专题13 语言表达与应用之句式变换（练习）2027年湖北省技能高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦句式变换专项，通过分层训练（夯实-提升-真题）构建从基础到综合的进阶路径，融入支架式教学理念，强化语言运用规范性与逻辑思维灵活性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|10题|覆盖被动句、反问句等基础变换|从单一句式到复杂句式（长句改短句）的梯度递进| |核心突破提升练|综合题型|包含“被动+否定”等变式变换|整合句式规则，训练语境适应能力| |真题溯源过关练|5年真题（22-26年）|紧扣湖北技能高考命题|通过真题验证方法，强化应试迁移能力|

编写说明：2027年湖北省技能高考文化综合考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖北省技能高考文化综合考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题13 语言表达与应用之句式变换 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 26年真题、25年真题、24年真题、23年真题、22年真题 句式变换专项训练 1.请将下面的句子改为被动句。 春风渐渐把大地从沉睡中唤醒过来。 2.请将下面句子改写成反问句。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 3.请将下面的句子改成陈述句。 为什么不好好利用这次难得的机会呢？ 4.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 这部由著名导演张艺谋执导的以抗日战争为背景的通过一个小村庄的视角展现人性光辉与战争残酷的电影《金陵十三钗》于2011年12月15日在中国大陆上映后引发了广泛的社会讨论。 5.请将下面的句子改写成双重否定句。（不改变句意） 我只有用劳动来解除饥饿的威胁。 双重否定句：________ 6.请将下面的句子改写成被动句。 志愿者们在社区广场为老年人免费修剪指甲、测量血压。 7.请将下面的句子改为双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 他的这种敬业精神，让我们感到十分敬佩。 8.请将下面的长句改成三个短句。 这是一所环境优美、有着六十多年历史、为国家培养出数以千计的优秀人才的中学。 9.把下面句子中画线的部分变为整句。 度过了讨饭的童年生活和在马房里睡觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 10.请将下面的句子改成“被动+否定”的形式。（不能改变原意） 大家都热爱武汉这座美丽的城市。 1.（2026年湖北省技能高考文化综合·语文部分〈回忆版）将下列短句组合成一个通顺的长句 朝我走过来 慢吞吞地 拄着拐杖 他 2.（2025年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科技进步和产业发展需要创新求实的土壤。 3.（2024年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 肆意传播的网络虚假视频容易误导大众。 4.（2023年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面一句话改成反问句。 你有一件非常时尚的米色衬衣。 5.（2022年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面的句子改成反问句。（可增删个别词语，不得改变句子原意） 我们不能为了经济发展而忽视环境保护。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年湖北省技能高考文化综合考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖北省技能高考文化综合考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题13 语言表达与应用之句式变换 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 26年真题、25年真题、24年真题、23年真题、22年真题 句式变换专项训练 1.请将下面的句子改为被动句。 春风渐渐把大地从沉睡中唤醒过来。 【答案】大地渐渐地被春风从沉睡中唤醒过来。（或“大地被春风渐渐地从沉睡中唤醒过来”） 【解析】本题考查句式转换。 原句是主动句：“春风渐渐把大地从沉睡中唤醒过来。”主动者：春风，被动者：大地，动作：“从沉睡中唤醒过来”。改写为被动句，需要被动者“大地”置于句首，用“被”引出主动者“春风”，并调整语序，保持原意不变。可改为：大地渐渐地被春风从沉睡中唤醒过来。（或“大地被春风渐渐地从沉睡中唤醒过来。”） 2.请将下面句子改写成反问句。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 【答案】示例：邓稼先难道不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者吗？ 【解析】本题考查句式。 陈述句改反问句的核心是：添加反问词（如“难道”“怎能”）、调整否定词（原句为肯定则加否定，原句为否定则删否定）、句末加语气词（“吗”“呢”）并改句号为问号。 示例：邓稼先难道不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者吗？ 3.请将下面的句子改成陈述句。 为什么不好好利用这次难得的机会呢？ 【答案】应该好好利用这次难得的机会。 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 反问句改陈述句需去掉疑问词“为什么”和语气助词“呢”，将否定词“不好好”改为肯定表述“应该好好”，句末问号改为句号，保持原意不变。 4.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 这部由著名导演张艺谋执导的以抗日战争为背景的通过一个小村庄的视角展现人性光辉与战争残酷的电影《金陵十三钗》于2011年12月15日在中国大陆上映后引发了广泛的社会讨论。 【答案】 ①《金陵十三钗》是一部以抗日战争为背景的电影。 ②它由著名导演张艺谋执导。 ③影片通过一个小村庄的视角，展现了人性光辉与战争残酷。 ④该片于2011年12月15日在中国大陆上映后，引发了广泛的社会讨论。 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句：第一步，提取句子主干，组成一个句子；第二步，用句子的附加成分，分别组成单句；第三步，调整语序，注意各单句之间的逻辑顺序。 先找到中心句“《金陵十三钗》引发了广泛的社会讨论”，然后剩余的信息整合成独立的单句。如，背景（抗日战争）、导演（张艺谋执导）、内容（通过一个小村庄的视角，展现了人性光辉与战争残酷）、上映时间（于2011年12月15日在中国大陆上映）。为保持句子协调，可将长句改为四个或者五个短句，主语“《金陵十三钗》”在后面出现时可用“它”或“这部影片”代替，做到使各句简洁连贯，不改变原意。 5.请将下面的句子改写成双重否定句。（不改变句意） 我只有用劳动来解除饥饿的威胁。 双重否定句：________ 【答案】示例：我没有劳动就不能解除饥饿的威胁。 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是通过两个否定词来表达肯定的意思，其语气比一般肯定句更为强烈。原句核心意思是“劳动”是“解除饥饿威胁”的唯一方式，这是一个肯定表述。相反，“没有劳动”就“不能解除饥饿威胁”，“没有”和“不能”两个否定词构成了双重否定句，与原句意思一致。 6.请将下面的句子改写成被动句。 志愿者们在社区广场为老年人免费修剪指甲、测量血压。 【答案】老年人在社区广场被志愿者们免费修剪指甲、测量血压。 【解析】本题考查句式转换。 被动句是指主语为动作的承受者、动作发出者作介宾修饰成分的句式，通常以“被”作为标志性介词。原句为主动句（“志愿者们为老年人服务”），改写为被动句时，将主动者“志愿者们”作状语，被动者“老年人”作主语，保留“在社区广场”“免费修剪指甲、测量血压”的核心信息，语义不变。 7.请将下面的句子改为双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 他的这种敬业精神，让我们感到十分敬佩。 【答案】他的这种敬业精神，不能不让我们感到十分敬佩。 【解析】本题考查学生变换句式的能力。 原句为肯定句，表达敬佩之情。将“让”改为“不能不让”，使用两个否定词表肯定语气，语气更强烈，且句意不变。 8.请将下面的长句改成三个短句。 这是一所环境优美、有着六十多年历史、为国家培养出数以千计的优秀人才的中学。 【答案】 示例一： （1）这是一所环境优美的中学。 （2）这是一所有着六十多年历史的中学。 （3）这是一所为国家培养出数以千计的优秀人才的中学。 示例二：这是一所环境优美的中学，它有着六十多年历史，为国家培养出数以千计的优秀人才。 【解析】本题考查学生句式转换的能力。 长句改短句，即把长句宾语的三个定语分别提取出来，然后和前面的主谓语分别组句，即还原成和原来长句意思相同的三个短句。 本题答案还可以表述为：①这是一所环境优美的中学。②它有着六十多年历史。③它为国家培养出数以千计的优秀人才。 9.把下面句子中画线的部分变为整句。 度过了讨饭的童年生活和在马房里睡觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 【答案】 童年时候讨过饭，少年时候在马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工。 【解析】本题考查学生句式转换的能力。 原句是一个散句，第一个分句是动宾结构，而第二、三句是主谓句，并且结构也不完全相同。 改写时可以先从原句中提取出童年、少年和青年三个阶段的主要经历，然后统一采用“……时候……过……”的句式，根据语句明显的时间顺序，把它们改成句式相同的、按时间顺序并列的排比句即可。 10.请将下面的句子改成“被动+否定”的形式。（不能改变原意） 大家都热爱武汉这座美丽的城市。 【答案】示例：武汉这座美丽的城市，无不被大家热爱。 【解析】本题考查学生变换句式的能力。 主动句变被动句：主语变成宾语，宾语变成主语，在原句的主语前加“被”字。 肯定句变成否定句且不能改变原意，常见的双重否定词有：“不可能不”“没有……不”“不得不”“无不”“非……不可”“不是不”“不会不”等。答案即“武汉这座美丽的城市，无不被大家热爱”。 1.（2026年湖北省技能高考文化综合·语文部分〈回忆版）将下列短句组合成一个通顺的长句 朝我走过来 慢吞吞地 拄着拐杖 他 【答案】他拄着拐杖慢吞吞地朝我走过来。 【解析】首先确定句子主干，以代词“他”为主语、“朝我走过来”为核心谓语部分，再合理添加修饰成 分，“拄着拐杖”是人物的动作姿态，紧跟主语体现人物状态，“慢吞吞地”是情态副词，用来修饰行走 的动作，按照“主语+姿态修饰+情态修饰+核心动作”的语序整合语句，即可组合出通顺、符合日常表达 习惯的完整长句。 2.（2025年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科技进步和产业发展需要创新求实的土壤。 【答案】示例：科技进步和产业发展不可能不需要创新求实的土壤。 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是指在一个句子中使用了两个否定词（如“不…… ·不”“没有……不”“不得不”“不能不” 等），但整体表达的却是一个肯定的意思。它的语气往往比一般肯定句更强烈或更委婉。 原句是一个肯定句，可以在谓语动词“需要”前加上否定词，构成“不得不”“不能不”“无不”“没 有……不”等形式，但整体仍表达“必须有”的含义。 综合考虑原意保持度、语句通顺性及双重否定结构的典型性，最后改为：科技进步和产业发展不可能不需要创新求实的土壤。 3.（2024年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 肆意传播的网络虚假视频容易误导大众。 【答案】大众容易被肆意传播的网络虚假视频误导。 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 主动句变被动句，只要将“主动者”和“被动者”互换位置，再在“被动者”后面加上“被”字即可。其余照写，注意句子连贯，可增删个别词语，不得改变句子原意。 第一个“大众”提到前面作主语；第二个在“肆意传播的网络虚假视频”前加上“被”。最后梳理句子顺序，连贯表达即可。 4.（2023年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面一句话改成反问句。 你有一件非常时尚的米色衬衣。 【答案】你难道没有一件非常时尚的米色衬衣吗？ 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 反问句是用疑问形式表达肯定观点。需将原句改成反问形式，加上“难道”“吗”；还要表达肯定观点， 加上否定词“没有”，即你难道没有一件非常时尚的米色衬衣吗？ 5.（2022年湖北省技能高考文化综合·语文部分）请将下面的句子改成反问句。（可增删个别词语，不得改变句子原意） 我们不能为了经济发展而忽视环境保护。 【答案】示例：难道我们能为了经济发展而忽视环境保护吗？ 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 首先，我们需要理解原句的意思和语气。原句“我们不能为了经济发展而忽视环境保护”是一个明确的否定句，表达了不能因为经济发展就忽视环境保护的立场，语气坚决。反问句通常通过疑问的形式来表达确定的意思，其答案往往就隐含在问句之中，不需要回答也能知道答案。变换句式时，我们可以将原句中的 否定词“不能”替换为反问的形式，并适当添加疑问词和调整语序。将“不能”可以替换为“难道能”， 并加上“吗”作为疑问词，同时调整句子结构以符合反问句的语序。最后改为“难道我们能为了经济发展 而忽视环境保护吗？”这个句子通过反问的形式，强烈地表达了与原句相同的立场，即“经济发展不能以 忽视环境保护为代价”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $