黑龙江哈尔滨师范大学青冈实验中学校2026-2027学年高二上学期开学初考试历史试题

**基本信息** 高二历史开学初考试，涵盖从农业起源到全球化的历史脉络，融合唯物史观与时空观念，通过情境化试题考查史料实证与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|农业起源（第1题）、新航路（第5题）、工业革命（第9题）、全球化（第16题）|以考古遗存（第1题）、跨国生产（第16题）创设情境，梯度考查基础认知与时空联系能力| |材料题|4题/52分|大西洋贸易（17题）、工业革命影响（18题）、苏联工业化（19题）、文明交流（20题）|以史料分析（17题）、观点论证（20题）为主，综合考查史料实证与历史解释，呼应文明互鉴等现实主题|

哈师大青冈实验中学2026—2027学年度开学初考试 高二历史试题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.研究人类农业起源的学者普遍认为西亚、东亚和中美洲是人类早期农业发生的中心地区。其主要判断依据是 A.考古发掘的古代遗物 B.古代史籍的相关记载 C.古代居民的体质特征 D.古代神话故事传说 2.公元前后，以意大利为中心、以行省为屏障、将地中海变为内海、与东方的中国共同推动当时文明发展的西方文明是 A.古代埃及文明 B.古代印度文明 C.古代希腊文明 D.古代罗马文明 3.8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚非欧，成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人在吸收印度、波斯、希腊、罗马等文明成果的基础上，创造了灿烂的阿拉伯文化。下列成就中，最能体现阿拉伯人这种“桥梁”作用的是 A.发明了阿拉伯数字 B.创作了《天方夜谭》 C.将中国造纸术、印度数字等传入欧洲 D.建立了庞大的帝国 4.为开发梯田，印加帝国将新征服地区的劳动力迁移至核心区，并将语言不通的各部落安置在相邻梯田上，共同劳作。这一做法旨在 A.突显文化特色 B.加强帝国统治 C.提高行政效率 D.促进经济发展 5.“（他所）开辟的……新航路……把旧大陆几乎所有的重要文明区域联系了起来……是连通欧、非、亚三大洲，大西洋、印度洋、西太平洋三大洋的航线，西方将其称为‘海角航路’。”这条航路 A.绕过非洲到达了印度 B.终点是非洲的好望角 C.助力了新大陆的发现 D.证明了地圆说的正确 6.新航路开辟后，西班牙、葡萄牙从美洲掠夺大量金银，但大量贵金属流入西欧后并未转化为工业资本，反而引发物价暴涨、封建贵族衰落。这一现象体现了 A.商业革命的深远影响 B.价格革命的社会变革作用 C.重商主义政策的弊端 D.世界市场初步形成的局限性 7.加尔文认为，上帝从创世纪以来就把世人分为“选民”和“弃民”，人在现世生活中的成功与失败，就是“选民”和“弃民”的标志。一个人若生财有道，必为“选民”，可升天堂；若破产倒运，必为“弃民”，应忍受压迫和剥削。由此可知加尔文教 A.否定天主教会的“因行称义” B.强调理性主义对宗教的指导 C.蕴含新兴资产阶级进取精神 D.便于欧洲各国建立民族教会 8.美国1790年依据宪法“知识产权条款”颁布成文专利法，试图以宽松制度鼓励技术创新，但1790—1793年间实际授权数量不多。当时专利授权需经国务院审查小组审查，最终还需总统签署、由国务院加盖国玺。据此可知，美国建国初期的专利制度 A.立法初衷与实践效果相背离 B.帮助联邦政府垄断技术发明 C.依靠司法部门把控专利审核 D.专利法案落地遭到各州阻挠 9.19世纪中后期，法国男性服饰风尚发生了显著变化：抛弃了往昔流行的蕾丝花边、珠宝装饰等繁复装束，转而崇尚黑、白、灰三色，象征谦虚、勤勉、谨慎的道德观，且这种简约实用的服饰得以大规模普及。这一变化反映的实质是 A.大革命推动服饰观念的变革 B.工业革命催生审美价值变动 C.启蒙运动批判封建等级制度 D.民众生活趋于贫困转向节俭 10.列宁认为《共产党宣言》是“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观……作为关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”对此解释最为合理的是，《共产党宣言》 A.指引工人运动的科学纲领 B.揭示资本主义的运行规律 C.推动无产阶级的革命进程 D.实现空想理论的根本超越 11.19世纪末，列强瓜分世界，亚非拉几乎全部沦为殖民地或半殖民地。这标志着 A.资本主义世界殖民体系最终形成 B.民族解放运动彻底结束 C.全球化进程陷入停滞 D.资本主义制度走向衰落 12.有学者指出，凡尔赛—华盛顿体系成立之初，各成员国各有心思。其表现大致可以这样描述：若即若离的美国，倍感耻辱的德国，同床异梦的英、法，不服气的日本、意大利，被排斥的苏俄。对此理解正确的是，该体系 A.促使反战运动的日益高涨 B.有助于战后世界经济复兴 C.确立了美国世界霸主地位 D.埋下了新的国际冲突祸根 13.1921年2月，位于苏俄波罗的海的海军要塞喀琅施塔得发生水兵起义。驻守在这里的1.5万陆海军士兵绝大多数是“穿了军装的农民”。这反映了起义爆发的焦点是 A.国家政策损害了农民利益 B.新生政权缺乏社会基础 C.农业集体化激化阶级矛盾 D.小农思想阻碍社会探索 14.20世纪40年代中后期，为加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调，维护经济秩序，资本主义国家建立的国际经济组织有 ①国际货币基金组织 ②世界银行 ③关税与贸易总协定 ④世界贸易组织 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.20世纪50年代至70年代，迫于社会主义对资本主义的冲击与影响，西方资本主义国家把稳定政治、经济和社会视为头等大事，其经济管理的主要特点是 A.坚持自由放任政策 B.加强国家的宏观调控 C.放弃市场经济体制 D.实行指令性计划体制 16.1995年，美国某科技公司推出一款个人电脑，其处理器由美国企业设计、在新加坡制造，内存芯片产自韩国，硬盘驱动器由日本公司生产，主板则在中国台湾地区组装，最后在美国本土完成整机装配与全球分销，这一生产模式反映了 A.科技革命催生了新的国际分工体系 B.区域集团化促进生产要素跨国配置 C.发达国家产业转移主导了全球市场 D.发展中国家成为技术创新核心力量 二、材料题（共52分） 17.随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一： 16—18世纪的大西洋贸易，包括传统意义上的三角贸易和直接贸易。随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业、肥皂业等新的工业部门也建立并发展起来。如果以1700年的发展指数为100，1800年时英国出口工业指数为544。法国的工业生产也因大西洋贸易对工业品需求的增加而得到政府的扶持，1787年法国出口的工业品占到了出口总额的34.2%。 ——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》 材料二： 1565年，西班牙开展跨太平洋的“大帆船贸易”，此前“半球化”的航海贸易活动转向“全球化”。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。通过“大帆船贸易”，美洲的金银大量输往亚洲，其中可能有一半运往中国，以换取欧洲人真正能消费的东西，西班牙也获得了惊人的利润。18世纪末19世纪初，英国逐渐在世界贸易中占据主导地位，在自由贸易冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降。跨越太平洋的大帆船航路，沟通了中国与美洲、欧洲的贸易圈，打通了“新海上丝绸之路”环球化的最后一里路。 ——摘编自吴杰伟《大帆船贸易与跨太平洋文化交流》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析16—18世纪大西洋贸易的历史影响。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括“大帆船贸易”兴起的条件。（6分） 18.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： 工业革命之前，人类使用的动力主要是自然力，如畜力、风力、水力。蒸汽动力的出现，加快了工业化的步伐。……第二次工业革命因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力，达到空前的广度和深度。它给人类文明带来的深刻影响是l8世纪的蒸汽动力所望尘莫及的。 ——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》 材料二： “资产阶级在它的不到l00年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料三： 资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场中。在第二次工业革命推动下，l9世界末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。 ——高中历史教科书岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》 (1)根据材料一概括两次工业革命在人类使用的动力方面有哪些革新？（4分） (2)根据上述材料结合所学，分析两次工业革命给人类社会带来的影响。（8分） 19.阅读材料，完成下列要求。（14分） 工业化是现代化的核心，不同国家在不同时期选择了不同的工业化道路。 材料一： 苏联推行一项大规模的经济改造计划。依据中央制定的方案，全国数千家企业的生产任务被统一分配，每一家工厂的产量、原材料供应、产品价格乃至工人工资标准，均由上级机构事先规定。在这一过程中，资金和劳动力被大量集中于钢铁、机械、电力等少数部门，而与民众日常生活密切相关的轻工业则长期处于次要地位。与此同时，农村地区也经历了一场深刻的变革，个体农户被组织起来，农产品按固定价格上缴国家，以保障城市工业的原料和粮食供应。 ——摘编自［苏］琼图洛夫《苏联经济史》 材料二： 发展中国家呈现出群体崛起的态势，这是20世纪追求现代化的结果。……各国寻找不同的发展道路，有些国家走得顺利，有些国家则不如人意。走得顺利，是因为找到了适合本国国情的道路，从而比较平稳地实行社会转型。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括苏联工业化道路的特点。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，以中国现代史为例，说明发展中国家对适合本国国情的现代化道路的探索。（6分） 20.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料： 在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。世界上没有任何一种文明高于其他文明，沉溺于文明优越论势必会造成冲突。以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。我们要坚持文明交流互鉴。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才能让世界春色满园。多姿多彩是人类文明的本色。正因为各国历史、文化、制度不尽相同，才需要交流互鉴、取长补短、共同进步。 ——摘编自习近平在2023年金砖国家工商论坛闭幕式上的致辞等 选择材料中关于人类文明发展的任一观点，自拟论题并结合所学的世界古代史知识加以论证。（要求：史实准确，论证充分，逻辑清晰，文字简洁） 参考答案 1-5 ADCBA 6-10 BCABA 11-15 ADAAB 16 A 17．(1)影响：加速了西欧的资本原始积累；推动了工业革命的兴起和发展；使世界各地区间的贸易联系日益加强（或推动了世界市场的形成与发展）；造成了非洲人口的大量损失和经济上的落后；导致了世界经济的不平衡发展。（8分） (2)条件：新航路的开辟；西班牙的殖民扩张；中国与美洲市场的互补；航海技术的发展。（6分） 12．(1)蒸汽机（或蒸汽动力）；电（或电力）。（4分） (2)促进生产力的发展；推动资本主义世界市场形成；加速世界经济全球化；环境污染等。（8分） 19．(1)特点：实行高度集中的计划经济体制；优先发展重工业；农业集体化服务于工业化；企业缺乏经营自主权。（8分分） (2)说明：新中国成立后，为改变生产落后的现状，巩固国防，通过“一五”计划和三大改造，优先发展重工业，奠定了社会主义工业化基础；（3分） 针对高度集中的经济体制弊端，中国开展改革开放，逐步建立社会主义市场经济体制，激发了生产积极性与经济活力，走出了一条中国特色的现代化道路。（3分） 20．论题：世界古代文明间的交流与互鉴共同推动了人类社会的发展 论证：在世界古代史上，不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。起源于西亚的冶铁技术传到埃及和希腊，西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。汉朝和罗马帝国通过丝绸之路开展经贸和文化交流。阿拉伯人翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁。自7世纪阿拉伯使者访问中国后，中阿经济和文化交流日趋频繁，中国的造纸术、印度的数学等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西方文化的发展。 总之，在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 （示例不是唯一答案，仅供参考。其它答案，只要言之成理，亦可） 历史试题 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $