2.1内环境的稳态课件-2026-2027学年高二上学期生物苏教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦内环境的组成、成分、理化性质及稳态，通过对比草履虫（池塘水）与血细胞（血浆）的生活环境导入，结合自主预学、合作共学（体液组成、物质交换示意图）和任务驱动（细胞生活环境表格），构建知识支架衔接前后内容。 其亮点是以生命观念（结构与功能观）为统领，通过科学思维（对比分析、示意图建模）和态度责任（联系注射途径、组织水肿等生活实例）设计教学。如血浆成分表分析、组织水肿成因探究，助学生形成动态平衡观念，教师可高效落实核心素养。

第二章 人体内环境与稳态 第一节　内环境的稳态 第1课时 人体和动物细胞生活在内环境中 1.理解内环境的成分和理化性质。 2.通过识图分析说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动 物细胞的内环境，培养学生的科学思维。 3.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换， 同时也参与内环境的形成、维持，渗透生命观念的同时培养社会责任。 学习目标 草履虫 血细胞 这两幅图所示的各是什么细胞？它们各自生活在什么样的环境中?它们生活环境有何的异同？ 池塘水 血浆 白细胞 血小板 红细胞 自主预学 这两两幅图展示的分别是生活在池塘水中的草履虫和生活在血浆中的血细胞，它们都生活在液体环境中。 不同之处是：草履虫生活在外界环境中，能够直接与外界环境进行物质交换；血细胞生活在血浆中，并不能直接与外界环境进行物质交换。 3 一、体液 概念：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。 组织液 体液 细胞外液（约占 1/3，细胞外） 细胞内液（约占 2/3，细胞内） 血浆 淋巴等 内环境 合作共学 人体内还含有大量像血浆这样以水为基础的液体，这些液体统称为体液。 体液分为细胞内液即细胞内的液体约占2/3、细胞外液即细胞外的液体约占1/3。细胞外液又包括如组织液、血浆和淋巴液等。 人体内的细胞就生活在这些细胞外液中。 4 （1）概念： 是人体内细胞生活的环境，称为内环境。 二、内环境 细胞外液 思考：汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于细胞外液吗？ 人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等与外界环境相通，属于外界环境，故其中的液体如消化液、泪液、尿液、汗液、唾液不属于细胞外液。 合作共学 人体内的细胞就生活在这些细胞外液中。为了区别人体生活的外界环境，我们将人体内细胞的生活环境即细胞外液称为内环境。 内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物(或原生动物)以及植物没有所谓的内环境。 内环境的组成包括：血浆、组织液和淋巴等 5 血浆：存在于 中的液体， 直接生活在其中。 血细胞 血管 组织液：是存在于 的液体，是 直接生活的环境。 组织细胞间隙 绝大多数组织细胞 淋巴：存在于 中，是 的直接生活的环境。 淋巴管 淋巴细胞 （2）组成： 血浆、组织液、淋巴 合作共学 我们先来认识一下这两幅图，图中红色的管道为毛细血管，毛细血管是由毛细血管壁细胞组成的。血流方向：毛细血管动脉端流向毛细血管静脉端。 血浆是存在于血管中的液体，血细胞直接生活在其中。可以从中获得营养物质并排出代谢废物。 黄色的管道为毛细淋巴管，毛细淋巴管是由毛细淋巴管壁细胞组成的。毛细淋巴管比较特殊有一端为盲端。 淋巴是存在于淋巴管中的液体，淋巴细胞直接生活在其中，可以与其直接进行物质交换。 血管和淋巴管外有许多细胞这些细胞被称为组织细胞。组织细胞间隙的液体称为组织液。人体绝大多数组织细胞生活在其中，组织液为组织细胞提供氧气和养料，组织细胞直接将CO2和代谢废物排入其中。， 6 体内细胞 直接生活环境 血细胞 _____ 绝大多数组织细胞 _______ 淋巴细胞 _____ 毛细血管壁细胞 ____________ 毛细淋巴管壁细胞 ____________ 血浆 淋巴和组织液 组织液 血浆和组织液 淋巴 任务一：说出下列细胞的直接生活环境 合作共学 任务一：请你根据图片说出体内各种细胞的直接生活环境。 血细胞直接生活在血浆中，绝大多数组织细胞直接生活环境为组织液，而淋巴细胞则直接生活在淋巴中。 毛细血管壁细胞比较特殊，其外侧生活环境为组织液内测生活环境为血浆；同理毛细淋巴管壁生活在淋巴和组织液中。 7 说一说血浆、组织液、淋巴和细胞内液之间的关系 合作共学 血浆 组织液 淋巴 透过毛细血管壁 90%渗回 10%渗入 毛细淋巴管 经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入 CO2和代谢废物 细胞内液 O2和营养物质 起始端: 终点: 中间: 方法规律：巧用单、双向箭头判断内环境物质交换示意图 组织液→淋巴→血浆 是单向箭头 组织液↔血浆 组织液↔细胞内液 都是双向箭头 组织液 淋巴 血浆 合作共学 体液 ①__________ ②__________ ③__________ 血浆 淋巴 组织液 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 写出各种不同体液的名称： 评测诊学 静脉注射(输液)和肌肉注射(打针)，药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同？ 静脉注射: 药→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液)； 肌肉注射: 药→组织液(少数进入淋巴，淋巴又汇入血浆)→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液) 与生活的联系: 点津导学 血浆的化学成分表（部分） 成分 含量 丙氨酸氨基酸转移酶 9~60U/L 总蛋白 65~85g/L 总胆红素 5~21μmol/L 碱性磷酸酶 45~125U/L 尿素 2.8~7.2mmol/L 肌酐 57~111μmol/L 尿酸 208.3~428.4μmol/L 葡萄糖 3.9~6.1mmol/L 乳酸脱氢酶 140~127U/L 三酰甘油 0~1.7mmol/L 成分 含量 总胆固醇 3.1~5.2mmol/L 钠 137~147mmol/L 钾 3.5~5.3mmol/L 钙 2.2~2.65mmol/L 磷 0.81~1.45mmol/L 镁 0.73~1.06mmol/L 血清铁 11~30μmol/L 氯 99~110mmol/L 碳酸氢盐 22~28nmol/L 总CO2 21~31.3mmol/L 内环境的成分 合作共学 这是一张血浆化学成分表：其中含有各种蛋白质，如丙氨酸氨基转移酶等；无机盐如：钠、钾、钙等；营养物质如：葡萄糖等；代谢废物如：尿素、肌酐、尿酸 等；还有许多其他物质如激素、气体等。 12 三、内环境的成分 水：约90% 蛋白质：约7-9% 无机盐：约1% 血液运送的各种物质 营养成分：如氨基酸、葡萄糖等 代谢废物：如尿酸、尿素等 气体成分：氧气、二氧化碳等 调节成分：激素、维生素、抗体等 血浆： 组织液和淋巴： 成分及含量与血浆相近，但血浆中含较多蛋白质，组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 合作共学 但血浆中最多的其实是水，约占90%，蛋白质约占7-9%，无机盐约1% 血浆中还有血液运送的各种物质 营养成分：如水、无机盐、氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸等 代谢废物：如尿酸、尿素等 调节成分：如激素、维生素、抗体、组织胺等 气体成分：如氧气、二氧化碳 组织液来源于血浆，淋巴来源于组织液：所以它们的成分及含量与血浆相近，不同的是血浆中含较多蛋白质，组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 13 任务三：找出下列哪些物质不属于人体内环境？ 氧气、水、无机盐、葡萄糖、纤维素、麦芽糖、维生素、甘油、脂肪酸、激素、抗体、二氧化碳、尿素、氨基酸、核苷酸、血红蛋白、血浆蛋白、载体蛋白、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、呼吸氧化酶、过氧化氢酶 合作共学 任务四：找出下列哪些物质不属于人体内环境？ 纤维素和麦芽糖：纤维素人体不能吸收、麦芽糖需要水解成葡萄糖才能吸收。 血红蛋白、呼吸氧化酶、过氧化氢酶：一般情况下这些物质只存在于细胞内。 载体蛋白：存在于细胞质膜上。 唾液淀粉酶、胃蛋白酶：是消化道中特有的物质。 14 【内环境成分判定】 项目 成分 举例 内环境不应存在的物质 只存在于细胞内的物质 血红蛋白、呼吸酶等胞内蛋白 存在于细胞质膜上的物质 载体蛋白等膜蛋白 与外界相通孔道中的特有物质(包括不能被吸收的物质) 消化酶、纤维素、麦芽糖等 点津导学 由此我们可以判定：只存在于细胞内、或细胞质膜上的物质不属于内环境。两外与外界相通孔道中的特有物质以及不能被吸收的物质也不属于内环境。 15 　在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是(　 ) ①血红蛋白　②葡萄糖　③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸　 ④二氧化碳　⑤食物中的蛋白质分解成氨基酸　 ⑥甲状腺激素的运输　 ⑦乙酰胆碱　 ⑧尿素 ⑨维生素 A. ②③④⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑦ D. ③⑤⑥⑧⑨ B 评测诊学 (1)渗透压 (2)酸碱度 (3)温度 ②大小： 细胞外液渗透压的90%以上来源于 。 Na+ 和 Cl- 溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液渗透压也越高。 主要与 和 的含量有关。 无机盐 蛋白质 (提示：蛋白质含量虽高,但蛋白质的相对分子质量较Na+与Cl-大得多, 故细胞外液中蛋白质的数目远少于Na+与Cl-。) （37℃时，约770kPa） ①概念： ③影响渗透压大小的因素： (与物质的量浓度呈正相关) 是溶液中溶质微粒对水分子的吸引力。 取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。 四、内环境的理化性质 合作共学 17 尽管细胞外液中，血浆的蛋白质含量高于组织液和淋巴， 但细胞内液蛋白质含量远高于血浆。所以蛋白质含量比较为: > > 。 细胞内液 血浆 组织液或淋巴 体液 蛋白质 K+ Na+和Cl- 细胞内液 细胞外液 血浆 组织液和淋巴 最多 较多 较少 较多 较少 较少 较多 较多 较少 点津导学 [多选]下列与人体内环境及理化性质有关的叙述,正确的是( 　　) A. 肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴 B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 C. 小肠绒毛上皮细胞生存的内环境是消化液 D. 生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水 BD 评测诊学 组织水肿: 组织间隙中积聚的 组织液 过多导致，又称浮肿 点津导学 ①营养不良：摄入的蛋白质不足，血浆中蛋白质减少，血浆渗透压降低，水分进入组织液。 ②肾小管肾炎：使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆渗透压降低，水分进入组织液。 ③毛细淋巴管受阻：组织液中蛋白质不能回流至毛细淋巴管，致使 组织液渗透压升高。 ④组织细胞代谢旺盛（异常）：代谢产物增加，引起组织液渗透压升高； ⑤过敏反应：组织胺释放导致毛细血管壁通透性增大，血浆蛋白进入组织液，使其渗透压升高，造成水肿。 组织水肿产生原因 点津导学 第24讲　人体内环境及其稳态 1.下列各项中不会引起组织水肿的是(　　) A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 C. 饮食过咸导致血浆渗透压升高 D. 淋巴回流受阻,组织液中滞留大分子物质 C 血浆渗透压下降，组织液渗透压相对升高 血浆渗透压下降，组织液渗透压升高 组织液渗透压升高，组织液吸水 评测诊学 22 2.由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质，往往会造成孕妇 身体浮肿下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理不一样的是( 　 ) A.营养不良引起的组织水肿 B.过敏引起毛细血管壁通透性增强导致的组织水肿 C.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿 D.