3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“梦想始于当下”，系统阐述梦想的含义、意义及少年追梦路径。通过“你有梦想吗？”互动提问与陈中瑞航天梦等案例导入，引导学生从个人梦想逐步关联国家发展，构建“个人-社会-时代”的知识支架。 其亮点是以袁隆平“禾下乘凉梦”、孙嵩斐“技能报国”等真实案例为核心，融合政治认同（家国情怀）与健全人格（坚韧意志），采用案例研讨与问题驱动教学，帮助学生理解梦想价值，教师使用可提升教学感染力，促进学生将个人理想融入民族复兴。

第三课 梦想始于当下 一代人有一代人的梦想 梦想是什么？ 梦想有何意义？ 在新时代，如何做有梦想的少年？ PART 01 做有梦想的少年 3 1.梦想的含义 梦想是对未来美好生活的愿望。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 你有梦想吗？ 主持人 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩，正因如此，它成为无数诗人反复吟诵的主题。 教师 警察 作家 演员 陈中瑞的航天梦 陈中瑞出生在河南滑县农村，初中得知能报考空军飞行员后，便将"飞上蓝天"作为目标，高中三年每天早起跑步练体能，如愿考入飞行学院。2003年见到航天英雄杨利伟后，"为祖国出征太空"的梦想在他心里扎了根。 追梦路上，梦想一次次支撑他跨过难关：报考时为通过皮肤测试，天天挠手臂降低敏感度；入选航天员后，30多岁的他一年内啃完30多门陌生航天理论课；他一点点改掉十几年战斗机飞行养成的自由操作习惯，重新练出严格执行操作的肌肉记忆；面对离心机训练的体能极限，靠着"绝不退缩"的信念咬牙坚持。 陈中瑞的梦想是什么？他的梦想对个人成长有什么意义？ 2025年，陈中瑞作为神舟二十号乘组成员首次飞天，在轨驻留204天，完成出舱任务、空间站防护装置安装等工作，还沉着处置了飞船舷窗裂纹的突发险情。他的故事成为家乡青少年的榜样，激励着许多学生坚定求学报国的志向，也让更多人看到普通人把个人梦想融入国家事业，就能实现人生价值 陈中瑞的航天梦 通过陈中瑞的故事，说明梦想对社会发展有哪些价值？ 2.梦想的意义 ①对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②对人类社会：有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 孙嵩斐，河南职业技术学院学生，也是2026年度全国“十佳职校生”获奖者之一。他从小喜爱拆解电子产品，高考成绩超本科线，但他毅然选择就读职业院校，立志投身技能报国。在校期间，他深耕北斗硬件研发，顺应国家北斗国产化发展需求，改良出小型北斗接收机，将产品投入农业、交通行业，以专业技术助力国产卫星产业的发展。 通过孙嵩斐的故事，谈一谈少年该如何树立自己的梦想？ 十佳职校生——孙嵩斐 请输入标题 思考 杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战 争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事， 没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间， 他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生， 把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗 作出了杰出贡献。 袁隆平——禾下乘凉梦 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 袁隆平的故事给了你什么启示？ 3.如何做有梦想的少年 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 “志不立，天 下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 生活在新时代 的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的 机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴 大任的时代新人。 PART 02 课后练习 12 课后练习 01 “恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 A 02 课后练习 “妈妈，今天这个活动好有趣，不仅能让我们学到好多航空航天知识，还能让现场的小朋友模拟机长、空管、指挥员，长大我也要当飞行员。”一名少年在观看了2024年“中国飞天梦”航空航天科普主题活动后这样说道。这告诉我们( ) A.少年的梦想就是中国人的梦想 B.实现梦想需要坚持不懈的努力 C.少年的梦想与中国梦密不可分 D.树立梦想应该贴合自己的实际 C 03 课后练习 七年级某班教室墙上挂着一副对联：有梦少年存远志，无声春雨润红花。这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩　 ②每个少年都有远大的志向　 ③少年要有梦想，而且要独立完成梦想　 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ B 感谢在座各位的聆听 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $