10.消化系统概述《解剖学基础》-山东省（春季高考）药学类 查漏补缺背诵清单（背诵版+原卷版）
2026-08-31
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内容正文：
编写说明：本套资料专为山东省春季高考药学类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。
本套内容是《解剖学基础》的考纲背诵内容：
10.消化系统概述：
（1）掌握消化系统的组成，上、下消化道的概念；了解消化系统各器官的形态位置及功能。
山东省（春季高考）药学类
《解剖学基础》查漏补缺背诵手册
10.消化系统概述
1.消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。
2.消化管依次为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠。
3.消化腺分为大消化腺和小消化腺两类。
4.大消化腺包括肝、胰、大唾液腺。
5.小消化腺分布于消化管壁内，如胃腺、肠腺。
6.临床上以十二指肠悬韧带（Treitz韧带）为界，划分上、下消化道。
7.上消化道包括口腔、咽、食管、胃、十二指肠。
8.下消化道包括空肠、回肠、大肠。
9.口腔是消化管的起始部，具有咀嚼、初步消化、发音功能。
10.咽是消化道和呼吸道的共同通道。
11.咽自上而下分为鼻咽、口咽、喉咽三部分。
12.食管全长约25cm，有三处生理性狭窄，是异物滞留、食管癌好发部位。
13.胃位于左上腹，是消化管最膨大的部分。
14.胃分为贲门部、胃底、胃体、幽门部四部分。
15.胃的主要功能是储存食物、初步消化蛋白质、分泌胃液。
16.小肠是消化管最长的一段，全长5～7m。
17.小肠分为十二指肠、空肠、回肠三部分。
18.十二指肠是小肠起始段，呈“C”形包绕胰头。
19.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位。
20.大肠全长约1.5m，分为盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管。
21.大肠的主要功能是吸收水分、维生素、无机盐，形成并排出粪便。
22.阑尾位于右髂窝，根部连于盲肠后内侧壁。
23.结肠分为升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠。
24.肝脏是人体最大的实质性腺体器官，位于右上腹。
25.肝脏主要功能是分泌胆汁、代谢、解毒、储存营养。
26.胆囊位于肝下面的胆囊窝内，功能是储存和浓缩胆汁。
27.胰腺位于胃后方、第1～2腰椎水平，分头、体、尾三部分。
28.胰腺兼具外分泌和内分泌双重功能。
29.胰腺外分泌部分泌胰液，是消化能力最强的消化液。
30.消化系统整体生理功能：消化食物、吸收营养、排出食物残渣。
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编写说明：本套资料专为山东省春季高考药学类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。
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10.消化系统概述：
（1）掌握消化系统的组成，上、下消化道的概念；了解消化系统各器官的形态位置及功能。
山东省（春季高考）药学类
《解剖学基础》查漏补缺背诵手册
10.消化系统概述
1.消化系统由__________两大部分组成。
2.消化管依次为口腔、咽、食管、胃、小肠、__________。
3.消化腺分为__________两类。
4.大消化腺包括__________。
5.小消化腺分布于消化管壁内，如__________。
6.临床上以__________为界，划分上、下消化道。
7.上消化道包括__________。
8.下消化道包括__________。
9.口腔是消化管的__________，具有咀嚼、初步消化、发音功能。
10.咽是__________的共同通道。
11.咽自上而下分为__________三部分。
12.食管全长约__________，有三处生理性狭窄，是异物滞留、食管癌好发部位。
13.胃位于__________，是消化管最膨大的部分。
14.胃分为__________四部分。
15.胃的主要功能是__________。
16.小肠是消化管__________的一段，全长5～7m。
17.小肠分为__________三部分。
18.__________是小肠起始段，呈“C”形包绕胰头。
19.小肠是__________的主要部位。
20.大肠全长约1.5m，分为__________。
21.大肠的主要功能是__________。
22.阑尾位于__________，根部连于盲肠后内侧壁。
23.结肠分为__________。
24.肝脏是人体__________，位于右上腹。
25.肝脏主要功能是__________。
26.胆囊位于肝下面的胆囊窝内，功能是__________。
27.胰腺位于__________，分头、体、尾三部分。
28.胰腺兼具__________双重功能。
29.胰腺外分泌部分泌__________，是消化能力最强的消化液。
30.消化系统整体生理功能：__________。
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