精品解析：山西省吕梁市交城县 2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

山西省吕梁市交城县 2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 形式：全开卷；满分：80分 第I卷选择题（共36分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共36分） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 2. 亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成，以下小李的行为属于亲社会行为的是（ ） ①假期参加研学旅行    ②将旧衣物放进社区的旧衣物捐助箱 ③周末去田间参加劳动体验  ④每天放学和家人一起看新闻联播 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：假期参加研学旅行有利于学生了解社会、融入社会，是在社会实践中养成亲社会行为的表现，故①符合题意； ②：将旧衣物放进社区的旧衣物捐助箱是帮助他人、服务社会的行为，体现了关爱他人和社会的责任感，故②符合题意； ③：周末去田间参加劳动体验是参与社会实践、关心社会发展的体现，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：每天放学和家人一起看新闻联播主要属于家庭生活中的亲子互动，不属于主动参与社会交往和实践的亲社会行为，故④不符合题意。 3. 下列对下边漫画主题的概括最为恰当的是（ ） A. 网络能传播正能量 B. 网络推动民主进步 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络促进文化传播 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对网络的认识。 ABD：网络传播正能量、网络推动民主进步、网络促进文化传播等在漫画中没有体现，故ABD不符合题意； C：漫画中“数字生活真方便”体现了网络的积极作用，“信息泄露”体现了网络的消极影响，表明网络是把双刃剑，故C符合题意； 故本题选C。 4. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 选项 新闻事件 新闻解读 A 村书记通过直播带货将农产品销往全国各地 网络促进民主政治的进步 B 李先生通过网络平台为社区发展建言献策 网络为经济的发展注入新活力 C 王女士因为刷单被骗2000元 远离网络，拒绝网络生活 D 小敏通过云游故宫，感受古代建筑的独特魅力 网络为文化的传播搭建新平台 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：村书记直播带货体现网络为经济发展注入新活力，与民主政治无关，故A错误； B：李先生建言献策体现网络促进民主政治的进步，与经济发展无关，故B错误； C：网络存在风险，但应提高防范意识理性利用，而非远离网络、拒绝网络生活，故C错误； D：云游故宫体现网络打破时空限制，为文化的传播搭建新平台，故D符合题意。 5. 2023年7月中国国家博物馆网站发布的参观须知，其中称，馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为……对此，说法正确的是（ ） ①发布参观须知能够杜绝不文明的行为②馆内禁止不文明行为有利于游客安全 ③保持馆内安静是个人文明素质的体现④禁止音响外放等行为压制了公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②③：馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为，说明馆内禁止不文明行为有利于游客安全，保持馆内安静是个人文明素质的体现，②③说法正确； ①：“杜绝”一词太绝对，①说法错误； ④：禁止音响外放等行为保障了公民的自由，④说法错误； 故本题选C。 6. 2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：从2025年1月1日起，男职工和原法定退休年龄为五十五周岁的女职工，法定退休年龄每四个月延迟一个月，分别逐步延迟至六十三周岁和五十八周岁；原法定退休年龄为五十周岁的女职工，法定退休年龄每两个月延迟一个月，逐步延迟至五十五周岁。国家另有规定的，从其规定。该材料主要说明（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 社会生活离不开规则 C. 我们要坚定的维护规则 D. 遵守规则需要他律 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家根据社会发展情况调整法定退休年龄，说明规则随着社会的发展而变化，不是一成不变的，故 A 说法符合题意； B：材料强调的是规则的调整和完善，而非强调社会生活离不开规则，故 B 说法不符合题意； C：材料涉及的是规则的制定与修改，未体现我们要坚定维护规则，故 C 说法不符合题意； D：材料未涉及遵守规则需要他律的内容，故 D 说法不符合题意； 7. 道德与法治老师开展大单元教学，采用议题式教学模式，共设计了三个子议题 子议题一：减少摩擦，内在修养的外在表现——尊重 子议题二：彰显素质，维系人际关系的法宝——有礼 子议题三：？ 请你帮忙把子议题三补充完整（ ） A. 文明和谐，维护秩序的前提——规则 B. 人际和谐，社会关系的基石——道德 C. 惩治犯罪，最刚性的规则——法律 D. 安身立命，促进文明的力量——诚信 【答案】D 【解析】 【详解】A：规则主要侧重外在约束和维护秩序，与题干中“修养”“素质”等内在美德的语境不完全契合，故 A 不符合题意； B：道德概念过于宽泛，尊重和有礼均属于道德范畴，子议题三应为具体的道德规范，故 B 不符合题意； C：法律侧重惩治犯罪和强制力，属于底线规则，与尊重、有礼所体现的积极美德主题不一致，故 C 不符合题意； D：诚信是一个人安身立命之本，也是促进社会文明的重要力量，与尊重、有礼共同构成人际交往的重要美德，符合单元教学逻辑，故 D 符合题意。 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ） A. 他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊承 C. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D. 有了强烈的自尊心，就能赢得他人尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：题干中，优秀的人更懂得尊重别人，这体现了尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故C说法符合题意； A：我们要尊重他人，他人才会尊重我们，故A说法错误； B：不尊重他人，也不会赢得他人的尊重，故B说法错误； D：有了强烈的自尊心，有利于赢得他人尊重，就能说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 9. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为、刑罚的种类、规则的内容、依法求助。 A：打官司俗称诉讼，不是包含关系，故A说法错误； B：罚金属于附加刑，故B说法错误； C：社会规则包含法律和道德，故C说法错误； D：犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪。违法包含犯罪，故D符合题意； 故本题选D。 10. 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与此相近的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人非圣贤，孰能无过 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识一般违法和犯罪之间的关系。 A：己所不欲，勿施于人旨在强调要学会换位思考，A说法与题不符； B：人非圣贤，孰能无过意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错误，错了能够改正，没有比这更好的了，B说法与题不符； C：勿以恶小而为之，勿以善小而不为意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心 。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，C说法符合题意； D：以责人之心责己，以恕己之心恕人意思是用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人。D说法与题不符； 故本题选C。 11. 道德与法治老师呈现了一些案例让同学们进行评论。其中正确的是（ ） A. 案例一：小广骑电动车经常不戴头盔，且随意横穿马路 评论：这是犯罪行为，我们应依法自律，做到遵章守法 B. 案例二：李某刚购买的电脑有瑕疵，与商家多次协商未果后，向法院提起诉讼 评论：诉讼是维护合法权益的最后屏障 C. 案例三：初中生小强多次旷课、逃学，还参与赌博，且赌资较大 评论：小强的行为均属于严重不良行为，且违反校纪校规，应该被学校开除 D. 案例四：村民郑某与村委会主任因宅基地发生合同纠纷，于是将村委会主任告上法庭 评论：属于行政诉讼，是典型的“民告官” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：李某刚购买的电脑有瑕疵，与商家多次协商未果后，向法院提起诉讼，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，故B说法正确； A：小广骑电动车经常不戴头盔，且随意横穿马路，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》，是行政违法行为，我们应依法自律，做到遵章守法，故A说法错误； C：初中生小强多次旷课、逃学，还参与赌博，且赌资较大是严重不良行为，违反校规校纪，但初中生属于义务教育阶段，不能被开除，故C说法错误； D：村民郑某与村委会主任因宅基地发生合同纠纷，于是将村委会主任告上法庭，属于民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 12. 初中生小丽家庭经济困难，父母离异后双方都拒绝对小丽履行抚养义务，小丽想通过打官司维护合法权益，她可以到下列哪个机构寻求帮助。（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律服务所主要提供法律咨询、代写文书等服务，通常收取费用，不适合经济困难的小丽，故 A 不符合题意； B：律师事务所是律师的执业机构，提供有偿法律服务，小丽家庭经济困难难以承担费用，故 B 不符合题意； C：公证处主要负责证明法律行为、事实和文书的真实性、合法性，不提供诉讼代理援助，故 C 不符合题意； D：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务的机构，小丽符合援助条件，故 D 符合题意。 第II卷非选择题（共44分） 二、简答题（13题6分，14题6分，15题7分，共19分） 13. 思想动员 为了帮助同学们认识社会、了解社会，初中某学校计划开展一次校外实践活动，但有一部分学生非常珍惜学习时间，不愿意参与活动。 如果你是活动组织者，请你运用所学知识对这些学生进行思想动员。 【答案】同学,你好!参加校外实践活动可能会占用一些学习时间,但学习并不仅仅局限于学校，我们的所闻所见都可以是学习；青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，养成亲社会行为；参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值；参加校外实践活动不仅有利于缓解学习压力，也有利于养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观。同学，快来加入我们吧！ 【解析】 【详解】本设问考查的是亲社会行为的重要性、奉献社会的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 有一部分学生非常珍惜学习时间，不愿意参与活动，可知学习不局限于校内，实践也是学习的重要形式；参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，因此我们要积极参与。 14. 网络助力山西发展 随着《黑神话：悟空》在网络的爆火，也为山西带来了泼天富贵。今年国庆假期间，山西共接待游客784.46万人次，较上年同期增长46.90%，累计门票收入25466.31万元，较上年同期增长17.13%，其中隰县小西天景区更是受到众多游客的热捧，但突如其来的泼天流量也带来了一些问题。“游客太多，排队时间长，游客高声喊差评”的视频流传网络。为了解决问题，当地政府举全县之力接待游客，副县长现场为游客唱歌、公安局长现场维持秩序……除此之外，各式各样的山西文创也风靡网络，其中应县木塔AR创意冰箱贴不仅有颜值还有满满的黑科技。 结合材料，运用所学的知识谈一谈网络给山西的发展带来的意义? 【答案】①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，通过网络有利于让更多人了解山西，走进山西,从而提升山西的知名度。 ②网络带火山西，使得来山西的游客和门票收入增加，为山西经济的发展注入新活力，促进山西经济的发展。③政府通过网络舆情及时掌握景区存在的问题，优化游客接待服务，有利于提升山西文旅服务质量，助力山西文旅产业健康发展。 ④各种山西文创风靡网络，为文化的传播和科技创新搭建了平台，提升了山西文化传播的速度。 【解析】 【详解】从设问中可知考查网络的积极影响，结合材料内容进行关键词提炼； 《黑神话：悟空》在网络的爆火，也为山西带来了泼天富贵，可知网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让更多人了解山西，提升山西的知名度。 山西共接待游客784.46万人次，较上年同期增长46.90%，累计门票收入25466.31万元，较上年同期增长17.13%，可知网络为山西经济的发展注入新活力，促进山西经济的发展。 针对网上流传的景区差评信息，当地政府举全县之力解决，可知网络助力政府及时掌握市场诉求、提升公共服务效能，推动山西文旅产业良性发展。 各式各样的山西文创也风靡网络，可知网络为文化的传播和科技创新搭建了平台，提升了山西文化传播的速度。 15. 社会生活讲道德 某校八年级（1）班同学学完《社会生活讲道德》这一课，进行了主题探究活动，以下是同学们搜集到的一些图片： ①② ③ （1）请问以上图片分别体现了哪种道德品质？ （2）请从中任选一种品质谈谈生活中如何践行？ 【答案】（1）①诚实守信 ②文明有礼 ③尊重他人。 （2）例如：选文明有礼， 做法：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活讲道德的相关知识，并且要结合三幅漫画材料，需要对材料内容进行提炼； “归还借来的书”可链接诚实守信的道德品质。 “互相问候早上好”可链接文明有礼的道德品质。 “帮助坐轮椅的人”可链接尊重他人的道德品质。 【小问2详解】 本题考查践行道德品质的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 三、分析说明题（10分） 16. 打卡乱象 近年来，旅游打卡盛行，其中既包含了人们对美好的追求、对新奇的向往，也满足了数字时代“群体认同”的社交需求，成为一种不可忽视的社会文化现象。但随着越来越多的人参与其中，频繁出现的打卡乱象也不容忽视，为了出片，攀爬名胜古迹、违规踩踏草坪、坐在马路中央拍照的现象比比皆是。除此之外，景区周边机动车道摆摊、电动车和机动车随意停放、随意踩踏防护栏……的现象也随处可见，网友纷纷表示自由有界，别把自由当成随便。 请结合所学知识，针对上述现象谈一谈你的看法？ 【答案】旅游打卡中出现的乱象是缺乏规则意识的表现，甚至有些行为是违法的。 社会规则划定自由的边界，是人们享有自由的保障，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。在旅行中人人都有拍照记录美好的自由，但是自由并不等于随便。旅游打卡乱象的出现会增加社会管理的成本，造成秩序混乱，影响正常的社会秩序；有些行为可能造成违法，需要承担相应的法律责任；混乱的秩序会损害城市文明形象，降低人们的体验感，还有可能引发安全问题。 针对旅游打卡中出现的乱象，有关部门要加强监管、强化流动巡查，严惩违法违规行为；社会要利用各种媒体平台加大对文明旅游的宣传力度；公民自身要提高文明素养，增强规则意识，做到遵规守法。 【解析】 【详解】从设问中可知考查遵守规则，结合材料内容进行关键词提炼； 旅游打卡中出现的不文明等乱象，可知游客的行为缺乏规则意识的表现，甚至是违法行为。社会规则划定自由的边界，是人们享有自由的保障，不遵守规则要承担相应的责任。旅行中人人都有拍照记录美好的自由，自由不是随心所欲，旅游打卡乱象出现负面影响；相关部门要加强监管，严惩违法违规行为，社会利用媒体加大宣传，公民增强规则意识，提高文明素养，做到遵规守法。 四、实践探究题（15分） 17. 增强法治意识，做守法公民 为了增强同学们的法治意识，某校八年级（2）班决定以“增强法治意识，做守法公民”为主题，开展一次项目化学习活动。活动以小组为单位完成，请你参与其中，并完成下列任务。 【聚焦主题,策划活动】 （1）为了确保本次活动顺利开展，你觉得应该做哪些准备？ 【密切合作,深度交流】 负责资料搜集的小组成员分享了他们搜集到的三则案例。 案例一 王某因持刀抢劫他人财物，最终被法院判处有期徒刑3年，并处罚金。 案例二 李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4盏，被公安机关处以200元罚款。 案例三 王某在网上公开谩骂侮辱他人，被人民法院判决向当事人赔礼道歉，并赔偿精神损失。 （2）上述案例中的行为分别属于哪种违法行为？ （3）上述案例给我们什么启示？ 【展示交流,提升素养】 （4）活动结束后，请你代表汇报组的同学谈一谈本次活动的收获。 【答案】（1）①拟定具体活动方案与流程；②进行小组分工；③确定好活动召开场所；④准备好需要的资料等。 （2）案例一属于刑事违法行为（犯罪）；案例二属于行政违法行为；案例三属于民事违法行为。 （3）①无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任 ②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线 ③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）通过这个活动加深了我们对课本知识的理解；培养了团队协作的能力和分析问题、解决问题等方面的能力；同时增强了法治观念和尊法守法的意识；日后在学习和生活中要积极践行，力争做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性试题，答案角度多元化，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查违法行为类别的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 持刀抢劫判处有期徒刑并处罚金，可链接刑事违法行为； 打破沿街路灯被处罚款，可链接行政违法行为； 谩骂侮辱他人被判赔礼道歉并赔偿精神损失，可链接民事违法行为。 【小问3详解】 设问要求分析“案例带给我们的启示”，需提炼材料中的案例并上升为理论指导。 持刀抢劫判处有期徒刑并处罚金；打破沿街路灯被处罚款；谩骂侮辱他人被判赔礼道歉并赔偿精神损失，可链接法不可违；违法行为要承担相应的法律责任；要增强法治观念，依法办事。 【小问4详解】 本题考查参加活动的收获，为开放性试题，答案角度多元化，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省吕梁市交城县 2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 形式：全开卷；满分：80分 第I卷选择题（共36分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共36分） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成，以下小李的行为属于亲社会行为的是（ ） ①假期参加研学旅行    ②将旧衣物放进社区的旧衣物捐助箱 ③周末去田间参加劳动体验  ④每天放学和家人一起看新闻联播 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 下列对下边漫画主题的概括最为恰当的是（ ） A. 网络能传播正能量 B. 网络推动民主进步 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络促进文化传播 4. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是（ ） 选项 新闻事件 新闻解读 A 村书记通过直播带货将农产品销往全国各地 网络促进民主政治的进步 B 李先生通过网络平台为社区发展建言献策 网络为经济的发展注入新活力 C 王女士因为刷单被骗2000元 远离网络，拒绝网络生活 D 小敏通过云游故宫，感受古代建筑的独特魅力 网络为文化的传播搭建新平台 A. A B. B C. C D. D 5. 2023年7月中国国家博物馆网站发布的参观须知，其中称，馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为……对此，说法正确的是（ ） ①发布参观须知能够杜绝不文明的行为②馆内禁止不文明行为有利于游客安全 ③保持馆内安静是个人文明素质的体现④禁止音响外放等行为压制了公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：从2025年1月1日起，男职工和原法定退休年龄为五十五周岁的女职工，法定退休年龄每四个月延迟一个月，分别逐步延迟至六十三周岁和五十八周岁；原法定退休年龄为五十周岁的女职工，法定退休年龄每两个月延迟一个月，逐步延迟至五十五周岁。国家另有规定的，从其规定。该材料主要说明（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 社会生活离不开规则 C. 我们要坚定的维护规则 D. 遵守规则需要他律 7. 道德与法治老师开展大单元教学，采用议题式教学模式，共设计了三个子议题 子议题一：减少摩擦，内在修养的外在表现——尊重 子议题二：彰显素质，维系人际关系的法宝——有礼 子议题三：？ 请你帮忙把子议题三补充完整（ ） A. 文明和谐，维护秩序的前提——规则 B. 人际和谐，社会关系的基石——道德 C. 惩治犯罪，最刚性的规则——法律 D. 安身立命，促进文明的力量——诚信 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ） A. 他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊承 C. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D. 有了强烈的自尊心，就能赢得他人尊重 9. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与此相近的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人非圣贤，孰能无过 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 11. 道德与法治老师呈现了一些案例让同学们进行评论。其中正确的是（ ） A. 案例一：小广骑电动车经常不戴头盔，且随意横穿马路 评论：这是犯罪行为，我们应依法自律，做到遵章守法 B. 案例二：李某刚购买的电脑有瑕疵，与商家多次协商未果后，向法院提起诉讼 评论：诉讼是维护合法权益的最后屏障 C. 案例三：初中生小强多次旷课、逃学，还参与赌博，且赌资较大 评论：小强的行为均属于严重不良行为，且违反校纪校规，应该被学校开除 D. 案例四：村民郑某与村委会主任因宅基地发生合同纠纷，于是将村委会主任告上法庭 评论：属于行政诉讼，是典型的“民告官” 12. 初中生小丽家庭经济困难，父母离异后双方都拒绝对小丽履行抚养义务，小丽想通过打官司维护合法权益，她可以到下列哪个机构寻求帮助。（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 公证处 D. 法律援助中心 第II卷非选择题（共44分） 二、简答题（13题6分，14题6分，15题7分，共19分） 13. 思想动员 为了帮助同学们认识社会、了解社会，初中某学校计划开展一次校外实践活动，但有一部分学生非常珍惜学习时间，不愿意参与活动。 如果你是活动组织者，请你运用所学知识对这些学生进行思想动员。 14. 网络助力山西发展 随着《黑神话：悟空》在网络的爆火，也为山西带来了泼天富贵。今年国庆假期间，山西共接待游客784.46万人次，较上年同期增长46.90%，累计门票收入25466.31万元，较上年同期增长17.13%，其中隰县小西天景区更是受到众多游客的热捧，但突如其来的泼天流量也带来了一些问题。“游客太多，排队时间长，游客高声喊差评”的视频流传网络。为了解决问题，当地政府举全县之力接待游客，副县长现场为游客唱歌、公安局长现场维持秩序……除此之外，各式各样的山西文创也风靡网络，其中应县木塔AR创意冰箱贴不仅有颜值还有满满的黑科技。 结合材料，运用所学的知识谈一谈网络给山西的发展带来的意义? 15. 社会生活讲道德 某校八年级（1）班同学学完《社会生活讲道德》这一课，进行了主题探究活动，以下是同学们搜集到的一些图片： ①② ③ （1）请问以上图片分别体现了哪种道德品质？ （2）请从中任选一种品质谈谈生活中如何践行？ 三、分析说明题（10分） 16. 打卡乱象 近年来，旅游打卡盛行，其中既包含了人们对美好的追求、对新奇的向往，也满足了数字时代“群体认同”的社交需求，成为一种不可忽视的社会文化现象。但随着越来越多的人参与其中，频繁出现的打卡乱象也不容忽视，为了出片，攀爬名胜古迹、违规踩踏草坪、坐在马路中央拍照的现象比比皆是。除此之外，景区周边机动车道摆摊、电动车和机动车随意停放、随意踩踏防护栏……的现象也随处可见，网友纷纷表示自由有界，别把自由当成随便。 请结合所学知识，针对上述现象谈一谈你的看法？ 四、实践探究题（15分） 17. 增强法治意识，做守法公民 为了增强同学们的法治意识，某校八年级（2）班决定以“增强法治意识，做守法公民”为主题，开展一次项目化学习活动。活动以小组为单位完成，请你参与其中，并完成下列任务。 【聚焦主题,策划活动】 （1）为了确保本次活动顺利开展，你觉得应该做哪些准备？ 【密切合作,深度交流】 负责资料搜集的小组成员分享了他们搜集到的三则案例。 案例一 王某因持刀抢劫他人财物，最终被法院判处有期徒刑3年，并处罚金。 案例二 李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4盏，被公安机关处以200元罚款。 案例三 王某在网上公开谩骂侮辱他人，被人民法院判决向当事人赔礼道歉，并赔偿精神损失。 （2）上述案例中的行为分别属于哪种违法行为？ （3）上述案例给我们什么启示？ 【展示交流,提升素养】 （4）活动结束后，请你代表汇报组的同学谈一谈本次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $