精品解析：湖南省永州市冷水滩区2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

2024年下期义务教育期末质量检测 九年级历史（试题卷） 本试题卷共6页 时量：60分钟 满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “让婆罗门的名字带来吉祥，让刹帝利的名字带来力量，让吠舍富裕，但是让首陀罗受到憎恶。”材料体现了古印度（ ） A. 阶级治理井然有序 B. 有着悠久深厚的文化内蕴 C. 社会等级制度森严 D. 重视各社会群体的责任感 2. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 3. 据图可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 土地封赐 C. 授予爵位 D. 服兵役 4. 博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。这说明中世纪大学（ ） A. 推广大众教育 B. 都由教会建立 C. 推动城市兴起 D. 有一定自主权 5. “如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好照顾这匹马。”由此可见，《查士丁尼法典》（ ） A. 带有理想主义色彩 B. 注重证据的法治传统 C. 已经具有契约思想 D. 成为服务统治者的工具 6. 如表是世界古代史上一次重要改革的主要内容，这次改革是 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理 仿照唐朝均田制和租赁调制，颁行“班田收授法”和租庸调制 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理 A. 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 北魏孝文帝改革 D. 明治维新 7. “耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入‘天堂’。”“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”按照时间顺序列出材料体现的宗教 A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 基督教、伊斯兰教、佛教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 8. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的确立 9. 如图是三角贸易示意图，图中②处船上运输的应该是 A. 黑人奴隶 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 廉价商品和枪支弹药 10. 下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是（ ） 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权力 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A. 进步性与局限性并存 B. 人民权利无法保障 C. 中央与地方矛盾重重 D. 种族矛盾不可消除 11. 进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（ ） A. 工厂制度的确立 B. 计时工具的改进 C. 环境污染的加剧 D. 福利政策的推行 12. 如图为英国资产阶级革命示意图，此图直接反映了英国资产阶级革命（ ） A. 时间相对较短 B. 过程相对曲折 C. 始终内战不休 D. 复辟时间较短 13. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ） A. 玻利瓦尔和圣马丁 B. 华盛顿和林肯 C. 苏克雷和佩雷斯 D. 章西女王和甘地 14. 美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（ ） A. 推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B. 摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 C. 维护了国家统一，废除了奴隶制 D. 提倡“文明开化”，向西方学习 15. 1868年，一批新的领导人在日本开始了革命性的变革，并最终把日本提高到一个具有国际威望的大国地位，这个改革（ ） A. 仿效唐朝典章制度 B. 开启了幕府统治 C. 推行锁国政策 D. 发展了资本主义 16. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一下面为四大文明古国分布图 材料二（罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由殖民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，……同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。 ——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别列举图中①②处文明古国一项代表性文明成果。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳两大帝国的共同特点。 （3）根据材料三，概括新航路开辟给世界带来的变化。 18. 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都以知识更新、思想解放为先导和动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 这个时期大多数的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 “进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为‘旧制度’。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧和黑暗……是一场伟大的思想解放运动。” ——人民教育出版社《世界历史》九年级上册 材料三 这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“这个时期”流行的思潮。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“思想解放运动”的名称。分析该运动与法国大革命存在的关系。 （3）材料三中的“伟大著作”是指什么？结合所学知识，写出世界上第一个无产阶级政权的名称。 （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。 