内容正文:
2024—2025学年度七年级第一学期期末教学调研检测试卷历史
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分。考试时间为60分钟。
2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1. 培养时空观念是学好历史的关键要素之一。在下图时间轴中①、③对应的中国境内古人类是( )
A. 元谋人 北京人 B. 元谋人 郧县人
C. 蓝田人 北京人 D. 蓝田人 山顶洞人
2. 玉琮(cóng)是一种内圆外方筒型玉器,是古代人们用于祭祀神祇的一种礼器。下图是出土于我国不同地区的玉琮文物,可以印证中华文明的起源和初步发展所具有的特征是( )
A. 起源最早 B. 独树一帜 C. 多元一体 D. 领先世界
3. 中华文明具有源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀,这是中华民族独特的精神标识。中华文明探源工程起源的基础是( )
A. 化石遗存 B. 神话传说 C. 文字材料 D. 考古发现
4. 我国古代奴隶制王朝的建立最早开始于约公元前2070年,中国历史上第一个奴隶制王朝是( )
A. 秦朝 B. 夏朝 C. 商朝 D. 周朝
5. “夏桀为虐政淫荒”,商纣王“以酒为池,悬肉为林”,周幽王“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓……褒姒乃大笑”,依据上文材料可知,这些统治者都( )
A. 实行残暴昏庸的统治 B. 鼓励农业经济的发展
C. 与周边国家进行战争 D. 没有改革创新的意识
6. 如图为西周青铜器利簋,器内底铭文记载了武王伐纣这一历史事件。下列战役与该事件有关的是( )
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 桂陵之战 D. 长平之战
7. 表中内容反映出“百家争鸣”( )
百家争鸣
社会主义核心价值观
儒家
仁义礼智信;民为邦本
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
墨家
“兼爱”,爱无差别等级
法家
“尚法”,依法治国
A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 导致了战国时期社会变革
C. 对后世的思想文化影响深远 D. 极大地解放了人们的思想
8. 某校举办先秦历史专题手抄报比赛,一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映的共同主题是( )
A. 青铜铸造工艺的高超 B. 夏商周时期的科技与文化
C. 石器时代的风貌 D. 文字演变的历程
9. 以下是2024年统编义务教育教科书《中国历史》七年级上册第三单元部分目录,这一时期最显著的阶段特征是( )
第9课 秦统一中国……52
第10课 秦末农民大起义……58
第11课 西汉建立和“文景之治”……63
第12课 大一统王朝的巩固……67
第13课 东汉的兴衰……73
A. 原始社会与中华文明的起源
B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C. 统一多民族封建国家的建立和巩固
D. 政权分立与民族交融
10. 在包头市固阳县城北7千米处,一条宛若游龙的长城横亘在群山之中,这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。秦始皇统一六国后修筑的长城东西起止点是( )
A. 临洮—咸阳 B. 东海—陇西 C. 临洮—函谷关 D. 辽东—临洮
11. 翦伯赞在《中国史十五讲》中说:“华夏民族大一统的伟业,到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”对上述说法解读正确的是,汉武帝时( )
A. 建立了第一个统一封建国家 B. 消除了诸侯国对中央的威胁
C. 结束了西汉末年长期的混战 D. 造就了民族的政治文化认同
12. 某中学七年级历史学习小组的同学们收集了以下文物图片。这些图片( )
A. 为研究汉代历史提供重要史料
B. 凸显了东汉手工业技术水平领先
C. 见证了汉字的造字方法和特点
D. 体现了西汉人民朴素的审美观念
13. 东汉初年,刘秀采取整顿吏治,合并郡县;释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚等措施,社会出现比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称( )
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 三国鼎立 D. 休养生息
14. “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”与“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中,提到的“阳关”“玉门关”以西,在汉代被称为( )
A. 安西 B. 西域 C. 大秦 D. 新疆
15. 周瑜和诸葛亮联合打败曹操,因而奠定三分天下的局势,此战役是指( )
A. 官渡之战 B. 黄巾起义 C. 赤壁之战 D. 八王之乱
16. 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事的是我国第一部纪传体通史( )
A. 《九章算术》 B. 《诗经》 C. 《史记》 D. 《伤寒杂病论》
17. 据历史文献记载,公元230年,三国时期东吴政权派将军卫温率领万人船队到达台湾,加强了台湾与大陆的联系。台湾在三国时期被称为( )
A. 镐京 B. 咸阳 C. 西安 D. 夷洲
18. “草木皆兵”“风声鹤唳”等成语典故都与前秦、东晋之间的一场战役有关。这场战役是( )
A. 楚汉之争 B. 马陵之战 C. 七国之乱 D. 淝水之战
19. 南北朝时期,至少有七十万人从北方迁移到长江流域,使长江中下游的“荆扬二州,户口半天下”,仓廪充实。这反映了南北朝时期( )
A. 科学技术的进步 B. 君主专制的实行 C. 北方政局的稳定 D. 江南地区的开发
20. “顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”以上内容出自我国现存最早的一部完整的农书。该著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,它是( )
A. 《缀术》 B. 《洛神赋图》 C. 《氾胜之书》 D. 《齐民要术》
二、非选择题:本题4个小题,21题14分,22题16分,23题14分,24题16分,共60分。请将答案写在答题卡的对应位置。
21. 七年级某班历史兴趣小组的同学对史前人类活动展开“读图说史·史料实证”的探究活动。请你与他们一起探究问题,完成下列要求。
材料一 【读图说史 百万年人类史】
(1)读图并结合所学,写出我国境内“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”的名称,并从分布区域、数量等方面归纳中国古人类遗址分布的特点。
材料二 【读图说史 一万年文化史】
(2)请你仿照示例,对材料二中的图二、图三进行解说。
示例:图一可以见证我国境内发现了人工栽培的粟和黍(或种植农作物)。
材料三 【史料实证 五千年文明史】
良渚古城遗址
陶寺古城遗址
位于浙江杭州,距今5300—4300年,由宫殿区、内城、外城组成。城内外祭坛上有权贵墓地,随葬着数量不等制作精美的玉礼器。
位于山西襄汾,距今4300—4000年,遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地,墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。
——摘编自2024年统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(3)根据材料三,指出两处遗址考古发现的共同点;并结合所学知识,概括这些考古发现的重要意义。
22. 中华民族灿烂的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。
——费正清《中国:传统与变迁》
材料二 在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵,与人为善,己所不欲,勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
材料三 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)根据材料一并结合所学知识,写出我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字名称,并概括统一文字的重要历史意义。
(2)指出材料二中“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪位大思想家的主张,并结合所学知识简析其思想产生的历史影响。
(3)根据材料三并结合所学,你认为作为新时代的青少年应该怎样增强文化自信。
23. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 (魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等),一从正音(汉语)。……三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜(降职和罢官)。
——摘自《资治通鉴》
(1)根据材料一指出魏主是谁,并结合所学列举魏主实行的改革措施。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。
(2)请列举出一个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族,并依据图一和图二信息说明反映的历史现象。
材料三 魏晋以来,由于群雄割据,汉族和少数民族政权鼎立并存。北方的少数民族大规模进入中原并建立政权,形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促使各民族关系进一步密切,为中华民族的发展注入了新的活力,为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。
——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括魏晋南北朝时期的民族关系对中华民族发展所产生的深远影响。
24. 变革推动进步,创新引领发展。从西周到战国,我国的政治、经济和思想等领域发生了重大变革,推动着社会不断向前发展。阅读材料,完成下列要求。
领域
内容
政治
西周实行①____制,给古代国家与社会结构注入了新的内容,改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局,使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。
②____变法为国家创造更大的利益,使秦国很快积累起大量的财富。正是得益于经济体制与军事改革并行,秦国才能在孝公时一举成为战国群雄中的强国。
经济
春秋战国时期,随着铁犁牛耕的出现和推广,社会生产力提高,推动了井田制的瓦解和土地私有制的确立;社会经济得到进一步发展,推动阶级关系发生变化,逐渐完成新旧制度的更替。
思想
他是伟大的教育家。他兴办私学,他最先把古代氏族贵族所专有的诗、书、礼、乐这类学问普及给民间,打破了贵族垄断教育的局面,主张③____,促进了教育在民间的发展,顺应了当时社会进步的趋势,使华夏文明得以无限传承。
科技
④____水利工程充分利用当地地理条件,乘势利导,无坝引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流,相互依存,共为体系,保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。
(1)根据材料并结合所学知识,请补充完整材料①②③④处的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析影响社会经济发展的因素。
(3)根据上述材料,可以提炼出“变革创新推动社会发展”这一观点,请你选择这一观点或自己提炼观点,并结合所学加以论述。(要求:史论结合,条理清楚,总结提升)
2024—2025学年度七年级第一学期期末教学调研检测试卷历史
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分。考试时间为60分钟。
2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
二、非选择题:本题4个小题,21题14分,22题16分,23题14分,24题16分,共60分。请将答案写在答题卡的对应位置。
【21题答案】
【答案】(1)名称:北京人遗址;
特点:多集中于大河(长江、黄河)流域;分布广泛;数量众多。
(2)解说:图二可以见证半坡人会制作陶器;图三河姆渡人会建造房屋(或过着定居生活)。
(3)共同点:都出现了宫殿或宫城;发现了墓葬;发现了礼器等;
意义:距今约5000年左右,我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。
【22题答案】
【答案】(1)文字:甲骨文;
历史意义:使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
(2)思想家:孔子;
影响:后来成为我国封建社会的正统思想;对古代经济与文化的发展有非常重要的意义;一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
(3)怎样做:学习中华文化,保护历史文化遗产;弘扬中华文化,继承和发展中华优秀文化;创新中华文化。
【23题答案】
【答案】(1)魏主:北魏孝文帝;
改革措施:迁都洛阳;推行汉化措施,说汉语,穿汉服,改汉姓,与汉人通婚等
(2)少数民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;(写出任意一个即可);
历史现象:民族交融 (3)深远影响:北方地区的民族交往交流交融,为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化;并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【24题答案】
【答案】(1)①分封;②商鞅;③有教无类;④都江堰。
(2)因素:制度建设;政策调整;生产工具;生产技术;思想创新;水利建设;科技创新等。
(3)观点:变革创新推动社会发展。
论述:西周实行分封制,保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,促进了周文化的对外传播;商鞅变法使秦国实现国富兵强,秦国国力大增,为以后秦国统一全国奠定了基础;铁犁牛耕的出现和推广,提高了社会生产力,推动社会经济得到进一步发展,改变了社会关系,促使我国由奴隶社会向封建社会转型,孔子首创私学,打破官府垄断教育的局面,推动了教育平民化,促进了我国教育事业的发展和华夏文化的传承;都江堰水利工程充分利用当地地理条件,既保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥,促进了周边地区的农业发展,又实现了人与生态环境的和谐共处,是人水和谐、生态水利的光辉典范。所以,变革推动进步,创新引领发展。我们要坚持改革创新,推动我国社会不断向前发展。
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