专题13 战争与和平的时代——两次世界大战时期（专项训练）（全国通用）2026年高考历史真题题源解密

**基本信息** 聚焦两次世界大战时期历史，以高频考点为核心，融合唯物史观与时空观念，构建"背景-进程-影响-秩序演变"的逻辑体系，通过真题精讲实现素养与应试能力的统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |一战与国际秩序|12题/5真题|图像史料解读、矛盾分析法|工业革命-帝国主义矛盾-凡尔赛-华盛顿体系| |十月革命与苏联实践|14题/6真题|史料实证、历史解释|革命背景-政权建立-社会主义建设探索| |亚非拉民族运动|6题/3真题|家国情怀渗透、比较归纳法|一战影响-民族意识觉醒-独立运动多样化| |二战与战后秩序|16题/7真题|因果关系分析、国际视野|经济危机-绥靖政策-雅尔塔体系-联合国|

专题13 战争与和平的时代——两次世界大战时期 命题解读 考向 考查统计 1.高频考点： ①一战与国际秩序的演变是高考考查的重点，考查第一次世界大战爆发的背景、过程及其影响，战后形成的凡尔赛—华盛顿体系的局限性，华工对第一次世界大战的贡献成为新的命题角度。 ②十月革命的背景、过程及意义，苏俄（联）社会主义建设实践的探索等会是高考考查的重点（高频点），对亚非拉民族民主运动的考查概率增加了。 ③二战与战后国际秩序的形成属于高考的高频考点，考查第二次世界大战爆发的背景、进程及其对战后国际秩序演变的影响等，注意一战后的国际局势对二战爆发的影响、二战对国际格局演变的影响等。命题多以选择题形式出现，非选择题偶有涉及 2.素养考向： ①从时空观念的角度把握两次世界大战的进程； ②从唯物史观的角度认识苏联社会主义道路探索和建设的经验教训； ③从历史解释的角度把握凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同； ④从家国情怀的角度理解两次世界大战时期有关中国问题的史实，如巴黎和会、开罗会议 考向一 第一次世界大战与国际秩序的演变 【2026浙江T15】第一次世界大战背景 【2026陕晋宁青T15】工业革命消极影响 第一次世界大战背景 【2026云南T15】埃及华夫脱运动 一战后资本主义国家经济的发展 【2026湖南T15】国际联盟20世纪国际法的发展（一战后） 联合国 20世纪国际法的发展（二战后）比较国联和联合国对国际法影响的异同 【2025贵州T15】第一次世界大战背景 【2025四川T15】第一次世界大战背景 一战与民族民主意识的觉醒 【2025甘肃T16】一战的影响 【2024福建T15】第一次世界大战背景 【2024江西T15】第一次世界大战背景 【2024重庆T14】世界殖民体系的阶段特征 亚非拉民族民主运动高涨的背景 【2024湖北T14】一战的影响 考向二 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 【2026广东T15】二月革命 【2025河北T15】苏联模式取得成就 如何评价苏联模式 【2025江西T14】苏联模式取得成就 【2025广东T15】苏联模式具体措施 【2025河南T15】十月革命的胜利 【2025陕晋宁青T15】苏联模式取得成就 【2025江苏T14】苏联模式特点 第二次世界大战的进程 【2025.1浙江T16】十月革命进程 【2024新课标卷T34】十月革命进程 【2024河北T15】新经济政策内容 【2024.6浙江T14】新经济政策 【2024江苏T14】苏联模式具体措施 【2024北京T14】列宁主义的形成 【2024湖南T15】十月革命的意义 考向三 亚非拉民族民主运动的高涨 【2026江苏T14】埃及华夫脱运动 【2026陕晋宁青T16】墨西哥卡德纳斯改革 发展中国家面临的挑战 【2024贵州T15】拉丁美洲文化 【2024广东T15】印度“非暴力不合作”运动 【2024.1浙江T13】印度“非暴力不合作”运动 考向四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【2026河南T15】绥靖政策 【2026湖北T15】联合国20世纪国际法的发展（二战后） 【2026浙江T16】二战胜利的原因和影响 【2026江苏T15】法西斯国家的侵略扩张 经济大危机和罗斯福新政 【2026浙江T15】第二次世界大战的进程 【2025海南T12】法西斯国家的侵略扩张 【2025安徽T15】经济大危机和罗斯福新政 【2025重庆T14】法西斯国家的侵略扩张 【2025云南T15】绥靖政策 【2024甲卷T35】美国为首的西方阵营的表现 【2024广西T16】法西斯国家的侵略扩张 【2024重庆T15】战后国际秩序的建立 【2024山东T15】美、日、西欧 三足鼎立 命题分析 2026年高考侧重第一次世界大战爆发的背景及对世界的影响，对欧洲局势、亚非拉民族民主运动的影响、考查一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系的局限性；十月革命的背景、过程及意义，苏俄（联）社会主义建设实践的探索等高考考查的重点；对亚非拉民族民主运动的考查可能会增加。侧重一战后的国际局势对二战爆发的影响、二战对国际格局演变的影响等。 预测2027年高考重点关注：两战及战后国际格局及亚非拉民族民主运动；20世纪以来经济的创新与调整。20世纪以来，资本主义经济政策的调整、社会主义经济政策的调整，从不同的所有制、不同的经济体制、不同的发展模式中吸取对我们的建设有益的经验和启示。 试题精讲 考向一 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 （2026·山东高考·14）图4为1898年美国漫画家查尔斯·内兰创作的一幅政治漫画。该漫画的创作背景是 A.美、德崛起为新的强权国家 B.美国确立了争夺世界领导权的目标 C.商品输出成为列强殖民掠夺的主要方式D.美德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾 【答案】A 【解析】 命题立意 本题以1898年美国政治漫画为情境，考查19世纪末国际格局的变化。考查学生从图像史料中分析历史现象的能力，要求学生具备史料实证和历史解释的素养。以政治漫画为素材，考查学生对19世纪末国际格局变化的理解，体现“图像史料”的独特价值，引导学生关注图像中的象征符号和历史隐喻。 A 正确选项 漫画中“山姆大叔”站在“菲律宾群岛”前，对“威廉”说“你来得太晚了”。1898年，美国通过美西战争夺取了菲律宾，成为太平洋地区的新兴殖民强国。漫画反映了美国和德国作为新兴强权国家，正在争夺海外殖民地和势力范围，体现了美、德崛起为新的强权国家的时代背景。 B 史实错误 美国确立争夺世界领导权的目标是在二战后。 C 史实错误 19世纪末列强殖民掠夺的主要方式已从商品输出为主转向资本输出为主。 D 史实错误 国主义国家间的主要矛盾是英德矛盾，而非美德矛盾。 考向二 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 （2026·广东高考·15）俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是 A．资产阶级临时政府失去民心 B．西方国家无力进行武装干涉 C．布尔什维主义得到社会广泛认同 D．帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 【答案】D 【解析】 命题立意 本题以俄国二月革命后革命消息迅速传播并导致地方政权更迭为背景，考查学生对沙皇专制统治崩溃根本原因的理解，考查学生运用历史因果关系分析现象的能力，要求学生具备从表面现象中挖掘深层社会矛盾的历史唯物主义素养。该试题通过描述革命消息从彼得格勒迅速传至边远城市并引发政权更迭的现象，考查学生对一战加剧沙俄统治危机这一根本原因的理解，体现了历史事件因果关联性的核心素养。 A 史实错误 资产阶级临时政府成立于起义之后，与现象时间不符。 B 史实错误 西方国家当时深陷一战，无力干涉，但与消息传播无关。 C 史实错误 布尔什维主义在二月革命后尚未获得广泛认同。 D 正确选项 彼得格勒起义成功后，消息迅速传至萨拉托夫并引发政权更迭，主要原因是第一次世界大战导致沙俄经济崩溃、社会矛盾激化，从而加速了统治瓦解。 考向三 亚非拉民族民主运动的高涨 （2026·湖北卷·14）1944年，“自由法国”召开布拉柴维尔会议。戴高乐在会上承诺将为法属非洲殖民地带来社会和经济领域改革的“新政”。会议没有任何非洲代表出席，更没有关于殖民地建立自治政府的提议。但二战后，非洲政治改革很快提上日程。这表明 A．反法西斯同盟扩大 B．非洲人民迫切要求独立 C．法国殖民体系瓦解 D．第三世界登上历史舞台 【答案】B 【解析】 命题立意 试题以1944年自由法国殖民改革会议的相关史料为切入点，依托二战后非洲民族解放运动的时代背景，考查学生对战后殖民体系变革与民族独立浪潮的理解辨析，要求学生具备时空观念、史料实证、历史解释核心素养。试题通过殖民者被动改革与殖民地主动变革的反差，侧重历史根本动因分析，区分表象与本质，揭示民族独立运动的根本动力，打破“殖民者恩赐改革”的错误认知。 A 史实错误 反法西斯同盟扩大主要发生在二战期间，而材料重点是二战后非洲的政治改革，且未涉及反法西斯同盟成员增加的相关内容。 B 正确选项 二战后非洲政治改革很快提上日程，结合当时时代背景，经历二战冲击，非洲民众的民族独立意识不断觉醒，他们通过各种方式争取自身权益，迫切要求摆脱殖民统治实现独立，推动法国不得不将非洲政治改革提上日程。 C 史实错误 二战后初期法国企图以“法兰西联邦”等形式重组并延续其统治，此时体系尚未崩溃。 D 史实错误 第三世界登上历史舞台的标志是1961年不结盟运动的兴起。 考向四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （2026·湖北卷·15）1961年12月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 【答案】C 【解析】 命题立意 试题以1961年联合国限制核武器的决议史料为切入点，依托冷战时期国际安全秩序发展的时代背景，考查学生对战后集体安全体系发展的理解辨析，要求学生具备时空观念、史料实证、历史解释核心素养。该试题以冷战时期联合国具体决议为切口，考查全球治理与集体安全体系的发展，跳出冷战单纯对峙的叙事框架，侧重程度辨析，考查学生严谨的历史表述能力。 A 史实错误 冷战时期核大国的核威慑政策表明，反对使用核武器未成为所有国家的共识。 B 史实错误 当时冷战对峙仍在持续，全球治理机制存在诸多缺陷，远未臻于完善。 C 正确选项 联合国大会通过决议确认使用核武器违反《联合国宪章》与人道主义，且相关规则成为后续限制核武器使用和核不扩散条约的直接来源，说明以联合国为核心的集体安全体系在核安全领域得到拓展，相关规范不断丰富。 D 与材料主旨不符 材料聚焦于核武器使用的规范，未涉及核武器制造的垄断情况，且当时除传统核大国外，已有其他国家开始研发核武器。 考向一 第一次世界大战与国际秩序的演变 1．（2026·；浙江高考·15）下图为19世纪90年代初美国某杂志刊登的一幅名为《德国的军国主义》的漫画，它揭示了 A．德国寻求对外扩张的动机 B．德法俄发展不平衡的根源 C．美国干预欧洲事务的意图 D．法俄两国走向结盟的原因 【答案】D 【解析】19世纪90年代初，德意志帝国大肆扩军、宣扬军国主义，对外扩张野心急剧膨胀。漫画《德国的军国主义》刻画德国武力扩张的威慑形象，法、俄两方人物呈现受威胁、惊恐抗拒姿态。为制衡德国、保障自身国家安全，法俄于1892年缔结军事协约。可见，漫画直观展现德国军国扩张对法俄的压迫，是法俄走向结盟的关键外部诱因，故选D项；漫画侧重德国军国主义对他国的威胁，并未展现德国扩张的经济、政治内在动因（争夺殖民地、工业资本需求等），排除A项；资本主义经济政治发展不平衡的根源是第二次工业革命中各国产业、资本发展差异，漫画完全没有经济发展、实力对比的内容，无法体现根源性经济因素，排除B项；漫画刊登于美国杂志，仅代表美国媒体视角批判德国军国主义，画面无美国角色、无美国外交行动，不存在美国干预欧洲的意图表达，排除C项。 2．（2026·陕晋宁青高考·15）1907年，德国某报头版刊登了一篇题为《英国不再是岛国》的文章，宣称动力飞艇的发明已“消除英国的岛屿状态，也消解了英国舰队的海上优势”，将使德国海空力量“在北海和英吉利海峡歼灭英国海军”。这篇文章意在宣扬德国应 A．加紧武器研发 B．重视战术谋划 C．警惕英国威胁 D．寻求领导地位 【答案】D 【解析】20世纪初英德两国争夺世界霸权矛盾尖锐，材料中宣称动力飞艇能消除英国岛屿状态、消解其舰队优势，还能歼灭英国海军，本质是借新技术宣扬德国具备挑战英国海上霸权、争夺世界领导地位的实力，意在推动德国寻求国际领导地位，故选D项；材料核心并非强调研发武器本身，而是突出新技术带来的霸权争夺优势，排除A项；文中未提及战术层面的谋划内容，重点是对海空力量优势及霸权争夺的宣扬，排除B项；材料是宣扬德国对英国的优势，而非警惕英国威胁，排除C项。 3．（2026·云南高考·15）1931年，埃及举办的工农业博览会基本只展示本土生产的产品。有学者认为，此举“开启了经济民族主义的运动，证明埃及具备生产高质量工业产品的能力”。这表明埃及 A．扩大了全球市场份额 B．摆脱了世界经济危机 C．完善了现代工业体系 D．强化了经济主权意识 【答案】D 【解析】1931年埃及工农业博览会仅展示本土产品，这一举措被认为开启经济民族主义运动，证明本土能生产高质量工业产品，体现了埃及通过强化本土经济发展，抵制外部经济渗透，以此增强对本国经济的掌控，强化了经济主权意识，故选D项；当时全球正处于经济危机中，各国贸易保护主义盛行，埃及聚焦本土产品的举措难以扩大全球市场份额，排除A项；经济危机是全球性的，埃及仅靠展示本土产品无法摆脱世界经济危机的影响，排除B项；仅一次博览会展示本土产品，不能证明埃及已建立起门类齐全、结构完整的现代工业体系，排除C项。 4．（2026·湖南高考·15）1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明 A．世界多极化趋势明显 B．大国协商机制日臻完善 C．欧洲中心格局被打破 D．国际安全得到有效保障 【答案】C 【解析】从1920年国联实际四常（英法日意）到1945年联合国五常（美苏英法中），常任理事国构成发生显著变动，国联时期，英法意均属欧洲，日本是其唯一的非欧洲成员，欧洲居于绝对中心地位，而联合国成立时，新增了北美的美国、地跨欧亚的苏联和亚洲的中国，欧洲国家只剩下英法两席，这一变化直接反映了第二次世界大战后国际力量对比的深刻调整，传统西欧列强普遍衰落，美苏成为全球性强权，中国也以大国身份登上国际舞台，凡尔赛—华盛顿体系下以欧洲为核心运转的国际格局被彻底打破，故选C项；世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，1945年尚未形成，排除A项；从国联到联合国，大国协商机制只是调整，并未体现出日臻完善的发展轨迹，排除B项；联合国成立后仍存在地区冲突与霸权主义，国际安全并未得到有效保障，排除D项。 5．（2025·贵州高考·15）关于1907年海牙国际和平会议的裁军提案，英国代表指出，与军舰建造有关的既得利益集团庞大，且与制造业及各种贸易领域盘根错节，限制军备将遭到他们的激烈反对。德国代表认为，为了维护国家利益和威望，强大的海军必不可少。这反映当时 A．英德两国矛盾日益尖锐 B．贸易保护主义政策盛行 C．欧洲各国竞相扩军备战 D．和平呼声未受国际重视 【答案】A 【解析】1907年处于一战前英德海军军备竞赛的关键时期，材料中英国提及军舰相关既得利益集团阻挠裁军，德国强调为国家利益和威望需维持强大海军，两国围绕海军军备的态度交锋，本质是当时英德在殖民地、海上霸权等领域的利益冲突不断激化的体现，故选A项；贸易保护主义侧重通过关税等限制外国商品进口，材料核心是海军军备相关的利益博弈，与贸易保护政策无直接关联，排除B项；材料仅提及英德两国代表的态度，无法推及欧洲各国普遍竞相扩军备战的状态，且当时部分国家仍有和平裁军的诉求，排除C项；海牙国际和平会议本身就是和平呼声的体现，会议上讨论裁军提案说明和平诉求已经进入国际议事日程，并非未受重视，排除D项。 6．（2025·四川高考·15）1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国 A．军国主义盛行 B．阶级矛盾尖锐 C．社会秩序混乱 D．君主专制强化 【答案】A 【解析】两次工业革命极大地改变了世界的面貌，主要资本主义国家凭借强大的经济和军事实力，向世界各地大肆扩张。1871年统一后的德国军国主义盛行。1913年在已被德国吞并的阿尔萨斯地区，当平民与德国军人发生冲突时，皇室势力偏袒军方人士，纵容军队势力，成为德国军国主义盛行的典型案例，故答案为A项。19世纪末，德国建立了福利保障体系，一定程度上缓和了社会矛盾，社会秩序相对稳定，故B项和C项错误。1871年德国通过宪法，确立了君主立宪制，而非君主专制，故D项错误。 7．（2025·甘肃高考·16）1919年，奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者写道：“维也纳的电灯忽明忽暗，电车停运，这都是因为原来从北方运来的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接原因是 A．德意志帝国建立 B．奥匈帝国解体 C．捷克斯洛伐克独立 D．波兰复国 【答案】C 【解析】据题干，第一次世界大战后维也纳、新的国界等信息，结合第一次世界大战后国际新秩序的形成、维也纳所处的地理位置，教材中的“第一次世界大战后欧洲和中东领土变迁示意图”等内容可知，捷克斯洛伐克独立后，其领土为从东到西的长条状，形成将奥地利与北方煤矿丰富产区隔离开来的自然疆界，故正确答案为选项C，选项A、B、D均不正确，故排除。 8． （2024·福建高考·15）表2呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事类同盟和协定的数量。这一数量变化表明该时期                     表2 单位：个 时段 同盟和协定数量 1870—1879 20 1880—1889 31 1890—1899 61 1900—1904 108 A．世界性国际组织涌现 B．旧有国际秩序崩溃 C．区域一体化进程加速 D．西方各国矛盾激化 【答案】D 【解析】题干提供了这组数据的时代背景，即1870—1904年，结合教材知识可以得知这一时期西方国家进入第二次工业革命时期，亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽，但是由于各国发展不均衡导致各自利益获取不均，西方国家希望重新划分殖民地，争夺霸权，因此西方国家相互结盟，维持表面的和平，但实际上各国之间矛盾尖锐，战争一触即发，故D选项正确。第一次世界大战后成立的国际联盟是第一个由主权国家组成的国际性组织，因此第一次世界大战前并不存在真正意义的国际组织，故A选项可以排除。第一次世界大战后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”，因此这一时期国际秩序没有发生剧烈改变，故B选项不正确。区域一体化在第二次世界大战结束后才逐步开始，故C选项应予排除。 9．（2024·江西高考·15）1914年，外国投资大约占到当时俄国2000多家公司投资的1/3。在采矿业中这一比列达到了90%，在冶金业超过了40%，在化学工业占50%，在纺织业占28%。在银行业外国资本占到18家主要银行资产总额的42.6%。这一现象产生是由于俄国 A．资本原始积累不足 B．新兴工业占据主导地位 C．工业垄断组织形成 D．金融主权受到外国控制 【答案】A 【解析】由于农奴制曾长期存在、资本主义改革不彻底，俄国需要大量外资才能顺利进入垄断资本主义阶段，显示其资本原始积累不足，故A项正确。材料中仅显示化学工业这一新兴工业的外资占比，并无其在经济中的比例和作用等状况说明，无法得出新兴工业占主导地位的结论，故B项错误。工业垄断组织的形成是大量资本投入工业及生产大量集中的结果，故C项错误。材料显示外资占到主要银行资产的42.6%，并未超过半数，而且结合所学知识，此时俄国是具有完全主权的现代国家，在金融领域也是如此，故D项错误。 10．（2024·重庆高考·14）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国 A．授予北尼日利亚自治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 【答案】B 【解析】据材料信息，材料中英国保留了北尼日利亚的传统统治者和政权机构，但将其置于英国的统治之下，这明显是一种间接统治的方式。英国通过这种方式，既利用了当地的统治基础，又实现了对殖民地的有效控制，故选B项；材料中虽然提到了尊重传统统治者和维持既有官员、政权机构，但明确指出了政权性质是“英国治下殖民地的地方政权”，说明北尼日利亚并未获得真正的自治权，A项错误，排除A项；材料中并未提及英国承认北尼日利亚或任何其他殖民地的民族自决权。相反，它明确指出了政权性质是英国治下的殖民地，排除C项；虽然材料中提到尊重传统统治者和维持既有官员、政权机构，但这并不意味着英国仅仅是在维持当地的社会传统权力结构。更重要的是，这些传统权力结构被置于英国的统治之下，成为其间接统治的工具，排除D项。 11．（2024·湖北高考·14）1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映 A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 【答案】C 【解析】题干列举了一战期间拉美地区多米尼加、阿根廷和巴西等国家若干行业对外贸易上发生的显著变化以及中国和日本纺织行业的增长，来陈述第一次世界大战的发生与进行在全球范围产生的影响。虽然第一次世界大战的主要战场是在欧洲地区，但是世界上其他国家亦以各种各样的方式被卷入这场冲突之中，如中国派遣14万余名华工赴欧参战。拉丁美洲国家没有直接参战，但在对外贸易上明显受到一战的影响，中日两国的产业发展亦是如此。这些例子充分说明了第一次世界大战的全球性，故选项C正确。据题干可知，巴西橡胶业和中日两国的绵纺业都在发展之中，故选项A错误。一战期间，欧美国家并没有放弃对于殖民地的掠夺，也未出现所谓的侵略重心转移，故选项B错误。题干中仅拉美地区存在单一产业结构的问题，但所列举的还有中国、日本，综合这些国家来看并不存在单一产业结构问题，故选项D错误。 12．（2025·山东高考·19）阅读材料，回答问题。（12分） “有些人认为我应该待在家里” 图9 ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）概括指出图9对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。（6分） （2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。（6分） 【答案】 （1）从美国介入国际事务，企图争夺世界领导权角度作答； 从美国国内在对外政策上存在矛盾角度作答； 从美国与英、法等国存在矛盾，在国际事务中面临诸多问题角度作答。 如：美国提出门罗主义，在西半球有扩张野心和独特外交政策；一战后美国企图通过巴黎和会夺取世界霸权，积极参与欧洲政治事务；一战使美国经济实力增强，试图凭借经济优势提升国际威望。（6分） （2）形象描述要求：不同的人会站在不同立场对美国形象进行认识、解读、褒贬，20世纪50年代的美国在漫画中的形象是复杂多样的。 理由说明要求：能结合二战后美国实力上升、国际地位变化、对外扩张等史实加以说明。 形象：20世纪50年代的美国在漫画中可能会以“世界霸主”“冷战领导者”的形象出现。 理由：政治方面：二战后，美国成为资本主义世界头号强国，主导建立了以其为首的资本主义阵营，通过杜鲁门主义，美国公开宣称遏制共产主义，干涉别国内政，标志着冷战开始，在全球范围内推行霸权主义政策；经济方面：美国通过马歇尔计划，对西欧进行经济援助，一方面帮助西欧恢复经济，另一方面加强了对西欧的控制，确立了在资本主义世界经济领域的领导地位；军事方面：美国主导建立了北大西洋公约组织 ，这是一个军事同盟组织，进一步强化了美国在全球的军事影响力，与苏联为首的华约对峙，成为冷战军事对抗的重要一方。（6分） 【解析】 （1）依据漫画中“欧洲政治”“威望”“门罗主义”“意大利”“日本”等信息，结合美国参加一战、巴黎和会上威尔逊提出“十四点和平计划”、倡导建立国际联盟等史实，从美国开始逐渐介入世界事务、企图争夺世界领导权的角度进行作答；依据漫画中“有些人认为我应该待在家里”等信息，结合美国传统孤立主义政策，、美国没有参加国际联盟等史实可以从一战后美国国内在对外政策上存在矛盾和分歧角度作答；依据漫画中美国衣衫褴褛、戴着独眼罩、脚步被索网和泥潭禁锢、身后弥漫的硝烟、意大利和日本的飞砖等信息，结合在巴黎和会上英法与美国的矛盾、英法控制了国际联盟等史实，可以从美国与英法等国存在矛盾，在国际事务中阻碍重重，遭受到了重大挫折等角度作答。 （2）解决问题的关键是掌握二战后美国和当时国际关系发展变化的相关史实，对美国自身发展及其国际地位与影响有全面的掌握和正确的认知。20世纪50年代的美国在漫画中的形象应该是复杂多样的。例如，从美国二战后的实力和国际影响出发，一些人可能将美国描绘为世界“领导者”“霸主”的形象；对于西欧各国和日本而言，与美国既有合作同盟的关系，又存在竞争与对抗：在苏联和东欧社会主义国家看来，美国就是帝国主义、殖民主义和霸权主义的象征；而对广大亚非拉民族国家来说，美国是新型殖民者形象，是全球扩张主义者。 13．（2024.6·浙江高考·23）阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料 非战公约（节录） （1928年8月27日订于巴黎） 第一条 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。 第二条 缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。 第三条 本条约由序言内所列缔约各方按照它们各自的宪法程序加以批准，并于所有它们的批准书均交存华盛顿时，在它们之间立即生效。 ——引自世界知识出版社编《国际条约集（1924—1933）》（注：该公约的正式名称为《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，最初由美、法、英、德、日、意等15个国家签署，至1933年有包括中国在内的63个国家加入。条约的主要内容为以上三条） 根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。 【答案】 观点：是国际法的发展，但未真正得到实行。（未阻止德、日、意发动侵略战争）（2分） 背景：一战使国际法遭到严重破坏；苏俄宣布侵略战争为反人类罪；国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。（2分，任答两点得2分） 进步性：把废弃战争作为国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。（2分） 局限性：缺少和平解决国际争端和制裁侵略机制。（1分） 【解析】 首先需要根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》，根据材料“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷……废弃战争作为实行国家政策的工具”、“缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决”并结合所学知识可得出观点：是国际法的发展，但未真正得到实行（未阻止德、意、日发动侵略战争）。然后进行阐述，结合所学知识可以从国际法的背景、作用进行阐述。背景方面可以结合第一次世界大战对国际法的影响、十月革命后苏俄对国际法的影响、国际联盟的弊端。 所以背景可以总结为：一战使国际法遭到严重破坏；苏俄宣布侵略战争为反人类罪；国际联盟难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。作用方面可以分进步性和局限性两方面，进步性方面，根据材料“并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具”、“只能用和平方法加以处理或解决”并结合所学知识可得出把废弃战争作为国家政策工具、用和平方法解决国际纠纷写进公约。局限性方面，结合所学知识可得出缺少和平解决国际争端和制裁侵略机制。 考向二 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 1．（2026·广东高考·15）俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是 A．资产阶级临时政府失去民心 B．西方国家无力进行武装干涉 C．布尔什维主义得到社会广泛认同 D．帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 【答案】D 【解析】二月革命爆发时俄国仍在参加第一次世界大战，战争导致经济崩溃、前线士兵厌战情绪蔓延、后方物资奇缺，沙皇专制统治的社会基础已严重动摇，材料中彼得格勒起义消息传到萨拉托夫仅半个多小时，全城旧政权就瞬间瓦解，这充分说明旧统治机器早已腐朽不堪，一战只是压垮它的最后一根稻草，故选D项；此时掌控政权的资产阶级临时政府刚刚成立，材料反映的是沙皇地方政权的倒台，并非临时政府失去民心，排除A项；西方列强忙于欧战，确实无力大规模干涉，但这主要用于解释十月革命后苏维埃政权得以巩固的外部环境，无法直接解释沙俄地方旧政权在国内革命消息面前一触即溃的内部崩溃现象，排除B项；二月革命是工人、士兵和资产阶级民主派共同发动的自发性革命，主要目标是推翻沙皇专制、建立民主共和，当时布尔什维克党大部分领袖还流亡在外或刚从流放地返回，其纲领尚未被社会广泛认同，且材料中萨拉托夫政权更迭并未提及是基于布尔什维主义的号召，排除C项。 2．（2025·河北高考·15）苏德战争爆发后，苏联所有的国防工厂都在集中全部技术力量研制新型武器。1941年7月，苏联设立科技委员会，负责国防研究中的新科技问题。当年，苏联就批量生产了多种新型坦克。这体现出，当时苏联 A．拥有强大的国家组织能力 B．实行战时共产主义政策 C．确立了工业化的发展方针 D．拉开了战略反攻的序幕 【答案】A 【解析】题干信息显示，苏德战争爆发后，苏联“所有的国防工厂”“集中全部技术力量”研制新型武器，并专门设立了科技委员会，且当年就实现了新型武器的“批量生产”。上述信息体现出，苏联新型武器研制生产成就的取得缘于国家强大的组织领导能力，故A项正确。战时共产主义政策实行于1918—1921年，苏联工业化的发展方针确立于1925年，拉开苏联战略反攻序幕的斯大林格勒战役发生在1942年，B、C、D三项与题干所示时间不符，故均可排除。 3．（2025·江西高考·14）在第二个五年计划期间，苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动，将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年，有新闻报道称，斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18524卢布，而当时工人的月均收入为170卢布。由此可知，苏联旨在 A．提高工人收入水平 B．加速推进工业化进程 C．改变企业管理体制 D．巩固公有制主体地位 【答案】B 【解析】从第二个五年计划开始，长期在艰苦条件下工作的工人的热情逐步降低，苏联政府为调动有技术能力的工人的积极性，将个人收入与劳动成果挂钩，以推进工业化进程，故B项正确。题干中苏联提高部分工人的收人是手段，而不是目的，故A项错误。题干显示的是收入分配改革，而不是管理体制改革，故C项错误。收入分配调整与公有制主体地位没有直接关联，故D项错误。 4．（2025·广东高考·15）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在 A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 【答案】D 【解析】材料中1928年苏联向美国公司订购拖拉机工厂，设计工作由底特律和莫斯科团队协作完成，这体现了苏联在斯大林工业化战略下，积极引进西方技术以加速工业建设，故选D项；1928年苏联已结束新经济政策，全面实行计划经济，私营企业被废除，材料仅涉及技术引进非资本引入，排除A项；材料显示苏联支付4000万美元购买工厂设计，是资金支出而非筹集，排除B项；1928年苏联未遭遇经济危机，而是工业化起步期，订单属商业合作非援助，排除C项。 5．（2025·河南高考·15）如图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证 A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B．两个政权并存的局面影响社会稳定 C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D．俄国民众对时局发展前景感到担忧 【答案】D 【解析】根据材料中的“1917年1月”“和平天使”“战神马尔斯”等图文信息可知，材料反映的是1917年俄国二月革命发生前的社会状况。俄国因参与“一战”，国内经济萧条、民生困苦，社会矛盾尖锐。民众渴望和平，但对未来局势充满迷茫和担忧。漫画中“宝宝会选什么”正是这种担忧心态的体现，故D项符合题意。根据所学知识可知，1917年1月，资产阶级临时政府尚未成立（临时政府诞生于二月革命后），故A项不符合。1917年3月后，资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃并存，故B项错误。苏俄政权建立于1917年11月发生的十月革命后，故C项错误。 6．（2025·陕晋宁青高考·15）图1是1942年的一幅苏联宣传画，描绘的情景是：乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹，摧毁了前线的德军坦克。该宣传画反映出 图1 A．敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略B．苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲 C．苏军进攻扭转了苏德战场的形势D．工业化为争取卫国战争胜利创造条件 【答案】D 【解析】据所学，乌拉尔是苏联重要的工业地区，宣传画中乌拉尔生产的钢铁被制成炸弹摧毁德军坦克，体现了苏联的工业生产能力转化为战争力量，说明工业化为苏联争取卫国战争胜利创造了物质等条件，故选D项；宣传画描绘的是乌拉尔生产的钢铁制成炸弹摧毁德军坦克，主体是工业生产对战争的支持，而非民众的抵抗意志，排除A项；宣传画突出的是乌拉尔的钢铁生产转化为战争武器打击德军，没有体现苏联为反法西斯战争付出巨大牺牲，牺牲通常涉及人员伤亡、资源损耗等方面，排除B项；1942年，苏德战场形势扭转的标志性战役是斯大林格勒战役，排除C项。 7．（2025·江苏高考·14）T—34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产，他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动 A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 【答案】C 【解析】科什金的研发活动体现了科技人员的奉献精神，因为材料中他“带病与团队将样车开到莫斯科参加测试”并“因坚持工作导致病情加重而去世”，这展示了个人为科技事业发展不惜牺牲自己健康的奉献精神，故选C项；材料仅描述个人行为，且苏联1940年前后实行高度集中的计划经济，管理体制僵化，缺乏灵活性，排除A项；1940年前后苏联的工业虽发展迅速，但弱于美国、德国等，且材料未涉及国力的比较，仅聚焦坦克的研发，排除B项；单个武器装备研发不能改变国际关系整体走向，这种说法夸大了其作用，排除D项。 8．（2025．1·浙江高考·16）1917年11月7日，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响，苏维埃政权凯歌行进，世界上第一个社会主义国家诞生。观察下图，苏维埃政权最初的定都地，位于 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】1917年11月7日，布尔什维克党在列宁的领导下，成功推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权，并将首都定在彼得格勒，根据材料并结合纲要下第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践第91页帝国主义武装干涉和苏俄内战形势图（1918—1922年）可知①是1918年3月前的首都彼得格勒，故选A项；1918年3月苏维埃政权将首都从彼得格勒迁至莫斯科，根据材料并结合纲要下第15课十月革命的胜利与苏联社会主义实践第91页帝国主义武装干涉和苏俄内战形势图（1918—1922年）可知② 1918年3月后的首都莫斯科，排除B项；根据材料并结合纲要下第15课十月革命的胜利与苏联社会主义实践第91页帝国主义武装干涉和苏俄内战形势图（1918—1922年）可知③是喀山，排除C项；察里津在十月革命后成为重要的革命中心，察里津战役是苏俄内战时期的重要战役之一，红军在这里进行多次防御战斗，最终取得胜利，结合苏维埃政权建立与巩固形势图（1917年11月—1918年8月）可知④是察里津，排除D项。 