第6课戏曲人物（课件）-2026-2027学年浙美版美术四年级上册

该小学美术课件围绕四年级上册《戏曲人物》，核心知识点涵盖戏曲四大行当（生旦净丑）的妆容头饰特征及写意笔墨表现。课堂导入从戏曲艺术文化背景（世界三大古老戏剧文化）切入，通过生旦净丑分类学习（如生角分小生老生武生、净角脸谱色彩寓意），过渡到动态线概括与宣纸笔墨创作，构建从文化认知到艺术实践的学习支架。 其亮点在于融合写意旦角、戏曲人物绘画示范视频与分步指导，通过分析净角红脸忠诚、白脸奸险等脸谱文化培养文化理解，用简练线条概括动态提升艺术表现，结合关良作品欣赏深化审美感知。学生能感受传统魅力并掌握笔墨技能，教师可借助清晰步骤与自评互评工具提升教学效率。

四年级上册 第二单元 向大师学中国画 第6课 戏曲人物 学习目标： ■ 学习用简练的笔墨表现戏曲人物，感受中国戏曲的独特魅力。 同步实践材料包配套材料： ■ 宣纸。 自备材料： ■ 毛笔、墨汁、国画颜料等。 配套同步实践材料包·教学课件 戏曲艺术是中国传统的戏剧形式，形成于12世纪的北宋时期，与古希腊戏剧、古印度梵剧并称“世界三大古老戏剧文化”。 活动一 配套同步实践材料包·教学课件 戏曲中有生、旦、净、丑四大行当，他们的妆容与头饰各具特色。 活动一 ‌生 旦 净 丑 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 ‌生 男性角色统称，不戴髯口（胡须）的一般是小生，戴髯口的是老生，擅长武艺的是武生。 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 旦 女性角色统称，端庄娴雅的青衣、活泼伶俐的花旦、勇武的武旦、老年妇女的老旦都属于这一类。 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 净 俗称“花脸”，面部勾画脸谱，红脸多表现忠诚正义、白脸多表现奸险狡诈，铜锤花脸以唱功为主、架子花脸重身段工架。 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 丑 鼻梁眼窝间勾画小块白粉脸谱，又称“小花脸”，分文丑和武丑，表演风格滑稽幽默。‌‌‌‌ 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 宣纸 ■ 选择一个你感兴趣的行当，在配套材料中的宣纸上描绘其妆容和头饰。 ■ 完成后，在作品下方写出行当名称，并说一说其特点。 配套同步实践材料包·教学课件 写意旦角绘画示范视频 绘 画 步 骤 1. 用富有浓淡变化的墨色表现人物的头部，注意抓住人物头饰特点。 2. 为人物的妆面和头饰上色。 3. 添加云肩和水袖。 4. 上色，提字，完成作品。 活动二 ■ 用直线或弧线概括人物动作的主要趋势，不需要描绘细节。 ■ 线条要简洁流畅，避免反复描摹。 戏曲人物的身段与动作富有韵律感与表现力。请你参考示例，在右侧的方框中画出戏曲人物的动态线，捕捉其姿态神韵。 示例 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 关良（1900—1986），字良公，广东番禺人。他是中国近现代画坛风格独特的艺术大家与艺术教育家。是最早将西方现代派的绘画理念引入传统水墨画的画家，其水墨戏曲人物画独树一帜，影响极大。 配套同步实践材料包·教学课件 在配套材料中的宣纸上，用简练的笔墨创作戏曲人物。 活动三 ■选择你喜欢的戏曲人物，用概括性的线条画出人物的 ■运用浓淡不一的墨色，表现人物的主次关系。 ■在头饰、妆容与服饰纹样处适当设色，使人物更具神采。 配套同步实践材料包·教学课件 写意戏曲人物绘画示范视频 绘 画 步 骤 1. 侧锋用笔，概括表现人物的身段与动态。 2. 细致表现戏曲人物主角的头部。 3. 运用浓淡不一的墨色，表现人物的主次关系。 4. 在头饰、妆容与服饰纹样处适当设色。提字，完成作品。 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能了解写意戏曲人物的基本画法。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能大胆运用笔墨表现戏曲人物。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能感受中华传统文化之美，热爱中华传统文化。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $