4.10封建时代的日本课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦封建时代的日本，涵盖7世纪前文明历程、大化改新及幕府统治等核心内容。以“日本得名由来？”趣味问题导入，通过时间轴、教材阅读、材料分析等支架，串联从大和政权到幕府统治的发展脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如用时间轴梳理文明阶段，结合教材材料分析大化改新背景，通过视频和表格学习幕府统治。采用趣味导入、图文结合和当堂演练，帮助学生构建历史逻辑，提升史料辨析能力，也为教师提供丰富教学资源，提高课堂效率。

趣味导入 日本得名由来？ 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 课标领航：通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。 第10课 封建时代的日本 7世纪以前的日本 壹 列岛悬海文明生 列岛悬海文明生 地理环境 日本位于亚洲东北部，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 与中国和朝鲜半岛隔海相望 日本与中国和朝鲜半岛自古以来便保持着密切联系 列岛悬海文明生 文明历程 阅读教材P54，梳理日本7世纪前的文明历程 旧石器时代 1-3世纪 5世纪 早在旧石器时代，日本列岛已经有人居住 1-3世纪，在日本列岛西部的九州地区，原始社会瓦解，奴隶制国家形成。 原始社会 奴隶社会 5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一日本 列岛悬海文明生 大和政权 阅读教材P54，了解大和政权的基本概况 最高统治者（大王） 贵族 依 靠 统 治 部民 私有领地 各自拥有 工作、生活 田部 （农业） 海部 （海洋捕捞） 其他诸部 （百工技艺） 部民制是大和政权 的经济基础 贰 革故鼎新日本立 大化改新 革故鼎新日本立 材料一：生产力的发展提高了生产过程的个体性，个别家族脱离部民组织独立生产的趋势日趋强烈。 ——吴于麈、齐世荣主编《世界史·古代史编(下卷)》 改革背景 阅读材料，思考6-7世纪，大和政权统治后期存在哪些问题？如何解决？ 材料二：统治阶级疯狂兼并土地，增置部民，战争不已，严重地破坏了社会生产和人民生活的安定。 材料三：王室内部为争夺权力也是争斗不断。 材料四：大唐国者，法式备定之珍国也，常须达。——《日本书纪》 1.部民制不再适合政权发展 2.土地兼并现象严重 3.王室内部争斗不断 内因 / 根因：日本社会矛盾尖锐，政局混乱 外因：唐朝国力强盛，制度先进，日本积极学习 革故鼎新日本立 改革背景 孝德天皇像 大和王室的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号“大化”。 革故鼎新日本立 大化改新 改革概况 阅读教材P55，归纳大化改新概况 大化改新 时间 人物 依据 内容 政治 经济 赋税 646年 孝德天皇 中国唐朝典章制度 中央：建立以天皇为中心的中央集权制度； 地方：设国、郡、里三级，由中央派官治理； 将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，时隔六年授田一次，土地不能自由买卖 编制户籍，统一赋税 加强了中央集权 抑制了土地兼并，减少了剥削 提高了生产者的积极性 加强了户籍管理，增加了财政收入 革故鼎新日本立 大化改新 历史意义 材料：在此后若干年中，宣布了一系列的改革政策：贵族私有的土地、人民全部归国家所有，模仿唐朝，实施班田收授法和租庸调制,规定了新的政治体制，扫除了氏族制度的势力，建立起中央集权的国家机制。 ——吴廷璆：《大化改新前后日本的社会性质问题》 阅读材料，归纳大化改新历史意义 1. 大化改新削弱了旧贵族的实力，将人口和土地收归国家， 确立了国家对农民的剥削关系。 2. 大化改新后，大和正式改称日本国。 3. 日本从此进入封建社会。 性质：一场自上而下的封建性质的改革 革故鼎新日本立 日本还有哪些方面受到唐朝影响？ 九世纪日本人的书法作品 开元通宝 和同开珎 （始铸于621年） （始铸708年） 文字 货币 服饰 唐长安城平面图 平城京平面图 建筑 风俗习惯 革故鼎新日本立 日本还有哪些方面受到唐朝影响？ 在广泛借鉴中国文化的基础上，古代日本文化逐渐形成自己的特色。依据唐朝法律，结合日本实际，律令制度得以确立。日本语言借用汉字标注，后形成今天的日文。日本的都城、寺庙、民居吸收中国古代建筑的样式，利用日本自然环境和建筑材料，形成独特的建筑风格。位于今奈良县的东大寺是古代日本寺庙建筑的代表。 东大寺 启示：改革能推动国家的发展，社会的进步 一个国家或民族要善于学习他人的先进文化，要积极改革创新，锐意进取。 幕府统治 叁 幕府专权天皇空 幕府专权天皇空 历史背景 凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有， 利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。 ——《三世一身法》 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。 豪门、寺院广占土地，建立庄园。 大庄园享有“不输不入”的特权 中央对地方的控制减弱，社会动荡。 地方豪强为保护庄园，把家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成军事集团，成员称为“武士” 武士集团：一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。 幕府专权天皇空 武士集团 小的武士团追随、服从一个更大的首领，组成大的武士团。 日本武士团的活动有哪些？ 履行哪些职能？ 武士团有时代表集团利益与地方政府对抗 有时也响应朝廷号召去征战。 幕府专权天皇空 幕府统治 源氏武士集团 VS 平氏武士集团 观看视频，了解日本幕府统治 源赖朝 幕府专权天皇空 源赖朝 镰仓幕府 镰仓幕府 时间 人物 地点 特点 影响 阅读P56，了解日本镰仓幕府基本情况，填写表格。 12世纪末 源赖朝（源氏武士团首领“征夷大将军”） 镰仓 拥有独立于朝廷的政治、军事权力 日本进入持续近700多年的幕府统治时期， 对日本历史进程产生深远影响。 幕府专权天皇空 幕府统治 镰仓幕府 1192-1333 室町幕府 1336-1573 江户幕府 1603-1858 幕府统治持续近700年 幕府首领实际上把持着国家大权，天皇成为礼仪性的摆设。 课堂小结 10 封建时代的日本 7世纪以前的日本 幕府统治 大化改新 5世纪 大和政权 646 大化改新 12世纪 镰仓幕府 原始社会 奴隶社会 封建社会 当堂演练 1. 7-10世纪，日本通过修改和变通的方式，移植唐朝先进的政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了对本国文化基础和框架的构建。这说明日本（ ） A.彻底抛弃原有的文化传统 B.结合国情借鉴先进制度 C.维护传统保持文化特色 D.文化交融推动社会发展 B 当堂演练 2.“鸟毛立女屏风,”是日本圣武天皇(724-749年在位)常用的物品，屏风中的仕女图像与唐代画作《簪花仕女图》中的服饰、构图如出一辙。这反映出当时的日本（ ） A. 学习唐朝的文化 B. 效仿唐朝的制度 C. 传播西方的思想 D. 引进西方的科技 A 当堂演练 3. 8世纪末叶，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自己的份地“寄进”给贵族寺院或神社，成为他们的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象（ ） A.诱发了政府的大化改新 B.推动了武士集团的形成 C.催生了封君封臣的制度 D.使日本发展为封建国家 B Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $