摘要:
该小学英语课件聚焦语音模块(Let’s spell),核心知识点为字母组合发音(如sh、ch)。课堂导入通过听录音辨词(如shell、share)、单词补全句子(She、share)、阅读短文找发音相同单词(如cheap对应peach)等活动,构建“感知-应用-迁移”的学习支架,衔接前后知识。
其亮点在于融合语言能力与思维品质培养,以“听-选-补-读-任务”一体化设计,如任务型阅读中找ship的发音单词(fish、shells)、判断句子正误,引导学生分析比较发音规律,提升语言理解与表达能力。生活化情境(Lulu和Lucy的对话)激发学习兴趣,助力学生掌握语音学习策略,也为教师提供系统的分层教学资源。
内容正文:
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小学学霸
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小学学霸冲A卷
小学学霸
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小学学霸
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天天
小学学霸
写字
小学学霸
海·
小学学霸
8学霸口算
8学霸默写
同步号字课
霸速记
天天
默写
西好。
3
文二年级下
有
语文四年级下引住可
六年级下空国
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Part A(3)Let's spell
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一、听录音,选出你所听到的单词。
()1.A.shell
B.share
C.shoo
()2.A.fish
B.shelf
C.she
()3.A.teach
B.English C.peach
()4.A.ship
B.shop
C.short
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二、选择正确的单词补全句子。
She fish
share
English
1.
is a good girl.
2.I can
my books with you.
3.He is my
teacher.
4.The
has a long tail.
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三、阅读短文,找出与所给单词画线部分
有相同发音的单词并写在横线上。
Hello,I'm Mingming.I'm a Chinese
boy.My English teacher is Mr Black.He
is short and kind..His shirt(衬衫)is blue.
I like him very much.Today is Friday(
期五).We have fish for lunch.
1.cheap:
2.sheep:
四、[新趋势·多模态语篇]阅读绘本,完
DA
成下列任务。
Linlin is from China.She likes
sharing.Lucy is an English girl.She is
任务一:从文中找出与下列单词画线部
Linlin's friend.
分有相同发音的单词并写在横线上
I can share my lunch
1.ship:
with Lucy!
Have a peach.
Thank you very much.
2.chair:
After lunch,they play on the beach
任务二:判断句子正(T)误(F)。
(海滩).
()3.Linlin is a Chinese girl.
No!But I find
Let's make a fish
()4.Lucy can find some fish.
some shells.
with the shells.
()5.They make a fish with some shells.
Can you find fish?
Great!
DASS⊙
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