9．（2024·全国高考新课标卷·34）1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这 A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 【答案】B 【解析】1903年，布尔什维克党建立。二月革命胜利后，彼得格勒工兵苏维埃的领导人认为，俄国无产阶级尚无力管理国家，便与资产阶级临时政府达成协议，将政权交给临时政府，自己则处于次要地位。资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求，并镇压人民的反抗。1917年4月，列宁从瑞士回到彼得格勒，提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。1917年10月8日，彼得格勒苏维埃新的执行委员会产生，布尔什维克党人占多数，且当选为主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这无疑为十月革命的胜利奠定了组织基础。故正确选项是B项，A、C、D项均可排除。 10．（2024·河北高考·15）苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行 A．农业集体化 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．“新经济体制”改革 【答案】C 【解析】依据题干“苏俄”“农业合作社”“在国内出售和交换”“开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业”等信息可知，当时苏 俄利用市场机制发展经济，同时允许私营企业有一定程度的发展，这些均属于新经济政策的内容，故C项正确。“农业集体化”是指苏联通过合作社把个体的小农经济改造为社会主义集体经济的过程，且与“苏俄”的时间不符，故排除A项；“战时共产主义政策”排斥自由贸易，实行配给制，与题干中“有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品”信息不符，故排除B项；“‘新经济体制’改革”是勃列日涅夫执政时期在工业领域推行的政策，内容和时间均与题干不符，故排除D项。 11．（2024.6·浙江高考·14）1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。……而现在苏维埃共和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．“社会主义工业化” D．“新经济体制” 【答案】B 【解析】新经济政策是苏联在1921年开始实行的经济政策，它允许一定程度的资本主义经济发展，如恢复商品贸易、发展小农经济等，同时保留社会主义的公有制经济。 这一政策正好符合文中“资本主义与社会主义元素的混合同时存在”的描述，故选B项；战时共产主义政策苏俄在1918年至1921年实行的经济政策，主要特征是取消商品贸易，实行实物分配制度，并带有明显的军事化特征。这一政策与文中描述的“资本主义与社会主义元素的混合”不符，因为它更偏向于社会主义的极端形式，排除A项；“社会主义工业化”是苏联在20世纪30年代实施的政策，主要目标是快速实现工业化，与文中描述的1923年背景和“混合”特征不符，排除C项；“新经济体制”是苏联在勃列日涅夫时期进行的经济改革，与文中描述的1923年背景和“混合”特征不符，排除D项。 12．（2024·江苏高考·14）1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在 A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 【答案】C 【解析】“劳卫制”是“全俄‘准备劳动和保卫祖国’体育制度”的简称，是苏联在20世纪30年代首创的一项全民强身卫国的体育制度。本题材料取自“劳卫制”实行之初，成千上万的苏联人不仅学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能，而且在爱国主义精神的感召下形成了尊重各族人民传统、语言和文化的民族统一体，有效激发了人们的爱国热情，增强了国家凝聚力和综合国力。由此可知，这一时期苏联重视体育旨在增强国家的综合国力，选项C正确。重视体育与培养技术人才无关，故选项A错误。冲破帝国主义的经济封锁是在1920年苏俄三年国内战争结束时，与本题涉及时间段不一致，可排除选项B。1930年，世界反法西斯战争、苏联卫国战争还未开始，故选项D错误。 13．（2024·北京高考·14）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是 A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 【答案】C 【解析】据材料“马克思主义在俄国……革命……得到了丰富和发展”等并结合所学可知，马克思主义认为社会主义革命会同时发生在资本主义高度发达的国家，但20世纪初，列宁将马克思主义同俄国具体实际相结合，创造性地提出社会主义可能首先在少数甚至一个资本主义国家内获得胜利，故选C项；《共产党宣言》中强调全世界无产者联合起来，但俄国社会主义革命并没有同世界其他无产阶级联合，排除A项；巴黎公社的特点体现了其所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势，与俄国社会主义革命无关，排除B项；苏联工业化建设突出重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础，但材料要选择与俄国社会主义“革命”相关的，排除D项。 14．（2024·湖南高考·15）1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明 A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 【答案】A 【解析】据材料“1919年，美国总统威尔逊表示：‘世界大乱……劳资关系的’”结合所学可知，一战给美国的垄断资产阶级带来巨额利润，却没有从根本上改善工人阶级的生活状况，战后失业人数激增，在俄国十月革命影响下，美国工人运动迅速发展，从而促使美国政府注重对劳资关系的干预，故选A项；题干主要反映美国总统关注劳资关系，没有涉及美国国内革命形势的相关史实，排除B项；题干主要反映在十月革命的影响下，美国总统重视调整劳资关系，世界大战对人们造成的危害是全方位的，战争有利于改善各国工人待遇不符合主旨，排除C项；20世纪30年代，在经济大危机打击下，美国法西斯主义兴起，随着罗斯福新政的推行缓和了的社会矛盾，一定程度上遏制了法西斯势力，避免在危机形势下走上法西斯道路，排除D项。 考向三 亚非拉民族民主运动的高涨 1．（2026·江苏高考·14）华夫脱党领导人扎格鲁尔从一开始就将埃及独立问题视为国际问题，而非埃及与英国之间的争端或英帝国内部事务。巴黎和会期间，他在法国频繁举行外交会晤、会见媒体记者，使国际社会知晓埃及问题的前因后果。扎格鲁尔的活动显示出 A．国际联盟作用日趋凸显 B．埃及民族独立意识觉醒 C．英国殖民体系已经瓦解 D．近代外交制度逐渐建立 【答案】B 【解析】扎格鲁尔将埃及独立问题上升为国际问题，在巴黎和会期间通过外交会晤、媒体发声等方式争取国际社会关注，这体现了埃及不再单纯局限于与英国的双边争端，而是主动借助国际视野推动民族独立，反映出埃及民族独立意识的觉醒和主动抗争，故选B项；国际联盟在巴黎和会后才成立，此时尚未发挥作用，排除A项；英国殖民体系的瓦解是在二战后，巴黎和会时期英国仍维持着庞大的殖民统治，排除C项；近代外交制度在更早时期已逐步建立，扎格鲁尔的活动核心是争取民族独立，并非推动近代外交制度的建立，排除D项。 2．（2026·陕晋宁青高考·16）20世纪30年代起，拉丁美洲各国开始采用保护主义措施来实现工业化，到60年代这一模式的缺陷不断显现。为此，它们调整发展策略，一方面扩大工业制成品出口，另一方面通过大量借贷维持经济增长。到80年代，拉美经济却连年恶化。这说明拉美各国 A．过度依赖国际市场 B．调整产业结构面临困难 C．区域合作程度有限 D．探索发展道路遭遇曲折 【答案】D 【解析】从20世纪30年代采用保护主义推进工业化，到60年代因模式缺陷调整策略，扩大工业制成品出口并借贷维持增长，再到80年代经济连年恶化，拉美国家的发展历程呈现出多次尝试却屡遭挫折的轨迹，体现出探索适合自身的发展道路过程充满曲折，故选D项；过度依赖国际市场并非材料的核心，材料中拉美国家的困境是发展策略接连失效的结果，排除A项；材料并未体现产业结构调整面临的具体阻碍，重点展现的是不同发展阶段的整体困境，排除B项；区域合作程度在材料中没有相关史实支撑，无法从材料中推断出这一因素对经济的影响，排除C项。 3．（2025·全国卷·34）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革 A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【答案】B 【解析】1917年颁布宪法后的卡兰萨政府反对消除封建残余和实行彻底的土地改革，大量土地未能分配到农民手中。之后的奥夫雷贡政府虽然在土地问题上基本按照宪法精神办事，但奥夫雷贡认为墨西哥经济无法承受为了激进土地改革而牺牲生产力，这时期依然有大量土地控制在封建势力手中，土地重新分配进展较为缓慢，说明墨西哥民主改革受到较大阻力，故选B项；据教材知识可知，包括墨西哥在内的“西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立”，“除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国”，排除A项；第一次世界大战和十月革命的胜利，沉重打击了帝国主义势力，极大地鼓舞了殖民地半殖民地的解放斗争，拉丁美洲的民族民主革命和改革运动蓬勃发展。尽管1910年墨西哥爆发了资产阶级革命，但阻碍墨西哥社会发展的因素依旧存在。继1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法做出了不懈努力。1920年的墨西哥奥夫雷贡的土地改革正是资产阶级革命成果的巩固与延续，排除C项；“19世纪上半叶，西属拉丁美洲取消了奴隶贸易、奴隶制”，排除D项。 4．（2024·贵州高考·15）20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流。该理念 A．摆脱了外来艺术形式的影响 B．体现了追求国家独立的迫切愿望 C．适应了民族民主运动的发展 D．促进了拉美国家不同文化的融合 【答案】C 【解析】该理念强调绘画要代表民族愿望和特征，能增强民族认同感、凝聚民族力量，正契合20世纪初墨西哥民族民主运动发展的需求，故选C项；墨西哥艺术发展过程中受到多种外来因素影响，不可能完全摆脱，排除A项；墨西哥在1821年就已经宣布独立，排除B项；材料中该理念聚焦于墨西哥民族自身，主要是让墨西哥人了解自身，未涉及拉美其他国家文化，不存在促进拉美国家不同文化融合的相关内容，排除D项。 5．（2024·广东高考·15）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 【答案】B 【解析】据材料可知，甘地对尼赫鲁的支持，体现了他对斗争方式的思考和对当前国际情况的判断，所以符合国大党斗争的策略性，故选B项；甘地始终是虔诚的印度教徒，斗争方式的变化与甘地个人的宗教信仰变化无关，故排除A项；虽然甘地表示支持用武力抵抗法西斯，但这并没有直接引发印度民族解放运动的高潮，故排除C项；虽然甘地支持了反法西斯，但他的这一立场并没有直接导致世界反法西斯同盟的形成，故排除D项。 6．（2024．1·浙江高考·13）20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是 A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 【答案】D 【解析】据材料可知，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的有效方式，使国家充满了希望，使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，故选D项；“唯一形式”说法绝对，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的“有效方式”，排除A项；甘地的人格有利于调动人民参加不合作运动，但不是首要原因，首要原因是印度人民对殖民统治的反抗和对民族独立的渴望，排除B项；非暴力不合作运动的目标是用一切合法的、和平的手段争取实现自治，而不是完全独立，排除C项。 考向四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 1．（2026·河南高考·15）1938年10月，驻柏林的美国记者夏伊勒访问巴黎，对所见所闻大感震惊。他说，这是一个病态的地方，“就连原本头脑清醒的服务员和出租车司机都在大谈他们已经避免了战争”。与他所述现象相关的是 A．德国“闪击战”的破产 B．《非战公约》的缔结 C．《慕尼黑协定》的签订 D．经济危机的逐渐缓解 【答案】C 【解析】1938年9月，英、法、德、意四国签订《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，英、法幻想以此满足德国野心、避免战争，这一绥靖政策在法国国内引发错觉，使得普通民众如巴黎的服务员、出租车司机都误以为战争已被避免，故选C项；德国“闪击战”破产是1941年莫斯科保卫战的结果，与题干时间不符，排除A项；《非战公约》缔结于1928年，旨在废弃战争作为国家政策的工具，与1938年巴黎民众的战争错觉无关，排除B项；当时经济危机虽有缓解，但这和民众认为“避免了战争”的认知没有直接关联，排除D项。 2．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 【答案】A 【解析】1961年联大决议在法律层面将核武器使用定性为破坏《联合国宪章》与违反人道法，这表明确认了使用核武器本身的非法性，且其原则后来直接成为《不扩散核武器条约》等机制的渊源，说明在国际规范层面反对使用的立场已形成基本共识，故选A项；该决议只是推动了具体领域的规范建设，当时冷战对峙下军控机制远谈不上臻于完善，且全球安全治理长期面临执行困境，排除B项；材料核心是规范核武器使用，并非强调集体安全成员范围或义务的扩展，排除C项；当时美苏英已拥核，法国即将试爆原子弹，中国也正加速研制，题干中的决议针对的是“使用”而非制造权的垄断问题，且历史事实是核垄断很快被打破，排除D项。 3．（2026·浙江高考·16）1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期 A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位 C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区 【答案】B 【解析】二战后英国实力衰退，为维系大国地位，试图通过英联邦的协调合作增强自身影响力，材料中英国首相称英联邦会议是“内部实际合作的良好示范”，正是这种意图的体现，故选B项；英联邦国家虽在此次对日处置问题上有共识，但各国仍有自身利益诉求，对外政策不可能完全一致，排除A项；材料未提及该会议依据《开罗宣言》处置日本，且开罗宣言核心是规定日本侵占的中国领土归还中国，与此次会议讨论的日本威胁问题无直接关联，排除C项；二战后英国战略重心仍在欧洲，并未转向亚太地区，这一时期亚太的主导力量是美国，排除D项。 4．（2026·江苏高考·15）19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于 A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 【答案】D 【解析】1933年希特勒上台后，法西斯势力日益猖獗，推行排犹政策和文化专制，大量德国犹太裔数学家和反法西斯数学家遭到迫害，被迫流亡美国，这直接导致德国“数学王国”地位崩塌，美国借此崛起为新的世界数学研究中心，故选D项；现代科学技术的新发展主要推动学科自身进步，并非数学研究中心转移的核心动因，排除A项；世界经济大危机爆发于1929年，主要冲击经济领域，虽有影响但不是导致数学家大规模流亡的关键因素，排除B项；劳动力大规模全球流动通常指劳工或普通技术人员的迁移，而材料所述是顶尖科学家的被迫流亡，其性质属于政治避难而非经济移民，排除C项。 5．（2026·浙江高考·15）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是 A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 【答案】D 【解析】原子弹试验成功后，丘吉尔认为无需苏联对日作战，便可减少对苏联的依赖，从而在欧洲战后安排中以英美利益为主导，遏制苏联扩张，材料中“欧洲问题”可“按照本身的利害”处理即体现此意图，故选D项；丘吉尔讲话聚焦欧洲局势，而非伤亡问题，排除A项；提及联合国原则是为掩饰以自身利益处理欧洲问题的实质，并非遵照联合国原则处理问题，排除B项；阻止苏联在远东发展更多是美国的考量，丘吉尔作为英国首相更关注欧洲，而非远东，排除C项。 6．（2025·海南高考·12）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18～25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45～5：50 体操、洗漱、茶歇 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、缝补 5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事操练 19：15～19：45 列队检阅、通告 6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 【答案】D 【解析】从作息时间表可知，该劳动服务营将青年的时间大量用于工作、军事操练等，使其为国家战争准备做服务，将社会资源服务于战争机器，故选D项；1935年德国并未废除普遍义务兵役制，反而在同年3月颁布《国防法》恢复义务兵役制，劳动服务营作为补充训练机构，强化而非取代兵役制度，排除A项；《凡尔赛条约》明确限制德国军备，但德国自1933年起秘密重整军备，1935年公开撕毁条约，劳动服务营的军事化内容直接违背条约规定，排除B项；国民经济军事化指整个经济体系转向战争生产，但劳动服务营侧重于人力资源训练，而非全面经济结构调整，且德国经济军事化在1936年四年计划后才完全确立，排除C项。 7．（2025·安徽高考·15）1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年（1933年）之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明 A．西欧的社会思想逐渐趋同 B．马克思主义的科学性日益受到关注 C．社会主义思想在法国兴起 D．法国的社会结构多层次化已经形成 【答案】B 【解析】1933年正处经济大危机时期，资本主义弊端暴露，人们急需新思想指引，《共产党宣言》在此时销量大增，表明其揭示的社会发展规律等科学内容日益受关注，故选B项；材料仅提法国未涉西欧整体，且该时期西欧思想多元分化如法西斯主义兴起，无趋同现象，排除A项；社会主义思想在法国19世纪已兴起，材料显示传播扩大而非初始兴起，排除C项；材料未涉及社会结构变化，法国社会结构多层次化如阶级对立在19世纪工业革命后已形成，排除D项。 8．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在 A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 【答案】B 【解析】从题干信息可以看到，通过“维多尼协议”，法西斯工会职团联合会成为唯一合法代表工人的工会组织，这意味着当时意大利社会其他的工人、工会组织便失去了合法性。法西斯工会职团联合会作为意大利政府下辖机构，直接受意大利政府领导，意大利政府和国家由此加强了对工人这一重要社会群体的影响，B选项正确。意大利法西斯政府作为意大利皇室贵族、大地主和大资产阶级的政治代表，签订这一协议的目的不可能是改善工人经济待遇，A选项错误。这一协议必然导致大资产阶级强化对工人的剥削，双方在生产过程中的不平等关系也将会加剧，C选项错误。该协议实际上剥夺了工人组织工会的权利，D选项错误。 9．（2025·云南高考·15）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况 A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 【答案】C 【解析】19世纪60年代末到20世纪上半叶，德国青壮年男性人口相对法国不断增多，意味着德国军事潜力增强，法国军事压力增大，这使得法国为避免战争，倾向于对德国妥协，从而加剧了绥靖主义倾向，故选C项；比例失衡主要因德国人口激增，法国人口在19世纪末至20世纪初缓慢增长但非持续减少，如1900—1910年法国人口从3890万增至3960万，排除A项；法国并未放弃军备，1930年代加强马奇诺防线等防御，但军事实力相对不足，促使绥靖而非退出竞赛，排除B项；法苏1935年互助条约是结盟尝试，但材料状况直接强化绥靖倾向，1939年苏德互不侵犯条约削弱结盟效果，排除D项。 10．（2024·全国高考甲卷·35）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出 A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 【答案】B 【解析】二战期间，为赢得世界反法西斯战争的胜利，美国和苏联两个大国结成盟友，共同抗击法西斯的侵略。这一时期，美国对苏联的态度是积极肯定的，因此在其发行的部分电影中，也不吝对苏联抗战行动的赞扬。但是，随着战后美国称霸世界的野心不断膨胀以及向全球扩张的展开，其与苏联的矛盾日益加剧，导致冷战开始出现，国际局势因而也发生显著变化，美苏由原来的盟友变成了对手。冷战引发的国际局势变迁影响了美国的价值取向，改变了它对于苏联的情感认知立场。美国对战前发行的有关苏联抗战态度与行动的影片的价值评判，开始由高度赞扬转变为严厉指责。故B项正确。尽管冷战局面在40年代后期已经形成，但两极格局则是直到1955年华约成立后才开始出现，故排除A项。二战确立的雅尔塔体系，奠定了战后世界两极格局的框架，直到1991年苏联解体，两极格局随之瓦解，雅尔塔体系才不复存在，故排除C项。冷战 是美苏两国以及两大阵营之间在政治、经济、文化、思想等各个领域发生的除战争方式之外的一切敌对行动，故D项错误。 11．（2024·广西高考·16）图2是一幅20世纪30年代的德国宣传画，标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见 A．《凡尔赛条约》遭到破坏 B．德国优先发展空军力量 C．欧洲大国展开军备竞赛 D．德国意图推进侵略计划 【答案】D 【解析】据材料信息并结合所学可知，《凡尔赛条约》在第一次世界大战后签订，对德国进行了严厉的惩罚和限制，包括领土、军事和赔款等方面。20世纪30年代，德国正处于纳粹党的统治下，希特勒积极推行扩军备战和侵略扩张的政策。结合20世纪30年代德国的历史背景，可以推断出德国有侵略扩张的意图，故选D项；虽然德国确实在后来撕毁了《凡尔赛条约》，但图片标题并未直接体现这一点，而是强调了“威胁着德国的小国家”，排除A项；图片中并未提及空军或任何特定军种的发展，排除B项；图片仅反映了德国对某个小国家的威胁感，并未涉及欧洲大国的军备竞赛，排除C项。 12．（2024·重庆高考·15）二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是 A．抵制国内右翼势力 B．灌输军国主义思想 C．揭示历史复杂面相 D．开脱日本战争罪责 【答案】D 【解析】二战后，日本在国际上面临着战争罪责的指责和审判。通过构建“战争受害共同体”，这些影视作品试图将日本民众描绘成战争的受害者，从而在一定程度上转移视线，开脱日本在战争中的罪责。这种做法符合日本部分政治和社会势力在战后重塑国家形象、减轻战争负担的需要，故选D项；虽然构建“战争受害共同体”可能在一定程度上增强民众对和平的渴望，但此做法本身并不直接针对国内右翼势力进行抵制，排除A项；灌输军国主义思想往往与宣扬战争光荣、鼓吹国家至上等观念相关，而本题中描述的影视作品是通过描绘平民在战争中的受害情况来构建“受害共同体”，这明显与军国主义思想相悖，排除B项；揭示历史复杂面相是历史学研究和历史教育的目标之一，但本题中的影视作品主要是通过构建“受害共同体”来塑造新的“二战史观”，其目的并非单纯为了揭示历史的复杂面相，排除C项。 13．（2024·山东高考·15）图5为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是 图5 A．英国经济竞争力下降 B．环境保护主义的兴起 C．欧洲产业结构的调整 D．经济全球化进程加快 【答案】A 【解析】解答本题的关键是理解进出口贸易中的各类商品在国家经济发展中的地位和意义，并将英国经济发展置于战后世界经济发展的总体趋势之中进行分析。通过比较图表信息可知，英国进口商品结构在两个时期发生的主要变化是原料大幅减少，制成品明显增加，半成品占比也有增加，这说明了英国工业生产能力的相对下降，故A选项正确。战后环境保护主义兴起，在客观上对工业布局及生产会产生一定影响，但不会影响商品进口整体结构，所以B选项错误；欧洲产业结构的调整会对包括英国在内的一些欧洲国家第一、第二、第三产业的占比产生一定影响，但它不是英国进口商品结构发生变化的主要原因，故C选项错误；经济全球化是一个历史发展过程，其进程加快可以使世界各国的生产活动联系更为密切，相互依赖增强，它无法解释英国自身生产力下降所引起的进口商品的结构性变化，故D选项错误。 14．（2026·湖北高考·19）【历史的横截面】（12分） 材料 有学者聚焦1587年的明朝，注意到这一年“朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘”。也有学者放眼1688年的世界，记述了当年的若干事件，如英国“光荣革命”、牛顿的《自然哲学的数学原理》反响巨大、中俄尼布楚谈判等，由此见到世界“行将剧变”的征兆。这种着眼某个特定时间探究历史的方式，许多时候也是通往历史奥妙之境的门径。 请运用以上历史视角，为1945年提炼一个主题词，并运用相关史实加以论证。（要求：主题词有概括性，价值观正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 【答案】 主题词：历史转折 1945年是中国与世界走出战争阴霾、开启时代变局的关键节点，既是旧秩序的终结之年，也是新发展格局的开篇之年，蕴含深远的历史转折意义。 对中国而言，1945年9月日本正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得完全胜利。这是近代以来中国首次彻底战胜外来侵略，洗刷百年民族屈辱，极大增强了民族自信心与凝聚力，是中华民族由危亡走向复兴的重大转折点。同年中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，为中国革命胜利和新中国建立奠定了思想、组织基础。 放眼世界，1945年第二次世界大战彻底结束，以欧洲为中心的旧国际格局瓦解，雅尔塔体系逐步确立，美苏两极格局雏形显现。同时联合国成立，开启了战后国际和平治理的新阶段。综上，1945年承接过往战乱困境，开启中外历史全新进程，是名副其实的历史转折之年。 【解析】 截取1945年这一历史横断面，结合中国抗战胜利与世界二战落幕、国际格局更迭的史实，提炼出时代转折这一核心特征，如：主题词，历史转折。首先，开门见山提出总论点，点明1945年是中外历史转折之年，如：1945年是中国与世界走出战争阴霾、开启时代变局的关键节点，既是旧秩序的终结之年，也是新发展格局的开篇之年，蕴含深远的历史转折意义。然后分层论证，先论述中国史实（抗战胜利、中共七大），再放眼世界阐述国际格局变动，由国内到国际，史论结合，如：对中国而言，1945年9月日本正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得完全胜利。这是近代以来中国首次彻底战胜外来侵略，洗刷百年民族屈辱，极大增强了民族自信心与凝聚力，是中华民族由危亡走向复兴的重大转折点。同年中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，为中国革命胜利和新中国建立奠定了思想、组织基础。放眼世界，1945年第二次世界大战彻底结束，以欧洲为中心的旧国际格局瓦解，雅尔塔体系逐步确立，美苏两极格局雏形显现。同时联合国成立，开启了战后国际和平治理的新阶段。最后归纳总结，如：1945年承接过往战乱困境，开启中外历史全新进程，是名副其实的历史转折之年。 15．（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） 【解析】 （1）第一小问史实，由材料“一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势……攻入了德国领土”可得，1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内；由材料“一九四五年二月……（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈……损失的决议”可得出，1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议；由材料“克里米亚会议通过了……遭到的损失的决议”可得出，雅尔塔会议的决议；由材料“美英两国政府……通过了克里米亚会议的决议”可得，美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。第二小问观点，由材料“苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来”可得，雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等；由材料“美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议”“美国和英国并不准备履行它们所签署的决议……只有苏联准确地……各项协议”可得，英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。 （2）由材料是苏联学者的讲义改编而来，苏联历史学者受本国意识形态影响可得，历史解释受时代影响、具有主观性角度；根据材料中苏联学者的身份以及对雅尔塔会议的评价并结合冷战初期的国际关系知识点可得，冷战、意识形态对抗角度；结合新中国成立初期“一边倒”的外交政策相关知识点可得，中苏关系、中国外交政策角度。 （3）修改或补充建议，结合所学雅尔塔会议的相关知识点可得，可补充雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等。 16．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分） （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分） 【答案】 （1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分） （2）变化：由干涉到被迫承认中立。 原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分） （3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分） 【解析】 问题（1）要求概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响，着重考查学生解读材料和提取信息的能力。通过材料一可知，中国致力于推动老挝实现和平、保持中立，并愿意为老挝建设提供不附带任何政治条件的无偿援助。学生可通过分析材料对该时期中国对老挝的政策进行概括。中国对老挝的政策是新中国成立后奉行独立自主和平外交政策的具体体现，学生可根据材料并结合所学知识，解读其对中国、老挝以及国际局势可能产生的影响。 问题（2）要求概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因，着重考查学生正确理解和解释历史现象的能力。这需要学生熟悉冷战期间美国外交政策演变的主要脉络及其特点，并需要分析政策背后的动机和实质。在这一过程中，引导学生加深认识美国对老挝政策的变化并非基于维护和平，而是出于冷战思维下推行霸权行径的内在本质，并认识到是中国等维护世界和平的力量对美国霸权的抵制，迫使其不得不退缩。 问题（3）主要考查学生在理解历史叙述的基础上，通过辩证地对比分析并运用批判性思维、独立提出观点的能力。需要学生对比分析中美外交政策的异同，理解冷战背景下的国际关系，辩证分析美国对老挝政策的变化既是妥协也是战略调整，需要批判性反思霸权主义、冷战思维对地区和平稳定的危害，更要进一步深刻认识到，展现负责任大国担当对构建人类命运共同体的重要积极影响。 一、单选题 1．（2026·山东威海·模拟预测）下图为20世纪初的海报《协约、一致、团结》。画面左侧为玛丽安娜（法国），代表自由、博爱与爱国热情；中间为祖国母亲（俄罗斯），代表东正教信仰与帝国权威；右侧为不列颠尼亚（英国），代表海上霸权与希望。该海报（   ） A．旨在强化国民朴素的家国情怀B．可用于研究帝国主义战争的性质 C．折射出当时和平主义情绪强烈D．可佐证当时女性社会地位的提高 【答案】B 【知识点】帝国主义与世界大战的酝酿 【详解】A.海报中的玛丽安娜、祖国母亲和不列颠尼亚都是国家拟人化的象征，代表的是国家意志与政治同盟，而非普通国民朴素的“家国情怀”，错误。B.20世纪初的“协约、一致、团结”海报，将代表自由博爱的法国、代表帝国权威的俄国以及代表海上霸权的英国捆绑在一起，因此该海报可作为研究帝国主义战争性质的史料，正确。C.海报强调的是同盟的团结与力量，而非“和平主义”，错误。D.海报中的女性形象是传统的国家象征符号，旨在代表国家意志，并不能作为当时现实社会中女性政治或社会地位提高的佐证，错误。 故选B项。 2．（2026·贵州毕节·三模）巴黎和会上，法国为建立更强大的工业体系，要求占领德国萨尔产煤区，此举遭到英、美两国的联合抵制。法国以拒签和约相要挟，美国则以退出会议施加压力，最终经英国斡旋，达成了法国获得萨尔煤矿十五年开采权的决议。这说明（   ） A．列强博弈影响战后秩序的构建 B．英国仍然掌握世界殖民霸权 C．大国争夺世界霸权的矛盾尖锐 D．经济利益成为列强外交核心 【答案】A 【知识点】凡尔赛——华盛顿体系的建立 【详解】A.巴黎和会是一战后构建凡尔赛体系的关键会议，法、英、美围绕萨尔矿区利益博弈、经调停形成折衷决议，体现列强之间的利益博弈左右战后国际秩序的制定，正确。 B.材料未涉及英国殖民霸权的相关内容，且一战后英国殖民霸权逐步衰落，错误。 C.材料聚焦萨尔矿区经济权益争夺，并非各国争夺世界霸权，夸大矛盾内涵，错误。 D.经济利益是外交重要考量，但不能等同于外交核心，列强外交还包含地缘、霸权等多重诉求，错误。故选A项。 3．（2026·河北·模拟预测）1924—1925年，欧洲局势持续紧张：法国因德国未能足额支付赔款，联合比利时出兵占领鲁尔区，德国发起“消极抵抗”导致经济崩溃；英德在海军军备、殖民地问题上矛盾再起，法意也因地中海势力范围争执不休。1925年美国驻英大使发表演讲称：“美国将考虑暂停对欧洲的贷款——毕竟美国的资本不能流入一个永远处于冲突中的大陆。”上述史实反映出（   ） A．美国借助经济手段主导欧洲事务B．凡尔赛体系下欧洲内部矛盾尖锐 C．欧洲绥靖政策助长了德国的扩张D．欧洲已形成有效的集体安全机制 【答案】B 【知识点】凡尔赛——华盛顿体系的建立 【详解】A.材料中美国仅表态考虑暂停对欧贷款，只是单纯的经济警示行为，并未体现美国主动利用经济手段干预、主导欧洲各项事务，无法得出该结论，错误。B.一战后建立的凡尔赛体系并未彻底化解欧洲各国矛盾，材料中德法赔款纠纷、英德军备与殖民地矛盾、法意地中海势力争端等诸多冲突，充分体现出凡尔赛体系下欧洲内部矛盾尖锐、局势动荡，正确。C.材料时间为1924—1925年，此时尚未出现绥靖政策，也没有纵容德国对外扩张的相关史实，与时代背景不符，错误。D.材料全程体现欧洲各国矛盾重重、局势紧张动荡，并无集体安全机制建立并发挥作用的相关体现，错误。故选B项。 4．（2026·山东日照·三模）1914年10月，包括著名物理学家伦琴、化学家埃利希在内的93位德国著名学者发表宣言，“向文明世界表达我们对谎言和污蔑的抗议，我们的敌人用那些不实之词不遗余力地对德国的生存之战进行玷污”。12月，牛津大学教授发文质疑德国的科技文化成就，引发英国全面否定德国的科研实力和学术成就的浪潮。这一现象表明（   ） A．世界科技竞争日趋激烈 B．科学技术服务于国家利益 C．政治环境绑架社会舆论 D．英德矛盾向其它领域延伸 【答案】C 【知识点】帝国主义与世界大战的酝酿 【详解】A.材料中“科技成就被质疑”是政治攻击的工具，而非真实科技竞争的结果，错误。B.事件核心是学术界、舆论场被政治裹挟，而非科技本身服务国家利益，错误。C.德国学者以“文明世界”“生存之战”为名发声，英国随即以“质疑科技成就”反击，双方都将学术、文化议题政治化，舆论沦为战争宣传工具，正是“政治环境绑架社会舆论”的典型表现，正确。D.一战爆发前英德矛盾已经涉及殖民地、政治、经济、文化等多个领域，并非此时才向文化学术领域延伸，错误。故选C项。 5．（2026·湖南·三模）1928年，美、法等国主导签署《非战公约》，缔约国声明“废弃战争作为实行国家政策的工具”，并同意“应以和平方法解决一切争端”。该公约同时又规定，各国有权决定是否“自卫”，也未设置统一的制裁机构。据此可知，这一公约（   ） A．弱化了主权国家自主判定战争的权力B．从根本上遏制了列强对外侵略扩张 C．在法理上为国际和平提供了理想框架D．弥补了凡尔赛体系安全机制的缺陷 【答案】C 【知识点】凡尔赛——华盛顿体系的建立 【详解】A.公约允许各国自行解释、判定“自卫”，实则放宽并强化了各国自主判定战争的权限，并非弱化，错误。B.“从根本上遏制”表述绝对，公约没有统一制裁机构、缺乏强制约束力，无法真正遏制列强对外侵略扩张，错误。C.公约首次在国际法层面普遍宣布“废弃战争”，确立了和平解决争端的道德与法理原则，但因缺乏制裁机制和保留“自卫权”而难以强制执行，实际仅构建了理想化的法理框架，正确。D.凡尔赛体系本就存在集体安全机制缺失的漏洞，《非战公约》同样无约束、无制裁，并未弥补其安全机缺陷，错误。 6．（2026·陕西铜川·模拟预测）1914年9月底，美国和平主义者霍尔特发表文章，建议战后成立国家间组织——“和平联盟”，通过利用联盟的集体武力威慑潜在的侵略者，从而避免战争。一战期间，大量和平工作者支持霍尔特的计划，并且说服威尔逊总统采纳了他们的建议。由此可见，和平运动（   ） A．因政府支持而兴起 B．助推国际安全新机制形成 C．以以暴制暴为宗旨 D．促使美国采取了中立政策 【答案】B 【知识点】第一次世界大战的进程 【详解】A.和平运动兴起在前，威尔逊总统采纳成立“和平联盟”的建议在后，错误。B.和平运动推动美国政府接受了成立国际集体安全组织的构想，一战后国际联盟（近代首个全球性国际安全机制）的建立与此直接相关，体现了和平运动对国际安全新机制形成的推动作用，正确。C.和平运动的宗旨是维护和平，而不是以暴制暴，错误。D.材料核心是和平运动对战后国际组织的构想，与美国一战初期的中立政策无关，也未推动美国采取中立政策，错误。故选B项。 7．（2026·云南昆明·模拟预测）下面这幅政治漫画的标题是“1914欧洲均势”，描述了欧洲各国正在进行一场激烈的拔河比赛。该漫画意在揭示出当时（   ） A． 国际秩序稳定 B．均势外交破产 C．战争文化盛行 D．世界体系崩溃 【答案】B 【知识点】帝国主义与世界大战的酝酿 【详解】A.1914年的欧洲已经矛盾激化，大战一触即发，秩序并不稳定，错误。B.漫画揭示了欧洲的均势已无法维持，即将被战争打破，意味着传统的均势外交彻底失败，正确。C.漫画的核心是“均势失衡”，并非直接反映战争文化的流行，错误。D.1914年一战刚刚爆发，世界体系如凡尔赛体系尚未建立，旧体系尚未完全崩溃，错误。故选B项。 8．（2026·陕西铜川·模拟预测）下图为20世纪德国的一幅漫画：德国被描绘成盘中的小猪，拿着刀叉准备分餐的是英国，坐在桌旁等着享用的是法国、俄国与比利时。据此可知，这幅漫画意在（   ） A．讽刺英国试图主导战后欧洲秩序的野心 B．揭露法国在巴黎和会上的贪婪与复仇心理 C．批评俄国（苏联）干涉欧洲事务的扩张意图D．展示协约国集团在处置德国问题上的团结 【答案】A 【知识点】凡尔赛——华盛顿体系的建立 【详解】A.漫画的关键细节在于“英国准备分餐”。在巴黎和会上，虽然法国主张严惩德国，但英国出于维持欧洲大陆均势、防止法国独霸欧洲大陆以及保持德国作为贸易伙伴等考虑，往往扮演着“调停者”或“控制者”的角色。漫画中英国主动拿起刀叉，意在讽刺英国试图掌控对德处置的主导权，进而主导战后欧洲的政治格局，正确。B.虽然法国坐在桌边等待，且历史上法国确实主张严厉制裁德国，但漫画的视觉重心在于“谁在切肉”。主动权在英国手中，因此漫画的重点不是讽刺法国的“等待”，而是英国的“主导”，错误。C.俄国（苏俄/苏联）在巴黎和会上被排斥在外，且漫画中其角色是被动的“等待者”，并非主动干涉者，错误。D.“团结”与漫画中列强迫不及待等待分食、且由英国独掌刀叉的场景相悖，漫画更侧重于表现列强间的利益博弈，错误。故选A项。 9．（2026·湖南湘潭·一模）1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议指出：“租让是外国资本参加开发苏维埃共和国的自然资源的一种切实可行的形式。”“可以作为租让对象的有下列这些国民经济部门：森林、采矿、石油和俄国电气化事业等等。”这一调整（   ） A．利用市场放弃了国家对经济的控制B．尝试集中国内外资源优先发展重工业 C．改变了社会主义公有制的主体地位D．合理利用外国资源恢复发展国民经济 【答案】D 【知识点】新经济政策 【详解】A.新经济政策利用市场，但并未放弃国家对经济的控制，国家仍掌握经济命脉，错误。 B.1921年苏俄新经济政策的首要目的是恢复国民经济，不是优先发展重工业，优先发展重工业是斯大林模式的特点，错误。 C.租让制只是把部分产业租给外国资本，没有改变社会主义公有制的主体地位，错误。 D.苏俄实行租让制，引进外国资本开发本国资源，意在合理利用外国资源恢复发展国民经济，正确。 故选D项。 10．（2026·湖南长沙·三模）下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该“创举”体现了（   ） A．工业化生产蓬勃开展 B．间接向共产主义过渡 C．通过劳动推动人的解放 D．工农对国家的认同加强 【答案】C 【知识点】战时共产主义政策 【详解】A.苏联工业化开始于1925年，此时并未开始，错误。B.间接向共产主义过渡是指1921年以来的新经济政策，错误。C.星期六义务劳动是工人自愿发起的无报酬劳动，打破了资本主义下“劳动为获取报酬”的异化观念，体现了共产主义自觉劳动的萌芽，这种新型劳动形式推动了工人阶级摆脱旧思想束缚，实现思想层面的解放，符合列宁称其为“伟大的创举”的核心内涵，正确。D.题干仅涉及工人群体，并未体现农民；且列宁称其为“创举”的核心是新型劳动形态与劳动精神的开创，并非侧重国家认同，错误。故选C项。 11．（2026·河南驻马店·模拟预测）1917年7月，列宁说：“至于俄国革命明天会带来什么样的结果，是回到君主制，使资产阶级得到加强，还是使政权转到更先进的阶级手中，这我们不知道，而且谁也不知道的。”列宁甚至曾经考虑把布尔什维克的领导中心转移到瑞典或挪威去。由此可推知，当时俄国（   ） A．临时政府对革命竭力镇压 B．革命的领导权发生转移 C．在第一次世界大战中溃败 D．无产阶级缺乏斗争经验 【答案】A 【知识点】十月革命的胜利 【详解】A.题干时间为1917年7月。当时俄国爆发了“七月事件”，资产阶级临时政府血腥镇压了布尔什维克支持的工人和士兵示威游行，并下令通缉列宁等布尔什维克领导人，列宁被迫转入地下，甚至考虑将领导中心转移到国外，反映了当时临时政府对革命力量的竭力镇压，正确。B.当时列宁依然是布尔什维克的核心领袖，革命领导权并未发生转移，只是由于遭到镇压被迫转入地下活动，错误。C.虽然一战是革命的重要背景，但题干材料主要反映的是俄国国内临时政府与革命力量的激烈冲突，并未直接体现俄军在战场上的溃败，错误。D.列宁作为无产阶级领袖在思考革命策略，这恰恰说明无产阶级在进行斗争，而非缺乏斗争经验，错误。故选A项。 12．（2026·山东聊城·三模）如图所示为1922—1931年苏联对外贸易统计数据。这一时期苏联对外贸易发展主要得益于（   ） A．苏联计划经济体制的实行 B．世界市场长期繁荣发展 C．苏联经济政策的适时调整 D．国际政治局势暂时稳定 【答案】C 【知识点】新经济政策、 斯大林模式 【详解】A.苏联计划经济体制从1928年一五计划才逐步全面推行，1922—1927年外贸增长依托新经济政策，并非计划经济，错误。B.1929年爆发世界性经济大危机，世界市场遭遇严重萧条，并非长期繁荣，错误。 C.1922年起苏联推行新经济政策，允许利用商品货币关系、开展对外贸易；之后逐步推进工业化调整对外经贸布局，经济政策适时调整推动外贸整体增长，正确。D.两次世界大战间帝国主义敌视苏联，国际政治环境紧张，并非局势稳定，错误。故选C项。 13．（2026·安徽合肥·模拟预测）下表为1928—1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化（   ） 时间 城市 农村 1928年 28．1 121．9 1930年 31．2 123．6 1932年 38．6 119．4 1934年 42．7 116．3 1936年 48．2 112．8 1938年 52．4 113．8 A．为卫国战争奠定物质基础 B．说明国民经济的比例失衡 C．得益于新经济政策的实施 D．成为战胜经济危机的关键 【答案】A 【知识点】 斯大林模式 【详解】A.1928至1938年苏联城市人口持续增长、农村人口整体下降，这一阶段苏联大力推进工业化建设，工业实力得到提升，综合国力不断增强，为后续卫国战争的开展奠定相应的物质基础，正确。B.表格仅呈现出城乡人口数量的变动情况，未体现工农业等国民经济门类的发展比例，不能得出经济比例失衡的结论，错误。C.新经济政策在1921年开始推行，至1928年已逐步停止实施，材料时段人口变化和新经济政策没有关联，错误。D.此时期苏联实行计划经济体制，并未受到资本主义世界经济危机的冲击，错误。故选A项。 14．（2026·河北沧州·一模）1921年，非洲摩洛哥里夫地区各部落在阿卜杜·克里姆领导下组建里夫共和国。其通过的《国家宪章》规定：“里夫人民享有政治自由，不受任何外国势力管辖”“建立由选举产生的议会和总统组成的政府”“废除传统的部落习惯法，实施统一的现代法律体系”。据此可知，里夫革命（   ） A．建立起完善的现代国家制度B．开启了非洲的非殖民化浪潮 C．兼具民族解放与现代化追求D．形成了联合斗争的全新局面 【答案】C 【知识点】摩洛哥抗击侵略者 【详解】A.里夫共和国虽然出台相关宪章，但政权存续时间较短，并没有建立起完善的现代国家制度，错误。 B.20世纪初期非洲多地已经出现反殖民斗争，里夫革命并非开启非洲非殖民化浪潮的事件，错误。C.宪章提出不受外国势力管辖，体现民族解放的诉求；主张民选政府、推行统一现代法律，体现现代化的建设追求，说明里夫革命兼具民族解放与现代化的追求，正确。D.材料仅体现了里夫地区部落的联合，无法据此得出形成联合斗争全新局面的结论，错误。故选C项。 15．（2026·河南驻马店·模拟预测）1919年，英国通过巴黎和会确立了对埃及保护国身份的合法性。1922年，英国政府却发表单方面声明，宣布放弃保护国制度，承认埃及的独立，并建议埃及未来的宪政政府将华夫脱党囊括进去。这一变化主要得益于当时（   ） A．世界殖民体系趋于瓦解 B．华夫脱党斗争目标调整 C．埃及反英斗争日益发展 D．国联迫使英国做出让步 【答案】C 【知识点】埃及华夫脱党运动 【详解】A.一战后世界殖民体系只是开始走向瓦解，二战后趋于瓦解，错误。 B.材料未体现该政党调整斗争目标，英国政策变动源于民众反抗而非政党目标变化，错误。 C.一战后，埃及华夫脱运动掀起大规模反英独立斗争，沉重打击英国殖民统治，迫使英国承认埃及独立，正确。 D.国联由英法操控，并未施压逼迫英国让步，错误。故选C项。 16．（2026·河北承德·模拟预测）1927年，尼加拉瓜发生变乱，美国援引1907年由美墨主导的《华盛顿条约》中“当中美洲五国的非选举产生的政府遭到反对使国家出现无政府状态时，美国有权介入以保证政府的更替”的规定，派军舰封锁了尼加拉瓜东海岸，介入尼加拉瓜内战。美国的上述做法（   ） A．使门罗主义延伸出西半球 B．意在强行输出美国的价值观 C．形式上尊重民族自决原则 D．凸显出帝国主义的霸权本质 【答案】D 【知识点】尼加拉瓜抗美斗争 【详解】A.门罗主义本来就是针对西半球美洲，材料中的国际政治事件发生在美洲，没有体现“延伸出西半球”发展趋势，错误。B.美国介入尼加拉瓜内战是借条约当借口、武力干涉他国内政与派军舰封锁，重点不是输出民主价值观，而是武力操控别国政局，错误。C.美国直接派军舰介入别国内战、干涉政权更替，完全践踏民族自决，毫无尊重可言，“尊重民族自决原则”与材料信息不符，错误。D.在材料中，美国拿自己主导的条约当借口，随意干涉他国（尼加拉瓜）内政、武力介入别国内战、操控政权。这是典型强权政治、帝国主义霸权行径，正确。故选D项。 17．（2026·陕西榆林·三模）下表是20世纪初至中期亚非拉地区具有代表性的民族民主运动。据此可知，这一时期亚非拉地区爆发这些运动的共同趋势是（   ） 地区 代表性运动 核心特征 亚洲 印度非暴力不合作运动、中国辛亥革命 结合本国国情，探索民族独立与民主政治的结合路径，资产阶级政党发挥主导作用 非洲 埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意斗争 以民族独立为核心目标，兼具反殖民与民主改革诉求，部分地区实现局部独立 拉丁美洲 墨西哥卡德纳斯改革、古巴独立运动 反对帝国主义控制与国内独裁统治，追求民族主权完整与社会经济公平 A．斗争模式趋向统一 B．资产阶级主导了独立进程 C．民族民主诉求并存 D．深受社会主义运动的影响 【答案】C 【知识点】墨西哥卡德纳斯改革、甘地领导“非暴力不合作”、埃及华夫脱党运动 【详解】A.亚洲以政党领导政治革命与和平抗争为主，非洲有和平请愿与武装抗争，拉美兼具反独裁与社会改革，各地区斗争形式存在明显差异，错误。B.非洲埃塞俄比亚抗意斗争依靠爱国力量抗争，并不由资产阶级主导独立进程，该表述不能概括所有地区运动特征，错误。C.亚洲追求民族独立与民主政治，非洲争取民族独立并附带民主改革诉求，拉美维护民族主权且变革国内统治秩序，各地区运动都存在民族诉求与民主诉求并存的特征，正确。D.表格所列运动以民族独立、民主改革为主要内容，且20世纪初至中期这些运动并不能体现是否受社会主义运动的影响，错误。故选C项。 18．（2026·湖北·模拟预测）自地理大发现至20世纪五六十年代，国际体系成“殖民体系”：主权属欧洲特权，武力开疆、殖民掠夺合法。二战后殖民体系瓦解，入“后殖民体系”与冷战衔接：《宪章》立主权平等，武力夺土被禁，后起大国靠内力发展与和平贸易崛起。据此，两体系下大国崛起路径的根本分野是（   ） A．后殖民体系依旧承袭旧逻辑 B．殖民因工业革命而兴 C．殖民凭武力，后殖民凭和平 D．两大体系差异并不大 【答案】C 【知识点】世界殖民体系的形成、雅尔塔体系与联合国的成立 【详解】A.材料表明后殖民体系禁止武力夺土，崛起依靠和平贸易，并未承袭殖民体系武力掠夺的旧逻辑，错误。B.题干对比殖民体系与后殖民体系大国崛起路径，工业革命只是殖民时代的阶段性背景，并非二者的根本分野，错误。C.殖民体系下依靠武力开疆、殖民掠夺实现崛起；后殖民体系禁止武力夺土，大国依靠内力发展、和平贸易崛起，清晰体现二者崛起路径的根本分野，正确。D.材料明确指出两大体系在武力使用、崛起方式上存在显著区别，差异巨大，错误。故选C项。 19．（2026·宁夏陕西·模拟预测）1945年2月雅尔塔会议上，苏联方面的记录称，罗斯福对苏联提出的对日作战条件表示”完全支持”；而美国国务院的官方记录则称，罗斯福仅对此”表示理解”。两份档案对同一表态的描述存在出入，这主要反映了（   ） A．苏联记录完全忠实可信 B．美国刻意歪曲会议内容 C．雅尔塔会议未达实质协议 D．记录立场影响历史叙述 【答案】D 【知识点】雅尔塔体系与联合国的成立 【详解】A.受立场、记录目的等因素影响，没有经过多方互证的单一官方记录不能直接判定为“完全忠实可信”，错误。B.材料仅体现两份记录描述有出入，没有证据能直接证明美国是“刻意歪曲”会议内容，属于过度推断，错误。C.雅尔塔会议达成了包括苏联对日作战相关安排在内的诸多实质协议，而非未达成实质协议，错误。D.两份档案分别出自苏联和美国的官方记录，基于各自不同的立场，对罗斯福的同一表态做出了倾向性不同的描述，体现出记录者的立场会影响历史叙述的细节倾向，正确。故选D项。 20．（2026·山东潍坊·三模）下表为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（   ） 画面中，美、英等国代表正收到一张长长的账单，上面写着“为你们曾有机会却未能集体对抗侵略而支付的代价”，并列出满洲、埃塞俄比亚、奥地利等法西斯侵略事件。 A．批判国际联盟纵容侵略 B．呼吁建立世界反法西斯同盟 C．揭露法西斯国家的野心 D．警示绥靖政策导致自食恶果 【答案】D 【知识点】欧洲法西斯势力的发展 【详解】A.漫画批判的是英美等大国推行绥靖政策，并非专门批判国际联盟，错误。B.漫画创作于1938年1月，世界反法西斯同盟建立于1942年，时间不符；漫画只是警示绥靖恶果，并未直接呼吁建立反法西斯同盟，错误。C.材料核心是批评英美等国纵容侵略的绥靖行为，并非揭露法西斯野心，错误。D.该账单内容点明美英等国本可联合对抗法西斯侵略，却一味妥协退让（绥靖政策），终将付出沉重代价，漫画以此警示绥靖政策最终会让西方各国自食恶果，正确。故选D项。 21．（2026·陕西西安·模拟预测）1939年苏联进攻芬兰，遭到英国的强烈谴责，英国与苏联关系急剧恶化。而在1940年5月丘吉尔担任首相后，英国表示一旦战争胜利结束，将以平等态度与苏联就战后欧洲和亚洲秩序展开磋商，并准备承认苏联对爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛等地以及波兰部分领土的事实占领。英国态度转变主要是为了（   ） A．联合苏联控制欧洲 B．迫使德国两线作战 C．维护战后欧洲和平 D．扩大反法西斯力量 【答案】D 【知识点】第二次世界大战的进程 【详解】A.当时英国正面临德国入侵威胁（不列颠之战即将爆发），不存在“联合苏联控制欧洲”的战略需求，错误。 B.德国进攻苏联是1941年6月的巴巴罗萨行动，1940年苏德仍维持和平关系，不可能出现“迫使德国两线作战”的情况，错误。 C.英国态度转变的核心目的是应对当下的侵略战争，而非维护战后和平，错误。 D.1940年5月二战全面爆发后，德国法西斯在西欧快速扩张，成为英国的头号敌人。英国放下此前和苏联的矛盾，调整对苏政策，本质是为了团结苏联，扩大反法西斯力量，共同对抗法西斯侵略，正确。故选D项。 22．（2026·重庆·模拟预测）1938年底，犹太裔流亡画家创作时政漫画：象征英国的武士持雨伞，刺向由各式武器拼凑而成的纳粹怪兽。作者借此意在（   ） 注：20世纪30年代后期，欧洲常用神话中的邪恶兽杜拉根来比喻希特勒或纳粹德国，用击杀杜拉根兽的武士乔治比喻英国或其首相张伯伦 A．反思战后国际秩序构建的缺陷B．讥讽英国绥靖政策暗藏战争隐患 C．赞扬英国以和平方式化解危机D．预判二战将以同盟国的胜利告终 【答案】B 【知识点】欧洲法西斯势力的发展 【详解】A.1938年二战尚未结束，不存在“反思战后国际秩序”的条件，错误。B.1938年二战全面爆发前夕，英国对纳粹德国推行绥靖妥协政策，1938年慕尼黑阴谋将绥靖政策推到顶峰；作者是遭受纳粹迫害的犹太流亡画家，本身反对纵容纳粹的行径，正确。C.漫画中英国用象征和平妥协的雨伞，去击杀由全副武器拼成的纳粹怪兽，本质是讽刺这种方式根本无法遏制纳粹，并非赞扬英国化解危机，错误。D.1938年二战尚未全面爆发，世界反法西斯同盟也未建立，不可能在此刻预判同盟国的胜利，错误。故选B项。 23．（2026·山东青岛·三模）下图为1939年英国著名政治漫画家大卫·洛创作的漫画《山姆大叔的防弹掩体》，“掩体”上写着“纯粹消极政策”。该漫画意在揭示（   ） A．美国孤立主义存在隐患 B．法西斯侵略势头持续增强 C．美国国内反战思潮高涨 D．经济危机削弱了美国信心 【答案】A 【知识点】第二次世界大战的进程 【详解】A.漫画中“山姆大叔”躲进写有“纯粹消极政策”的防弹掩体，暗指美国在二战爆发后依然奉行孤立主义和中立政策，试图置身事外。作者通过这一形象揭示这种消极避战政策潜藏巨大隐患，最终难以真正保护美国利益与安全，正确。B.漫画讽刺的核心对象是美国的政策选择，而非直接描绘法西斯侵略势头本身，错误。C.漫画主旨在于揭示国家层面“消极政策”的隐患，而非单纯反映国内反战情绪高低，错误。D.1939年时，美国经济已从大萧条中逐步复苏，且漫画并未涉及经济危机与美国信心之间的关系，错误。故选A项。 二、材料题 24．（2026·湖北武汉·模拟预测）【民族自决原则与民族独立运动】 材料一  一战对国际社会最主要的影响之一，便是殖民地和半殖民地国家成为战后国际秩序的参与者和构建者，并逐渐接受西方所衍生的规范。印度和中国出席巴黎和会，证实了这一动向。在此背景下，威尔逊关于民族自决的言论将这种前景放大了，“他们（殖民地人民）成为威尔逊战时言论的忠实听众，将后者视为其理想抱负的象征”。然而，殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家。对边缘地带的民族主义者来说，他们的自决权“被大国或地区平静地牺牲了”。威尔逊最初对民族自决的倡导、殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望，同大国在巴黎和会上的专横，形成了巨大的反差。战后秩序安排和民族自决权的适用对象及范围等问题上存在分歧，使国际社会合法性构建走向失败。 ——摘编自孙启龙《印度民族自决观念的演变（1919—1945）——国际社会的研究视角》 材料二  一战后，依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界产生了广泛反响。得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图，并于1945年被写入了《联合国宪章》，到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层面的民族问题基本上得以消解。 但由于欧洲民族散布在许多国家中，严格地执行民族自决原则要么会导致产生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移。无论政治地图如何划分，在每个国家都会出现不满意的少数民族。“到头来，捷克一千五百万左右的人口中有三百万德国人，一百万匈牙利人，五十万波兰人”“这种强迫式胡乱点出来的政治鸳鸯谱，到头并不稳固”。最终结果是，国家之间因为民族的归并要求以及因人为划界而产生领土争端。——摘编自储昭根、于英红《一战后民族自决原则的公认与效应》 (1)根据材料一并结合所学，概括一战后国际社会合法性构建过程中的矛盾，并分析其影响。 (2)根据上述材料并结合所学，阐述民族自决原则的影响。 【答案】(1)矛盾：威尔逊所设想的以民族自决为基础的新秩序，同英法所维护的均势秩序之间的矛盾；殖民地和半殖民地追求民族自决，与大国选择性地运用民族自决原则之间的矛盾；英法等战胜国与战败国德国之间关于对德制裁和殖民地等问题的矛盾；等等。 影响：客观上推动了民族自决原则在世界范围内的传播；加剧了一战后国际秩序的不稳定性。 (2)影响：改变了20世纪的世界版图（导致了欧洲版图的重新划分和新国家的诞生）；促进了亚非拉地区民族独立运动的兴起，冲击着西方的殖民体系；民族自决原则写入《联合国宪章》，丰富了国际法的内涵；按民族构建民族国家，会导致强制性大规模的人口迁移，引发种族歧视甚至种族屠杀，未能从根本上解决民族问题。 【知识点】凡尔赛——华盛顿体系的建立 【详解】（1）矛盾：本小题可从威尔逊民族自决理想与英法现实秩序的冲突、殖民地半殖民地的自决诉求与大国的选择性运用之间的矛盾、战胜国与战败国之间的矛盾等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 矛盾 “威尔逊关于民族自决的言论将这种前景放大了……殖民地和半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望，同大国在巴黎和会上的专横，形成了巨大的反差” 威尔逊的“十四点”中民族自决是理想主义主张，而英法主导的巴黎和会则是为了重建欧洲均势、维护殖民利益。两者目标根本不同→因此形成了秩序理念上的矛盾 威尔逊所设想的以民族自决为基础的新秩序，同英法所维护的均势秩序之间的矛盾 “殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家。对边缘地带的民族主义者来说，他们的自决权‘被大国或地区平静地牺牲了’” 大国只在欧洲战败帝国废墟上推行民族自决，以削弱对手、建立缓冲国；却拒绝殖民地人民的自决诉求，继续维护殖民统治→这种双重标准直接激化了矛盾 殖民地和半殖民地追求民族自决，与大国选择性地运用民族自决原则之间的矛盾 材料一隐含背景：巴黎和会对战败国德国的严厉制裁 战胜国对战败国的苛刻处置，完全违背了“民族自决”的平等精神，在德国等战败国埋下了复仇主义的种子→加剧了国际秩序的不稳定 英法等战胜国与战败国德国之间关于对德制裁和殖民地等问题的矛盾 影响：本小题可从推动民族自决原则的传播、加剧国际秩序的不稳定性等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 影响 殖民地半殖民地人民将威尔逊视为“理想抱负的象征”，对民族自决充满期望 威尔逊的宣传客观上使“民族自决”这一理念在殖民地半殖民地广泛传播，唤醒了被压迫民族的独立意识→为后来的民族解放运动奠定了思想基础 客观上推动了民族自决原则在世界范围内的传播 “战后秩序安排和民族自决权的适用对象及范围等问题上存在分歧，使国际社会合法性构建走向失败” 由于矛盾没有得到根本解决，凡尔赛体系缺乏真正的合法性→既激化了殖民地与宗主国的矛盾，也埋下了战胜国与战败国之间的仇恨，为二战的爆发埋下了隐患 加剧了一战后国际秩序的不稳定性 （2）影响：本小题可从重塑了 20 世纪的世界版图、推动了亚非拉民族独立运动，冲击殖民体系、丰富了国际法的内涵、带来新的民族问题与冲突隐患等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 影响 “依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界产生了广泛反响……改变了20世纪的世界版图” 在欧洲，一战后根据民族自决原则，奥匈帝国、沙俄、奥斯曼帝国解体，诞生了波兰、捷克斯洛伐克、南斯拉夫等一批新兴民族国家→彻底改变了欧洲的政治地图 改变了20世纪的世界版图（导致了欧洲版图的重新划分和新国家的诞生） “在非欧洲世界产生了广泛反响……到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层面的民族问题基本上得以消解” 民族自决原则成为殖民地半殖民地人民反抗殖民统治的思想武器→激励了亚非拉民族独立运动，最终瓦解了西方的殖民体系 促进了亚非拉地区民族独立运动的兴起，冲击着西方的殖民体系 “于1945年被写入了《联合国宪章》” 民族自决原则从一战时的政治口号，发展为《联合国宪章》的重要原则，成为现代国际法的基石之一→为国际社会处理民族问题提供了重要依据 民族自决原则写入《联合国宪章》，丰富了国际法的内涵 “严格地执行民族自决原则要么会导致产生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移……这种强迫式胡乱点出来的政治鸳鸯谱，到头并不稳固” 一战后在欧洲的划界，并没有形成单一民族国家，反而制造了大量少数民族问题（如捷克斯洛伐克的德国人）→导致了持续的领土争端、种族歧视，甚至种族屠杀，未能从根本上解决民族问题 按民族构建民族国家，会导致强制性大规模的人口迁移，引发种族歧视甚至种族屠杀，未能从根本上解决民族问题 25．（2026·四川德阳·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《凡尔赛条约》规定：协约国及参战各国政府认定，德国及其同盟国应为挑起战争负完全责任，下表是《凡尔赛条约》主要内容。 一 德国及其各盟国应承担战争罪责 二 重划德国疆界，使德国在欧陆丧失13.5%的领土和10%的人口 三 瓜分德国殖民地，剥夺德国全部海外殖民地，由主要战胜国以委任统治形式予以瓜分 四 限制德国军备，主要是限制德国军队数量与武器装备 五 协约国赔偿委员会决定，德国共需赔偿2260亿马克，后减至1320亿马克 ——摘编自1919年《凡尔赛条约》 材料二 下表是1929—1933年主要资本主义国家工业生产下降情况。 国家 美国 德国 英国 法国 日本 下降幅度 46.2% 40.6% 23.8% 32.9% 36.7% ——整理自国际联盟《世界经济概览（1931—1933）》 材料三 “维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”——摘编自1945年《联合国宪章》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析《凡尔赛条约》对德国的影响。 (2)材料二反映了什么历史现象？说明该现象与二战爆发的内在联系。 (3)对比材料一和材料三，指出国际秩序构建理念的变化，并分析联合国成立的意义。 【答案】(1)影响：使德国背负了沉重的战争罪责，民族自尊心严重受挫；对德国经济造成沉重打击；德国的军事力量受到严格限制；加深了德国与战胜国的矛盾。 (2)历史现象：1929—1933年，主要资本主义国家工业生产大幅下降，其中美国、德国和日本下降幅度较大，遭受经济危机的冲击较为严重。 内在联系：经济大危机加剧了资本主义国家的社会矛盾，德、日等国为摆脱危机走上法西斯道路，通过对外扩张转嫁危机，最终导致二战爆发；资本主义国家开展经济战，加剧了国家间的矛盾，为二战爆发营造了紧张的国际局势。 (3)变化：从《凡尔赛条约》的单方面追责、强权分割利益变为《联合国宪章》的维护集体安全、和平解决争端。 意义：有利于维护世界和平与安全；为战后全球治理提供制度框架；为国际秩序的稳定提供了法律保障；推动了人类社会的进步和发展；确立主权平等原则，有利于促进战后国际关系的民主化。 【知识点】凡尔赛——华盛顿体系的建立、欧洲法西斯势力的发展、雅尔塔体系与联合国的成立 【详解】（1）影响：本小问要求分析《凡尔赛条约》对德国的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从民族情绪、经济、军事、国际关系等角度分析。 （2）历史现象：本小问要求概括材料二反映的历史现象，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从整体趋势、数据差异等角度分析。 内在联系：本小问要求说明材料二反映的历史现象与二战爆发的内在联系，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合经济大危机导致德日的社会矛盾激化、法西斯势力崛起，以及危机下资本主义各国大打贸易战、经济战的相关逻辑进行分析。 （3）变化：本小问要求指出国际秩序构建理念的变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可对比材料一对德国的制裁逻辑和材料三《联合国宪章》维护和平、和平解决争端的表述，总结国际秩序构建理念的变化。 意义：本小问要求分析联合国成立的意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从核心目标、全球治理、国际秩序稳定、整体发展、国际关系民主化等角度分析。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 战争与和平的时代——两次世界大战时期 命题解读 考向 考查统计 1.高频考点： ①一战与国际秩序的演变是高考考查的重点，考查第一次世界大战爆发的背景、过程及其影响，战后形成的凡尔赛—华盛顿体系的局限性，华工对第一次世界大战的贡献成为新的命题角度。 ②十月革命的背景、过程及意义，苏俄（联）社会主义建设实践的探索等会是高考考查的重点（高频点），对亚非拉民族民主运动的考查概率增加了。 ③二战与战后国际秩序的形成属于高考的高频考点，考查第二次世界大战爆发的背景、进程及其对战后国际秩序演变的影响等，注意一战后的国际局势对二战爆发的影响、二战对国际格局演变的影响等。命题多以选择题形式出现，非选择题偶有涉及 2.素养考向： ①从时空观念的角度把握两次世界大战的进程； ②从唯物史观的角度认识苏联社会主义道路探索和建设的经验教训； ③从历史解释的角度把握凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同； ④从家国情怀的角度理解两次世界大战时期有关中国问题的史实，如巴黎和会、开罗会议 考向一 第一次世界大战与国际秩序的演变 【2026浙江T15】第一次世界大战背景 【2026陕晋宁青T15】工业革命消极影响 第一次世界大战背景 【2026云南T15】埃及华夫脱运动 一战后资本主义国家经济的发展 【2026湖南T15】国际联盟20世纪国际法的发展（一战后） 联合国 20世纪国际法的发展（二战后）比较国联和联合国对国际法影响的异同 【2025贵州T15】第一次世界大战背景 【2025四川T15】第一次世界大战背景 一战与民族民主意识的觉醒 【2025甘肃T16】一战的影响 【2024福建T15】第一次世界大战背景 【2024江西T15】第一次世界大战背景 【2024重庆T14】世界殖民体系的阶段特征 亚非拉民族民主运动高涨的背景 【2024湖北T14】一战的影响 考向二 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 【2026广东T15】二月革命 【2025河北T15】苏联模式取得成就 如何评价苏联模式 【2025江西T14】苏联模式取得成就 【2025广东T15】苏联模式具体措施 【2025河南T15】十月革命的胜利 【2025陕晋宁青T15】苏联模式取得成就 【2025江苏T14】苏联模式特点 第二次世界大战的进程 【2025.1浙江T16】十月革命进程 【2024新课标卷T34】十月革命进程 【2024河北T15】新经济政策内容 【2024.6浙江T14】新经济政策 【2024江苏T14】苏联模式具体措施 【2024北京T14】列宁主义的形成 【2024湖南T15】十月革命的意义 考向三 亚非拉民族民主运动的高涨 【2026江苏T14】埃及华夫脱运动 【2026陕晋宁青T16】墨西哥卡德纳斯改革 发展中国家面临的挑战 【2024贵州T15】拉丁美洲文化 【2024广东T15】印度“非暴力不合作”运动 【2024.1浙江T13】印度“非暴力不合作”运动 考向四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【2026河南T15】绥靖政策 【2026湖北T15】联合国20世纪国际法的发展（二战后） 【2026浙江T16】二战胜利的原因和影响 【2026江苏T15】法西斯国家的侵略扩张 经济大危机和罗斯福新政 【2026浙江T15】第二次世界大战的进程 【2025海南T12】法西斯国家的侵略扩张 【2025安徽T15】经济大危机和罗斯福新政 【2025重庆T14】法西斯国家的侵略扩张 【2025云南T15】绥靖政策 【2024甲卷T35】美国为首的西方阵营的表现 【2024广西T16】法西斯国家的侵略扩张 【2024重庆T15】战后国际秩序的建立 【2024山东T15】美、日、西欧 三足鼎立 命题分析 2026年高考侧重第一次世界大战爆发的背景及对世界的影响，对欧洲局势、亚非拉民族民主运动的影响、考查一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系的局限性；十月革命的背景、过程及意义，苏俄（联）社会主义建设实践的探索等高考考查的重点；对亚非拉民族民主运动的考查可能会增加。侧重一战后的国际局势对二战爆发的影响、二战对国际格局演变的影响等。 预测2027年高考重点关注：两战及战后国际格局及亚非拉民族民主运动；20世纪以来经济的创新与调整。20世纪以来，资本主义经济政策的调整、社会主义经济政策的调整，从不同的所有制、不同的经济体制、不同的发展模式中吸取对我们的建设有益的经验和启示。 试题精讲 考向一 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 （2026·山东高考·14）图4为1898年美国漫画家查尔斯·内兰创作的一幅政治漫画。该漫画的创作背景是 A.美、德崛起为新的强权国家 B.美国确立了争夺世界领导权的目标 C.商品输出成为列强殖民掠夺的主要方式D.美德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾 命题立意 本题以1898年美国政治漫画为情境，考查19世纪末国际格局的变化。考查学生从图像史料中分析历史现象的能力，要求学生具备史料实证和历史解释的素养。以政治漫画为素材，考查学生对19世纪末国际格局变化的理解，体现“图像史料”的独特价值，引导学生关注图像中的象征符号和历史隐喻。 A 正确选项 漫画中“山姆大叔”站在“菲律宾群岛”前，对“威廉”说“你来得太晚了”。1898年，美国通过美西战争夺取了菲律宾，成为太平洋地区的新兴殖民强国。漫画反映了美国和德国作为新兴强权国家，正在争夺海外殖民地和势力范围，体现了美、德崛起为新的强权国家的时代背景。 B 史实错误 美国确立争夺世界领导权的目标是在二战后。 C 史实错误 19世纪末列强殖民掠夺的主要方式已从商品输出为主转向资本输出为主。 D 史实错误 国主义国家间的主要矛盾是英德矛盾，而非美德矛盾。 考向二 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 （2026·广东高考·15）俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是 A．资产阶级临时政府失去民心 B．西方国家无力进行武装干涉 C．布尔什维主义得到社会广泛认同 D．帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 命题立意 本题以俄国二月革命后革命消息迅速传播并导致地方政权更迭为背景，考查学生对沙皇专制统治崩溃根本原因的理解，考查学生运用历史因果关系分析现象的能力，要求学生具备从表面现象中挖掘深层社会矛盾的历史唯物主义素养。该试题通过描述革命消息从彼得格勒迅速传至边远城市并引发政权更迭的现象，考查学生对一战加剧沙俄统治危机这一根本原因的理解，体现了历史事件因果关联性的核心素养。 A 史实错误 资产阶级临时政府成立于起义之后，与现象时间不符。 B 史实错误 西方国家当时深陷一战，无力干涉，但与消息传播无关。 C 史实错误 布尔什维主义在二月革命后尚未获得广泛认同。 D 正确选项 彼得格勒起义成功后，消息迅速传至萨拉托夫并引发政权更迭，主要原因是第一次世界大战导致沙俄经济崩溃、社会矛盾激化，从而加速了统治瓦解。 考向三 亚非拉民族民主运动的高涨 （2026·湖北卷·14）1944年，“自由法国”召开布拉柴维尔会议。戴高乐在会上承诺将为法属非洲殖民地带来社会和经济领域改革的“新政”。会议没有任何非洲代表出席，更没有关于殖民地建立自治政府的提议。但二战后，非洲政治改革很快提上日程。这表明 A．反法西斯同盟扩大 B．非洲人民迫切要求独立 C．法国殖民体系瓦解 D．第三世界登上历史舞台 命题立意 试题以1944年自由法国殖民改革会议的相关史料为切入点，依托二战后非洲民族解放运动的时代背景，考查学生对战后殖民体系变革与民族独立浪潮的理解辨析，要求学生具备时空观念、史料实证、历史解释核心素养。试题通过殖民者被动改革与殖民地主动变革的反差，侧重历史根本动因分析，区分表象与本质，揭示民族独立运动的根本动力，打破“殖民者恩赐改革”的错误认知。 A 史实错误 反法西斯同盟扩大主要发生在二战期间，而材料重点是二战后非洲的政治改革，且未涉及反法西斯同盟成员增加的相关内容。 B 正确选项 二战后非洲政治改革很快提上日程，结合当时时代背景，经历二战冲击，非洲民众的民族独立意识不断觉醒，他们通过各种方式争取自身权益，迫切要求摆脱殖民统治实现独立，推动法国不得不将非洲政治改革提上日程。 C 史实错误 二战后初期法国企图以“法兰西联邦”等形式重组并延续其统治，此时体系尚未崩溃。 D 史实错误 第三世界登上历史舞台的标志是1961年不结盟运动的兴起。 考向四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （2026·湖北卷·15）1961年12月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 命题立意 试题以1961年联合国限制核武器的决议史料为切入点，依托冷战时期国际安全秩序发展的时代背景，考查学生对战后集体安全体系发展的理解辨析，要求学生具备时空观念、史料实证、历史解释核心素养。该试题以冷战时期联合国具体决议为切口，考查全球治理与集体安全体系的发展，跳出冷战单纯对峙的叙事框架，侧重程度辨析，考查学生严谨的历史表述能力。 A 史实错误 冷战时期核大国的核威慑政策表明，反对使用核武器未成为所有国家的共识。 B 史实错误 当时冷战对峙仍在持续，全球治理机制存在诸多缺陷，远未臻于完善。 C 正确选项 联合国大会通过决议确认使用核武器违反《联合国宪章》与人道主义，且相关规则成为后续限制核武器使用和核不扩散条约的直接来源，说明以联合国为核心的集体安全体系在核安全领域得到拓展，相关规范不断丰富。 D 与材料主旨不符 材料聚焦于核武器使用的规范，未涉及核武器制造的垄断情况，且当时除传统核大国外，已有其他国家开始研发核武器。 考向一 第一次世界大战与国际秩序的演变 1．（2026·；浙江高考·15）下图为19世纪90年代初美国某杂志刊登的一幅名为《德国的军国主义》的漫画，它揭示了 A．德国寻求对外扩张的动机 B．德法俄发展不平衡的根源 C．美国干预欧洲事务的意图 D．法俄两国走向结盟的原因 2．（2026·陕晋宁青高考·15）1907年，德国某报头版刊登了一篇题为《英国不再是岛国》的文章，宣称动力飞艇的发明已“消除英国的岛屿状态，也消解了英国舰队的海上优势”，将使德国海空力量“在北海和英吉利海峡歼灭英国海军”。这篇文章意在宣扬德国应 A．加紧武器研发 B．重视战术谋划 C．警惕英国威胁 D．寻求领导地位 3．（2026·云南高考·15）1931年，埃及举办的工农业博览会基本只展示本土生产的产品。有学者认为，此举“开启了经济民族主义的运动，证明埃及具备生产高质量工业产品的能力”。这表明埃及 A．扩大了全球市场份额 B．摆脱了世界经济危机 C．完善了现代工业体系 D．强化了经济主权意识 4．（2026·湖南高考·15）1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明 A．世界多极化趋势明显 B．大国协商机制日臻完善 C．欧洲中心格局被打破 D．国际安全得到有效保障 5．（2025·贵州高考·15）关于1907年海牙国际和平会议的裁军提案，英国代表指出，与军舰建造有关的既得利益集团庞大，且与制造业及各种贸易领域盘根错节，限制军备将遭到他们的激烈反对。德国代表认为，为了维护国家利益和威望，强大的海军必不可少。这反映当时 A．英德两国矛盾日益尖锐 B．贸易保护主义政策盛行 C．欧洲各国竞相扩军备战 D．和平呼声未受国际重视 6．（2025·四川高考·15）1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国 A．军国主义盛行 B．阶级矛盾尖锐 C．社会秩序混乱 D．君主专制强化 7．（2025·甘肃高考·16）1919年，奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者写道：“维也纳的电灯忽明忽暗，电车停运，这都是因为原来从北方运来的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接原因是 A．德意志帝国建立 B．奥匈帝国解体 C．捷克斯洛伐克独立 D．波兰复国 8． （2024·福建高考·15）表2呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事类同盟和协定的数量。这一数量变化表明该时期                     表2 单位：个 时段 同盟和协定数量 1870—1879 20 1880—1889 31 1890—1899 61 1900—1904 108 A．世界性国际组织涌现 B．旧有国际秩序崩溃 C．区域一体化进程加速 D．西方各国矛盾激化 9．（2024·江西高考·15）1914年，外国投资大约占到当时俄国2000多家公司投资的1/3。在采矿业中这一比列达到了90%，在冶金业超过了40%，在化学工业占50%，在纺织业占28%。在银行业外国资本占到18家主要银行资产总额的42.6%。这一现象产生是由于俄国 A．资本原始积累不足 B．新兴工业占据主导地位 C．工业垄断组织形成 D．金融主权受到外国控制 10．（2024·重庆高考·14）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国 A．授予北尼日利亚自治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 11．（2024·湖北高考·14）1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映 A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 12．（2025·山东高考·19）阅读材料，回答问题。（12分） “有些人认为我应该待在家里” 图9 ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）概括指出图9对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。（6分） （2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。（6分） 13．（2024.6·浙江高考·23）阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料 非战公约（节录） （1928年8月27日订于巴黎） 第一条 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。 第二条 缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。 第三条 本条约由序言内所列缔约各方按照它们各自的宪法程序加以批准，并于所有它们的批准书均交存华盛顿时，在它们之间立即生效。 ——引自世界知识出版社编《国际条约集（1924—1933）》（注：该公约的正式名称为《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，最初由美、法、英、德、日、意等15个国家签署，至1933年有包括中国在内的63个国家加入。条约的主要内容为以上三条） 根据材料，结合所学，从一战后国际治理的角度评价《非战公约》。 考向二 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 1．（2026·广东高考·15）俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是 A．资产阶级临时政府失去民心 B．西方国家无力进行武装干涉 C．布尔什维主义得到社会广泛认同 D．帝国主义战争加速沙俄统治崩溃 2．（2025·河北高考·15）苏德战争爆发后，苏联所有的国防工厂都在集中全部技术力量研制新型武器。1941年7月，苏联设立科技委员会，负责国防研究中的新科技问题。当年，苏联就批量生产了多种新型坦克。这体现出，当时苏联 A．拥有强大的国家组织能力 B．实行战时共产主义政策 C．确立了工业化的发展方针 D．拉开了战略反攻的序幕 3．（2025·江西高考·14）在第二个五年计划期间，苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动，将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年，有新闻报道称，斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18524卢布，而当时工人的月均收入为170卢布。由此可知，苏联旨在 A．提高工人收入水平 B．加速推进工业化进程 C．改变企业管理体制 D．巩固公有制主体地位 4．（2025·广东高考·15）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在 A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 5．（2025·河南高考·15）如图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证 A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B．两个政权并存的局面影响社会稳定 C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D．俄国民众对时局发展前景感到担忧 6．（2025·陕晋宁青高考·15）图1是1942年的一幅苏联宣传画，描绘的情景是：乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹，摧毁了前线的德军坦克。该宣传画反映出 图1 A．敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略B．苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲 C．苏军进攻扭转了苏德战场的形势D．工业化为争取卫国战争胜利创造条件 7．（2025·江苏高考·14）T—34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产，他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动 A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 8．（2025．1·浙江高考·16）1917年11月7日，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响，苏维埃政权凯歌行进，世界上第一个社会主义国家诞生。观察下图，苏维埃政权最初的定都地，位于 A．① B．② C．③ D．④ 9．（2024·全国高考新课标卷·34）1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这 A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 10．（2024·河北高考·15）苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行 A．农业集体化 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．“新经济体制”改革 11．（2024.6·浙江高考·14）1923年，张闻天的一篇译文提及，“（苏维埃共和国）不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。……而现在苏维埃共和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．“社会主义工业化” D．“新经济体制” 12．（2024·江苏高考·14）1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在 A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 13．（2024·北京高考·14）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是 A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 14．（2024·湖南高考·15）1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明 A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 考向三 亚非拉民族民主运动的高涨 1．（2026·江苏高考·14）华夫脱党领导人扎格鲁尔从一开始就将埃及独立问题视为国际问题，而非埃及与英国之间的争端或英帝国内部事务。巴黎和会期间，他在法国频繁举行外交会晤、会见媒体记者，使国际社会知晓埃及问题的前因后果。扎格鲁尔的活动显示出 A．国际联盟作用日趋凸显 B．埃及民族独立意识觉醒 C．英国殖民体系已经瓦解 D．近代外交制度逐渐建立 2．（2026·陕晋宁青高考·16）20世纪30年代起，拉丁美洲各国开始采用保护主义措施来实现工业化，到60年代这一模式的缺陷不断显现。为此，它们调整发展策略，一方面扩大工业制成品出口，另一方面通过大量借贷维持经济增长。到80年代，拉美经济却连年恶化。这说明拉美各国 A．过度依赖国际市场 B．调整产业结构面临困难 C．区域合作程度有限 D．探索发展道路遭遇曲折 3．（2025·全国卷·34）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革 A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 4．（2024·贵州高考·15）20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流。该理念 A．摆脱了外来艺术形式的影响 B．体现了追求国家独立的迫切愿望 C．适应了民族民主运动的发展 D．促进了拉美国家不同文化的融合 5．（2024·广东高考·15）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 6．（2024．1·浙江高考·13）20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是 A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 考向四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 1．（2026·河南高考·15）1938年10月，驻柏林的美国记者夏伊勒访问巴黎，对所见所闻大感震惊。他说，这是一个病态的地方，“就连原本头脑清醒的服务员和出租车司机都在大谈他们已经避免了战争”。与他所述现象相关的是 A．德国“闪击战”的破产 B．《非战公约》的缔结 C．《慕尼黑协定》的签订 D．经济危机的逐渐缓解 2．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 3．（2026·浙江高考·16）1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期 A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位 C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区 4．（2026·江苏高考·15）19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于 A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 5．（2026·浙江高考·15）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是 A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 6．（2025·海南高考·12）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18～25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45～5：50 体操、洗漱、茶歇 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、缝补 5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事操练 19：15～19：45 列队检阅、通告 6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 7．（2025·安徽高考·15）1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年（1933年）之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明 A．西欧的社会思想逐渐趋同 B．马克思主义的科学性日益受到关注 C．社会主义思想在法国兴起 D．法国的社会结构多层次化已经形成 8．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在 A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 9．（2025·云南高考·15）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况 10．（2024·全国高考甲卷·35）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出 A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 11．（2024·广西高考·16）图2是一幅20世纪30年代的德国宣传画，标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见 A．《凡尔赛条约》遭到破坏 B．德国优先发展空军力量 C．欧洲大国展开军备竞赛 D．德国意图推进侵略计划 12．（2024·重庆高考·15）二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是 A．抵制国内右翼势力 B．灌输军国主义思想 C．揭示历史复杂面相 D．开脱日本战争罪责 13．（2024·山东高考·15）图5为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是 图5 A．英国经济竞争力下降 B．环境保护主义的兴起 C．欧洲产业结构的调整 D．经济全球化进程加快 14．（2026·湖北高考·19）【历史的横截面】（12分） 材料 有学者聚焦1587年的明朝，注意到这一年“朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘”。也有学者放眼1688年的世界，记述了当年的若干事件，如英国“光荣革命”、牛顿的《自然哲学的数学原理》反响巨大、中俄尼布楚谈判等，由此见到世界“行将剧变”的征兆。这种着眼某个特定时间探究历史的方式，许多时候也是通往历史奥妙之境的门径。 请运用以上历史视角，为1945年提炼一个主题词，并运用相关史实加以论证。（要求：主题词有概括性，价值观正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 15．（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 16．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分） （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分） 一、单选题 1．（2026·山东威海·模拟预测）下图为20世纪初的海报《协约、一致、团结》。画面左侧为玛丽安娜（法国），代表自由、博爱与爱国热情；中间为祖国母亲（俄罗斯），代表东正教信仰与帝国权威；右侧为不列颠尼亚（英国），代表海上霸权与希望。该海报（   ） A．旨在强化国民朴素的家国情怀B．可用于研究帝国主义战争的性质 C．折射出当时和平主义情绪强烈D．可佐证当时女性社会地位的提高 2．（2026·贵州毕节·三模）巴黎和会上，法国为建立更强大的工业体系，要求占领德国萨尔产煤区，此举遭到英、美两国的联合抵制。法国以拒签和约相要挟，美国则以退出会议施加压力，最终经英国斡旋，达成了法国获得萨尔煤矿十五年开采权的决议。这说明（   ） A．列强博弈影响战后秩序的构建 B．英国仍然掌握世界殖民霸权 C．大国争夺世界霸权的矛盾尖锐 D．经济利益成为列强外交核心 3．（2026·河北·模拟预测）1924—1925年，欧洲局势持续紧张：法国因德国未能足额支付赔款，联合比利时出兵占领鲁尔区，德国发起“消极抵抗”导致经济崩溃；英德在海军军备、殖民地问题上矛盾再起，法意也因地中海势力范围争执不休。1925年美国驻英大使发表演讲称：“美国将考虑暂停对欧洲的贷款——毕竟美国的资本不能流入一个永远处于冲突中的大陆。”上述史实反映出（   ） A．美国借助经济手段主导欧洲事务B．凡尔赛体系下欧洲内部矛盾尖锐 C．欧洲绥靖政策助长了德国的扩张D．欧洲已形成有效的集体安全机制 4．（2026·山东日照·三模）1914年10月，包括著名物理学家伦琴、化学家埃利希在内的93位德国著名学者发表宣言，“向文明世界表达我们对谎言和污蔑的抗议，我们的敌人用那些不实之词不遗余力地对德国的生存之战进行玷污”。12月，牛津大学教授发文质疑德国的科技文化成就，引发英国全面否定德国的科研实力和学术成就的浪潮。这一现象表明（   ） A．世界科技竞争日趋激烈 B．科学技术服务于国家利益 C．政治环境绑架社会舆论 D．英德矛盾向其它领域延伸 5．（2026·湖南·三模）1928年，美、法等国主导签署《非战公约》，缔约国声明“废弃战争作为实行国家政策的工具”，并同意“应以和平方法解决一切争端”。该公约同时又规定，各国有权决定是否“自卫”，也未设置统一的制裁机构。据此可知，这一公约（   ） A．弱化了主权国家自主判定战争的权力B．从根本上遏制了列强对外侵略扩张 C．在法理上为国际和平提供了理想框架D．弥补了凡尔赛体系安全机制的缺陷 6．（2026·陕西铜川·模拟预测）1914年9月底，美国和平主义者霍尔特发表文章，建议战后成立国家间组织——“和平联盟”，通过利用联盟的集体武力威慑潜在的侵略者，从而避免战争。一战期间，大量和平工作者支持霍尔特的计划，并且说服威尔逊总统采纳了他们的建议。由此可见，和平运动（   ） A．因政府支持而兴起 B．助推国际安全新机制形成 C．以以暴制暴为宗旨 D．促使美国采取了中立政策 7．（2026·云南昆明·模拟预测）下面这幅政治漫画的标题是“1914欧洲均势”，描述了欧洲各国正在进行一场激烈的拔河比赛。该漫画意在揭示出当时（   ） A． 国际秩序稳定 B．均势外交破产 C．战争文化盛行 D．世界体系崩溃 8．（2026·陕西铜川·模拟预测）下图为20世纪德国的一幅漫画：德国被描绘成盘中的小猪，拿着刀叉准备分餐的是英国，坐在桌旁等着享用的是法国、俄国与比利时。据此可知，这幅漫画意在（   ） A．讽刺英国试图主导战后欧洲秩序的野心 B．揭露法国在巴黎和会上的贪婪与复仇心理 C．批评俄国（苏联）干涉欧洲事务的扩张意图D．展示协约国集团在处置德国问题上的团结 9．（2026·湖南湘潭·一模）1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议指出：“租让是外国资本参加开发苏维埃共和国的自然资源的一种切实可行的形式。”“可以作为租让对象的有下列这些国民经济部门：森林、采矿、石油和俄国电气化事业等等。”这一调整（   ） A．利用市场放弃了国家对经济的控制B．尝试集中国内外资源优先发展重工业 C．改变了社会主义公有制的主体地位D．合理利用外国资源恢复发展国民经济 10．（2026·湖南长沙·三模）下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该“创举”体现了（   ） A．工业化生产蓬勃开展 B．间接向共产主义过渡 C．通过劳动推动人的解放 D．工农对国家的认同加强 11．（2026·河南驻马店·模拟预测）1917年7月，列宁说：“至于俄国革命明天会带来什么样的结果，是回到君主制，使资产阶级得到加强，还是使政权转到更先进的阶级手中，这我们不知道，而且谁也不知道的。”列宁甚至曾经考虑把布尔什维克的领导中心转移到瑞典或挪威去。由此可推知，当时俄国（   ） A．临时政府对革命竭力镇压 B．革命的领导权发生转移 C．在第一次世界大战中溃败 D．无产阶级缺乏斗争经验 12．（2026·山东聊城·三模）如图所示为1922—1931年苏联对外贸易统计数据。这一时期苏联对外贸易发展主要得益于（   ） A．苏联计划经济体制的实行 B．世界市场长期繁荣发展 C．苏联经济政策的适时调整 D．国际政治局势暂时稳定 13．（2026·安徽合肥·模拟预测）下表为1928—1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化（   ） 时间 城市 农村 1928年 28．1 121．9 1930年 31．2 123．6 1932年 38．6 119．4 1934年 42．7 116．3 1936年 48．2 112．8 1938年 52．4 113．8 A．为卫国战争奠定物质基础 B．说明国民经济的比例失衡 C．得益于新经济政策的实施 D．成为战胜经济危机的关键 14．（2026·河北沧州·一模）1921年，非洲摩洛哥里夫地区各部落在阿卜杜·克里姆领导下组建里夫共和国。其通过的《国家宪章》规定：“里夫人民享有政治自由，不受任何外国势力管辖”“建立由选举产生的议会和总统组成的政府”“废除传统的部落习惯法，实施统一的现代法律体系”。据此可知，里夫革命（   ） A．建立起完善的现代国家制度B．开启了非洲的非殖民化浪潮 C．兼具民族解放与现代化追求D．形成了联合斗争的全新局面 15．（2026·河南驻马店·模拟预测）1919年，英国通过巴黎和会确立了对埃及保护国身份的合法性。1922年，英国政府却发表单方面声明，宣布放弃保护国制度，承认埃及的独立，并建议埃及未来的宪政政府将华夫脱党囊括进去。这一变化主要得益于当时（   ） A．世界殖民体系趋于瓦解 B．华夫脱党斗争目标调整 C．埃及反英斗争日益发展 D．国联迫使英国做出让步 16．（2026·河北承德·模拟预测）1927年，尼加拉瓜发生变乱，美国援引1907年由美墨主导的《华盛顿条约》中“当中美洲五国的非选举产生的政府遭到反对使国家出现无政府状态时，美国有权介入以保证政府的更替”的规定，派军舰封锁了尼加拉瓜东海岸，介入尼加拉瓜内战。美国的上述做法（   ） A．使门罗主义延伸出西半球 B．意在强行输出美国的价值观 C．形式上尊重民族自决原则 D．凸显出帝国主义的霸权本质 17．（2026·陕西榆林·三模）下表是20世纪初至中期亚非拉地区具有代表性的民族民主运动。据此可知，这一时期亚非拉地区爆发这些运动的共同趋势是（   ） 地区 代表性运动 核心特征 亚洲 印度非暴力不合作运动、中国辛亥革命 结合本国国情，探索民族独立与民主政治的结合路径，资产阶级政党发挥主导作用 非洲 埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意斗争 以民族独立为核心目标，兼具反殖民与民主改革诉求，部分地区实现局部独立 拉丁美洲 墨西哥卡德纳斯改革、古巴独立运动 反对帝国主义控制与国内独裁统治，追求民族主权完整与社会经济公平 A．斗争模式趋向统一 B．资产阶级主导了独立进程 C．民族民主诉求并存 D．深受社会主义运动的影响 18．（2026·湖北·模拟预测）自地理大发现至20世纪五六十年代，国际体系成“殖民体系”：主权属欧洲特权，武力开疆、殖民掠夺合法。二战后殖民体系瓦解，入“后殖民体系”与冷战衔接：《宪章》立主权平等，武力夺土被禁，后起大国靠内力发展与和平贸易崛起。据此，两体系下大国崛起路径的根本分野是（   ） A．后殖民体系依旧承袭旧逻辑 B．殖民因工业革命而兴 C．殖民凭武力，后殖民凭和平 D．两大体系差异并不大 19．（2026·宁夏陕西·模拟预测）1945年2月雅尔塔会议上，苏联方面的记录称，罗斯福对苏联提出的对日作战条件表示”完全支持”；而美国国务院的官方记录则称，罗斯福仅对此”表示理解”。两份档案对同一表态的描述存在出入，这主要反映了（   ） A．苏联记录完全忠实可信 B．美国刻意歪曲会议内容 C．雅尔塔会议未达实质协议 D．记录立场影响历史叙述 20．（2026·山东潍坊·三模）下表为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（   ） 画面中，美、英等国代表正收到一张长长的账单，上面写着“为你们曾有机会却未能集体对抗侵略而支付的代价”，并列出满洲、埃塞俄比亚、奥地利等法西斯侵略事件。 A．批判国际联盟纵容侵略 B．呼吁建立世界反法西斯同盟 C．揭露法西斯国家的野心 D．警示绥靖政策导致自食恶果 21．（2026·陕西西安·模拟预测）1939年苏联进攻芬兰，遭到英国的强烈谴责，英国与苏联关系急剧恶化。而在1940年5月丘吉尔担任首相后，英国表示一旦战争胜利结束，将以平等态度与苏联就战后欧洲和亚洲秩序展开磋商，并准备承认苏联对爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛等地以及波兰部分领土的事实占领。英国态度转变主要是为了（   ） A．联合苏联控制欧洲 B．迫使德国两线作战 C．维护战后欧洲和平 D．扩大反法西斯力量 22．（2026·重庆·模拟预测）1938年底，犹太裔流亡画家创作时政漫画：象征英国的武士持雨伞，刺向由各式武器拼凑而成的纳粹怪兽。作者借此意在（   ） 注：20世纪30年代后期，欧洲常用神话中的邪恶兽杜拉根来比喻希特勒或纳粹德国，用击杀杜拉根兽的武士乔治比喻英国或其首相张伯伦 A．反思战后国际秩序构建的缺陷B．讥讽英国绥靖政策暗藏战争隐患 C．赞扬英国以和平方式化解危机D．预判二战将以同盟国的胜利告终 23．（2026·山东青岛·三模）下图为1939年英国著名政治漫画家大卫·洛创作的漫画《山姆大叔的防弹掩体》，“掩体”上写着“纯粹消极政策”。该漫画意在揭示（   ） A．美国孤立主义存在隐患 B．法西斯侵略势头持续增强 C．美国国内反战思潮高涨 D．经济危机削弱了美国信心 二、材料题 24．（2026·湖北武汉·模拟预测）【民族自决原则与民族独立运动】 材料一  一战对国际社会最主要的影响之一，便是殖民地和半殖民地国家成为战后国际秩序的参与者和构建者，并逐渐接受西方所衍生的规范。印度和中国出席巴黎和会，证实了这一动向。在此背景下，威尔逊关于民族自决的言论将这种前景放大了，“他们（殖民地人民）成为威尔逊战时言论的忠实听众，将后者视为其理想抱负的象征”。然而，殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家。对边缘地带的民族主义者来说，他们的自决权“被大国或地区平静地牺牲了”。威尔逊最初对民族自决的倡导、殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望，同大国在巴黎和会上的专横，形成了巨大的反差。战后秩序安排和民族自决权的适用对象及范围等问题上存在分歧，使国际社会合法性构建走向失败。 ——摘编自孙启龙《印度民族自决观念的演变（1919—1945）——国际社会的研究视角》 材料二  一战后，依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界产生了广泛反响。得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图，并于1945年被写入了《联合国宪章》，到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层面的民族问题基本上得以消解。 但由于欧洲民族散布在许多国家中，严格地执行民族自决原则要么会导致产生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移。无论政治地图如何划分，在每个国家都会出现不满意的少数民族。“到头来，捷克一千五百万左右的人口中有三百万德国人，一百万匈牙利人，五十万波兰人”“这种强迫式胡乱点出来的政治鸳鸯谱，到头并不稳固”。最终结果是，国家之间因为民族的归并要求以及因人为划界而产生领土争端。——摘编自储昭根、于英红《一战后民族自决原则的公认与效应》 (1)根据材料一并结合所学，概括一战后国际社会合法性构建过程中的矛盾，并分析其影响。 (2)根据上述材料并结合所学，阐述民族自决原则的影响。 25．（2026·四川德阳·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《凡尔赛条约》规定：协约国及参战各国政府认定，德国及其同盟国应为挑起战争负完全责任，下表是《凡尔赛条约》主要内容。 一 德国及其各盟国应承担战争罪责 二 重划德国疆界，使德国在欧陆丧失13.5%的领土和10%的人口 三 瓜分德国殖民地，剥夺德国全部海外殖民地，由主要战胜国以委任统治形式予以瓜分 四 限制德国军备，主要是限制德国军队数量与武器装备 五 协约国赔偿委员会决定，德国共需赔偿2260亿马克，后减至1320亿马克 ——摘编自1919年《凡尔赛条约》 材料二 下表是1929—1933年主要资本主义国家工业生产下降情况。 国家 美国 德国 英国 法国 日本 下降幅度 46.2% 40.6% 23.8% 32.9% 36.7% ——整理自国际联盟《世界经济概览（1931—1933）》 材料三 “维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”——摘编自1945年《联合国宪章》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析《凡尔赛条约》对德国的影响。 (2)材料二反映了什么历史现象？说明该现象与二战爆发的内在联系。 (3)对比材料一和材料三，指出国际秩序构建理念的变化，并分析联合国成立的意义。 / 学科网（北京）股份有限公司 $