19. 纵观历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命首先发生在英国，一个重要的有利条件是，它早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位。英国还拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本。此外，企业家人才大量集中在英国，还在劳动力供应方面占有优势。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）根据材料一，指出工业革命首先发生在英国的有利条件。 （2）根据材料二，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 （3）根据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。 20. 阅读材料，探究问题。 材料 钱乘旦、杨豫、陈晓律《世界现代化进程》的目录（部分） 第三章摆脱专制：英国、美国与法国 1.经济起飞的条件，专制王权的束缚作用 2.摆脱专制的首次尝试：英国革命和光荣革命 3.美洲的特殊性：美国独立与美国宪法 4.法国强大的专制制度，推翻专制的革命大风暴 第四章摆脱专制：德国、日本和俄国 1.德意志滞后；统一与专制的悖论：1848年德国革命 2.沙皇专制：“各民族的监狱”；推翻沙皇制度：1917年革命 3.日本幕府制；1868年明治维新；建立统一的日本 …… 第六章自由主义的工业化模式 1.英国的工业化 2.法国的工业化 3.美国的工业化 …… 【回顾史事】 （1）请写出让俄国走上资本主义道路的具体史实。 【观点论述】 （2）围绕目录主题，从材料中提炼一个观点并展开论述（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确，不少于150字）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下期义务教育期末质量检测 九年级历史（试题卷） 本试题卷共6页 时量：60分钟 满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “让婆罗门的名字带来吉祥，让刹帝利的名字带来力量，让吠舍富裕，但是让首陀罗受到憎恶。”材料体现了古印度（ ） A. 阶级治理井然有序 B. 有着悠久深厚的文化内蕴 C. 社会等级制度森严 D. 重视各社会群体的责任感 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，种姓制度源于印度教，将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，它是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭，C项正确；材料是在说古印度的社会等级，不是说阶级治理、文化内蕴、群体责任，排除ABD三项。故选C项。 2. 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。研究希腊古典文化最可信的史料是（ ） A. 电影《诸神之战》 B. 帕特农神庙遗址 C. 《荷马史诗》 D. 《苏格拉底之死》油画 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。因此要研究希腊古典文化最可信的史料是帕特农神庙遗址，B项正确；电影《诸神之战》，有人为编著内容，属于第二手资料，排除A项；《荷马史诗》属于文学作品，有加工的成分，属于第二手资料，排除C项；《苏格拉底之死》油画，有人为绘画的内容，属于第二手资料，排除D项。故选B项。 3. 据图可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 土地封赐 C. 授予爵位 D. 服兵役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干西欧封建等级制度示意图并结合所学知识可知，它体现了领主与附庸间的权利义务关系。8世纪前期，法兰克国王对土地分封进行了改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须向封君提供兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制:国王--贵族(公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士)——农民。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，B项正确；血缘关系和授予爵位不是中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带，排除AC项；服兵役是封臣必须向封君履行义务，排除D项。故选B项。 4. 博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。这说明中世纪大学（ ） A. 推广大众教育 B. 都由教会建立 C. 推动城市兴起 D. 有一定自主权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控”结合所学可知，中世纪欧洲大学拥有一定的自治权利，D项正确；19 世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。题干重在强调中世纪大学的自治权利，与“推广大众教育”无关，排除A项；从“社团得到教会的支持”可知，大学得到教会的支持，并不是“都由教会建立”，排除B项；题干讲述的是大学内部内容，不涉及大学与城市之间的关系，排除C项。故选D项。 5. “如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好照顾这匹马。”由此可见，《查士丁尼法典》（ ） A. 带有理想主义色彩 B. 注重证据的法治传统 C. 已经具有契约思想 D. 成为服务统治者的工具 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“租来的马被人偷走、必须赔偿这匹马的价钱给马的主人”和结合所学知识可知，材料反映了租马的人与马的主人已经有了责任感，契约思想，C项正确；理想主义色彩强调想法美好、乐观，与题意不符，排除A项；材料并未强调需要出具证据的佐证，但是题意强调契约思想，排除B项；法律维护统治阶级的利益，但与题意强调契约思想不符，排除D项。故选C项。 6. 如表是世界古代史上一次重要改革的主要内容，这次改革是 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理 仿照唐朝均田制和租赁调制，颁行“班田收授法”和租庸调制 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理 A. 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 北魏孝文帝改革 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，646年日本大化改新的内容包括：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理，仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制，实行中央集权，废除世袭制，中央和地方设置官僚机构管理。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，B项符合题意，故此题选B。 点睛：专题复习日本历史上的两次主要改革。大化改新和明治维新的时间、内容、影响，对比改革带给日本社会性质的变化。 7. “耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入‘天堂’。”“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”按照时间顺序列出材料体现的宗教 A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 基督教、伊斯兰教、佛教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难”，耶稣属于基督教；“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”，这反映的是佛教思想；“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉”，“真主”属于伊斯兰教的信仰，按照时间顺序,先后出现的依次是佛教、基督教、伊斯兰教,A符合题意；故选A。 8. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志，14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场、手工工场，B项正确；城市的兴起，是西欧封建社会进入发达阶段的标志，与租地农场、手工工场的内容不符，排除A项；西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与租地农场、手工工场的内容不符，排除C项；资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开后，资本主义制度的确立，与租地农场、手工工场的内容不符，排除D项。故选B项。 9. 如图是三角贸易示意图，图中②处船上运输的应该是 A. 黑人奴隶 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 廉价商品和枪支弹药 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。这一灭绝人性的行为被称为“三角贸易”。 图中②处船上运输的应该是黑人奴隶，故A符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。 【点睛】本题考查学生理解能力，考查学生对三角贸易路程的识记。 10. 下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是（ ） 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权力 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A. 进步性与局限性并存 B. 人民权利无法保障 C. 中央与地方矛盾重重 D. 种族矛盾不可消除 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格左右两侧形成鲜明对比：左侧反映的是美国民主制度的进步性，右侧反映的是其局限性。此选项准确概括了这一特征，正确。 B.表格中的局限性表明部分人群的权利没有得到保障，但“无法保障”表述过于绝对，且表格也显示了权利保障方面的进步内容（如选举、三权分立等），错误。 C.1787年宪法确实涉及联邦政府与地方政府分享权力，但表格并没有反映“矛盾重重”的信息。此项与材料不符，错误。 D.表格反映了种族不平等问题，但“不可消除”过于绝对，且材料并未涉及种族矛盾是否能够消除的问题。此项超出材料范围，错误。 11. 进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（ ） A. 工厂制度的确立 B. 计时工具的改进 C. 环境污染的加剧 D. 福利政策的推行 【答案】A 【解析】 【详解】‌结合所学知识可知，进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程，这是因为钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏‌。这种变化与工厂制度的产生密切相关，A项正确；计时工具的改进，主要通过引入先进技术和新材料来提升性能和精确度，与题干信息“钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”没有联系，排除B项；环境污染的加剧，是指环境污染严重，题干内容没有涉及，题干内容反映的是“进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”，排除C项；福利政策‌，是指国家或政府为了改善和提高人民生活水平而制定的一系列政策，与题干信息“进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”，没有联系，排除D项。故选A项。 12. 如图为英国资产阶级革命示意图，此图直接反映了英国资产阶级革命（ ） A. 时间相对较短 B. 过程相对曲折 C. 始终内战不休 D. 复辟时间较短 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，英国资产阶级革命经历了内战推翻国王建立共和国到复辟的过程，体现了英国资产阶级革命的反复性与曲折性，B项正确；图片反映的时间从1640-1689年，时间相对较长，排除A项；始终内战不休与“共和国时期”不符，排除C项；图片整体反映英国资产阶级革命过程相对曲折，没有具体展示复辟的时间长短，排除D项。故选B项。 13. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ） A. 玻利瓦尔和圣马丁 B. 华盛顿和林肯 C. 苏克雷和佩雷斯 D. 章西女王和甘地 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，A项正确；华盛顿和林肯使美国的总统，分别领导美国的独立战争和南北战争，不符合题意，排除B项；苏克雷是玻利瓦尔最得力的军事指挥官和忠实战友，被认为是“拉美独立战争中有胆有识的杰出的年轻将领和元帅”，不符合题意，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（ ） A. 推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B. 摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 C. 