广东省河源地区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第一学期（秋季）期末教学质量检测 七年级历史试卷 说明： 1．全卷共10页，其中试题8页，答题卡2页。满分100分，考试用时80分钟。 2．本次考试范围：统编版中国历史七年级（上册）内容。 3．答卷前，考生根据学校要求，人工批改学校考生在答题卡左侧横线处用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、学号信息；网上阅卷学校无须填写，只需正确贴条形码信息即可。 4．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 5．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置。如需改动，先划掉原答案，然后再写上新的答案。答题卡不得使用透明胶或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共30题，每题2分，总计60分。） 1. 学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，他看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ） A. 会建造房屋 B. 会使用火 C. 会制造彩陶 D. 会种植水稻 2. 考古发现距今约八千年的兴隆洼文化里，出现了人猪合葬的现象；另外，甲骨文中“家”字（如图所示）是一个会意字，上半部是“宀”，代表房子；下半部是“豕”，即“猪”的意思，材料共同佐证了（ ） A. 养殖水平提高 B. 生活饮食习惯 C. 家畜的饲养 D. 阶级分化出现 3. 纪录片《舌尖上的中国II时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在（ ） A. 山顶洞遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 龙山文化遗址 4. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。下列是遗址出土的部分实物，这些实物说明（ ） A. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖 B. 文献中记录着丰富的历史信息 C. 人类是由古猿逐渐进化而来 D. 考古发现是了解原始社会的重要依据 5. 华夏儿女同根同源，血脉相连。每年清明都有众多来自海内外的华夏儿女拜谒帝陵，表达慎终追远之情和对中华民族复兴的祈盼。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧帝和舜帝 C. 帝禹和帝启 D. 帝辛和帝乙 6. “夏传子，家天下。”这是《三字经》中对夏朝的描述。这反映的本质问题是（ ） A. 夏朝时推行残酷的人祭 B. 夏朝实行王位世袭制 C. 夏朝推行禅让制 D. 夏朝创造了丰富的文化 7. 《中国汉字听写大会》是中央电视台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目。一经推出在全国引发了书写汉字的热潮。目前所知，我国有文字可考的历史开始的朝代是（ ） A. 夏代 B. 商代 C. 西周 D. 秦朝 8. 利簋[guǐ]是西周早期青铜器（下图所示），器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 文献与文物都不可相信 B. 文物与文献同时代出现 C. 文献记录更具有真实性 D. 文物与文献可互相参证 9. “淄博烧烤”风靡全国，国人纷纷前往品尝。淄博历史上有位古人，对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于成就了春秋五霸之首的伟业。他就是（ ） A. 秦穆公 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 楚庄王 10. 春秋以前，地方民众多聚族而居，由族长进行管理。春秋战国时期，乡里民众逐渐打破了血缘聚居的形式，其管理者也由政府任命的乡长、里长及伍长所代替。据此可知当时（ ） A. 郡县制度普遍推行 B. 民族融合不断加强 C. 统一进程不断加快 D. 行政管理日趋严密 11. 著名历史学家钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅……亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”材料中“以军功代贵族之新法”的作用是（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 增强了国家经济实力 C. 加强了对地方的管辖 D. 健全了国家法律制度 12. 东周初期，都城发生饥荒，周王室向诸侯请求资助。周襄王死后，周王室大臣又请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（ ） A. 周王室管辖范围大大缩小 B. 初步确立严格的社会等级制度 C. 诸侯政治地位提高 D. 王室衰微，财政陷入困境 13. 战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 都江堰 D. 灵渠 14. 诺贝尔物理学奖获得者汉尼斯•阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”“汲取孔子的智慧”可参考（ ） A. 《墨子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 15. 巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝地方行政制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 16. 秦简（下图所示）的发现对于研究秦的历史有着无法替代的重要作用，特别是对秦法律的研究，尤其重要。据秦简记载：五人共同盗窃，赃物价值在一钱以上，断去左趾，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。这说明（ ） A. 秦朝严刑峻法，法令严苛 B. 秦朝注重社会治安的管理 C. 秦朝重视家族邻里的团结 D. 秦朝时团体犯罪现象普遍 17. 西汉政权在汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为（ ） A. “大一统” B. “文景之治” C. “光武中兴” D. “王与马，共天下” 18. 费正清在《剑桥中国秦汉史》中提到：武帝时期标志着汉代历史的新转折。巩固工作让位于扩张和积极的主动行动……计划组织经济和增加国家的收入；计划消除入侵的威胁和改善中国在边远地区的利益。材料意在表明汉武帝（ ） A. 积极扩张，拓展势力范围 B. 加重赋税，增加汉王朝收入 C. 加强训练，消除入侵威胁 D. 立足国情，巩固大一统局面 19. 西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在（ ） A. 秦灭六国后 B. 海上丝绸之路开通后 C. 班超通西域后 D. 张骞通西域后 20. 东汉顺帝末年京都流传着一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”，意思是指东汉正直不阿的大臣李固被权臣梁冀害死后暴尸路边，而奸臣胡广等反而封侯爵。这首童谣反映的是当时（ ） A. 政治腐败，官场黑暗 B. 社会动荡，民不聊生 C. 诸侯强大，威胁中央 D. 农民起义，推翻东汉 21. 三国时期，先后出现了曹魏、蜀汉、东吴三个主要政权，形成了三国鼎立的局面。下列对三国鼎立局面的评价，正确的是（ ） A. 局部统一，为全国统一创造了条件 B. 封建国家分裂，不利于统一 C. 破坏民族关系，不利于民族交融 D. 战乱频繁，破坏了社会经济 22. 曹操在《步出夏门行·龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操为了消灭南方的割据势力、统一全国而发动的战役是（ ） A. 官渡之战 B. 巨鹿之战 C. 垓下之战 D. 赤壁之战 23. 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，他们向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产，而汉族人民接受北方各民族的食物、服装、用具等。这说明当时我国北方（ ） A. 进行政治改革 B. 出现民族交融 C. 经济高度繁荣 D. 社会安定祥和 24. 公元383年，东晋成功击败苻坚亲自率领的87万大军，使得苻坚“一举消灭东晋，将南北地区统一起来”的理想破灭，也使东晋的统治得到稳定。与此相关的是（ ） A. 桂陵之战 B. 长平之战 C. 漠北战役 D. 淝水之战 25. 《宋书》中有这样一段描述：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这一现象最早出现在（ ） A. 秦汉时期 B. 商周时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 宋元时期 26. 三国两晋南北朝是青瓷制造迅速发展的阶段，产地主要在江苏、浙江、福建等地，常见器物有碗、盘、盆、壶、灯、香炉等日用品。其主要原因是（ ） A. 农业生产技术进步 B. 人们生活水平提高 C. 江南地区得到开发 D. 自然条件很优越 27. 某校开展《探寻北朝文化》研学活动中，小明同学在纪念馆内看到了如图书籍的影印版。该著作的作者是（ ） A. 顾恺之 B. 祖冲之 C. 王羲之 D. 贾思勰 28. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。三国两晋南北朝时期的阶段特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 29. 1964年11月，由紫金山天文台发现的国际永久编号为1888的小行星被命名为“祖冲之星”，这是为了纪念我国古代著名科学家祖冲之。他在数学方面的成就是（ ） A. 发明“麻沸散”，创编“五禽戏” B. 创制《大明历》 C. 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 D. 设计制造指南车、千里船 30. 知识结构思维导图有利于形成时空概念。下面是三国两晋南北朝知识结构思维导图，①代表着其中的一个朝代，下列四个历史现象中，出现在此朝代的一项是（ ） A. 淝水之战以后，前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态 B. 北方各民族的内迁 C. 出现了“王与马，共天下”的局面 D. 都城建康是当时商业最为活跃的大都市 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本题为2题，其中31题20分， 32题20分，共计40分） 31. 探究式学习（Hands-on Inquiry Based Learning），又称为研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在学习过程中通过类似于学术研究的情境，通过动手做、做中学主动地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。某历史老师带领学生们通过以下史实，将班上同学分为两组进行合作探究学习活动，诚邀你一起参与完成。 第一小组：【千古一帝 秦大一统】 史料 反映的历史信息 影响 “六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。” ——秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的文字 ① 结束分裂，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家 ② 奠定了我国古代政治制度的基本模式 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 统一文字、货币、度量衡和车轨 ③ 秦朝疆域 奠定了以后中国版图的基本框架 秦末农民起义 秦朝灭亡 （1）请你将第一小组所制图表中数字序号①~⑤处的内容补充完整。 第二小组：【汉武大帝 巩固大一统】 史料 反映的历史信息 影响或结果 “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国。必稍自销弱矣。” ——《汉书·主父偃传》 ① 加强中央对地方的控制 五铢钱是汉武帝时开始铸造的一种标准铜币，重量为五铢，故名五铢钱。 铁官组织开矿、铸造器物及销售，控制了生产和流通的全过程。食盐官营的办法是民制、官收、官运、官销。 ② 加强朝廷对经济的控制 尊崇儒术 ③ “公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。” ——摘自义务教育教科书七年级上册第3单元第12课《大一统王朝的巩固》 北击匈奴 ④ （2）请你将第二小组所制图表中数字序号①~④处的内容补充完整。请你写出秦汉时期的单元主题。 小结：【凝聚共识，以史为鉴】 “中华文明具有突出的统一性”，形成了数千年“九州共贯、多元一体的大一统传统”，“从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体，即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。” ——习近平总书记在2023年6月2日全国文化传承发展座谈会上的重要讲话 （3）“大一统”理念成于先秦，付诸实践于秦汉，结合所学和习近平总书记的讲话精神，谈谈“大一统”理念对今天的中国有何意义？ 32. 史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西，可分为实物史料、文献史料等。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等；文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 史料① 史料② 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记·商君列传》 史料③ 魏主以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。 ——《资治通鉴》 史料④ （1）请将材料一中的史料按照实物史料和文献史料进行分类。 材料二 北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；……商之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。 ——张之洞《劝学篇·变法第七》 （2）材料二反映了张之洞对北魏孝文帝改革和商鞅变法的评价。任选一个评价进行归纳并用所学史实加以佐证。 2024—2025学年度第一学期（秋季）期末教学质量检测 七年级历史试卷 说明： 1．全卷共10页，其中试题8页，答题卡2页。满分100分，考试用时80分钟。 2．本次考试范围：统编版中国历史七年级（上册）内容。 3．答卷前，考生根据学校要求，人工批改学校考生在答题卡左侧横线处用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、学号信息；网上阅卷学校无须填写，只需正确贴条形码信息即可。 4．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的信息点涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 5．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置。如需改动，先划掉原答案，然后再写上新的答案。答题卡不得使用透明胶或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共30题，每题2分，总计60分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】D 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（本题为2题，其中31题20分， 32题20分，共计40分） 【31题答案】 【答案】（1）①秦统一六国； ②秦朝创立中央集权制度； ③有利于巩固国家统一，促进经济文化交流； ④北至长城一带； ⑤秦的暴政。 （2）①颁布推恩令； ②铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖； ③使儒家学说成为封建正统思想； ④使西汉北部边郡得到安定，巩固边疆； 单元主题：统一多民族封建国家的建立和巩固。 （3）意义：有利于维护国家领土完整，维护国家统一；有利于促进各民族交往交流交融，增强民族凝聚力；有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信；有利于维护社会稳定，实现国家长治久安。 【32题答案】 【答案】（1）分类：实物史料：史料①、史料④ 文献史料：史料②、史料③。 （2）评价：孝文帝改革顺应文明发展趋势，带来良好治理成效。 史实佐证：孝文帝推行迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓等汉化措施，促进了北方民族交融，增强了北魏实力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $