第7练（基础练习）《江姐（节选）》语文基础模块上册（高教版）陕西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 三阶分层设计，从语言基础到文本理解再到综合运用，适配中职教学与备考，强化红色文化浸润与语言能力递进。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字音、字形、成语等语言基础知识点|选择题夯实基础，如字音辨析题巩固课文词汇积累| |理解分析层|文本环境描写、人物细节等阅读理解能力|选择+简答结合，如人物细节分析题深化红色人物精神认知| |综合应用层|红色经典概念界定等语言运用能力|下定义题提升概括表达，强化革命文化理解与思维逻辑性|

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理陕西省高职分类招生考试与职业教育单独招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与陕西省中职语文考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、语言运用大题三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 陕西省《语文》基础模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文 《江姐（节选）》 基础练习 一、语言文字应用 1.下列词语中，下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 囚禁（jìn）　拷打（kǎo）　 咀嚼（jǔ）　 凝视（níng） B. 褴褛（lán）　炽热（zhì）　 踌躇（chóu）　 倔强（juè） C. 执拗（ào）　烙印（luò）　 祈求（qí）　 矜持（jīn） D. 猝然（zú）　凋谢（diāo）　缄默（jiān） 　骨髓（suí） 【答案】A 【详解】B.“炽热” 的 “炽” 读 chì，“倔强” 的 “倔” 读 jué；C.“执拗” 的 “拗” 读 niù，“烙印” 的 “烙” 读 lào；D.“猝然” 的 “猝” 读 cù，“骨髓” 的 “髓” 读 suǐ。所以选择 A。 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 酷刑　坚毅　淹埋　迫不急待 B. 摧残　瞻仰　凛然　不屈不挠 C. 锁炼　肃穆　赌咒　抑扬顿措 D. 隐敝　殉难　绵亘　壮志凌去 【答案】B 【详解】A.“淹埋” 应为 “掩埋”，“迫不急待” 应为 “迫不及待”；C.“锁炼” 应为 “锁链”，“抑扬顿措” 应为 “抑扬顿挫”；D.“隐敝” 应为 “隐蔽”，“壮志凌去” 应为 “壮志凌云”。所以选择 B。 3.下列各句中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 面对敌人的威逼利诱，江姐侃侃而谈、夸夸其谈，绝不泄露半点党的秘密。 B. 狱中的同志们坚贞不屈，面对酷刑泰然自若，坚守心中的革命信仰。 C. 特务们殚精竭虑，用尽各种手段，妄图从江姐口中获取地下党的情报。 D. 牢房之内环境恶劣，难友们怨天尤人，终日沉浸在悲伤绝望的情绪之中。 【答案】B 【详解】A. 夸夸其谈，指说话浮夸空洞，属于贬义词，此处褒贬误用；C. 殚精竭虑，形容用尽心思，多用于褒义，不能用来形容特务的险恶图谋；D. 怨天尤人，埋怨环境与他人，和狱中革命者的形象不符。所以选择 B。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 《江姐（节选）》的作者是罗广斌、杨益言写的，节选自长篇小说《红岩》。 B. 通过狱中斗争的情节描写，使读者深切感受到革命先烈崇高的家国信仰。 C. 江姐身上崇高的革命气节，激励着一代又一代青年坚守理想、奋勇前行。 D. 能否读懂江姐的人物精神，是我们理解红色文学作品内核的重要关键。 【答案】C 【详解】A. 句式杂糅，删掉 “的作者” 或者 “写的”；B. 成分残缺，缺少主语，删去 “通过” 或者 “使”；D. 两面对一面，应当删去 “能否”。所以选择 C。 5.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 同志们都记得江姐那句掷地有声的话：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” B. 牢房里的难友相互鼓励：要勇敢、要坚强、要相信革命胜利终会到来。 C. 同学们阅读了《红岩》这本书，被江姐，许云峰等革命者的精神深深打动。 D. 到底是什么力量支撑着江姐直面酷刑？是坚定的革命理想吗。 【答案】A 【详解】B. 并列分句之间不能使用顿号，把顿号改为逗号；C.“江姐，许云峰” 是并列人物，逗号修改为顿号；D. 句子末尾是反问语气，句号应当改为问号。所以选择 A。 6.下列文学常识表述，说法正确的一项是（ ） A. 《红岩》是一部纪实散文，记录重庆解放前夕狱中革命者真实生活。 B. 罗广斌、杨益言是《红岩》的作者，二人都有重庆渣滓洞、白公馆狱中经历。 C. 江姐原名江竹筠，《红岩》当中全部人物形象都完全对应现实历史人物。 D. 《红岩》属于当代话剧，大量运用人物对话推动故事情节向前发展。 【答案】B 【详解】A.《红岩》是长篇红色小说，并非纪实散文；C.“全部人物完全对应历史” 表述错误，小说存在艺术加工；D.《红岩》是长篇小说，不是话剧。所以选择 B。 7.将下列语句填入横线，排序最恰当的一项是（ ） 《红岩》中的江姐形象深入人心， ， ， ， 。 ①也鼓舞后世青年坚守信仰，不忘革命先辈的奋斗牺牲 ②面对敌人残酷迫害，始终坚守共产党员的初心与气节 ③小说通过多处细节刻画江姐沉静、刚毅的人物性格 ④让江姐这一红色人物形象长久活在读者心中 A. ③②④① B. ②③①④ C. ③④②① D. ②①③④ 【答案】A 【详解】逻辑顺序：先写小说刻画人物性格，再写人物面对迫害的表现，继而写人物形象深入人心，最后写对后世的精神感召。所以选择 A。 二、阅读理解 　　一阵阵狂风，卷着雨丝，拍打在渣滓洞牢房粗糙的玻璃窗上。昏暗的囚室里，潮湿阴冷的气息四处弥漫，墙壁上斑驳的水痕一道接着一道，霉斑无声地蔓延在墙角。铁镣碰撞发出沉闷的叮当声响，断断续续从隔壁囚室传来，那是被刚刚审讯回来的难友。狭小的牢房，拥挤地关押着多名女囚，薄薄的被褥挡不住刺骨的寒气，可就在这样恶劣的环境之中，革命者心中的火种，从来不曾被黑暗扑灭。 　　江姐静静地坐在铺着破旧草席的地面上，她刚刚经历了一场残酷的审讯。敌人用尽了威逼、哄骗、严刑拷打等种种卑劣手段，妄图从她的口中撬出地下党组织的秘密。竹签钉进手指的剧痛，没有让她屈服；花言巧语的诱劝，也没有动摇她半分的信念。回到女牢，她手指上的伤口还在隐隐作痛，衣衫被血水浸染，脸上依旧带着受过刑之后的憔悴，可她的眼神依旧沉静而坚定，不见丝毫怯懦与慌乱。难友们围拢过来，满眼都是心疼与担忧，有人悄悄拿出仅存的一点清水，想要为她擦拭手上的伤口。 　　面对大家关切的目光，江姐轻轻摇了摇头。她不愿意因为自己，牵连到身边每一位患难与共的战友。她强忍着伤口传来的阵阵刺痛，缓缓抬起手，安抚地望向身边的每一位女同志。她清楚敌人不会就此善罢甘休，未来还会有无尽的折磨与危险等待着所有人，但她同样坚信，黑暗不会永远笼罩山城，胜利的曙光终有一天会穿透层层乌云，照耀这片饱经苦难的土地。 　　趁着特务不在牢房的间隙，江姐低声和身边的难友交谈。她没有过多诉说自己遭受的苦痛，反而更多地谈起外面革命斗争的形势，谈起解放的希望，谈起未来普通人能够自由幸福生活的新世界。她鼓励身边的同志们，无论遭遇怎样的磨难，都不要丢掉心中的信仰。个人的苦难是短暂的，为千千万万人民争取光明，才是共产党人甘愿为之付出一切的追求。她的声音不高，语气从容平和，却拥有一种打动人心的力量，驱散囚室里压抑沉闷的气氛，给每一位身处绝境的难友带去精神的慰藉与前行的勇气。在暗无天日的牢狱当中，正是这一份不灭的理想，把一群素不相识的人紧紧凝聚在一起，让肉体的苦难，无法摧毁革命者精神的堡垒。 ——节选自罗广斌、杨益言《红岩·江姐（节选）》 8.下列对选文环境描写的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇风雨、潮湿囚室、铁镣声响，写出渣滓洞牢房阴冷残酷的生存环境。 B. 恶劣的牢房环境，反衬出革命者内心坚定的信仰与精神力量。 C. 描写牢房潮湿阴冷，意在说明革命者生存条件艰苦，暗示革命最终必将失败。 D. 环境描写交代故事发生场景，为下文江姐受刑归来的情节做好铺垫。 【答案】C 【详解】C 项理解错误，环境描写写出牢狱环境残酷，但并没有暗示革命必将失败；文本处处传递对革命胜利的坚定信念。所以选择 C。 9.下面对选文人物细节的分析，正确的一项是（ ） A. 江姐受刑归来眼神慌乱怯懦，内心已经被敌人的酷刑彻底击垮。 B. 江姐拒绝难友的照料，是因为她高傲自大，不屑接受他人帮助。 C. 江姐很少诉说自身痛苦，更多传递革命希望，体现她的坚毅与集体大义。 D. 选文写江姐声音高昂激烈，依靠大声呐喊鼓舞牢房当中的难友。 【答案】C 【详解】A.“眼神慌乱怯懦、被酷刑击垮” 与原文 “沉静而坚定” 相悖；B. 拒绝照料是不愿牵连战友，并非高傲自大；D. 原文江姐声音低声、从容平和，并非高昂激烈。所以选择 C。 10.回到牢房之后，江姐明明身受酷刑，为什么还要鼓励身边的难友？请简要概括。 【答案】①江姐心中有着坚定的革命信仰，坚信革命终会取得胜利；②不想让难友沉浸在苦难压抑的情绪之中；③希望鼓舞战友坚守理想，凝聚大家的精神力量。 【详解】从人物信仰、集体情谊、斗争需要三个角度作答，答出两点即可。 11.结合选段，谈谈你对 “肉体的苦难，无法摧毁革命者精神的堡垒” 这句话的理解。 【答案】敌人可以对革命者施加肉体上的酷刑折磨，但是革命者内心坚守的信仰、追求光明的理想不会被摧毁；肉体可以承受苦难，精神意志依旧坚定，这正是江姐等革命者可贵的精神品质。 【详解】得分分为两层，第一层肉体遭受迫害，第二层精神信仰不可摧毁，结合江姐的人物形象阐释。 三、语言运用大题 12. 提取下面材料要点，给 “红色经典小说” 下定义。 ①红色经典小说诞生于革命战争以及新中国建设时期； ②它以革命历史斗争作为主要写作题材； ③塑造革命者英雄形象，传递爱国理想与革命信仰； ④兼具文学审美价值与思想教育价值。 【答案】红色经典小说是诞生于革命战争以及新中国建设时期，以革命历史斗争为主要写作题材，塑造革命者英雄形象，传递爱国理想与革命信仰，兼具文学审美价值与思想教育价值的小说作品。 【详解】首先确定属概念为 “小说作品”；筛选全部材料当中的本质特征；将所有特征整合为通顺完整的单句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理陕西省高职分类招生考试与职业教育单独招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与陕西省中职语文考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、语言运用大题三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 陕西省《语文》基础模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文 《江姐（节选）》 基础练习 一、语言文字应用 1.下列词语中，下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 囚禁（jìn）　拷打（kǎo）　 咀嚼（jǔ）　 凝视（níng） B. 褴褛（lán）　炽热（zhì）　 踌躇（chóu）　 倔强（juè） C. 执拗（ào）　烙印（luò）　 祈求（qí）　 矜持（jīn） D. 猝然（zú）　凋谢（diāo）　缄默（jiān） 　骨髓（suí） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 酷刑　坚毅　淹埋　迫不急待 B. 摧残　瞻仰　凛然　不屈不挠 C. 锁炼　肃穆　赌咒　抑扬顿措 D. 隐敝　殉难　绵亘　壮志凌去 3.下列各句中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 面对敌人的威逼利诱，江姐侃侃而谈、夸夸其谈，绝不泄露半点党的秘密。 B. 狱中的同志们坚贞不屈，面对酷刑泰然自若，坚守心中的革命信仰。 C. 特务们殚精竭虑，用尽各种手段，妄图从江姐口中获取地下党的情报。 D. 牢房之内环境恶劣，难友们怨天尤人，终日沉浸在悲伤绝望的情绪之中。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 《江姐（节选）》的作者是罗广斌、杨益言写的，节选自长篇小说《红岩》。 B. 通过狱中斗争的情节描写，使读者深切感受到革命先烈崇高的家国信仰。 C. 江姐身上崇高的革命气节，激励着一代又一代青年坚守理想、奋勇前行。 D. 能否读懂江姐的人物精神，是我们理解红色文学作品内核的重要关键。 5.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 同志们都记得江姐那句掷地有声的话：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” B. 牢房里的难友相互鼓励：要勇敢、要坚强、要相信革命胜利终会到来。 C. 同学们阅读了《红岩》这本书，被江姐，许云峰等革命者的精神深深打动。 D. 到底是什么力量支撑着江姐直面酷刑？是坚定的革命理想吗。 6.下列文学常识表述，说法正确的一项是（ ） A. 《红岩》是一部纪实散文，记录重庆解放前夕狱中革命者真实生活。 B. 罗广斌、杨益言是《红岩》的作者，二人都有重庆渣滓洞、白公馆狱中经历。 C. 江姐原名江竹筠，《红岩》当中全部人物形象都完全对应现实历史人物。 D. 《红岩》属于当代话剧，大量运用人物对话推动故事情节向前发展。 7.将下列语句填入横线，排序最恰当的一项是（ ） 《红岩》中的江姐形象深入人心， ， ， ， 。 ①也鼓舞后世青年坚守信仰，不忘革命先辈的奋斗牺牲 ②面对敌人残酷迫害，始终坚守共产党员的初心与气节 ③小说通过多处细节刻画江姐沉静、刚毅的人物性格 ④让江姐这一红色人物形象长久活在读者心中 A. ③②④① B. ②③①④ C. ③④②① D. ②①③④ 二、阅读理解 　　一阵阵狂风，卷着雨丝，拍打在渣滓洞牢房粗糙的玻璃窗上。昏暗的囚室里，潮湿阴冷的气息四处弥漫，墙壁上斑驳的水痕一道接着一道，霉斑无声地蔓延在墙角。铁镣碰撞发出沉闷的叮当声响，断断续续从隔壁囚室传来，那是被刚刚审讯回来的难友。狭小的牢房，拥挤地关押着多名女囚，薄薄的被褥挡不住刺骨的寒气，可就在这样恶劣的环境之中，革命者心中的火种，从来不曾被黑暗扑灭。 　　江姐静静地坐在铺着破旧草席的地面上，她刚刚经历了一场残酷的审讯。敌人用尽了威逼、哄骗、严刑拷打等种种卑劣手段，妄图从她的口中撬出地下党组织的秘密。竹签钉进手指的剧痛，没有让她屈服；花言巧语的诱劝，也没有动摇她半分的信念。回到女牢，她手指上的伤口还在隐隐作痛，衣衫被血水浸染，脸上依旧带着受过刑之后的憔悴，可她的眼神依旧沉静而坚定，不见丝毫怯懦与慌乱。难友们围拢过来，满眼都是心疼与担忧，有人悄悄拿出仅存的一点清水，想要为她擦拭手上的伤口。 　　面对大家关切的目光，江姐轻轻摇了摇头。她不愿意因为自己，牵连到身边每一位患难与共的战友。她强忍着伤口传来的阵阵刺痛，缓缓抬起手，安抚地望向身边的每一位女同志。她清楚敌人不会就此善罢甘休，未来还会有无尽的折磨与危险等待着所有人，但她同样坚信，黑暗不会永远笼罩山城，胜利的曙光终有一天会穿透层层乌云，照耀这片饱经苦难的土地。 　　趁着特务不在牢房的间隙，江姐低声和身边的难友交谈。她没有过多诉说自己遭受的苦痛，反而更多地谈起外面革命斗争的形势，谈起解放的希望，谈起未来普通人能够自由幸福生活的新世界。她鼓励身边的同志们，无论遭遇怎样的磨难，都不要丢掉心中的信仰。个人的苦难是短暂的，为千千万万人民争取光明，才是共产党人甘愿为之付出一切的追求。她的声音不高，语气从容平和，却拥有一种打动人心的力量，驱散囚室里压抑沉闷的气氛，给每一位身处绝境的难友带去精神的慰藉与前行的勇气。在暗无天日的牢狱当中，正是这一份不灭的理想，把一群素不相识的人紧紧凝聚在一起，让肉体的苦难，无法摧毁革命者精神的堡垒。 ——节选自罗广斌、杨益言《红岩·江姐（节选）》 8.下列对选文环境描写的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇风雨、潮湿囚室、铁镣声响，写出渣滓洞牢房阴冷残酷的生存环境。 B. 恶劣的牢房环境，反衬出革命者内心坚定的信仰与精神力量。 C. 描写牢房潮湿阴冷，意在说明革命者生存条件艰苦，暗示革命最终必将失败。 D. 环境描写交代故事发生场景，为下文江姐受刑归来的情节做好铺垫。 9.下面对选文人物细节的分析，正确的一项是（ ） A. 江姐受刑归来眼神慌乱怯懦，内心已经被敌人的酷刑彻底击垮。 B. 江姐拒绝难友的照料，是因为她高傲自大，不屑接受他人帮助。 C. 江姐很少诉说自身痛苦，更多传递革命希望，体现她的坚毅与集体大义。 D. 选文写江姐声音高昂激烈，依靠大声呐喊鼓舞牢房当中的难友。 10.回到牢房之后，江姐明明身受酷刑，为什么还要鼓励身边的难友？请简要概括。 11.结合选段，谈谈你对 “肉体的苦难，无法摧毁革命者精神的堡垒” 这句话的理解。 三、语言运用大题 12. 提取下面材料要点，给 “红色经典小说” 下定义。 ①红色经典小说诞生于革命战争以及新中国建设时期； ②它以革命历史斗争作为主要写作题材； ③塑造革命者英雄形象，传递爱国理想与革命信仰； ④兼具文学审美价值与思想教育价值。 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