局部代谢旺盛导致组织水肿 D 评测诊学 ①正常人的血浆pH为 . 特点：是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，如： 7.35~7.45 (1)渗透压 (3)温度 ②酸碱平衡维持——与 有关 缓冲对(缓冲物质) H2CO3 /HCO3- 、 NaH2PO4/Na2HPO4 ③影响因素: 剧烈运动、饮食等 (2)酸碱度 四、内环境的理化性质 合作共学 24 幼年 成年 老年 女性 男性 同一个人1日内不超过 ℃ (2)酸碱度 (1)渗透压 (3)温度 酶 ＞ 1 ＞ ＞ 细胞外液的温度一般维持在37℃左右，利于维持 活性。 内环境中的理化性质和各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在适宜范围内波动，是一种动态的相对稳定。 四、内环境的理化性质 合作共学 25 三 稳态的概念：人体通过神经系统和内分泌系统等的调节作用， 协调各器官、系统的活动，使内环境的 及 保持 的状态。 相对稳定 = 动态平衡 ≠ 恒定不变 无论春夏秋冬，风云变幻它却总是轻波微澜 温度、渗透压、pH 各种化学成分 相对稳定 合作共学 从调节的组成上看: ; 从调节的过程上看: . 内环境的稳态是___________________________________的前提。 细胞进行正常生活、机体发挥正常功能 反馈调节(负反馈调节起主要作用) 稳态的意义 稳态的调节机制 神经—体液—免疫调节 血糖和氧含量正常—保证机体能量供应 体温、pH相对恒定—保证酶活性、细胞代谢正常 渗透压相对稳定—维持细胞的形态和功能 代谢废物因排出而含量较低—防止机体中毒 合作共学 正反馈调节(＋) 负反馈调节(－) 反馈作用的结果是对过程产生 抑制作用，如大多数激素的调节 等。 反馈作用的结果是对过程产生促进作用，如排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 点津导学 第24讲　人体内环境及其稳态 1.稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是 ( 　) A. 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B. 内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C. 维持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D. 内环境稳态就是指各项理化性质都保持在固定值不变 2.下列关于稳态的叙述,错误的是 (　　 ) A. 稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节 B. 正常情况下,内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 C. 当血液的成分稳定时,人就不会生病 D. 体内多对缓冲物质对维持体液pH的相对稳定具有重要作用 D C 评测诊学 29 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 外环境变化过于剧烈 （外因） 调节能力有限 （内因） 内环境的稳态遭到破坏 细胞代谢紊乱,甚至导致疾病发生 点津导学 30 理化性质失衡 ①pH失调—酸中毒、碱中毒 ②渗透压失调（如呕吐） —细胞形态、功能异常 ③体温失调—发热、中暑 ④淋巴循环受阻—组织水肿 化学成分失衡 ①失水过多，导致血浆渗透压升高 ②血浆蛋白质含量降低，可出现组织水肿 ③代谢废物上升，可导致尿毒症 ④O2缺乏，可导致乳酸中毒 ⑤血浆中Ca2+过低或过高，可出现抽搐或肌无力 ⑥血糖平衡失调---低血糖、糖尿病等 内环境稳态与人体健康的关系： 点津导学 课堂小结 淋巴 组织液 血浆 组成 内环境 细胞 外环境 养料、O2 养料、O2 代谢废物、CO2 代谢废物、CO2 成分 理化性质 总结悟学 本节课我们了解了什么是内环境、内环境的组成及相互关系、内环境的媒介作用和内环境的成分判定。 通过本节课的学习我们能够理解一个事实：人体内绝大多数的细胞生活在内环境中，人体内细胞是通过内环境与外界环境进行物质交换的。 好，本节课到此结束，谢谢大家的聆听。 32 Lavf57.25.100 $