精品解析：河北省廊坊市香河县2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

香河县2024—2025学年度第一学期九年级期末质量监测历史试卷 本场考试时间为60分钟，分值为60分。 一、选择题（每题2分，共12题，共计24分） 1. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。如表是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，这反映了（ ） A. 世界文明的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】据题干表格古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符号在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；亚非文明的交往在表格内容中并没有明显体现，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有提及阿拉伯人的贡献，强调的是世界文明的多元，排除D项。故选A项。 2. 杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是（ ） A. 维护了古代两河流域的统一 B. 造就罗马帝国的辉煌 C. 成为很多国家民法的参照蓝本 D. 推动法制建设的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，大约公元前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域。为维护统治和两河流域的统一，约在公元前1776年颁布了《汉谟拉比法典》；6世纪，东罗马帝国的皇帝查士丁尼一世在位期间，编订了《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》①，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。据此可知，汉谟拉比、查士丁尼一世和拿破仑的共同贡献是“为古代世界的民主与法制做出了贡献”，D项正确；“维护了两河流域的统一”是汉谟拉比的贡献，排除A项；“造就了罗马帝国的辉煌”是查士丁尼一世的贡献，排除B项；拿破仑主持制定的《拿破仑法典》成为很多国家民法的参照蓝本，排除C项。故选D项。 3. 若想研究“欧洲资本主义制度的初步确立”这一单元主题，有价值的文献史料是（ ） A. 《权利法案》文本 B. 《拍卖黑人奴隶》广告 C. 《林肯》电影海报 D. 《凡尔赛条约》文本 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“欧洲资本主义制度的初步确立”分析选项可知，《权利法案》是英国1689年颁布的法律，确立议会主权，限制王权，标志着君主立宪制形成，直接体现资本主义政治制度的确立，符合题意，A项正确；《拍卖黑人奴隶》广告反映殖民经济，属于资本主义原始积累阶段的历史，没有涉及政治制度层面，不符合题意，排除B项；《林肯》电影海报涉及美国南北战争，属于资本主义制度的扩展，不符合题意，排除C项；《凡尔赛条约》是一战后签订的条约，与资本主义制度初步确立无关，排除D项。故选A项。 4. 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。下列有关如图中序号标记的四个国家走向近代的描述，正确的是（ ） A. ①是欧洲率先探寻新航路的国家之一 B. ②凭借无敌舰队在美洲建立了殖民帝国 C. ③是欧洲文艺复兴运动的发源地 D. ④有“海上马车夫”之称 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片中的地理标志并结合所学可知，①是西班牙，②是英国，③是法国 ，④是意大利。①西班牙是欧洲最早进行新航路探索的国家之一，哥伦布在西班牙王室的支持下发现了美洲，A项正确；无敌舰队是西班牙的，并非英国，英国的殖民帝国是通过一系列的殖民活动和战争逐步建立起来的，排除B项；③欧洲文艺复兴运动的发源地是意大利，并非法国，排除C项；④“海上马车夫”指的是荷兰，而不是意大利，排除D项。故选A项。 5. 下图是一位同学绘制的一部分世界近代史的思维导图。图中空缺部分应填入的是 A. 第一次工业革命 B. 萨拉热窝事件 C. 巴黎和会 D. 第二次工业革命 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，1870年，第二次工业革命开始，后起的资本主义国家德国和美国强大起来，第二次工业革命后，资本主义向帝国主义过渡，由于各国之间经济和政治发展不平衡，列强之间为了争夺殖民地矛盾激化，最终引发了第一次世界大战，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 6. 下面示意图中的所有史实都和一个近代国家有关。这说明该国家（ ） A. 引领了世界近代历史的发展方向 B. 影响了拉美国家的民族运动 C. 具有彻底的、不妥协的革命精神 D. 第一个建立无产阶级专政国家 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，英国通过资产阶级革命，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家；工业革命导致了无产阶级的壮大，随之，英国出现了宪章运动，工人阶级登上了历史舞台；1848年，《共产党宣言》在伦敦发表，标志着马克思主义的诞生；1864年，第一国际在伦敦成立，推动了国际工人运动的发展。综上所述，当时的英国引领了世界近代历史的发展方向，A项正确；美国独立战争和法国大革命影响了拉美国家民族、民主运动，排除B项；英国通过资产阶级革命保留了君主，具有不彻底性的特点，排除C项；俄国通过十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，排除D项。故选A项。 7. 某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看如图影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 【答案】C 【解析】 【详解】根据影片名称可知，题干图片中的人物分别是西蒙·玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动领袖，领导反抗西班牙殖民统治；章西女王，印度民族大起义领袖，反抗英国殖民统治；甘地是印度独立运动领袖，领导反抗英国殖民统治，三者均为民族解放运动中的杰出人物，C项正确；“无产阶级革命”错误，三者均非无产阶级革命领袖，排除A项；“资本主义发展”错误，章西女王代表封建势力，排除B项；“社会主义国家”错误，三者所属国家独立后均非社会主义国家，排除D项。