维护了国家统一，废除了奴隶制 D. 提倡“文明开化”，向西方学习 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍”和所学可知，美国内战为美国资本主义的发展进一步扫清了障碍，主要是内战中，北方取得了最终胜利，维护了国家统一，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制 ，是美国历史上的第二次资产阶级革命，C项正确；美国独立战争推翻了英国殖民统治，实现了国家独立，排除A项；美国是实行共和制的国家，没有君主，排除B项；提倡“文明开化”，向西方学习，是日本明治维新的措施，排除D项。故选C项。 15. 1868年，一批新的领导人在日本开始了革命性的变革，并最终把日本提高到一个具有国际威望的大国地位，这个改革（ ） A. 仿效唐朝典章制度 B. 开启了幕府统治 C. 推行锁国政策 D. 发展了资本主义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料关键信息“1868年，一批新的领导人在日本开始了革命性的变革”结合所学知识可知，1868年明治政府开始实行一系列改革，通过明治维新，日本迅速走上发展资本主义的道路，D项正确；仿效唐朝典章制度是大化改新的特点，排除A项；日本幕府时期是指从公元1192 年到 1867 年，在日本历史上是武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的“幕府政治”时期，排除B项；日本幕府统治后期推行锁国政策，排除C项。故选D项。 16. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”可知，历史解释是对史实的分析或评判。“1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”是对《英雄交响曲》的评价，属于历史解释，A项正确；“19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”均是对客观史实的陈述，属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一下面为四大文明古国分布图 材料二（罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由殖民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，……同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。 ——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别列举图中①②处文明古国一项代表性文明成果。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳两大帝国的共同特点。 （3）根据材料三，概括新航路开辟给世界带来的变化。 【答案】（1）①：太阳历、象形文字、金字塔等；②：楔形文字、《汉谟拉比法典》等。 （2）都地跨亚、非、欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。 （3）促进东西两半球间不同文化圈的融合；加速了人类社会从传统农耕文明向现代工业文明的转变；促进西方资本主义的发展；促进工业革命的产生；把世界连为一个相互联系的整体；促进了思想解放运动。 【解析】 【小问1详解】 列举：根据所学知识，图中①②处文明古国分别是古埃及、古巴比伦，古埃及的文明成果有太阳历、象形文字、金字塔等；古巴比伦的文明成果有楔形文字、《汉谟拉比法典》等。 【小问2详解】 特点：根据所学知识，由材料二“(罗马帝国和阿拉伯帝国)两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化 知识的传播更为重要”可知，两大帝国的共同特点有都地跨亚、非、欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。 【小问3详解】 变化：根据所学知识，由材料三“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由殖民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，……同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动”可知，新航路开辟给世界带来的变化有促进东西两半球间不同文化圈的融合；加速了人类社会从传统农耕文明向现代工业文 明的转变；促进西方资本主义的发展，促进工业革命的产生；把世界连为一个相互联系的整体，促进了思想解放运动。 18. 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都以知识更新、思想解放为先导和动力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 这个时期大多数的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 “进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为‘旧制度’。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧和黑暗……是一场伟大的思想解放运动。” ——人民教育出版社《世界历史》九年级上册 材料三 这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。 ——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“这个时期”流行的思潮。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“思想解放运动”的名称。分析该运动与法国大革命存在的关系。 （3）材料三中的“伟大著作”是指什么？结合所学知识，写出世界上第一个无产阶级政权的名称。 （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。 【答案】（1）思潮：人文主义。 （2）运动：启蒙运动。 关系：启蒙运动为法国大革命做了充分的思想准备。 （3）著作：《共产党宣言》。 政权：巴黎公社 （4）作用：解放了人们的思想，推动了社会改革和革命，有利于经济的发展，促进了社会进步。 【解析】 【小问1详解】 思潮：“这个时期大多数的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物”→可提炼出14-16世纪文艺复兴运动的核心思潮人文主义。 【小问2详解】 运动：“进步思想家猛烈抨击法国的封建制度……宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧和黑暗”→可提炼出这场以法国为中心、以理性为核心的反封建思想解放运动是启蒙运动； 关系：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，深刻传播了民主、自由的进步思想，推动了法国反封建的革命进程。 【小问3详解】 著作：“这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作……矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展”→可提炼出该著作是科学社会主义诞生的标志性文献，即《共产党宣言》 政权：1871年巴黎公社是人类历史上建立的第一个无产阶级政权。 【小问4详解】 作用：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都以知识更新、思想解放为先导和动力”→可提炼出思想解放是社会发展与文明进步的先导动力，结合三则材料对应的史实可以得出：解放了人们的思想，推动了社会改革和革命，有利于经济的发展，促进了社会进步。 19. 纵观历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命首先发生在英国，一个重要的有利条件是，它早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位。英国还拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本。此外，企业家人才大量集中在英国，还在劳动力供应方面占有优势。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）根据材料一，指出工业革命首先发生在英国的有利条件。 （2）根据材料二，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 （3）根据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。 【答案】（1）有利条件：英国早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位：拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本；企业家人才大量集中在英国；劳动力供应方面占有优势。（答出三点即可） （2）发电机的诞生：电力成为新的能源：内燃机的诞生：石油成为重要能源。（答出两点即可） （3）影响：工业革命改变了人的生产和生活方式，使世界经济走向一体化，但是又造成了环境污染、资源枯竭、生态危机、气候变暖等一系列问题。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：“它早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位”→提炼出英国早已在基础性的采煤工业和炼铁工业中占据领先地位：“英国还拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本”→提炼出拥有更多可被用作工业革命资金的流动资本；“企业家人才大量集中在英国”→提炼出企业家人才大量集中在英国；“还在劳动力供应方面占有优势”→提炼出劳动力供应方面占有优势。 【小问2详解】 表现：“推动发电机的诞生”→提炼出发电机的诞生；“电力成为新的能源”→提炼出电力成为新的能源；“并促成内燃机的诞生”→提炼出内燃机的诞生；“石油成为重要能源”→提炼出石油成为重要能源。 【小问3详解】 影响：“工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化”→提炼出工业革命改变了人的生产和生活方式，使世界经济走向一体化。“造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全”→提炼出造成了环境污染、资源枯竭、生态危机、气候变暖等一系列问题。 20. 阅读材料，探究问题。 材料 钱乘旦、杨豫、陈晓律《世界现代化进程》的目录（部分） 第三章摆脱专制：英国、美国与法国 1.经济起飞的条件，专制王权的束缚作用 2.摆脱专制的首次尝试：英国革命和光荣革命 3.美洲的特殊性：美国独立与美国宪法 4.法国强大的专制制度，推翻专制的革命大风暴 第四章摆脱专制：德国、日本和俄国 1.德意志滞后；统一与专制的悖论：1848年德国革命 2.沙皇专制：“各民族的监狱”；推翻沙皇制度：1917年革命 3.日本幕府制；1868年明治维新；建立统一的日本 …… 第六章自由主义的工业化模式 1.英国的工业化 2.法国的工业化 3.美国的工业化 …… 【回顾史事】 （1）请写出让俄国走上资本主义道路的具体史实。 【观点论述】 （2）围绕目录主题，从材料中提炼一个观点并展开论述（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确，不少于150字）。 【答案】（1）具体史实：1861年改革（农奴制改革） （2）示例1： 观点：摆脱专制是走向近现代化的必由之路 论述：英国通过资产阶级革命，推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，确立君主立宪制的资产阶级统治，为工业革命提供了政治保障；美国通过独立战争，推翻英国殖民统治，为资本主义发展开辟了道路；日本通过倒幕运动，推翻幕府统治，实行明治维新，摆脱民族危机，跻身资本主义强国之列。综上所述，摆脱专制是各国实现近代化的必然选择。 示例2： 观点：政治民主化为经济工业化提供了前提 论述：封建君主专制阻碍了英国资本主义经济发展，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级统治，为工业革命的出现提供了政治保障；农奴制严重阻碍俄国资本主义发展，通过改革，废除农奴制，俄国社会各个方面出现新的气象，走上了资本主义道路。 总之，资本主义政治制度的确立，为各国工业化提供了政治保障。 【解析】 【小问1详解】 具体史实：19世纪中期俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，沙皇亚历山大二世于1861年推行废除农奴制的改革，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金等条件，使俄国从此走上了资本主义发展道路。 【小问2详解】 示例1：首先提炼观点，英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，为工业革命提供了政治保障；美国通过南北战争，为资本主义发展开辟了道路；日本通过实行明治维新，跻身资本主义强国之列。因此可以提炼出观点摆脱专制是走向近现代化的必由之路。 然后围绕观点，结合英国资产阶级革命、美国南北战争以及日本明治维新论证观点。最后得出结论即可。 示例2：英国的君主立宪制为工业革命的出现提供了政治保证，俄国农奴制改革，促进了俄国资本主义发展，因此可以提炼出观点政治民主化为经济工业化提供了前提。 然后围绕观点，结合英国资本主义制度以及俄国农奴制改革等史实论证观点。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $