精品解析：湖南省怀化市鹤城区 2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

湖南省怀化市鹤城区 2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 考生注意： 1.本试卷共两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2.本监测卷分试卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“细致入微”到“大胆放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段日记不能说明（ ） A. 青少年要积极适应初中生活新变化 B. 我们可以照搬小学模式，迎接初中挑战 C. 新的阶段对我们的成长提出了新的要求 D. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 【答案】B 【解析】 【详解】A：日记中描述了功课、老师、同学等方面的变化，面对这些新变化，青少年确实需要积极适应，故A说法正确，不符合题意； B：初中生活与小学生活存在显著差异，照搬小学模式无法有效应对初中的新挑战，故B说法错误，符合题意； C：功课增多、老师放权等变化意味着新的阶段对我们的自主学习和成长提出了新的要求，故C说法正确，不符合题意； D：新的同学关系和多样化的课程为我们的人际交往和个人发展提供了新的机会，故D说法正确，不符合题意； 2. 下面是小江同学日记的两个片段，请你做出正确的分析（ ） 片段一 在同学眼中我性格开朗，他们都很喜欢我。 片段二 我虽然长相一般，但我有可爱的笑容。 A. 片段一是通过他人评价认识自己，片段二是通过自我评价认识自己 B. 片段一是通过自我评价认识自己，片段二是通过他人评价认识自己 C. 片段一说明小江在实践中认识自己；片段二说明小江不断发展自己 D. 片段一和片段二共同表明小江对自己的认识全面且在逐步深入 【答案】A 【解析】 【详解】A：片段一中“在同学眼中”表明是通过他人评价认识自己，片段二中“我虽然⋯⋯但我⋯⋯"表明是通过自我评价认识自己，故 A 说法符合题意； B：片段一是通过他人评价认识自己，片段二是通过自我评价认识自己，选项表述颠倒，故 B 说法错误； C：题干主要体现认识自己的途径，未直接体现通过实践认识自己或不断发展自己，故 C 说法不符合题意； D：题干仅展示了两个片段，无法体现认识逐步深入的过程，主要体现的是认识自己的不同途径，故 D 说法不符合题意。 3. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 提高学习效率 C. 掌握科学方法 D. 增强学习能力 【答案】C 【解析】 【详解】A：借鉴他人经验需要结合自身实际，不能盲目照搬他人经验，故A说法错误； B：题干强调的是通过复盘总结经验的具体做法，属于学习方法，未直接体现提高学习效率，故B不符合题意； C：复盘是通过反思总结来避免犯错、积累经验的有效方式，启示我们要掌握科学的学习方法，故C符合题意； D：题干侧重的是学习的具体途径和方法，而非笼统的学习能力增强，故D不符合题意； 4. 某公司创始人有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ） ①改正缺点，促进自我完善和发展 ②学会合作，优势互补增强实力 ③发挥长处，最大限度地展现自我 ④发掘潜能，提升自己综合能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干明确指出“不要强求把自己变成完美的人”，强调接纳自己，而非重点在于改正缺点，故①不符合题意； ②：题干中“拼一块别人的长板”说明要学会与他人合作，通过优势互补增强实力，故②符合题意； ③：题干中“发展自己的长板”说明要善于发挥自身长处，最大限度地展现自我，故③符合题意； ④：题干主要强调发挥现有长处和团队合作，未直接体现“发掘潜能”和“提升综合能力”，故④不符合题意。 5. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 B. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 C. 长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈添麻烦 D. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 【答案】B 【解析】 【详解】A：外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命的说法本身正确，但漫画主旨是晚辈缺少对家中长辈的陪伴，该内容与题意无关，故A不符合题意； B：漫画展现了晚辈多在外地出行，留长辈独自在家思念晚辈的场景，启示我们作为子女要多陪伴父母，在精神上给予长辈关怀慰藉，故B符合题意； C：“长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈添麻烦”的观点错误，孝敬、陪伴长辈是晚辈应尽的责任，该表述片面苛责长辈，说法错误，故C不符合题意； D：网红路牌凸显城市文化底蕴属于城市文化建设相关内容，和漫画表达的亲情陪伴主题无关，故D不符合题意。 6. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 【答案】B 【解析】 【详解】 A：诗句表达的是朋友间的依依惜别之情，属于友情，故A说法不符合题意； B：诗句表达的是身处异乡对亲人的思念，体现了浓浓的亲情，故B说法符合题意； C：诗句原意表达爱情，现常用来赞美奉献精神，与亲情无关，故C说法不符合题意； D：诗句强调的是修身养性与立志，不涉及亲情，故D说法不符合题意； 7. 下列生活情景与微点评一致且正确的是（ ） 生活情景 微点评 A 下雨时忘记带雨具，班级为大家准备了“爱心雨衣” 集体生活能带给我们温暖 B 老师、同学们对“我”的评价各不相同 他人的评价都不客观，不必在意 C 赵老师上课批评我不注意听讲，我讨厌赵老师 应正确对待老师的表扬 D 小亮和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 必须去。友谊需要信任和忠诚 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：班级为忘记带雨具的同学准备雨衣，体现了集体对成员的关爱，能让我们感受到温暖，情景与点评一致且正确，故 A 符合题意； B：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，应重视并理性对待，而非认为都不客观且不必在意，故 B 说法错误； C：情景涉及老师的批评，而非表扬，且面对老师的批评应理解老师的良苦用心，而非讨厌老师，故 C 说法错误； D：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，不能为了友谊做违反纪律法律的事，故 D 说法错误。 8. 切斯特菲尔德有句名言：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”这告诉我们与朋友同行的路，有时并不平坦。当朋友之间发生冲突时，下列处理方式恰当的有（ ） ①彼此尊重，及时处理 ②忍气吞声，呵护友谊 ③指责埋怨，结束友谊 ④坦诚交流，共同解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：当朋友间发生冲突时，彼此尊重并及时处理，有利于化解矛盾，维护友谊，故①符合题意； ②：忍气吞声并不能真正呵护友谊，反而可能积累矛盾，损害身心健康，故②说法错误； ③：指责埋怨会伤害对方感情，加剧冲突，不利于友谊长久，故③说法错误； ④：坦诚交流能够增进理解，共同寻找解决冲突的方法，故④符合题意； 9. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，怀化市各学校积极开展防灾减灾主题宣传系列活动，并邀请消防员进课堂，给同学们讲解与演示抗灾知识与技能，增强师生日常风险意识、防范思维。此类活动的开展有利于（ ） A. 让学生掌握更多逃生技能，排除一切安全隐患 B. 充实学生知识储备，使其积极投身各类灾害救援 C. 提高全校师生的安全防护能力，建成美丽绿色校园 D. 让师生掌握更多应对灾害的知识和技能，保护自己及他人生命 【答案】D 【解析】 【详解】A：“排除一切安全隐患”说法过于绝对，开展活动能减少隐患但不能排除一切，故A说法错误； B：未成年人自我保护能力较弱，不应鼓励其积极投身各类灾害救援，而应优先确保自身安全，故B说法错误； C：开展防灾减灾活动主要旨在提高安全意识，与“建成美丽绿色校园”无直接关联，故C不符合题意； D：开展防灾减灾主题宣传系列活动，有利于让师生掌握更多应对灾害的知识和技能，增强自我保护能力，保护自己及他人生命，故D符合题意； 10. 怀化市某校举办了以“拥抱乐观的力量”为主题的心理治愈漫画作品展，一幅幅“治愈系”心理漫画，成为校园中的靓丽风景，带给大家温暖、启发与力量。举办该活动可以（ ） ①丰富校园生活，展示精神风貌 ②保持心理健康，丰富精神世界 ③让每一位学生感受到生活的绚丽多彩 ④保持积极的人生态度，激发创造活力 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：举办心理治愈漫画作品展属于校园文化活动，有利于丰富校园生活，展示学生积极向上的精神风貌，故①说法符合题意； ②：活动主题涉及心理治愈和乐观力量，有助于学生调节情绪，保持心理健康，丰富精神世界，故②说法符合题意； ③：“每一位学生”说法过于绝对，活动难以保证让所有学生都达到相同的效果，故③说法错误； ④：乐观的力量有助于引导学生保持积极的人生态度，漫画创作与欣赏也能激发创造活力，故④说法符合题意。 11. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“健康的生活方式”展开了热烈的讨论。下列属于健康的生活方式的是（ ） ①每天坚持高强度运动 ②每天抓紧时间学习，熬夜看书 ③每天保持充足的睡眠 ④保持饮食的均衡与多样化，不吃垃圾食品 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：适量运动有益健康，但每天坚持高强度运动可能会损害身体健康，故①说法错误； ②：熬夜看书会影响身体健康和生长发育，不属于健康的生活方式，故②说法错误； ③：充足的睡眠有利于身心健康，属于健康的生活方式，故③说法正确； ④：均衡饮食有利于营养吸收和身体健康，属于健康的生活方式，故④说法正确。 12. “无目标的努力，有如在黑暗中远征。”这句名言告诉我们（ ） ①只要确立人生目标，就一定能成功 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标可以分为长远目标和近期目标 ④要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：确立目标有助于成功，但成功还需要努力等多种因素，“只要……就一定”说法过于绝对，故①说法错误； ②：名言强调没有目标的努力如同黑暗中远征，说明目标指引方向，故②说法符合题意； ③：题干名言强调目标对努力的指引作用，并没有提及人生目标分为长远、近期类别的内容，故③说法不符合题意； ④：名言启示我们应避免盲目努力，需要确立目标，故④说法符合题意； 13. 马克思饱受贫困潦倒、衣食无保的艰辛，却创立了伟大的马克思主义理论；司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，为后世留下了历史巨著《史记》；曹雪芹在“举家食粥酒常赊”的困境中写出了鸿篇巨著《红楼梦》。这表明（ ） ①生活中的逆境有可能转化为顺境 ②经历的挫折越多越有利于取得成功 ③要在逆境中自强不息，勇敢前行 ④身处顺境，要抓住机遇，顺势而为 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：马克思等人在困境中取得成就，表明逆境在一定条件下可以转化为顺境，故①符合题意； ②：挫折具有两面性，并非经历的挫折越多越有利于取得成功，故②说法错误； ③：三人在困境中坚持创作，体现了要在逆境中自强不息，勇敢前行，故③符合题意； ④：题干强调的是身处逆境如何应对，未涉及身处顺境的做法，故④不符合题意； 14. 许振超，2024年9月获得“人民工匠”国家荣誉称号。只有初中文化的他干一行、爱一行、精一行。精益求精做好本职工作成为当代产业工人的杰出代表，曾荣获“改革先锋”“全国劳动模范”“最美奋斗者”等称号。他的事迹告诉我们（ ） A. 劳动提升精神境界，培育无私人格 B. 劳动创造人生价值，书写生命华章 C. 一个人的伟大，就在于创造物质财富 D. 只有对社会作出突出贡献的生命才有价值 【答案】B 【解析】 【详解】A：劳动有利于提升精神境界，但材料主要强调通过劳动实现人生价值，且“培育无私人格”并非材料核心主旨，故 A 不符合题意； B：许振超在平凡岗位上干一行、爱一行、精一行，成为杰出代表，说明劳动创造人生价值，书写生命华章，故 B 符合题意； C：一个人的伟大，在于创造和贡献，既包括物质财富也包括精神财富，不仅仅在于创造物质财富，故 C 说法错误； D：生命价值在于对社会的贡献，但平凡的生命也有价值，并非只有作出突出贡献的生命才有价值，故 D 说法错误。 15. 参加完学校艺术节展演活动后，一位同学说：“我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！”另一位同学则说：“我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！”这体现了（ ） A. 消极的人生态度可以让我们的生活更加丰富 B. 积极的人生态度可以帮助我们克服一切困难 C. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，对未来充满信心 D. 消极的人生态度能激励我们克服困难、努力向上，取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：消极的人生态度往往让人看到事物坏的一面，产生悲观情绪，不利于生活丰富，故A说法错误； B：积极的人生态度有助于克服困难，但“克服一切困难”说法过于绝对，故B说法错误； C：材料中第二位同学面对二等奖感到开心并争取下次拿一等奖，体现了积极的人生态度会令人看到事物好的一面，对未来充满信心，故C符合题意； D：消极的人生态度容易让人放弃努力，不利于克服困难和取得成功，故D说法错误； 16. 假如你正在参加一个学校组织的大型活动，现场人非常多。突然人群开始向一个方向涌动，有发生拥挤踩踏事件的迹象。在这种情况下，为了保护自己，以下最恰当的措施是（ ） A. 随着人群快速奔跑，争取跑到人群的最前面 B. 弯腰去捡起掉在地上的个人物品，以免丢失 C. 大声喊叫，引起周围人的注意，让他们让开道路 D. 立即靠向旁边的围栏或固定物体，待人群过去后再离开 【答案】D 【解析】 【详解】A：随着人群快速奔跑容易失去平衡摔倒，进而引发踩踏事故，故A说法错误； B：弯腰捡物品极易被后方人群推倒踩踏，严重危及生命安全，故B说法错误； C：大声喊叫不仅消耗体力且可能加剧现场恐慌，无法有效避开危险，故C说法错误； D：靠向旁边围栏或固定物体可以避开人流冲击中心，减少挤压风险，保障安全，故D说法正确。 二、非选择题（共5小题，共52分） 17. 【怀揣梦想，大展宏图】 2024年8月3日，巴黎奥运会的赛场上，中国郑钦文的名字被镌刻在历史的长卷上。郑钦文以2—0的成绩夺得了巴黎奥运会网球女单冠军。青春的她，怀揣着对网球的热爱和对国家荣誉的向往，踏上了逐梦之旅。她从十堰的小镇起步，到武汉、北京、巴塞罗那，再到巴黎奥运赛场，她挥洒汗水，面对强敌毫不畏惧，凭借顽强的毅力和精湛的技术一路拼搏，最终站在了最高的领奖台上，用青春和梦想书写了属于自己、属于中国的辉煌篇章。郑钦文的胜利向世界展示了一个自信、坚韧的中国形象。 结合材料，运用“梦想始于当下”的知识，说说你从郑钦文追梦的历程中得到了哪些启发？ 【答案】①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ④我们要向郑钦文学习，早立志，立大志，将自己的梦想与中国梦有机结合，为实现梦想努力学习、付诸行动。 【解析】 【详解】本设问考查的是梦想的重要性、做有梦想的少年的要求的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 郑钦文怀揣对网球的热爱、向往国家荣誉的逐梦起点，可知我们要早立志，立大志，将自己的梦想与中国梦有机结合； 从家乡一步步走向奥运赛场、挥洒汗水拼搏的经历，可知梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让我们对未来生活充满希望；我们要为实现梦想付出行动； 她明确以提升网球实力、为国争光为目标的方向，可知每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 18. 【尊师重教，良师益友】 某校开展“我最喜欢的老师”评选活动，以下是你们班三位候选老师的基本情况： 候选人 基本情况 吴老师 为人温和，真诚善良，从不和学生发脾气。她经常利用自己的休息时间批改作业，帮助学生答疑解惑。 刘老师 为人爽朗，见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都生动有趣，他还经常了解学生对课堂教学的意见。 唐老师 为人正直，富有激情，教学严谨认真。她关心爱护学生，对每一个学生都严格要求，不放弃任何一个学生。 假如只能给一位老师投票，你投给谁？请说明理由。在今后的学习生活中，你会怎样与老师相处？ 【答案】①投吴老师；理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。②投唐老师；理由：她师德高尚，教学严谨负责，关爱学生、不放弃每一个学生。③投刘老师；理由：他教学方式灵活，师生关系融洽，班级管理民主。 与老师相处的方法：①尊重并适应不同风格的老师；②主动理解、关心老师；③正确对待老师的表扬和批评；④真诚接受老师的引领和指导；⑤认真及时完成老师分配的任务等。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查教师的职业意义与要求，结合材料内容进行关键词提炼； 吴老师基本情况，可知他爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。 唐老师基本情况，可知她师德高尚，教学严谨负责，关爱学生、不放弃每一个学生。 刘老师基本情况，可知刘老师教学方式灵活，师生关系融洽，班级管理民主。 小问2：略。 19. 【凝聚力量，共筑集体】 某校七年级5班，一个凝聚了青春与活力的班级，一个汇聚了朝气和拼搏的团队，曾多次被评为“优秀班集体”。以下选取了5班平时生活的三个场景： 场景一 每次大扫除的时候都有明确的分工，大家各负其责。 场景二 制定班规时，大家积极主动发言，共同制定班规、班训，同学们都能自觉遵守。 场景三 秋游组织爬山的时候，大家积极响应。但是小红同学并不喜欢爬山，所以她十分纠结。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你心目中的美好集体是什么样的？ （2）请你运用“个人利益与集体利益关系”的知识，为小红排忧解难。 【答案】（1）①分工明确、各负其责；②民主公正，规则由全体成员共同制定、共同遵守；③充满活力、积极向上。 （2）①个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，小红可优先参与本次爬山活动。③坚持集体主义也保护个人正当利益，小红后续可向班集体提出合理的活动诉求。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 每次大扫除的时候都有明确的分工，大家各负其责，可联系分工明确、各负其责； 制定班规时，大家积极主动发言，共同制定班规、班训，同学们都能自觉遵守，可联系规则由全体成员共同制定、共同遵守； 秋游组织爬山的时候，大家积极响应，可联系充满活力、积极向上。 【小问2详解】 从设问中可知要考查个人利益与集体利益关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 秋游组织爬山的时候，大家积极响应。但是小红同学并不喜欢爬山，所以她十分纠结，可联系当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 20. 【感悟生命，精彩人生】 在一次主题班会上，某班同学围绕“生命”的话题展开了激烈的讨论，以下是3位同学的发言： 小红 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到危险的地方玩。 小明 我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦，品味着文明的回响。 小华 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞，并拨打“120”求助。 （1）以上三位同学的讨论体现了教材中的哪些观点？ （2）如果你是参与讨论的一员，说说你对生命特点的认识。 【答案】（1）①生命至上，尊重和敬畏生命。②守护生命安全，增强安全意识，提高防护能力。③滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。④关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。体现了生命至上，要尊重和敬畏生命。 （2）①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析三位同学的讨论体现的教材观点，需要对材料内容进行关键词提炼。 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到危险的地方玩，可联系增强安全意识，提高防护能力。 我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦，品味着文明的回响，可联系滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞，并拨打“120”求助，可联系关爱他人的生命。 【小问2详解】 略。 21. 【踏实奉献，创造价值】 李柏霖，湖南省会同县粟裕希望小学语文教师、副校长，田野诗班创始人，2023年入选“中国好人榜”，第七届怀化市敬业奉献类道德模范。得益于国家教育扶贫政策，她成为一名光荣的人民教师，满怀感恩之心回乡任教。6年多来，她用“诗歌”搭起桥梁，成立校园诗社、田野诗班，指导乡村学生抒写诗意的童年，创作各类主题的诗歌1600余首，用诗歌照亮乡村儿童心灵。她带着7位小诗人登上了“中国文学盛典·鲁迅文学奖之夜”颁奖晚会的舞台，成为教育界的一首赞歌。 （1）结合材料并运用所学知识分析，李柏霖的故事对我们的成长有何启示？ （2）请你根据自身实际，设计一份自己的人生规划书。 人生规划书 自我分析 人生目标 个人规划 【答案】（1）①在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。②只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。④青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 （2）优势：有责任心、不怕困难，对航天知识有浓厚兴趣。 不足：性格内向、自制力差。 人生目标：成为一名宇航员，为祖国的航天事业贡献力量。 个人规划：努力学习科学文化知识，上好每一节课，完成每一项作业。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查实现人生价值，结合材料内容进行关键词提炼； 李柏霖入选第七届怀化市敬业奉献类道德模范，可知在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。 李柏霖受教育扶贫政策扶持后回乡任教，可知只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 她坚持6年创办田野诗班照亮乡村孩子心灵，可知实现人生价值的要求。 【小问2详解】 本题为开放性实践题，要求人生规划贴合初中生自身真实情况，做到自我分析客观务实、人生目标正向且符合社会主流价值、个人规划有阶梯性可落地，引导学生把个人成长和社会发展需求结合，树立正确的成才观和价值观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省怀化市鹤城区 2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 考生注意： 1.本试卷共两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2.本监测卷分试卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“细致入微”到“大胆放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段日记不能说明（ ） A. 青少年要积极适应初中生活新变化 B. 我们可以照搬小学模式，迎接初中挑战 C. 新的阶段对我们的成长提出了新的要求 D. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 2. 下面是小江同学日记的两个片段，请你做出正确的分析（ ） 片段一 在同学眼中我性格开朗，他们都很喜欢我。 片段二 我虽然长相一般，但我有可爱的笑容。 A. 片段一是通过他人评价认识自己，片段二是通过自我评价认识自己 B. 片段一是通过自我评价认识自己，片段二是通过他人评价认识自己 C. 片段一说明小江在实践中认识自己；片段二说明小江不断发展自己 D. 片段一和片段二共同表明小江对自己的认识全面且在逐步深入 3. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 提高学习效率 C. 掌握科学方法 D. 增强学习能力 4. 某公司创始人有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ） ①改正缺点，促进自我完善和发展 ②学会合作，优势互补增强实力 ③发挥长处，最大限度地展现自我 ④发掘潜能，提升自己综合能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 B. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 C. 长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈添麻烦 D. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 6. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 7. 下列生活情景与微点评一致且正确的是（ ） 生活情景 微点评 A 下雨时忘记带雨具，班级为大家准备了“爱心雨衣” 集体生活能带给我们温暖 B 老师、同学们对“我”的评价各不相同 他人的评价都不客观，不必在意 C 赵老师上课批评我不注意听讲，我讨厌赵老师 应正确对待老师的表扬 D 小亮和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 必须去。友谊需要信任和忠诚 A. A B. B C. C D. D 8. 切斯特菲尔德有句名言：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”这告诉我们与朋友同行的路，有时并不平坦。当朋友之间发生冲突时，下列处理方式恰当的有（ ） ①彼此尊重，及时处理 ②忍气吞声，呵护友谊 ③指责埋怨，结束友谊 ④坦诚交流，共同解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，怀化市各学校积极开展防灾减灾主题宣传系列活动，并邀请消防员进课堂，给同学们讲解与演示抗灾知识与技能，增强师生日常风险意识、防范思维。此类活动的开展有利于（ ） A. 让学生掌握更多逃生技能，排除一切安全隐患 B. 充实学生知识储备，使其积极投身各类灾害救援 C. 提高全校师生的安全防护能力，建成美丽绿色校园 D. 让师生掌握更多应对灾害的知识和技能，保护自己及他人生命 10. 怀化市某校举办了以“拥抱乐观的力量”为主题的心理治愈漫画作品展，一幅幅“治愈系”心理漫画，成为校园中的靓丽风景，带给大家温暖、启发与力量。举办该活动可以（ ） ①丰富校园生活，展示精神风貌 ②保持心理健康，丰富精神世界 ③让每一位学生感受到生活的绚丽多彩 ④保持积极的人生态度，激发创造活力 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 11. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“健康的生活方式”展开了热烈的讨论。下列属于健康的生活方式的是（ ） ①每天坚持高强度运动 ②每天抓紧时间学习，熬夜看书 ③每天保持充足的睡眠 ④保持饮食的均衡与多样化，不吃垃圾食品 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 12. “无目标的努力，有如在黑暗中远征。”这句名言告诉我们（ ） ①只要确立人生目标，就一定能成功 ②人生目标决定着人生道路的发展方向 ③人生目标可以分为长远目标和近期目标 ④要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 马克思饱受贫困潦倒、衣食无保的艰辛，却创立了伟大的马克思主义理论；司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，为后世留下了历史巨著《史记》；曹雪芹在“举家食粥酒常赊”的困境中写出了鸿篇巨著《红楼梦》。这表明（ ） ①生活中的逆境有可能转化为顺境 ②经历的挫折越多越有利于取得成功 ③要在逆境中自强不息，勇敢前行 ④身处顺境，要抓住机遇，顺势而为 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 14. 许振超，2024年9月获得“人民工匠”国家荣誉称号。只有初中文化的他干一行、爱一行、精一行。精益求精做好本职工作成为当代产业工人的杰出代表，曾荣获“改革先锋”“全国劳动模范”“最美奋斗者”等称号。他的事迹告诉我们（ ） A. 劳动提升精神境界，培育无私人格 B. 劳动创造人生价值，书写生命华章 C. 一个人的伟大，就在于创造物质财富 D. 只有对社会作出突出贡献的生命才有价值 15. 参加完学校艺术节展演活动后，一位同学说：“我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！”另一位同学则说：“我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！”这体现了（ ） A. 消极的人生态度可以让我们的生活更加丰富 B. 积极的人生态度可以帮助我们克服一切困难 C. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，对未来充满信心 D. 消极的人生态度能激励我们克服困难、努力向上，取得成功 16. 假如你正在参加一个学校组织的大型活动，现场人非常多。突然人群开始向一个方向涌动，有发生拥挤踩踏事件的迹象。在这种情况下，为了保护自己，以下最恰当的措施是（ ） A. 随着人群快速奔跑，争取跑到人群的最前面 B. 弯腰去捡起掉在地上的个人物品，以免丢失 C. 大声喊叫，引起周围人的注意，让他们让开道路 D. 立即靠向旁边的围栏或固定物体，待人群过去后再离开 二、非选择题（共5小题，共52分） 17. 【怀揣梦想，大展宏图】 2024年8月3日，巴黎奥运会的赛场上，中国郑钦文的名字被镌刻在历史的长卷上。郑钦文以2—0的成绩夺得了巴黎奥运会网球女单冠军。青春的她，怀揣着对网球的热爱和对国家荣誉的向往，踏上了逐梦之旅。她从十堰的小镇起步，到武汉、北京、巴塞罗那，再到巴黎奥运赛场，她挥洒汗水，面对强敌毫不畏惧，凭借顽强的毅力和精湛的技术一路拼搏，最终站在了最高的领奖台上，用青春和梦想书写了属于自己、属于中国的辉煌篇章。郑钦文的胜利向世界展示了一个自信、坚韧的中国形象。 结合材料，运用“梦想始于当下”的知识，说说你从郑钦文追梦的历程中得到了哪些启发？ 18. 【尊师重教，良师益友】 某校开展“我最喜欢的老师”评选活动，以下是你们班三位候选老师的基本情况： 候选人 基本情况 吴老师 为人温和，真诚善良，从不和学生发脾气。她经常利用自己的休息时间批改作业，帮助学生答疑解惑。 刘老师 为人爽朗，见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，每堂课都生动有趣，他还经常了解学生对课堂教学的意见。 唐老师 为人正直，富有激情，教学严谨认真。她关心爱护学生，对每一个学生都严格要求，不放弃任何一个学生。 假如只能给一位老师投票，你投给谁？请说明理由。在今后的学习生活中，你会怎样与老师相处？ 19. 【凝聚力量，共筑集体】 某校七年级5班，一个凝聚了青春与活力的班级，一个汇聚了朝气和拼搏的团队，曾多次被评为“优秀班集体”。以下选取了5班平时生活的三个场景： 场景一 每次大扫除的时候都有明确的分工，大家各负其责。 场景二 制定班规时，大家积极主动发言，共同制定班规、班训，同学们都能自觉遵守。 场景三 秋游组织爬山的时候，大家积极响应。但是小红同学并不喜欢爬山，所以她十分纠结。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你心目中的美好集体是什么样的？ （2）请你运用“个人利益与集体利益关系”的知识，为小红排忧解难。 20. 【感悟生命，精彩人生】 在一次主题班会上，某班同学围绕“生命”的话题展开了激烈的讨论，以下是3位同学的发言： 小红 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到危险的地方玩。 小明 我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦，品味着文明的回响。 小华 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑着伞，并拨打“120”求助。 （1）以上三位同学的讨论体现了教材中的哪些观点？ （2）如果你是参与讨论的一员，说说你对生命特点的认识。 21. 【踏实奉献，创造价值】 李柏霖，湖南省会同县粟裕希望小学语文教师、副校长，田野诗班创始人，2023年入选“中国好人榜”，第七届怀化市敬业奉献类道德模范。得益于国家教育扶贫政策，她成为一名光荣的人民教师，满怀感恩之心回乡任教。6年多来，她用“诗歌”搭起桥梁，成立校园诗社、田野诗班，指导乡村学生抒写诗意的童年，创作各类主题的诗歌1600余首，用诗歌照亮乡村儿童心灵。她带着7位小诗人登上了“中国文学盛典·鲁迅文学奖之夜”颁奖晚会的舞台，成为教育界的一首赞歌。 （1）结合材料并运用所学知识分析，李柏霖的故事对我们的成长有何启示？ （2）请你根据自身实际，设计一份自己的人生规划书。 人生规划书 自我分析 人生目标 个人规划 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $