[中学联盟]四川省叙永县永宁中学八年级语文上册教学课件：2、芦花荡 (共25张PPT)

2 芦花荡 孙犁在白洋淀 1.揣摩景物描写的作用。 2.掌握综合运用多种人物描写手段来构建人物立体形 象的方法。 3.把握故事情节的传奇色彩，感知老头子的英雄性 格，学习他不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品 格。 孙犁：原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端，中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争…… 本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 小说定义： 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 三 要 素： 人物、情节、环境。情节包括开端、发展、高潮、结局；环境包括自然环境和社会环境，其作用是交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。 塑造人物的方法： 肖像、行动、语言、心理对话等描写。 竹篙 疟子 寒噤 转弯抹角 泅着 仄歪 飒飒 白洋淀 莲蓬 提防 蹿 张皇失措 ɡāo yào jīn cuàn zè sà pénɡ diàn mò huánɡ dī qiú 一、请给有下划线的字注音： 1.小心防备 2.央求 3.尖锐；锐利 4.技能、本能 5.闲适自得 6.倾斜、歪斜 7.慌慌张张，不知怎么办才好 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 张皇失措 二、根据意思写出相应的词语 请同学们讨论一下，故事的开端、发展、高潮、结局各是怎样的。 1.（9～19） 开端——护送 2.（20～54） 发展——受伤 3.（55～63） 高潮和结局—复仇 情节结构 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、探读细节——识人物，学方法 1.本文的主人公是谁？全文表现了人物怎样的性格特点？ 2.本文在刻画人物时用了怎样的写作手法？揣摩描写“老 头子”外貌、语言、行动、心理的文字。