第4单元 13 纪念白求恩（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《纪念白求恩》展开，聚焦品德修养核心知识点，通过“学英雄·赞英雄”主题活动导入，结合援外医疗、焦裕禄、航天人等案例，搭建从课内文本到现实英雄的学习支架，帮助学生建立品德修养与时代精神的联系。 其亮点在于以任务群为框架，基础型通过错别字、病句修改夯实语言运用，发展型对比白求恩与“赤脚医生”梁春荣事迹培养思维能力，拓展型写作练习深化文化自信。实例贴近时代，教师可分层教学，学生能提升综合素养，增强学习兴趣。

优翼 优翼 《学练优》·七年级语文 优堂 第四单元品德修养 13 纪念白求恩 y 基础型学习任务群 (19分) 心中有英雄，能形成见贤思齐的风气；眼前 有方向，能激发勇往直前的动力。班级组织了以 “学英雄·赞英雄”为主题的系列学习活动。 【援外医疗·大爱无疆】 第一小组认为中国援外医疗队不以山海为 远，以仁心仁术书写大爱与担当，堪称英雄。他 们草拟了一段发言稿，并在小组内朗读交流，请 你修改完善。(8分) 2025年是中国援外医疗队对外派遣的62 周年。新时代的中国援外医疗队，以纯悴初心践 行医者仁心，继承发扬白求恩精神，在全球医疗 援助中绽放光采。60多年来，一批又一批的援 外医疗队员离开家乡到外地，在异国他乡克服各 种困难，生动诠释了“不畏艰苦、甘于奉献、救死 扶伤、大爱无疆”的中国医疗队精神。广大援外 医疗队员以极大的热忱造福当地人民，以好了还 求更好的态度不断提升医疗服务，以实际行动讲 好中国故事，赢得了受援国政府和人民的高度赞 誉。①以无私奉献彰显大国担当，②以卓越贡献 书写国际合作新篇章，③他们以精湛医术传递温 暖力量，④让中国援外医疗的佳话在世界舞台久 久传扬。 优翼 1.语段画横线部分有两个错别字，应分别改为 66 ”和“ ”;“热忱”的“忱”字应读作 66 ”。(3分) 2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“ 966 ”。(2分) 优翼 3.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混 乱，你认为语意最连贯的排列是( )(3分) A.①③② B.②③① c.③①② D.③②① 【解析】③句中的主语“他们”表明此句应放 首位，且从精湛的医术及带来的情感影响 切入，为基础层面；①句在③句的基础上上 升到国家责任层面；②句则进一步升华到 国际合作高度，层层递进。故选C。 4.小组成员还搜集了关于中国援外医疗队成果 的材料，以下是部分内容，其中有一处语病，请 你提出修改意见。(3分) 派遣规模 医疗服务 截至2024年，累计 诊治患者达3 向76个国家和地区派亿人次，开展疑难手 遣援外医疗队员3万余： 术数百万例，覆盖内 人次，组建医疗队近 科、外科、妇产科等 千批。 多领域。 优翼 技术传播 人文影响 推广中医针灸、推 获受援国政府 拿等技术，在多国建立 颁发荣誉称号超百 中医中心，教训当地医项，成为中外友好交 务人员超10万人次，分 流的“健康桥梁”。 享微创、急救等技术。 【人民公仆·爱国爱民】 5.（河南中考改编)第二小组感佩于“人民的书 记”焦裕禄的崇高精神，拟号召同学们向其学 习。他们搜集到了焦裕禄的故事（如下），他们 想用图文结合的方式讲述这个故事，需要给下 面的文字材料配一幅图。A、B两幅备选图， 你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说 明理由。（4分) 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。 他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐， 防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内 涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐 碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42 岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、 科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 优翼 A B 肝疼时 内涝时 用茶缸盖儿顶着 勘测水情 1后 示例一：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍 着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着 桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细 节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的 内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。示例 二：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝 优 时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中， 实地勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直 观地呈现了文字材料中“勘测水情，绘制洪水 流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志 的故事。 【科研奉献·航天报国】 6.第三小组将目光聚焦在航天领域，拟推介科研 报国的中国航天人。请选择一则材料，在横线 处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本 一致。（4分) 一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍，在浩 瀚星空开辟了一条中国之路，将中国自信、中 国力量、中国智慧、中国浪漫一步步化为漫天 星辰。是孙家栋，少年勤学，青年担当，用勤劳 与奉献书写了传奇的航天人生；是梁思礼，赤 子铸箭，不辱家门，用爱国之心铸就航天事业； 祖国不会忘记，这些航天领域的时代楷模 材料一：黄纬禄是中国航天事业奠基人之 一、中国“航天四老”之一、火箭与导弹控制技 术专家、“两弹一星”功勋奖章获得者。晚年的 黄纬禄在家养病时，依然牵挂着中国导弹事业 的发展，他对探访者说：“假如还有来生，我还 要搞导弹…” 材料二：从文科生到飞行学员，再到入选 神舟十八号乘组，李广苏的职业履历，在外人 看来，或许是格外顺遂。但他却说自己天资平 凡，就像自己的微信名“狂奔的蜗牛”，要稳稳 当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向 着太空尽力狂奔 优堂 示例一：是黄纬禄，毕生逐梦，至死不渝，用赤 诚之心守护航天事业示例二：是李广苏，跨 界逐梦，稳步前行，用执着信念奔向浩瀚太空 y 发展型学习任务群 (22分) 课内变式训练 7,教材习题四 变式下面两组句子结合加点词语 从表达效果看，哪一句更好？为什么？(3分) 原句：晋察冀边区的军民，凡亲身受过白 求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工 作的，无不为之感动。 优翼 改句：晋察冀边区的军民，凡亲身受过白 求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工 作的，全都为之感动。 优 8. 教材习题二变式下面句子运用了对比手法，请 结合内容分析运用此手法的表达效果。（4分) 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业， 对技术精益求精，在整个八路军医务系统中， 他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁 的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以 为无出路的人，也是一个极好的教训。 优 作者将白求恩同志与那些见异思迁、鄙薄技术 工作的人进行对比，其作用是强调白求恩同志 对技术精益求精的精神非常可贵，更有力地证 明了学习白求恩的必要性。 优翼 课外拓展提升 原创题 赤脚“白求恩”一梁春荣 尹柏寒汤龙 ①在辽西科尔沁沙地南缘，有一位备受乡亲 们敬重与爱戴的“大漠村医”一梁春荣。行医 32年来，他用“尽量别得病”“有病小钱治”“没钱 也能治”这3副“神药”，守护着小小村落的健康 优望 与安宁。 3副“神药”，给村民吃下“定心丸” ②1993年，毕业于朝阳市建平中医学校中西 医结合专业的他，怀着对家乡的拳拳深情，回到彰 武县阿尔乡镇阿尔村，成为一名“赤脚医生”。 ③漫天黄沙中，瘦弱的梁春荣身背药箱，一 步一个踉跄地在沙坨子里穿行。沙砾磨破了鞋 底，汗水湿透了衣衫，却从未阻挡他前行的步伐。 这一走，就是32年。 ④梁春荣常说：“怎么样能使村民花小钱能 把病治好了，这是我这个村医最该做的。”他深知 因病致贫、因病返贫对一个家庭来说是一场多么 大的灾难。他常常宽慰乡亲们，尽量别得病，有 病小钱治，没钱也能治。一句朴实的话，成为村 民们的“定心丸”。 ⑤闲暇时，梁春荣翻医书、查资料，研究如何 用最便宜有效的方法为乡亲们治病。在他看来 中医药是老祖宗给我们留下的宝贝，其“简便验 廉”的优势尤为适合偏远地区的农村百姓。因 此，在研究过程中，他更侧重于深挖中医药。 ⑥比起“大漠村医”的称号，梁春荣更引以为 傲的还是乡亲们称呼他为“用小钱治大病”的专 家。而书柜里厚厚的7本账簿，则是梁春荣“没 钱也能治”的见证。 7本账簿，不忘初心悬壶济世 ⑦生在农村、长在农村的梁春荣了解农民的 不易，“土里刨食”挣来的每一分钱都饱含艰辛。 入行之初，他就给自己立下了一条规矩：治病救 人，对患者有求必应。如果患者一时拿不出医药 费，就先治病再记账，遇上特别困难的则全免或 部分免费治疗。 ⑧如今，他的书柜里存放着7本厚厚的账簿 和600多张泛黄的欠条，有本村的、本县的患者， 甚至还有临近内蒙古自治区甘旗卡镇的患者，总 金额近30万元。但账簿有的破损掉页，有的没 有欠款人签名，有的甚至连欠款金额和时间也看 不清了。梁春荣却从来没有讨要过一分钱。有 患者因为疾病失去了劳动能力，或者不幸离世 的，他就默默地把欠款划掉。 ⑨作为一名扎根基层的老村医、老党员，梁 春荣始终记得自己的初心和使命，用执着与坚 守，为乡亲们的健康保驾护航。 10项专利，就地取材变废为宝 ⑩在长期的临床实践中，梁春荣充分发挥中 医“因地制宜”“就地取材”的智慧。一个意外，让 他发现曾经贻害乡邻的沙土竟然也是宝贝。 ①有次出诊时，梁春荣不小心划伤了腿。来 不及包扎，他抓起一把沙子按在伤处，发现沙子 竟有止血效用。之后他大胆尝试、刻苦钻研、精 心配方，筛制出医疗不同疾病的药沙、硅砂作为 医疗保健的载体，以硅砂配合中药外用治病，创 造了独特的硅砂疗法，并精心制成方便施用的颗 粒、药膏、药贴。后来他又经过反复尝试，研制出 硅砂止痒膏，可以治疗蚊虫叮咬、过敏性皮炎等 疾病，还能预防紫外线过敏。 ②他把做好的药膏免费送给村民使用，而对 于农村地区常见的一些病症，则以当地药材为原 料，研制药膏、膏药，只需二三十块钱，抹上几瓶 就能见好。目前，梁春荣已申请了10项专利。 ③梁春荣用实际行动赢得了村民们的衷心 信任和赞誉。2025年他被授予“白求恩奖章”， 这份全国卫生健康系统的崇高荣誉，是对他多年 来辛勤付出与无私奉献的高度认可。 优 ①如今的梁春荣，依旧坚持定期为村民上门 量血压。他时常教导年轻的村医：“作为一名乡 村医生，我们守护的是乡亲们的健康，这份责任 重如泰山，一定要用心去做。” (选自“人民网”2025年5月19日，有删改) 9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是 (3分) A.文章开篇以“大漠村医”“赤脚医生”点明梁 春荣的身份，同时又奠定全文崇敬、赞颂的 感情基调。 B.选文围绕“3副‘神药’”“7本账簿”“10项专 利”组织材料，叙述了梁春荣的感人事迹。 优 C.第③段“沙砾磨破了鞋底，汗水湿透了衣 衫”的细节描写，既刻画出行医环境的恶 劣，又侧面烘托出梁春荣坚守基层的可贵 品质。 D.文章结尾写梁春荣“教导年轻的村医”的内 容，意在强调医学技术传承的重要性。 优翼 【解析】文章结尾写梁春荣教导年轻的村医 的内容，主要是为了体现医者仁心的传承， 而非强调“医学技术传承”。 10.本文通过典型事例表现梁春荣的精神风貌。 请概括事例，归纳人物品质，结合选文完成下 列表格。(4分) 典型事迹 精神品质 深挖中医药，减轻农民负担 医者仁心 ① 勇于创新 优翼 贴钱行医，免费给村民使用药膏 ② ③ 持之以恒 ④ 教导年轻村医，守护村民健康 11. 一课一得训练 教材链接 课堂上，同学们就选文 和课文《纪念白求恩》在写法上的异同展开了 讨论，请你参与并完成下列对话。（4分) 小文：选文和课文《纪念白求恩》虽然在 内容上有相似之处，可是在写法上却截然 不同。 小语：我不同意你的看法。两篇文章在 写法上固然有很大的区别，可是也有相似 优 之处。 小文：我只看出了区别，比如《纪念白求 恩》采用夹叙夹议的写法，而选文却是① 小语：在写作手法上，两篇文章都采用了 对比的手法，例如在《纪念白求恩》中，将白求 恩与“不少的人”进行对比，指出他们在对工 优 作的态度、对人民的态度上的区别；而选文中 ,也是对比手法。 小文：是的，你说得对。通过对比，人物 的优秀品质更突出，更让人肃然起敬。 优翼 12.文章标题有何妙处？请结合内容简要分析。 (4分) 优 连。③概括主要内容：标题简洁地概括了梁 春荣的主要事迹与精神品质，点明了文章的 核心内容。④激发读者的阅读兴趣：该标题 生动形象，能引发读者好奇心，吸引读者进一 步阅读了解其故事。（每点2分，任意答出两 点，意近即可) Y拓展型学习任务群 (5分) 13.《纪念白求恩》一文的第2段运用了对比的手 法，先正面赞扬白求恩对工作极端负责，然后 又与一些人“对工作不负责任，拈轻怕重”的表 现进行对比，突出白求恩精神的难能可贵。请 运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广 益，成就大业”为中心，写一段100字左右的片 段，注意思路要清晰、顺序要合理。(5分) 示例：听取意见，才能集思广益，成就大业。 商纣王刚愎自用，一意孤行，最后身死国灭； 汉光武帝刘秀知人善任，虚怀若谷，故而能够 扫荡群雄，中兴汉室。隋炀帝杨广骄奢淫逸， 不听忠臣之言，致使民怨沸腾，最终亡国；唐 太宗虚心纳谏，开创“贞观之治”，迎来大唐盛 世。历史长河反复印证：唯广开言路者能聚 四海之智，独断专行者终成孤家寡人。 优 一课一得 对比手法的表达效果（教材母题：思考·探究·积累二） 典例分析 学法归纳 《纪念白求恩》一文的第2、3段， 概念：对比是把具有明显差异、矛盾和对立，有不同特征的双方安排 运用对比的手法，从对工作的态在一起，进行对照比较的表现手法。对比分为横向对比和纵向对比。横 度、对同志和人民的态度、对工向对比是将不同的人、事、物进行对比；纵向对比，是将同一个人、事、物在 作的要求这三个方面将白求恩不同时间或场景所呈现出来的特征、行为进行对比。 与不少的人进行对比，使白求恩 作用：运用对比手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物 的高贵品质显得更加突出，更加的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力；给读者以鲜明而强烈的 难能可贵；通过对比，显现出差印象。 距，更加有力地证明了学习白求 答题规范：…运用了对比的手法，将…与…进行对比，表现了 恩精神的必要性。 (表达了/突出了）… 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。