故选C项。 8. 阅读表（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是（ ） 第一次世界大战与第二次世界大战对比表 第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914—1918年 1939—1945年 交战双方 同盟国与协约国 法西斯国家与反法西斯同盟 主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场 关键战役 凡尔登战役 斯大林格勒保卫战 结果 以同盟国的失败而结束 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 A. 每间隔二十五年就会爆发一次世界大战 B. 两次大战的交战双方都是帝国主义国家 C. 亚洲地区是第二次世界大战的主要战场 D. 两次大战的结束都与核武器的使用相关 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学，在第二次世界大战中，亚洲地区有多个重要战场，如中国战场（抗日战争）、缅甸战场（滇缅战争）等，这些战场对战争的进程和结果都产生了重要影响，C项正确；“每间隔二十五年就会爆发一次世界大战”这是一个过于简化和武断的预测，历史的发展并不是按照固定的时间间隔来重复的，第一次世界大战发生在1914年至1918年，而第二次世界大战发生在1939年至1945年，两次大战之间相隔了大约20年，而非25年，此外，历史的发展受到多种复杂因素的影响，不能简单地用时间间隔来预测未来的战争，排除A项；第一次世界大战确实是帝国主义国家之间为了重新分割世界而爆发的战争，第二次世界大战主要是反法西斯国家和法西斯国家之间的战争，反法西斯国家包括中国、前苏联、美国、英国等，而法西斯国家则包括德国、意大利和日本等，排除B项；第一次世界大战没有使用核武器，第二次世界大战美国对日本使用了核武器，排除D项。故选C项。 9. 下列史实反映的共同主题是（ ） A. 十月革命 B. 苏联成立 C. 经济大危机 D. 社会主义建设 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料所给信息1918年战时共产主义政策，1921年新经济政策和1936年苏联模式可知，这些共同体现了苏联的社会主义建设，D项正确；1917年十月革命是列宁领导的无产阶级革命，建立了第一个社会主义政权，排除A项；苏联成立与题干中社会主义建设的各项政策不符，排除B项；经济大危机是1929年爆发的主要资本主义国家的经济危机，与题干中体现内容不符，排除C项。故选D项。 10. 1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’，诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐，在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光”。“这个世纪”（ ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 资产阶级革命思想广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’，诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐，在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光。”及结合所学可知，哲学家费奇诺所说的这个历史事件是欧洲的文艺复兴运动，文艺复兴运动提倡发扬个性，追求享受现实生活，鼓励人们追求个人的价值，C项正确；第一次工业革命开启了大工业时代，排除A项；17-18世纪的启蒙运动时期理性主义成为社会主流，排除B项；“资产阶级革命思想”传播属于资产阶级革命时期（17-18世纪），与文艺复兴无关，排除D项。故选C项。 11. 某学者曾说:“大萧条时各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。这些措施导致了各国间的经济摩擦和政治上的紧张关系。“该学者意在阐明（ ） A. 经济大危机不可避免 B. 二战爆发的重要原因 C. 世贸组织失去其作用 D. 联合国影响不断加强 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“大萧条时各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。这些措施导致了各国间的经济摩擦和政治上的紧张关系”并结合所学可知，材料反映的是1929--1933年经济大危机的影响，各国没能展开积极的合作，而是采取自卫措施，制定更高的关税、更严格的进口限额，这加剧了经济摩擦，引发政治危机，导致法西斯势力日益猖獗，最终引发二战，B项正确；材料论述的是1929--1933年经济大危机的严重危害，没有涉及经济危机爆发的原因，排除A项；材料没有提到“世贸组织”，而且1995年世贸组织才成立，排除C项；1946年“联合国”成立，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 12. 下图是某历史课堂学习的内容，意在引导学生（ ） A. 掌握科学的分类 B. 认识科学的起源 C. 了解科学理论的重要价值 D. 理解科学技术是把双刃剑 【答案】C 【解析】 【详解】从题干图片中的“科学的目的是作为人用来重新塑造事物的力量”及万有引力定律、电磁感应理论的应用等可知，题干图片的用意在于引导学生了解到科学理论的重要价值，加强对科学理论的学习，C项正确；题干中的图片并无法体现对科学的分类、说明科学的起源，排除AB项；“双刃剑”指事物同时具有积极与消极两方面的作用，题干图片只体现了科学理论所发挥的积极作用，并没有体现其消极影响，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共3题，共计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题(共10分) 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——[美]理查德·邓恩《现代欧洲史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体--总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 保障民权--关注政治文明 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料四 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ——《民法的发展》 请回答下列问题： （1）根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指的是什么？该“方案”的颁布有何重大意义？ （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）根据材料三，指出法国保障民权的方式是什么。概括人民的哪些权利得到了保障。 （4）根据材料四，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。 【答案】（1）方案：《权利法案》。 意义：标志着君主立宪制政体在英国开始确立。 （2）革命：美国独立战争。 新：废除了君主、王权；实行总统制；国家元首选举产生；实行三权分立。 （3）方式：颁布法律。 权利：自由权、平等权、财产权。 （4）意义：政治上，确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；促进了资本主义民主政治发展；标志着现代民法的开端。经济上，促进了资本主义商品经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 方案：据材料一“1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协”，结合所学知识，1689年，英国议会颁布了著名的《权利法案》。 意义：根据所学知识可知，《权利法案》以法律的形式限制王权，确立了资本主义君主立宪制度，为资本主义的发展提供了政治保障。 【小问2详解】 革命：据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”，结合所学可知，1775年-1783年美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，“革命”指的是美国独立战争。 “新”：据“形成了一种新型的民主政体——总统制”可得出实行总统制；据“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式”可得出废除了君主、王权，国家元首选举产生；据“而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可得出实行三权分立。 【小问3详解】 方式：根据材料三“1789年《人权宣言》、1791年宪法、1804年《拿破仑法典》”，结合所学知识可知，法国通过《人权宣言》《1791 年宪法》《拿破仑法典》等法律文件来保障民权。 权利：根据材料三“1789年《人权宣言》、1791年宪法、1804年《拿破仑法典》”，结合所学知识可知，这些法律分别规定了人们的自由权（自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中）、平等权（人们生来是而且始终是平等的）、财产权（财产权是神圣不可侵犯的）等权利。 【小问4详解】 意义：政治上，根据材料三“《法国民法典》标志着现代民法的开端”可知，标志着现代民法的开端；根据材料三“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”可知，促进了资本主义民主政治发展；根据材料三“确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度”可知，确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。经济上，根据材料三“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求”可知，促进了资本主义商品经济的发展。 14. 当前，世界百年未有之大变局加速演进，和平与发展需要各国人民共同维护。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 二战时期的宣传画 材料三 材料四 习近平指出，当今世界正经历百年未有之大变局，中美有两种选择：一种是加强团结合作，携手应对全球性挑战，促进世界安全和繁荣。另一种是保持零和思维，挑动阵营对立，让世界走向动荡和分裂。两种选择代表着两个方向，将决定人类前途和地球未来。作为世界上最重要的双边关系，中美关系要放在这个大背景下思考和谋划。中美不打交道是不行的，想改变对方是不切实际的，冲突对抗的后果是谁都不能承受的。大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题。这个地球容得下中美两国。中美各自的成功是彼此的机遇。 ——2023年11月新华社报道《习近平同美国总统拜登举行中美元首会晤》 （1）材料一呈现了20世纪世界格局的演变过程，指出数字①④分别对应的世界格局。 （2）根据材料二，指出美苏关系发生的变化。并结合所学分析出现这一变化的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳影响世界和平与发展的因素。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出中国在当前世界大变局中应如何应对全球性挑战，举例说明中国为建立国际新秩序所作出的贡献。 （5）上述材料和问题反映出当今的时代潮流是什么？ 【答案】（1）①：凡尔赛——华盛顿体系。④：多极化趋势。 （2）变化：从二战时期的盟友关系转变为战后的敌对关系。 主要原因：美苏两国的国家利益冲突；意识形态的对立。 （3）因素：地区冲突、恐怖主义、霸权主义等。 （4）应对：加强国际合作，携手应对全球性挑战；坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体等。 贡献示例：提出 “一带一路” 倡议，促进沿线国家的经济合作与共同发展；推动成立上海合作组织，加强成员国之间的政治、经济、安全合作等。 （5）时代潮流：和平与发展。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料一图片，结合所学知识可知，①位于1919-1939 年期间，一战后通过巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛——华盛顿体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲和东亚、太平洋地区的统治秩序。 ④根据材料一图片，结合所学知识可知，④位于1991年苏联解体之后，冷战结束，两极格局结束。随着中国、欧盟等国家的发展，世界朝着多极化趋势发展。 【小问2详解】 变化：根据材料二，结合所学知识可知，“盟国的团结万岁”体现美苏合作抗击法西斯，“‘苏联’对‘美国’说：‘最好别惹我！’”反映了战后美苏因国家利益、意识形态等分歧，走向冷战对抗。所以，美苏关系从二战时期的盟友关系转变为战后的敌对关系（冷战关系）。 主要原因：根据材料二，结合所学知识可知，二战结束后，美国欲称霸世界，苏联成为其障碍，且双方在社会制度和意识形态上存在根本差异，导致关系恶化。所以，出现这一变化的主要原因为：美苏两国的国家利益冲突；意识形态的对立。 【小问3详解】 因素：根据材料三，结合所学知识可知，材料三图片分别展示了巴以冲突造成儿童死亡、“9·11”恐怖袭击、北约轰炸中国大使馆，反映出影响世界和平与发展的因素有：地区冲突、恐怖主义、霸权主义。 【小问4详解】 应对：根据材料“一种是加强团结合作，携手应对全球性挑战，促进世界安全和繁荣”“大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题”，结合所学知识可知，材料四强调中美应加强合作，中国始终坚持和平发展，倡导国际合作，以应对全球问题。所以，中国在当前世界大变局中应对全球性挑战的应对措施有：加强国际合作，携手应对全球性挑战；坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体等。 贡献示例：根据材料四，结合所学知识可知，中国为建立国际新秩序所作出的贡献有：提出“一带一路”倡议，促进沿线国家的经济合作与共同发展；推动成立上海合作组织，加强成员国之间的政治、经济、安全合作等。 【小问5详解】 时代潮流：根据上述材料和问题，结合所学知识可知，上述材料围绕世界格局演变、国际合作与冲突等展开，反映出当前时代主题仍是和平与发展，各国也在为维护和平、促进发展而努力。 15. 阅读下列材料：义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录。 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课工业革命 第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课殖民地人民的反抗斗争 第2课俄国的改革 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （1）结合所学，分别为表格中上册第七单元和下册第一单元设计单元主题。 （2）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 （3）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚) 【答案】（1）上册第七单元：工业革命与马克思主义的诞生。 下册第一单元：资产阶级统治的巩固与扩大及殖民地人民的反抗。 （2）世界发展的三股进步潮流：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命和改革。 （3）观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。 论述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。 【解析】 【小问1详解】 上册第七单元：根据材料“第20课工业革命”“第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”，结合所学知识可知，该单元包含工业革命和马克思主义诞生及国际共产主义运动兴起的内容。工业革命推动了生产力的巨大飞跃，也带来了社会阶级结构的变化，为马克思主义的诞生提供了经济和阶级基础；马克思主义诞生后，国际共产主义运动兴起，所以上册第七单元的主题为工业革命与马克思主义的诞生。 下册第一单元：根据材料“第1课殖民地人民的反抗斗争”“第2课俄国的改革”“第3课美国内战”“第4课日本明治维新”，结合所学知识可知，单元里俄国改革、美国内战、日本明治维新，都是在工业革命影响下，资产阶级为巩固和扩大统治而进行的变革；同时还有殖民地人民反抗殖民统治的斗争，该下册第一单元的单元主题为资产阶级统治的巩固与扩大及殖民地人民的反抗。 【小问2详解】 潮流：根据材料“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出，工人运动与社会主义运动这一进步潮流。工业革命壮大了无产阶级力量，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，并与国际工人运动相结合。1871年的巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，是对19世纪工人运动的总结。 根据材料“殖民地人民的反抗斗争”可得出，民族解放运动这一进步潮流。民族解放运动主要事件包括亚洲的革命风暴，如1857-1859年的印度民族大起义和中国的太平天国运动。这些运动反映了广大殖民地半殖民地人民对于自由和独立的渴望。 根据材料“俄国的改革、美国内战和日本明治维新”可得出，资产阶级的革命和改革这一进步潮流。这一运动以空前的广度和深度展开，这一时期的重要事件包括美国通过内战解决两种经济制度之间的矛盾以及日本通过明治维新走上了资本主义道路和俄国农奴制改革。 【小问3详解】 本题所选的两个历史事件之间存在着因果、并列等关系，如选取工业革命和马克思主义的诞生，从而可以确定观点为工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。然后围绕这两件历史事件的影响以及双方之间的关系等展开论述，如工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香河县2024—2025学年度第一学期九年级期末质量监测历史试卷 本场考试时间为60分钟，分值为60分。 一、选择题（每题2分，共12题，共计24分） 1. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。如表是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，这反映了（ ） A. 世界文明的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 2. 杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是（ ） A. 维护了古代两河流域的统一 B. 造就罗马帝国的辉煌 C. 成为很多国家民法的参照蓝本 D. 推动法制建设的发展 3. 若想研究“欧洲资本主义制度的初步确立”这一单元主题，有价值的文献史料是（ ） A. 《权利法案》文本 B. 《拍卖黑人奴隶》广告 C. 《林肯》电影海报 D. 《凡尔赛条约》文本 4. 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。下列有关如图中序号标记的四个国家走向近代的描述，正确的是（ ） A. ①是欧洲率先探寻新航路的国家之一 B. ②凭借无敌舰队在美洲建立了殖民帝国 C. ③是欧洲文艺复兴运动的发源地 D. ④有“海上马车夫”之称 5. 下图是一位同学绘制的一部分世界近代史的思维导图。图中空缺部分应填入的是 A. 第一次工业革命 B. 萨拉热窝事件 C. 巴黎和会 D. 第二次工业革命 6. 下面示意图中的所有史实都和一个近代国家有关。这说明该国家（ ） A. 引领了世界近代历史的发展方向 B. 影响了拉美国家的民族运动 C. 具有彻底的、不妥协的革命精神 D. 第一个建立无产阶级专政国家 7. 某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看如图影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 8. 阅读表（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是（ ） 第一次世界大战与第二次世界大战对比表 第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914—1918年 1939—1945年 交战双方 同盟国与协约国 法西斯国家与反法西斯同盟 主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场 关键战役 凡尔登战役 斯大林格勒保卫战 结果 以同盟国的失败而结束 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 A. 每间隔二十五年就会爆发一次世界大战 B. 两次大战的交战双方都是帝国主义国家 C. 亚洲地区是第二次世界大战的主要战场 D. 两次大战的结束都与核武器的使用相关 9. 下列史实反映的共同主题是（ ） A. 十月革命 B. 苏联成立 C. 经济大危机 D. 社会主义建设 10. 1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’，诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐，在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光”。“这个世纪”（ ） A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流 C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 资产阶级革命思想广泛传播 11. 某学者曾说:“大萧条时各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。这些措施导致了各国间的经济摩擦和政治上的紧张关系。“该学者意在阐明（ ） A. 经济大危机不可避免 B. 二战爆发的重要原因 C. 世贸组织失去其作用 D. 联合国影响不断加强 12. 下图是某历史课堂学习的内容，意在引导学生（ ） A. 掌握科学的分类 B. 认识科学的起源 C. 了解科学理论的重要价值 D. 理解科学技术是把双刃剑 二、非选择题（共3题，共计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题(共10分) 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——[美]理查德·邓恩《现代欧洲史》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体--总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 保障民权--关注政治文明 1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的 材料四 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 ——《民法的发展》 请回答下列问题： （1）根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指的是什么？该“方案”的颁布有何重大意义？ （2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料二，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。 （3）根据材料三，指出法国保障民权的方式是什么。概括人民的哪些权利得到了保障。 （4）根据材料四，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。 14. 当前，世界百年未有之大变局加速演进，和平与发展需要各国人民共同维护。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 二战时期的宣传画 材料三 材料四 习近平指出，当今世界正经历百年未有之大变局，中美有两种选择：一种是加强团结合作，携手应对全球性挑战，促进世界安全和繁荣。另一种是保持零和思维，挑动阵营对立，让世界走向动荡和分裂。两种选择代表着两个方向，将决定人类前途和地球未来。作为世界上最重要的双边关系，中美关系要放在这个大背景下思考和谋划。中美不打交道是不行的，想改变对方是不切实际的，冲突对抗的后果是谁都不能承受的。大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题。这个地球容得下中美两国。中美各自的成功是彼此的机遇。 ——2023年11月新华社报道《习近平同美国总统拜登举行中美元首会晤》 （1）材料一呈现了20世纪世界格局的演变过程，指出数字①④分别对应的世界格局。 （2）根据材料二，指出美苏关系发生的变化。并结合所学分析出现这一变化的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳影响世界和平与发展的因素。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出中国在当前世界大变局中应如何应对全球性挑战，举例说明中国为建立国际新秩序所作出的贡献。 （5）上述材料和问题反映出当今的时代潮流是什么？ 15. 阅读下列材料：义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录。 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课工业革命 第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课殖民地人民的反抗斗争 第2课俄国的改革 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （1）结合所学，分别为表格中上册第七单元和下册第一单元设计单元主题。 （2）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 （3）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $