4.14 地表的内部 （课件）-2026-2027学年科学五年级上册冀人版

该小学科学课件聚焦地球内部结构，核心知识点为地壳、地幔、地核三个圈层的组成及特征。课堂导入通过篮球内部结构类比提问，承接地球是球体的前序知识，借助观察构造模型、分析数据资料搭建学习支架。 其亮点在于以探究实践和模型建构为核心，通过制作彩色陶泥圈层模型（搓不同直径小球、包裹组合、中心切开），结合各圈层厚度数据（如大陆地壳平均35千米）和状态描述，帮助学生形成科学观念。学生在动手与观察中深化理解，教师可借助清晰活动步骤和板书设计提升教学效果。

第四单元　地球结构与变化 第14节　地球的内部 1 情境与问题 × ○ 地球像篮球一样是个球体，它在太空中不停地运动着。 × 情境与问题 + × ○ 篮球的内部是空的，地球的内部又是什么样的呢？ 地球的内部不是空的，有金矿、铁矿等资源。 探究与发现 活动1：1：认识地球内部结构。 + × 先来观察地球内部构造模型。 + × ○ 你发现了什么？ 地球由外而内由地壳、地幔和地核三个圈层构成。 探究与发现 + × ○ 仔细观察地球内部构造模型中各圈层的颜色、厚度等，可以提出什么问题？ (1)每个圈层的厚度是多少？ (2)各圈层是什么状态的？ 是静止的还是运动的？ 探究与发现 + × ○ 可以怎样获得知识，解决这些问题呢？ 探究与发现 探究与发现 请利用合适的方法,来了解地球的知识。 探究与发现 探究与发现 活动结论 圈层 颜色 厚度 地壳 地幔 地核 大陆：浅（花岗岩类颜色）；海洋；深（玄武岩类颜色）。 大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。 上地幔：黄褐（橄榄岩类颜色）；下地幔：深色（金属氧化物）。 深度一般从地表以下33千米到2900千米。 外核：暗红（液态铁镍）；内核：深黑（固态金属）。 厚度约3473千米。 探究与发现 × 活动2：制作地球圈层模型。 请根据地球内部的结构，设计制作地球圈层模型。 (1)用什么材料来制作每个圈层？ 彩色陶泥。 (2)每个圈层选择什么颜色？ 地壳选择蓝色，地幔选择黄色，地核选择红色。 (3)我们预计的地球圈层模型是什么样的？ 每层厚度不同、颜色不同，能够体现地球的内部结构。 探究与发现 实验方法 材料：彩色陶泥(蓝色、黄色、红色等)、尺子、细长圆柱体等。 制作方法 ①用彩色陶泥搓3个小球。 探究与发现 法 制作方法 ②把黄色小球压个小坑，将红色小球放进去，搓圆。 探究与发现 法 制作方法 ③将蓝色小球擀成一个圆片包住黄色小球，搓成圆球。 探究与发现 法 制作方法 ④将球体从中心切开。 应用与拓展 科学家了解地球内部构造的方法有哪些呢？ 应用与拓展 板书设计 + ○ × 1.地球内部由地壳、地幔和地核三个圈层组成。 2.制作地球圈层模型：材料与制作方法。 3.科学家了解地球内部构造的方法：钻探法和地震法。 $