[中学联盟]江苏省徐州市潘塘中学八年级历史下册学案:17、摘取科学技术的明珠

学 习 方 案 设 计 学校名称：徐州市潘塘中学 课程名称：17课摘取科学技术的明珠 内容主题：科技、教育和文化 教材版本： 川教版 教师姓名： 肖荣萍 教 龄： 24 [来源:学。科。网] 授课 年级 初二 学 科 历史 主 题 17、摘取科学技术的明珠 任课 教师 陈静秋 肖荣萍 课 型 问题综合解决课 课 时 1 授课 日期 5月13日 学 习 目 标 知识与技能目标： 1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面在世界领先或处于世界先进水平的成果。 2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域。 3、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影 过程与方法目标： 通过让学生讨论网络技术给我国社会带来的影响，以及如何规范自己的网络行为，培养学生辩证地分析问题的能。 情感态度与价值观： 通过学习老一辈科学家的突出事迹，进一步增强学生建设社会主义现代化祖国的决心和信念。 重点 难点 教学重点 1、我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面的成就。 2、“863”计划 教学难点[来源:学科网ZXXK] 科学技术成就中涉及的有关科技成果原理 2、航天事业的发展对社会主义建设的意义 3、计算机网络技术的应用给社会带来的影响 教学 准备 教师准备：、影视资料 电脑、图片、小黑板 程序要素 时间 教师行为 期望的学生行为 创设情境 导入新课 2分钟 1、纠正前一训练单的单子 2、导标：（1）出示教学目标 （2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。） [“两弹”的成功研制] 板书课题。 积极回答问题，兴趣高涨，热情饱满的投入到课堂教学氛围中来。 自主学习生成问题 15 分钟 放视频：原子弹爆炸的蘑菇云。 【旁白】下面同学们依据导读单走进文本，再利用文本来解决导读单的问题。 巡视指导（对于个别同学，应给与特别的关注，进行个别指导） 1、利用导读单认真走进文本，利用三色笔对文本的知识点圈点勾画。 2、利用文本解决导读单的问题。 小组合作解决问题 5分钟 【旁白】下面学科长组织本组学生对于导读单及自己不能解决的问题进行讨论 讨论：1、我国第一颗原子弹