年级上册 第一单元 民间艺术舞台 第1课 民间泥塑 学习目标： ■ 欣赏民间泥塑作品，感受中国传统工艺的魅力。 同步实践材料包配套材料： ■ 虎头挂件填色卡、泥塑档案卡 自备材料： ■ 彩笔、丙烯笔、铅笔等 配套同步实践材料包·教学课件 猜一猜 公鸡 现代 山西省 配套同步实践材料包·教学课件 我国民间泥塑艺术地域特征鲜明，风格多样，品类丰富。其中，陕西凤翔泥塑、河南淮阳泥泥狗、江苏无锡惠山泥人、东北泥塑以及天津“泥人张”，均为具有代表性的重要流派。观察右侧这五类泥塑的代表作品，识别它们的地域特征，并将相应的地域名称（陕西、河南、江苏、天津、东北）填写在图片下方的括号内。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 陕西 河南 江苏 东北 天津 活动一 配套同步实践材料包·教学课件 色彩特点：豪放浓艳、醒目明快、对比强烈 造型特点：夸张、粗犷 题材分类：泥玩具、挂片、立人像 虎头挂片 现代 陕西省宝鸡市 陕西凤翔泥塑 配套同步实践材料包·教学课件 凤翔泥塑在色彩运用上讲究强烈对比， 色调鲜艳醒目，呈现出热闹喜庆的艺术风格。欣赏虎头挂片生动的配色，并尝试在配套材料中的“虎头挂片填色卡”上，自由搭配色彩，涂绘你喜爱的颜色。 活动二 虎头挂片 填色卡 配套同步实践材料包·教学课件 色彩特点：通体黑底、红黄青白四种色彩绘以点线和各种符号 造型特点：浑厚古朴 题材分类：人面猴、燕子、青蛙等 娃娃鱼 现代 河南省周口市 河南淮阳泥泥狗 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 河南淮阳泥泥狗是当地极具代表性的传统民间泥塑艺术，其造型古朴敦厚，风格神秘，富有原始美感。请仔细观察教科书中和下方的泥泥狗，选择你最喜爱的一件，在配套材料中的铅画纸上绘制其造型。 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 配套同步实践材料包·教学课件 色彩特点：色彩明快、富于装饰性 造型特点：生动活泼 题材分类：昆曲、京剧 凤仅亭 清代 周内生 江苏省无锡市 江苏无锡惠山泥人 配套同步实践材料包·教学课件 色彩特点：白底彩色装饰、简洁明快 造型特点：粗犷敦实、夸张简化 题材分类：瑞兽生肖、民俗 响狮 现代 辽宁省沈阳市 东北泥塑 配套同步实践材料包·教学课件 色彩特点：色彩典雅 造型特点：以形写神、形神兼备 题材分类：人物肖像、戏剧人物和民俗题材 彩塑梦娃 现代 天津市 天津“泥人张” 配套同步实践材料包·教学课件 运用所学的民间泥塑的用色与造型方法，用超轻黏土制作一件独特的泥塑作品。 活动四 ■ 可模仿泥泥狗的造型， 或设计全新形象，突出夸张、质朴的民间风格。 ■ 用揉、 搓、 捏、 接等手法塑造主体形态，保持整体平衡与稳定。 ■ 泥塑完成后， 可用丙烯笔绘制几何纹、花卉纹等民间风格纹饰，丰富细节。 超轻黏土 配套同步实践材料包·教学课件 配套同步实践材料包·教学课件 为你最喜欢的一件民间泥塑作品制作“泥塑档案卡”。 尝试用线条勾勒出“泥塑”作品的造型与核心纹饰。 在表格中填写“泥塑”作品的相关信息。 活动五 配套同步实践材料包·教学课件 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能了解民间泥塑的基本特点。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能大胆运用彩笔表现泥塑的颜色特征。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能感受泥塑之美，热爱民间艺术。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $