Unit 1 Meeting friends（单元自测·提升卷）英语闽教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 闽教版三年级上册Unit 1“Meeting friends”单元自测提升卷，满分100分，通过听力与笔试结合，覆盖问候、自我介绍等核心内容，注重语言能力与思维品质培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听录音选内容|5题10分|词汇（morning/afternoon等）|基础词汇辨析，夯实语言能力| |字母大小写及书写|8空+4问16分|字母表顺序及书写规则|结合乌龟图片情境，考查书写规范（学习能力）| |情景选择|5题10分|日常问候、介绍等功能意念|真实情境（上午遇同学），提升语言运用能力| |对话排序|5句10分|对话逻辑与交际用语|森林学校情境，培养思维连贯性（思维品质）| |阅读理解判断|5题10分|人物介绍与细节理解|动物自我介绍语篇，考查信息提取能力|

Unit 1 Meeting friends（单元自测·提升卷）英语闽教版三年级上册 （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. morning  B. meet  C. my ( ) 2. A. apple  B. banana  C. afternoon ( ) 3. A. boy  B. girl  C. boys ( ) 4. A. you  B. my  C. your ( ) 5. A. Mr.  B. Miss  C. my 二、听录音，根据所听句子，选择正确的答句。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. Hello, Xia Yiyi.  B. Hello, Sally.  C. Hi, Miss Gao. ( ) 2. A. My name is Tom.  B. Hi, Tom.  C. Goodbye! ( ) 3. A. C is for cat.  B. B is for boy.  C. D is for dog. ( ) 4. A. Good morning, Li Ming.B. Nice to meet you, Yang Ming.C. Good afternoon, Li Ming. ( ) 5. A. Hello, Lily.  B. Nice to meet you, too.  C. Good morning. 3、 听录音，判断下列图片与所听内容是 (T) 否 (F) 相符。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 笔试部分（70分） 四、观察乌龟身上的字母，按字母表顺序写出这些字母的大小写形式，并完成下列各题。（每空 1 分，共 16 分） ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 以上大写字母中，一笔完成的是________和________。 以上大写字母中，两笔完成的是________和________。 以上大写字母中，三笔完成的是________，________，________和________。 五、读一读，把不同类的单词找出来。（每小题 1 分，共 4 分） ( ) 1. A. nice  B. good  C. name ( ) 2. A. thank  B. fine  C. meet ( ) 3. A. hen  B. boy  C. girl ( ) 4. A. your  B. what  C. my 六、选择合适的选项补全句子。（每小题 1 分，共 5 分） 1.I ____ (A. am B. I'm) Miss Liu. 2.Hello, boys and ____ (A. girl B. girls)! 3.This is (这是) ____ (A. a B. an) banana. 4.Nice to meet you, ____ (A. to B. too). 5.We are (我们在) ____ (A. in B. to) the classroom. 七、单项选择。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. — What's ____ name?  — ____ name is Kitty. A. you; My  B. your; My  C. your; I ( ) 2. — Good afternoon, Ruby.  — ________ A. Goodbye.  B. Good afternoon.  C. Good morning. ( ) 3. — How ____ you, Jason?  — I ____ fine. A. are; am  B. am; am  C. are; are ( ) 4. Hello, boys ____ girls. Welcome to the library. A. too  B. to  C. and ( ) 5. This is ____ apple. It's delicious (美味的). A. an  B. a  C. am 八、情景选择。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. 李丽向别人介绍自己时，应该说：________ A. Hello, Li Li.  B. Hello, my name is Li Li. ( ) 2. 上午在路上遇到同学汤姆，你应该说：________ A. Good morning, Tom.  B. Goodbye, Tom. ( ) 3. 当你想知道别人的名字时，你可以说：________ A. What's your name?  B. How are you? ( ) 4. 当你和高老师告别时，你可以说：________ A. Goodbye, Miss Gao.  B. Hello, I'm Miss Gao. ( ) 5. 当别人祝你今天过得愉快时，你可以说：________ A. I'm fine. Thank you.  B. Thank you, you too. 九、选择合适的句子补全对话，将序号填写在对应的横线上。（每小题 2 分，共 10 分） Xia Yiyi: Hello!A. Hello, Sally. B. Nice to meet you, too! C. What's your name? D. Thank you, you too! E. My name is Xia Yiyi. Coco: Hi, I'm Coco. 1. ________ Xia Yiyi: 2. ________ Nice to meet you! Coco: 3. ________ Xia Yiyi: Coco, this is my friend, Sally. Coco: 4. ________ Sally: Hi, Coco. Coco: Oh! It's time for music class (到了上音乐课的时间了). Xia Yiyi&Sally: Goodbye. Have a good day! Coco: 5. ________ 10、 森林学校开学了，小猫 Mimi 在学校门口遇到了新同学小狗 Wangwang，他们都说了些什么呢？请将下列句子排序，组成一段通顺的对话。(首句已给出)（每小题 2 分，共 10 分） A. Nice to meet you,Wangwang! B. Hello, I'm Mimi. What's your name? C. Hi, my name is Wangwang. D. Nice to meet you, too! E. Thank you, you too. F. Have a good day! B→____→____→____→____→____ 十一、根据Fido 和朋友们正在动物森林大会做自我介绍。据短文内容，判断句子正误，正确的画 “√”，错误的画 “×”。（每小题 2 分，共 10 分） Hello, I'm Fido. I'm a dog. Woof, woof! My good friend is Sally. What's your name? Hello, my name is Maomao. I'm a cat. I can run fast (跑得快). This is my friend, Youyou. Nice to meet you. Hi, I'm Youyou. I'm a fish. I can swim (游泳). Maomao is my friend. Have a good day. Good morning! My name is Feifei. I'm a hen. Do you like (喜欢) eggs? You can be my friend. ( ) 1. Sally and Fido are good friends. ( ) 2. Maomao is Feifei's friend. ( ) 3. Youyou can swim. ( ) 4. If (如果你) you like eggs, you can be Feifei's friend. ( ) 5. It's the afternoon. 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始一听录音，选出你所听到的内容。One, hello, i'm CLIEI. Hello, i'm CIEI. What's . your name? What's . your name? Three. what is . the four? What is this for? for. Good afternoon. Young man. Good afternoon, Young men. Five. nice to . meet you, lily. Nice to meet you, lily. 2、听录音，根据所听句子选择正确的答句。One. good morning. good morning. Two. good afternoon. Good afternoon. Three. hello . boys. Hello, boys. Four. this is . my egg. This is . my egg. Five, hello, mr. wine. Hello, mr. wine. 3、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。One. hi, i'm . an apple. Hi, i'm . an apple too. Hello. i'm a fish. Hello, i'm a fish. three. Hi. i'm a go. Hi, i'm a go for i'm . lily. What's your name? My name . is bob. I'm lily. What's your name? My name is bob five. Hello, i'm is hand. Hello, i'm as hand. Unit 1 Meeting friends（单元自测·提升卷）英语闽教版三年级上册 （建议用时：60分钟 满分：100分） 参考解析 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题 2 分，共 10 分） 1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 1.Hello, I'm Xia Yiyi. 2.What's your name? 3.What is D for? 4.Good afternoon, Yang Ming. 5.Nice to meet you, Lily. 二、听录音，根据所听句子，选择正确的答句。（每小题 2 分，共 10 分） 1. A 2. C 3. C 4. B 5. A 1.Good morning. 2.Good afternoon. 3.Hello, boys. 4.This is my egg. 5.Hello, Mr. Wang. 3、 听录音，判断下列图片与所听内容是 (T) 否 (F) 相符。（每小题 2 分，共 10 分） 1. F 2. T 3. T 4. T 5. T 1.Hi, I'm an apple. 2. Hello, I'm a fish. 3. Hi, I'm a girl. 4. A: I'm Li Li. What's your name?B: My name is Bob. 5. Hello, I'm Miss Hen. 笔试部分（70分） 四、观察乌龟身上的字母，按字母表顺序写出这些字母的大小写形式，并完成下列各题。（每空 1 分，共 16 分） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 1.C；G 2.B；D 3.A；E；F；H 五、读一读，把不同类的单词找出来。（每小题 1 分，共 4 分） 1.答案：C 解析：nice、good 是形容词，name 是名词。 2. 答案：B 解析：thank、meet 是动词，fine 是形容词。 3. 答案：A 解析：boy、girl 指人，hen 是动物。 4. 答案：B 解析：your、my 是物主代词，what 是疑问词。 六、选择合适的选项补全句子。（每小题 1 分，共 5 分） 1.答案：A 解析：I 后面直接用 am，I'm 已经包含 I，不能重复使用。 2. 答案：B 解析：boys 是复数，and 并列，girl 也要用复数 girls。 3. 答案：A 解析：banana 辅音音素开头，用 a。 4. 答案：B 解析：Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 5. 答案：A 解析：in the classroom 在教室里面。 七、单项选择。（每小题 1 分，共 5 分） 1.答案：B 解析：your name 你的名字；My name 我的名字，物主代词修饰名词 name。 2. 答案：B 解析：下午问候，答语也用 Good afternoon。 3. 答案：A 解析：you 和 are 搭配；I 和 am 搭配。 4. 答案：C 解析：boys and girls 固定搭配，孩子们。 5. 答案：A 解析：apple 元音音素开头，用 an。 八、情景选择。（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：B 解析：介绍自己用 my name is… 2. 答案：A 解析：上午见面用 Good morning。 3. 答案：A 解析：询问别人名字用 What's your name? 4. 答案：A 解析：告别使用 Goodbye。 5. 答案：B 解析：别人祝你过得愉快，感谢并回祝对方。 九、选择合适的句子补全对话，将序号填写在对应的横线上。（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：C 解析：Coco 做完自我介绍，询问对方叫什么名字。 2. 答案：E 解析：回答对方的提问，说出自己的名字。 3. 答案：B 解析：Nice to meet you! 的应答是 Nice to meet you, too! 4. 答案：A 解析：Xia Yiyi 介绍 Sally，Coco 向 Sally 打招呼。 5. 答案：D 解析：回应别人 “Have a good day!” 的祝福。 10、 森林学校开学了，小猫 Mimi 在学校门口遇到了新同学小狗 Wangwang，他们都说了些什么呢？请将下列句子排序，组成一段通顺的对话。(首句已给出)（每小题 2 分，共 10 分） 答案：B→C→A→D→F→E 解析： B：你好，我是 Mimi。你叫什么名字？ C：嗨，我的名字叫 Wangwang。 A：很高兴见到你，Wangwang！ D：我也很高兴见到你！ F：祝你今天过得愉快！ E：谢谢你，你也是。 十一、根据Fido 和朋友们正在动物森林大会做自我介绍。据短文内容，判断句子正误，正确的画 “√”，错误的画 “×”。（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：√ 解析：原文 “My good friend is Sally”。 2.答案：× 解析：短文没有提到 Maomao 和 Feifei 是朋友。 3.答案：√ 解析：原文 “I'm Youyou. I'm a fish. I can swim”。 4.答案：√ 解析：原文 “Do you like eggs? You can be my friend”。 5.答案：× 解析：原文是 Good morning，时间为早上。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $