学易金卷：七年级地理上学期9月学情自测卷01（新教材人教版）

**基本信息** 以嫦娥工程、二十四节气等真实情境为载体，融合跨学科素材与地理实践活动，全面检测人教版七年级上册第1章天体系统、地球形状、经纬网及地球运动等核心知识，凸显人地协调观与地理实践力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|天体系统层次、地球位置及特殊性、经纬网定位、地球自转公转意义|跨学科引用《观沧海》诗句考天体系统；新考法以人类对地球形状认知过程设题| |综合题|6/50|天体系统排序、月球环境推测、地球仪制作、经纬网应用、地球运动地理意义|地理实践力题设计地球仪制作与铅笔移动实验；结合探月工程考科学探究，体现综合思维|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷01 地 理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章，人教版新教材七年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【跨学科】仰望天空，每颗星星都是宇宙中的一员。地球不仅是一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。下图为宇宙的天体系统示意图，读图，完成下面小题。 1．曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，星汉指的是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．北斗七星 2．地球在图中的位置可以描述为（   ） A．是太阳系中的一颗行星 B．位于小行星带中 C．是银河系中的一颗恒星 D．远离月球 3．地球成为人类唯一家园的原因是（   ） ①安全稳定的宇宙环境  ②存在液态水资源  ③地表温度变化幅度大  ④有适合呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上，地球的阴影投射到月球表面的天文现象。探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等，下图为地球和月球在太阳系中的位置示意图，据此完成下面小题。 4．当月全食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（   ） A．有可直接饮用的液态水 B．地表土壤与地球的相似 C．环绕地球一周需要一天 D．是距离地球最近的天体 6．我国致力于航空航天事业的发展，其目的在于（   ） ①推动科学技术发展②提高我国综合实力③抢占太空领土资源④拓展人类认知边界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【新考法】人类对地球形状的认识经历了一个曲折的过程。下图为其中最具有代表性的阶段。据此完成下面小题。 7．人类对地球形状的认识过程是（   ） A．③④①② B．①③②④ C．③②④① D．①④②③ 8．同学们在课间说要在地球上开展四项活动，你认为理论上正确的是（   ） A．工程一：沿赤道给地球做一条金腰带，腰带长达4万千米 B．工程二：给地球做件全覆盖的冬衣，布料面积只需4万平方千米 C．工程三：给地球经地心打个隧道，从太原市直达地球另一面，隧道长达4万千米 D．工程四：从太原一直向北走，最终会走4万千米绕地球一圈回到原点 9．同学们可以利用自制地球仪（   ）    ①演示地球运动②探究地表温度的变化③观察海陆分布状况④对地理事物进行定位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【跨学科】下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 10．小明同学经过反复调整，最终制作正确的简易地球仪是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 11．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（   ） A．演示地球的运动 B．认识地球的确切形状 C．找到自己家乡的准确位置 D．了解地球上的海陆分布状况 12．下列诗句能够说明地球是一个球体的是（   ） A．只在此山中，云深不知处 B．随风潜入夜，润物细无声 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．欲穷千里目，更上一层楼 世界自然遗产遍及世界各地，通过保护自然遗产，人们可以领略大自然的鬼斧神工。下图为六处世界自然遗产的名称和位置。据此完成下面小题。 13．黄山的经纬度大约是（   ） A．30°S，120°E B．30°S，120°W C．30°N，120°E D．30°N，120°W 14．图示的六处世界自然遗产，下列关于其位置的叙述，正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中、低纬度地区 15．下列世界自然遗产地中所在纬线圈最长的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．黄石国家公园 D．少女峰 下图为“世界经纬网示意图”，据此完成下面小题。 16．图中点B的坐标是（   ） A．（60°S，40°E） B．（60°N，40°E） C．（40°N，60°E） D．（40°S，60°E） 17．图中点A的半球位置是（   ） A．北半球，东半球 B．南半球，东半球 C．北半球，西半球 D．南半球，西半球 18．图中点C位于北极点的方向是（   ） A．正东 B．正南 C．正西 D．正北 中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息，顺应天地的生存法则。读昼夜示意图（下图），据此完成下面小题。 19．有关地球自转的叙述，不正确的是（   ） A．地球自转轴是地轴 B．地球自转是指地球围绕地心的运动 C．地球自转方向为自西向东 D．地球自转周期为一天 20．“日出而作，日入而息”遵循规律（   ） A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜更替 D．纬度差异 21．图中四地正迎来日出的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 我国各地农民按照自己的经验，灵活运用二十四节气指导农事活动，总结了许多与节气相关的农业谚语，如图示意二十四节气对应的地球运动位置，据此完成下面小题。 22．造成二十四节气变化的主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球的形状 D．地球的大小 23．2025年清明节那天，地球在公转轨道上的大致位置是（   ） A．甲、乙之间 B．乙、丙之间 C．丙、丁之间 D．丁、甲之间 24．丙到甲期间，新县昼夜长短情况是（   ） A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．极昼 25．民俗所说“吃了冬至面，一天长一线”。冬至过后太阳将走“回头路”，其直射点开始从____向北移动（   ） A．南回归线 B．北回归线 C．赤道 D．北极圈 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”，该工程分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。目前“无人月球探测”已经成功实现“绕、落、回”，并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。图1为月球在宇宙中的位置图、图2为我国自主研发的登月服外观、图3为中国探月工程进展。读图文材料，完成下列问题。（10分） （1）将图1中的天体和天体系统有序地排列起来，补充填写图框内容，完成天体系统模式图。（4分） A．地月系 B．太阳系 C．月球 D．银河系 ①________②________③________④________ （2）中国登月服的设计保障了航天员在月球环境中安全生存、高效作业等。根据图2中国登月服的功能设计，推测月球环境的特征。（至少两点）（2分） （3）读图3，将中国“嫦娥工程”在“无人月球探测”阶段所完成“绕、落、回”三项任务及对应的探测器，填在框图相应的位置中。（4分） A．月面采样返回 B．嫦娥三号、嫦娥四号    C．嫦娥五号 D．环绕月球观测 ①________②________③________④________ 27．【地理实践力】在地理课上，老师讲解了地球的宇宙环境及地球的形状，小明同学提出了两个问题。（10分） 问题一：为什么在地球上看到的太阳和月球差不多大? 问题二：为什么通过生活中的现象——从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身就能说明地球是一个球体? 老师针对小明同学的问题，先是给予了肯定和表扬，接着现场带领同学们做了两个简单的实验。 材料  月球的半径是1738公里，太阳的半径是696300公里。 （1）在实验一中，小圆片代表________（填“太阳”或“月球”），要想从纸筒里看到的大圆片变小，需要向圆纸筒方向________（填“靠近”或“远离”）。（2分） （2）根据实验一现象，请你解释在地球上看太阳和月球差不多大的原因________。（1分） （3）实验二中，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现________（填“铅笔尖”或“铅笔尾”）会先慢慢看不见。铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度________（填“会”或“不会”）发生变化。在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是球体。此外，还能证明地球形状的事例有________（任举两例）。（4分） （4）根据科学测量数据，请准确描述地球的形状。 地球是一个________。（1分） （5）结合地球是人类唯一家园的认识，请你提出两条保护地球的建议________。（2分） 28．【地理实践力】阅读图文材料，回答下列问题。（8分） 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1）                 （1）材料选用：根据实践主题，可选用的材料有____。（写出1种即可）（1分） （2）操作步骤：在制作过程中，地轴倾斜与地面夹角成____。（1分） （3）图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是____（经/纬）线，D是____（经/纬）线。（2分） （4）读图3，A点位于地球五带中的____；B点位于____（东/西）半球。（2分） （5）读图3，A点的经纬度位置是____；①②两地图中阴影部分实际范围大的是____（填序号）。（2分） 29．【地理思辨】经线与纬线相互交织构成经纬网。读经纬网图，回答下列问题。（7分） （1）A点位于B点的____方向；判断有人从A点出发一直向西，能否回到A点____。（2分） （2）判断如图所示区域是由左图甲、乙、丙、丁四个阴影区域中哪个区域的经纬线拉伸成直线并放大得来的，并写出右图中①点的经纬度位置。（2分） （3）左图中甲、乙、丙、丁四个阴影区域，完全位于中纬度的是____。（1分） （4）地球自转一周，A、B两点经过的地面距离较长的是____点，可以与C点所在经线构成经线圈的另一条经线是____，共同组成东西半球的分界线。（2分） 30．下图为地球自转示意图，右图为同一时刻林林和姨妈正在互致问候。阅读图文资料，完成下列问题。（5分） （1）地球不停地自转，自转一圈的周期是________，若从北极上空观察地球，则呈__________时针转动。（2分） （2）由于地球自转，导致同一时刻的林林和姨妈产生了__________这一地理现象。（1分） （3）观察上图中的甲和丁，白昼时间较长的是_________。（1分） （4）地球自转产生的地理现象对我们生产生活的影响无处不在，请试举一例加以说明：______________。（1分） 31．读图，完成下列问题。（10分） 材料一：每年的6月21日为夏至。在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 材料二：全年太阳光线进入教室情况图。 材料三：图1为“太阳直射点年运动变化示意图”，图2为“地球公转示意图”。 （1）根据材料三判断地球从A点转一周回到A点需要的时间为______，这个过程中我们在地球上看到的自然现象有______。（2分） 在我国许多地区有“冬大过年”的说法，其中的“冬”指的是二十四节气中的冬至。 （2）我们过冬至时，地球运行在______（填字母）点。这一天北半球的昼夜长短情况为______，太阳直射______（特殊纬线）。过了这一天太阳直射点将向______（南/北）移动。（4分） （3）在夏至日，太阳光照射到教室的情况如______图所示，夏至日中国南极科考队在驻地能看到______（极昼/极夜）现象。（2分） （4）元旦期间太阳直射点最接近图2中的______点，昼夜长短的变化情况是______。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷01 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ==▣===-====。。=-。====-。一=▣。■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[AJ[B][C][D] 16[A][B][GI[D]21[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D]7[A][B][C][D]12[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][C[D]22[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D]8[AJ[B][C][D]I3[AJ[B][C][D] 18[A][B][C[D]23[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D]24[AJ[B][C][D] 5 [A][B][C][D]10[A][B][C][D]15 [A][B][C][D] 20[A[B][C][D]25[AN[B][C][D] 二、 非选择题：本大题共6小题，共50分。 26.(10分) (1)(4分) (2)(2分) (3)(4分) 27.(10分) (1)(2分) (2)(1分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (4)(1分) (5)(2分) 28.(8分) (1)(1分) (2)(1分) (3)(2分) (4)(2分) (5)(2分) 29.(7分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(1分) (4)(2分) 30.(5分) (1)(2分) (2)(1分) (3)(1分) (4)(1分) 31.(10分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(2分) (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷01 地 理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章，人教版新教材七年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【跨学科】仰望天空，每颗星星都是宇宙中的一员。地球不仅是一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。下图为宇宙的天体系统示意图，读图，完成下面小题。 1．曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，星汉指的是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．北斗七星 2．地球在图中的位置可以描述为（   ） A．是太阳系中的一颗行星 B．位于小行星带中 C．是银河系中的一颗恒星 D．远离月球 3．地球成为人类唯一家园的原因是（   ） ①安全稳定的宇宙环境  ②存在液态水资源  ③地表温度变化幅度大  ④有适合呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上，地球的阴影投射到月球表面的天文现象。探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等，下图为地球和月球在太阳系中的位置示意图，据此完成下面小题。 4．当月全食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（   ） A．有可直接饮用的液态水 B．地表土壤与地球的相似 C．环绕地球一周需要一天 D．是距离地球最近的天体 6．我国致力于航空航天事业的发展，其目的在于（   ） ①推动科学技术发展②提高我国综合实力③抢占太空领土资源④拓展人类认知边界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【新考法】人类对地球形状的认识经历了一个曲折的过程。下图为其中最具有代表性的阶段。据此完成下面小题。 7．人类对地球形状的认识过程是（   ） A．③④①② B．①③②④ C．③②④① D．①④②③ 8．同学们在课间说要在地球上开展四项活动，你认为理论上正确的是（   ） A．工程一：沿赤道给地球做一条金腰带，腰带长达4万千米 B．工程二：给地球做件全覆盖的冬衣，布料面积只需4万平方千米 C．工程三：给地球经地心打个隧道，从太原市直达地球另一面，隧道长达4万千米 D．工程四：从太原一直向北走，最终会走4万千米绕地球一圈回到原点 9．同学们可以利用自制地球仪（   ）    ①演示地球运动②探究地表温度的变化③观察海陆分布状况④对地理事物进行定位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【跨学科】下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 10．小明同学经过反复调整，最终制作正确的简易地球仪是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 11．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（   ） A．演示地球的运动 B．认识地球的确切形状 C．找到自己家乡的准确位置 D．了解地球上的海陆分布状况 12．下列诗句能够说明地球是一个球体的是（   ） A．只在此山中，云深不知处 B．随风潜入夜，润物细无声 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．欲穷千里目，更上一层楼 世界自然遗产遍及世界各地，通过保护自然遗产，人们可以领略大自然的鬼斧神工。下图为六处世界自然遗产的名称和位置。据此完成下面小题。 13．黄山的经纬度大约是（   ） A．30°S，120°E B．30°S，120°W C．30°N，120°E D．30°N，120°W 14．图示的六处世界自然遗产，下列关于其位置的叙述，正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中、低纬度地区 15．下列世界自然遗产地中所在纬线圈最长的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．黄石国家公园 D．少女峰 下图为“世界经纬网示意图”，据此完成下面小题。 16．图中点B的坐标是（   ） A．（60°S，40°E） B．（60°N，40°E） C．（40°N，60°E） D．（40°S，60°E） 17．图中点A的半球位置是（   ） A．北半球，东半球 B．南半球，东半球 C．北半球，西半球 D．南半球，西半球 18．图中点C位于北极点的方向是（   ） A．正东 B．正南 C．正西 D．正北 中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息，顺应天地的生存法则。读昼夜示意图（下图），据此完成下面小题。 19．有关地球自转的叙述，不正确的是（   ） A．地球自转轴是地轴 B．地球自转是指地球围绕地心的运动 C．地球自转方向为自西向东 D．地球自转周期为一天 20．“日出而作，日入而息”遵循规律（   ） A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜更替 D．纬度差异 21．图中四地正迎来日出的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 我国各地农民按照自己的经验，灵活运用二十四节气指导农事活动，总结了许多与节气相关的农业谚语，如图示意二十四节气对应的地球运动位置，据此完成下面小题。 22．造成二十四节气变化的主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球的形状 D．地球的大小 23．2025年清明节那天，地球在公转轨道上的大致位置是（   ） A．甲、乙之间 B．乙、丙之间 C．丙、丁之间 D．丁、甲之间 24．丙到甲期间，新县昼夜长短情况是（   ） A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．极昼 25．民俗所说“吃了冬至面，一天长一线”。冬至过后太阳将走“回头路”，其直射点开始从____向北移动（   ） A．南回归线 B．北回归线 C．赤道 D．北极圈 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”，该工程分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。目前“无人月球探测”已经成功实现“绕、落、回”，并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。图1为月球在宇宙中的位置图、图2为我国自主研发的登月服外观、图3为中国探月工程进展。读图文材料，完成下列问题。（10分） （1）将图1中的天体和天体系统有序地排列起来，补充填写图框内容，完成天体系统模式图。（4分） A．地月系 B．太阳系 C．月球 D．银河系 ①________②________③________④________ （2）中国登月服的设计保障了航天员在月球环境中安全生存、高效作业等。根据图2中国登月服的功能设计，推测月球环境的特征。（至少两点）（2分） （3）读图3，将中国“嫦娥工程”在“无人月球探测”阶段所完成“绕、落、回”三项任务及对应的探测器，填在框图相应的位置中。（4分） A．月面采样返回 B．嫦娥三号、嫦娥四号    C．嫦娥五号 D．环绕月球观测 ①________②________③________④________ 27．【地理实践力】在地理课上，老师讲解了地球的宇宙环境及地球的形状，小明同学提出了两个问题。（10分） 问题一：为什么在地球上看到的太阳和月球差不多大? 问题二：为什么通过生活中的现象——从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身就能说明地球是一个球体? 老师针对小明同学的问题，先是给予了肯定和表扬，接着现场带领同学们做了两个简单的实验。 材料  月球的半径是1738公里，太阳的半径是696300公里。 （1）在实验一中，小圆片代表________（填“太阳”或“月球”），要想从纸筒里看到的大圆片变小，需要向圆纸筒方向________（填“靠近”或“远离”）。（2分） （2）根据实验一现象，请你解释在地球上看太阳和月球差不多大的原因________。（1分） （3）实验二中，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现________（填“铅笔尖”或“铅笔尾”）会先慢慢看不见。铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度________（填“会”或“不会”）发生变化。在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是球体。此外，还能证明地球形状的事例有________（任举两例）。（4分） （4）根据科学测量数据，请准确描述地球的形状。 地球是一个________。（1分） （5）结合地球是人类唯一家园的认识，请你提出两条保护地球的建议________。（2分） 28．【地理实践力】阅读图文材料，回答下列问题。（8分） 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1）                 （1）材料选用：根据实践主题，可选用的材料有____。（写出1种即可）（1分） （2）操作步骤：在制作过程中，地轴倾斜与地面夹角成____。（1分） （3）图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是____（经/纬）线，D是____（经/纬）线。（2分） （4）读图3，A点位于地球五带中的____；B点位于____（东/西）半球。（2分） （5）读图3，A点的经纬度位置是____；①②两地图中阴影部分实际范围大的是____（填序号）。（2分） 29．【地理思辨】经线与纬线相互交织构成经纬网。读经纬网图，回答下列问题。（7分） （1）A点位于B点的____方向；判断有人从A点出发一直向西，能否回到A点____。（2分） （2）判断如图所示区域是由左图甲、乙、丙、丁四个阴影区域中哪个区域的经纬线拉伸成直线并放大得来的，并写出右图中①点的经纬度位置。（2分） （3）左图中甲、乙、丙、丁四个阴影区域，完全位于中纬度的是____。（1分） （4）地球自转一周，A、B两点经过的地面距离较长的是____点，可以与C点所在经线构成经线圈的另一条经线是____，共同组成东西半球的分界线。（2分） 30．下图为地球自转示意图，右图为同一时刻林林和姨妈正在互致问候。阅读图文资料，完成下列问题。（5分） （1）地球不停地自转，自转一圈的周期是________，若从北极上空观察地球，则呈__________时针转动。（2分） （2）由于地球自转，导致同一时刻的林林和姨妈产生了__________这一地理现象。（1分） （3）观察上图中的甲和丁，白昼时间较长的是_________。（1分） （4）地球自转产生的地理现象对我们生产生活的影响无处不在，请试举一例加以说明：______________。（1分） 31．读图，完成下列问题。（10分） 材料一：每年的6月21日为夏至。在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 材料二：全年太阳光线进入教室情况图。 材料三：图1为“太阳直射点年运动变化示意图”，图2为“地球公转示意图”。 （1）根据材料三判断地球从A点转一周回到A点需要的时间为______，这个过程中我们在地球上看到的自然现象有______。（2分） 在我国许多地区有“冬大过年”的说法，其中的“冬”指的是二十四节气中的冬至。 （2）我们过冬至时，地球运行在______（填字母）点。这一天北半球的昼夜长短情况为______，太阳直射______（特殊纬线）。过了这一天太阳直射点将向______（南/北）移动。（4分） （3）在夏至日，太阳光照射到教室的情况如______图所示，夏至日中国南极科考队在驻地能看到______（极昼/极夜）现象。（2分） （4）元旦期间太阳直射点最接近图2中的______点，昼夜长短的变化情况是______。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷01 地 理 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章，人教版新教材七年级上册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【跨学科】仰望天空，每颗星星都是宇宙中的一员。地球不仅是一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。下图为宇宙的天体系统示意图，读图，完成下面小题。 1．曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，星汉指的是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．北斗七星 2．地球在图中的位置可以描述为（   ） A．是太阳系中的一颗行星 B．位于小行星带中 C．是银河系中的一颗恒星 D．远离月球 3．地球成为人类唯一家园的原因是（   ） ①安全稳定的宇宙环境  ②存在液态水资源  ③地表温度变化幅度大  ④有适合呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】1．C 2．A 3．B 【解析】1．星汉指的是银河系，C正确，ABD错误。 2．地球是太阳系八大行星之一，A符合题意。小行星带位于火星和木星轨道之间，地球不位于小行星带中，B错误。地球是太阳系中的一颗行星，不是恒星，C错误。地球与月球组成地月系，距离较近，并不远离月球，D错误。 3．安全稳定的宇宙环境是地球存在生命的外部条件，①符合题意。存在液态水资源是地球存在生命的自身条件，②符合题意。地球表面温度适宜且变化幅度较小，有利于生命的存在和发展，③错误。有适合生物呼吸的大气是地球存在生命的自身条件，④符合题意。 月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上，地球的阴影投射到月球表面的天文现象。探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等，下图为地球和月球在太阳系中的位置示意图，据此完成下面小题。 4．当月全食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（   ） A．有可直接饮用的液态水 B．地表土壤与地球的相似 C．环绕地球一周需要一天 D．是距离地球最近的天体 6．我国致力于航空航天事业的发展，其目的在于（   ） ①推动科学技术发展②提高我国综合实力③抢占太空领土资源④拓展人类认知边界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】4．B 5．D 6．B 【解析】4．月全食的形成条件是太阳、地球、月球处于同一直线，且地球位于太阳和月球之间，地球的阴影完全遮挡月球。只有②符合“日-地-月”依次共线、地球在中间的位置关系，B正确。 5．月球上没有大气和液态水，不存在可直接饮用的液态水，A错误；月球表面环境与地球差异巨大，地表土壤与地球不相似，B错误；月球环绕地球公转一周的时间大约是27.32天，而不是一天，C错误；月球是地球唯一的天然卫星，是距离地球最近的自然天体，因此成为深空探测的第一站，D正确。 6．我国发展航空航天事业，能够带动相关高新科技进步、提升国家综合实力，也能帮助人类拓展对宇宙的认知边界，①②④正确；抢占太空领土资源不符合我国和平利用太空的原则，③错误。 【新考法】人类对地球形状的认识经历了一个曲折的过程。下图为其中最具有代表性的阶段。据此完成下面小题。 7．人类对地球形状的认识过程是（   ） A．③④①② B．①③②④ C．③②④① D．①④②③ 8．同学们在课间说要在地球上开展四项活动，你认为理论上正确的是（   ） A．工程一：沿赤道给地球做一条金腰带，腰带长达4万千米 B．工程二：给地球做件全覆盖的冬衣，布料面积只需4万平方千米 C．工程三：给地球经地心打个隧道，从太原市直达地球另一面，隧道长达4万千米 D．工程四：从太原一直向北走，最终会走4万千米绕地球一圈回到原点 9．同学们可以利用自制地球仪（   ）    ①演示地球运动②探究地表温度的变化③观察海陆分布状况④对地理事物进行定位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】7．C 8．A 9．C 【解析】7．人类对地球形状的认识过程是：从③天圆地方的直观想象，到②太阳和月亮的形状类比，再到④麦哲伦环球航行的实践验证，最后通过①地球卫星照片得到直观确认，顺序为③②④①，C正确。 8．工程一：地球赤道周长约4万千米，所以“腰带”长度约4万千米，A正确； 工程二：地球表面积约5.1亿平方千米，“冬衣”的布料面积需5.1亿平方千米，B错误； 工程三：地球平均半径约6371千米，直径约12742千米，隧道长度应接近地球直径，C错误； 工程四：太原位于北半球，一直向北走会到达北极点，无法绕地球一圈回到原点，D错误。 9．演示地球运动：自制地球仪可以模拟地球自转、公转等运动，①正确；地球仪无法模拟温度变化，②错误；地球仪上标注了海陆分布，可用于观察，③正确；地球仪上有经纬度，可用于地理事物定位，④正确。 【跨学科】下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图，据此完成下面小题。 10．小明同学经过反复调整，最终制作正确的简易地球仪是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 11．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（   ） A．演示地球的运动 B．认识地球的确切形状 C．找到自己家乡的准确位置 D．了解地球上的海陆分布状况 12．下列诗句能够说明地球是一个球体的是（   ） A．只在此山中，云深不知处 B．随风潜入夜，润物细无声 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．欲穷千里目，更上一层楼 【答案】10．D 11．A 12．D 【解析】10．地球仪的中心被地轴穿过，地轴和地平面有66.5°的夹角，地轴和地表的交点是南北两极，北部是北极点N，南部是南极点S，排除ABC，D符合题意。 11．小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以演示地球的运动，A正确；地球仪是正球体，而地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，因此不能认识地球的确切形状，B错误；该地球仪上只有一些经纬线，无法找到自己家乡的准确位置，C错误；该地球仪上没有海陆分布信息，无法了解地球上的海陆分布状况，D错误。 12．远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身；麦哲伦船队环球航行；人造卫星给地球拍摄的照片及欲穷千里目，更上一层楼等都能证明地球是个球体；“只在此山中，云深不知处”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”反映了地势的高低起伏；“随风潜入夜，润物细无声”反映了天气的变化，D正确，ABC错误。 世界自然遗产遍及世界各地，通过保护自然遗产，人们可以领略大自然的鬼斧神工。下图为六处世界自然遗产的名称和位置。据此完成下面小题。 13．黄山的经纬度大约是（   ） A．30°S，120°E B．30°S，120°W C．30°N，120°E D．30°N，120°W 14．图示的六处世界自然遗产，下列关于其位置的叙述，正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中、低纬度地区 15．下列世界自然遗产地中所在纬线圈最长的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．黄石国家公园 D．少女峰 【答案】13．C 14．D 15．A 【解析】13．纬线向北度数增大为北纬，向南度数增大为南纬，经线向东度数增大是东经，向西度数增大是西经。可判断黄山的经纬度大约是（30°N，120°E）。C正确。 14．20°W向东至160°E为东半球，160°E向东至20°W为西半球，六处世界自然遗产东西半球均有分布，A错误。 赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，六处世界自然遗产南北半球均有分布，B错误。 0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区，六处世界自然遗产均分布在中、低纬度地区，高纬度地区无分布。C错误，D正确。 15．纬度越低，纬线圈越长，赤道是最长的纬线圈。选项中纬度最低的是乞力马扎罗山，黄山 、黄石国家公园、少女峰纬度均高于乞力马扎罗山。因此乞力马扎罗山所在纬线圈最长，A正确。 下图为“世界经纬网示意图”，据此完成下面小题。 16．图中点B的坐标是（   ） A．（60°S，40°E） B．（60°N，40°E） C．（40°N，60°E） D．（40°S，60°E） 17．图中点A的半球位置是（   ） A．北半球，东半球 B．南半球，东半球 C．北半球，西半球 D．南半球，西半球 18．图中点C位于北极点的方向是（   ） A．正东 B．正南 C．正西 D．正北 【答案】16．B 17．C 18．B 【解析】16．B点在赤道以北为北纬，在0°经线以东为东经，所以B点的坐标是（60°N， 40°E），B正确。      17．南北半球的分界线为赤道，东西半球分界线为20°W和160°E，A点经度为40°W，位于20°W以西，属于西半球， A点在赤道以北，属于北半球，C正确。 18．北极点是地球最北端，所有地点在北极点的正南方向，B正确。 中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息，顺应天地的生存法则。读昼夜示意图（下图），据此完成下面小题。 19．有关地球自转的叙述，不正确的是（   ） A．地球自转轴是地轴 B．地球自转是指地球围绕地心的运动 C．地球自转方向为自西向东 D．地球自转周期为一天 20．“日出而作，日入而息”遵循规律（   ） A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜更替 D．纬度差异 21．图中四地正迎来日出的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】19．B 20．C 21．A 【解析】19．地球自转是绕地轴自西向东的运动，自转轴为地轴，方向为自西向东，周期为1天，B符合题意。 20．“日出而作，日入而息”描述的是昼出夜息的昼夜变化规律，该规律源自地球自转产生的昼夜更替，C正确。 四季更替是地球公转的结果，物影变化是太阳高度变化的结果，纬度差异与该规律无关，ABD错误。 21．①位于昼夜分界的晨线上，地球自西向东自转，①即将由夜半球进入昼半球，正迎来日出，A正确； ②、④位于夜半球，尚未到日出时刻，BD错误； ③位于昼半球，已经处于白昼，C错误。 我国各地农民按照自己的经验，灵活运用二十四节气指导农事活动，总结了许多与节气相关的农业谚语，如图示意二十四节气对应的地球运动位置，据此完成下面小题。 22．造成二十四节气变化的主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球的形状 D．地球的大小 23．2025年清明节那天，地球在公转轨道上的大致位置是（   ） A．甲、乙之间 B．乙、丙之间 C．丙、丁之间 D．丁、甲之间 24．丙到甲期间，新县昼夜长短情况是（   ） A．昼夜等长 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．极昼 25．民俗所说“吃了冬至面，一天长一线”。冬至过后太阳将走“回头路”，其直射点开始从____向北移动（   ） A．南回归线 B．北回归线 C．赤道 D．北极圈 【答案】22．B 23．A 24．C 25．A 【解析】22．由题目可知，造成二十四节气变化的主要原因是由于地球的公转导致的，由于地球的公转，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，B正确；与地球自转、地球的形状、大小无关，ACD错误，故选B。 23．读图可知，2025年清明节那天，地球在公转轨道上的大致位置是甲：春分（3月21日前后）到乙：夏至（6月21日前后）之间，A正确，BCD错，故选A。 24．丙是秋分日，太阳直射赤道，丁是冬至日，太阳直射南回归线，甲是春分日，太阳直射赤道，所以丙到甲期间，是北半球的冬半年，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，所以新县昼夜长短情况是昼短夜长，C正确，AB错，新县没有极昼极夜，D错，故选C。 25．冬至这一天，太阳直射点在南回归线上，过了这一天，太阳直射点自南回归线向北移动，A正确，BCD错。故选A。 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”，该工程分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。目前“无人月球探测”已经成功实现“绕、落、回”，并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。图1为月球在宇宙中的位置图、图2为我国自主研发的登月服外观、图3为中国探月工程进展。读图文材料，完成下列问题。（10分） （1）将图1中的天体和天体系统有序地排列起来，补充填写图框内容，完成天体系统模式图。（4分） A．地月系 B．太阳系 C．月球 D．银河系 ①________②________③________④________ （2）中国登月服的设计保障了航天员在月球环境中安全生存、高效作业等。根据图2中国登月服的功能设计，推测月球环境的特征。（至少两点）（2分） （3）读图3，将中国“嫦娥工程”在“无人月球探测”阶段所完成“绕、落、回”三项任务及对应的探测器，填在框图相应的位置中。（4分） A．月面采样返回 B．嫦娥三号、嫦娥四号    C．嫦娥五号 D．环绕月球观测 ①________②________③________④________ 【答案】26．（1）D B A C（4分） （2）①月球无大气层，缺乏氧气（需生命维持系统供氧）；②月球光照强烈（需防眩光面罩）；③月球受宇宙辐射、微陨石威胁（需防护面料）；④月球重力小（约为地球1/6，需轻量化设计）（任选两点）（2分） （3）D B A C（4分） 【解析】26．（1）天体系统层级从低到高为“天体→天体系统→更高级天体系统”：①是最高级天体系统，对应图1中的D.银河系（银河系包含太阳系等恒星系统）；②是银河系内的恒星系统，对应B.太阳系（太阳系包含地月系等行星系统）；③是太阳系内的行星系统，对应A.地月系（地月系包含地球、月球）；④是地月系中的天体，对应C.月球。 （2）结合登月服功能推导月球环境：登月服配备“便携式生命维持系统（提供氧气、清除二氧化碳）”，说明月球无大气层（缺乏氧气，无法自主呼吸）；登月服有“全盔式防眩光面罩”，说明月球光照强烈（无大气层削弱太阳辐射）；登月服采用“综合防护面料（防辐射、防微陨石）”，说明月球受宇宙辐射、微陨石撞击影响大；登月服“整体轻量化”，说明月球重力小（约为地球的1/6）。 （3）结合图3“嫦娥工程”进展：“绕”对应的任务是D.环绕月球观测（嫦娥一号完成环绕飞行）；“落”对应的探测器是B.嫦娥三号、嫦娥四号（实现月面软着陆、巡视）；“回”对应的任务是A.月面采样返回，探测器是C.嫦娥五号（携带月壤返回地球）。 （4）结合图4，探索月球可开发资源、助力科学研究与实验、推动技术应用，涵盖资源、科研、实验、技术等多方面价值。 27．【地理实践力】在地理课上，老师讲解了地球的宇宙环境及地球的形状，小明同学提出了两个问题。（10分） 问题一：为什么在地球上看到的太阳和月球差不多大? 问题二：为什么通过生活中的现象——从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身就能说明地球是一个球体? 老师针对小明同学的问题，先是给予了肯定和表扬，接着现场带领同学们做了两个简单的实验。 材料  月球的半径是1738公里，太阳的半径是696300公里。 （1）在实验一中，小圆片代表________（填“太阳”或“月球”），要想从纸筒里看到的大圆片变小，需要向圆纸筒方向________（填“靠近”或“远离”）。（2分） （2）根据实验一现象，请你解释在地球上看太阳和月球差不多大的原因________。（1分） （3）实验二中，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现________（填“铅笔尖”或“铅笔尾”）会先慢慢看不见。铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度________（填“会”或“不会”）发生变化。在现实生活中，从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身。通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是球体。此外，还能证明地球形状的事例有________（任举两例）。（4分） （4）根据科学测量数据，请准确描述地球的形状。 地球是一个________。（1分） （5）结合地球是人类唯一家园的认识，请你提出两条保护地球的建议________。（2分） 【答案】27．（1）月球 远离（2分） （2）太阳与地球之间的距离比地球与月球间的距离远。（1分） （3）铅笔尖 不会 月食、登高望远等。（4分） （4）两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（1分） （5）减少使用一次性塑料制品，推广可循环使用的物品，降低白色污染； 积极参与植树造林活动，保护森林资源，维持生态系统的碳氧平衡等。（2分） 【解析】27．（1）月球离地球更近，体积更小，所以小圆片代表月球；要想从纸筒里看到的大圆片变小，需要向圆纸筒方向远离。 （2）由实验可得，距离越远，看到的像越小，而太阳与地球之间的距离比地球与月球间的距离远，所以在地球上看太阳和月球差不多大。 （3）由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现因为视线被篮球形状的阻挡，铅笔尖会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。由图可知，铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔尖位置因为视线没有被阻挡，所以看到的铅笔长度和铅笔尖位置不会发生变化。登高望远；月食时，月亮缺损的部分为圆弧形；麦哲伦船队环球航行；人造卫星给地球拍摄的照片都能证明地球是个球体。 （4）通过科学测量，地球不是正球体，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，这是由于地球自转产生的离心力使得赤道部分略微隆起。 （5）减少一次性塑料制品使用可降低白色污染，保护土壤和海洋生态； 植树造林能维持碳氧平衡，保护生物多样性，稳定地球生态系统。 28．【地理实践力】阅读图文材料，回答下列问题。（8分） 地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型（图1）                 （1）材料选用：根据实践主题，可选用的材料有____。（写出1种即可）（1分） （2）操作步骤：在制作过程中，地轴倾斜与地面夹角成____。（1分） （3）图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是____（经/纬）线，D是____（经/纬）线。（2分） （4）读图3，A点位于地球五带中的____；B点位于____（东/西）半球。（2分） （5）读图3，A点的经纬度位置是____；①②两地图中阴影部分实际范围大的是____（填序号）。（2分） 【答案】28．（1）乒乓球、泡沫球、铁丝、橡皮泥等（写出一种即可）（1分） （2）66.5°（1分） （3）经 纬（2分） （4）北温带 西（2分） （5）（30°N，150°W）或（150°W，30°N） ①（2分） 【解析】（1）地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。制作简易地球仪，可选用乒乓球、泡沫球、铁丝、橡皮泥等。 （2）地球自转、公转运动时，地轴是倾斜的，与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，因此地轴倾斜与地面夹角成66.5°。 （3）C线连接南北两极并垂直于纬线的经线。D线垂直于经线且为圆圈是纬线。 （4）A点纬度30°N，位于23.5°N~66.5°N之间，属于北温带；B点经度90°W，位于20°W以西、160°E以东，属于西半球。 （5）在经纬网上，纬度向北增大则为北纬，用N表示；度数向南增大则为南纬，用S表示；度数向东增大则为东经，用E表示；度数向西增大则为西经，用W表示。所以A点的经纬度坐标为（30°N，150°W）。纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小。①②两区域所跨经纬度数相同，①区域纬度位置低，实际范围大，②区域纬度位置更高，实际范围小。 29．【地理思辨】经线与纬线相互交织构成经纬网。读经纬网图，回答下列问题。（7分） （1）A点位于B点的____方向；判断有人从A点出发一直向西，能否回到A点____。（2分） （2）判断如图所示区域是由左图甲、乙、丙、丁四个阴影区域中哪个区域的经纬线拉伸成直线并放大得来的，并写出右图中①点的经纬度位置。（2分） （3）左图中甲、乙、丙、丁四个阴影区域，完全位于中纬度的是____。（1分） （4）地球自转一周，A、B两点经过的地面距离较长的是____点，可以与C点所在经线构成经线圈的另一条经线是____，共同组成东西半球的分界线。（2分） 【答案】29．（1）正南或南 能回到A点（2分） （2）丙区域；（30°S，30°E）（2分） （3）甲乙（1分） （4）A 160°E（2分） 【解析】29．（1）在有经纬网的地图上，依据经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可知，A地和B地位于同一经线上，因此A地位于B地的正南方向；从A点向西，即沿纬线向西走，纬线的形状是圆圈，最终能回到A点（即能回到原点）。 （2）在经纬网中，相邻两条经线的度数向东增大为东经，用符号“E”表示；相邻两条经线的经度向西增大为西经，用符号“W”表示；相邻两条纬线的度数向北增大为北纬，用符号“N”表示；相邻两条纬线的度数向南增大为南纬，用符号“S”表示。读图可知，左图经纬网中甲和乙位于北纬度，丁位于西经度，丙位于20°S—40°S，20°E—40°E之间，与右图经纬网所示区域吻合，因此右图所示区域是由左图中丙区域的经纬线拉伸成直线并放大得来的。读图可知，①点经度是30°E，纬度是30°S，其经纬度就是（30°S，30°E）。 （3）低纬度的范围是0°-30°，中纬度的范围是纬度30°−60°，高纬度的范围是60°-90°，左图中甲、乙区域纬度范围大致是40°N−60°N，所以完全位于中纬度的是甲乙区域，丙、丁位于20°S-40°S，属于中低纬度地区。东半球的范围是20°W向东到160°E，乙区域经度范围大致是40°E−60°E，丙区域经度范围是20°E−40°E，都在东半球；而甲、丁区域经度范围大致是20°W−40°W，在西半球，所以位于东半球的是乙丙区域。 （4）地球自转一周，经过的地面距离和纬线长度相关，纬线长度从赤道向两极递减。A点纬度比B点低，说明A点所在的纬线更长，所以A、B两点中经过地面距离较长的是A点。组成经线圈的两条经线度数之和为180°，且东西经相反，C点经度是20°W，那么与它构成经线圈的另一条经线就是160°E。20°W和160°E共同组成了东西半球的分界线。 30．下图为地球自转示意图，右图为同一时刻林林和姨妈正在互致问候。阅读图文资料，完成下列问题。（5分） （1）地球不停地自转，自转一圈的周期是________，若从北极上空观察地球，则呈__________时针转动。（2分） （2）由于地球自转，导致同一时刻的林林和姨妈产生了__________这一地理现象。（1分） （3）观察上图中的甲和丁，白昼时间较长的是_________。（1分） （4）地球自转产生的地理现象对我们生产生活的影响无处不在，请试举一例加以说明：______________。（1分） 【答案】30．（1）一天（或24小时） 逆（2分） （2）时间差异（或时差）（1分） （3）丁（1分） （4）昼夜交替使人们日出而作，日落而息（或：由于存在时间差异，跨国旅行通常需要倒时差等，合理即可）（1分） 【解析】30．（1）地球自转一圈的周期是一天（约24小时）； 自转方向的判读技巧为“北逆南顺”，即从北极上空俯视呈逆时针方向转动，从南极上空俯视呈顺时针方向转动。 （2）图中两人问候语中“上午”与“晚上”的对比，这反映了不同经度地区的地方时不同，即地球自转产生的时间差异（东早西晚）现象。 （3）从示意图中可以看出此时北极附近处于极昼状态，说明太阳直射点位于北半球，北半球纬度越高白昼时间越长；丁地纬度比甲地更高，因此白昼时间较长的是丁。 （4）解答时需紧扣地球自转产生的两大核心现象——“昼夜交替”和“时间差异”进行举例。例如，昼夜交替现象直接决定了人类“日出而作，日落而息”的作息规律；时间差异现象则导致了我们在半夜观看欧美国家的白天体育直播、跨国航班需要倒时差等生活场景。 31．读图，完成下列问题。（10分） 材料一：每年的6月21日为夏至。在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 材料二：全年太阳光线进入教室情况图。 材料三：图1为“太阳直射点年运动变化示意图”，图2为“地球公转示意图”。 （1）根据材料三判断地球从A点转一周回到A点需要的时间为______，这个过程中我们在地球上看到的自然现象有______。（2分） 在我国许多地区有“冬大过年”的说法，其中的“冬”指的是二十四节气中的冬至。 （2）我们过冬至时，地球运行在______（填字母）点。这一天北半球的昼夜长短情况为______，太阳直射______（特殊纬线）。过了这一天太阳直射点将向______（南/北）移动。（4分） （3）在夏至日，太阳光照射到教室的情况如______图所示，夏至日中国南极科考队在驻地能看到______（极昼/极夜）现象。（2分） （4）元旦期间太阳直射点最接近图2中的______点，昼夜长短的变化情况是______。（2分） 【答案】31．（1）一年 四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等（2分） （2）D 昼短夜长 南回归线（23.5°S） 北（4分） （3）甲 极夜（2分） （4）D 昼渐长，夜渐短。（2分） 【解析】31．（1）太阳直射点的移动是地球公转的结果，地球从A点转一周回到A点需要的时间为一个公转周期，所需时间为一年。我们可以观察到地球公转产生的现象有四季变化、昼夜长短的变化、五带的划分和正午太阳高度的变化等。 （2）冬至时太阳直射点位于南回归线，地球运行在图2中位置D处，这一天北半球昼短夜长，且昼最短，夜最长。过了冬至，太阳直射点将向北移动，北半球昼逐渐变长。 （3）夏至日这天，太阳直射点位于北回归线上，地球运行在B处，北半球正午太阳高度最大，即太阳光照射教室的太阳高度最大，由此可知是图甲；当太阳光线直射北回归线，是北半球的夏至日，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，南极圈内有极夜现象，因此夏至日中国南极科考队能在驻地看到极夜现象。 （4）元旦为1月1日，处于冬至日（12月22日前后，D点）后、春分日（3月21日前后，A点）前，此时太阳直射点刚过南回归线，正向北移动，最接近图2中的D点。 元旦时，太阳直射点位于南半球且向北移动，对于北半球（我国）而言：昼渐长，夜渐短；此时仍处于冬季，整体仍为昼短夜长状态，但昼长开始逐渐增加、夜长逐渐缩短。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷01 地理·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A B B D B C A C D A D C D A 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B C B B C A B A C A 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．（10分） （1）D B A C（4分） （2）①月球无大气层，缺乏氧气（需生命维持系统供氧）；②月球光照强烈（需防眩光面罩）；③月球受宇宙辐射、微陨石威胁（需防护面料）；④月球重力小（约为地球1/6，需轻量化设计）（任选两点）（2分） （3）D B A C（4分） 27．（10分） （1）月球 远离（2分） （2）太阳与地球之间的距离比地球与月球间的距离远。（1分） （3）铅笔尖 不会 月食、登高望远等。（4分） （4）两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（1分） （5）减少使用一次性塑料制品，推广可循环使用的物品，降低白色污染； 积极参与植树造林活动，保护森林资源，维持生态系统的碳氧平衡等。（2分） 28．（8分） （1）乒乓球、泡沫球、铁丝、橡皮泥等（写出一种即可）（1分） （2）66.5°（1分） （3）经 纬（2分） （4）北温带 西（2分） （5）（30°N，150°W）或（150°W，30°N） ①（2分） 29．（7分） （1）正南或南 能回到A点（2分） （2）丙区域；（30°S，30°E）（2分） （3）甲乙（1分） （4）A 160°E（2分） 30．（5分） （1）一天（或24小时） 逆（2分） （2）时间差异（或时差）（1分） （3）丁（1分） （4）昼夜交替使人们日出而作，日落而息（或：由于存在时间差异，跨国旅行通常需要倒时差等，合理即可）（1分） 31．（10分） （1）一年 四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等（2分） （2）D 昼短夜长 南回归线（23.5°S） 北（4分） （3）甲 极夜（2分） （4）D 昼渐长，夜渐短。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $■11■ 2026-2027学年七年级上学期9月学情自测卷01 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 正确填涂■ 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂[][V][/] 4. 保持卡面洁洁。不要折桑、不要弄破。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]I1[A][B][C][D] 16[AJ[B][C] 21[A][B][C] 2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D] [D] [D] 3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[AJ[B][C][D] 17[A][B][C] 22[A][B][C] 4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[AJ][B][C][D] [D] [D] 5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 18[A][B][C] 23[AJ[B][C] [D] [D] 19[AJ[B][C] 24[A][B][C] [D] [D] 20t行[B]e 25f行tB]fo时 二、 非选择题：本大题共6小题，共50分。 26.(10分) (1)(4分) (2)(2分) (3)(4分) 27.(10分) (1)(2分) (2)(1分) (3)(4分) ■ 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一无效！ (4)(1分) ( 5 ( 2 分 28.(8分) (1)(1分) (2)(1分) (3)(2分) (4)(2分) (5)(2分) 29.(7分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(1分) (4)(2分) 30.(5分) (1)(2分) (2)(1分) (3)(1分) (4)(1分) 31.(10分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(2分) (4)(2分) ■ 图 4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！