第四章 探究与实践 保护世界分化遗产（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册地理同步备课（湘教版·新教材）

该初中地理课件聚焦世界文化遗产保护，通过丽江古城景观图、北京中轴线手绘图等案例导入，引导学生分析文化遗产的价值、保护措施及与自然环境的关系，搭建从具体案例到核心原理的学习支架。 其亮点在于融入新情境（2024北京中轴线申遗）与开放性设问，以人地协调观、区域认知为核心，通过通布图古城民居与自然环境的关联、北京中轴线皇家宫殿特色探究等实例，采用图文结合的教学方法。学生能增强文化保护意识，教师可提升课堂互动与核心素养培育效率。

优翼 优翼 学练优·七年级地理 (XJ 优翼 探究与实践 保护世界文化遗产 优翼 丽江古城的传统民 居，体现了中华民族优秀 的文化传统，被联合国教 科文组织列入《世界遗产 名录》。读丽江古城景观 图，回答第1~2小题 0 1.丽江古城作为世界文化遗产的重要价值体现 在其 A.是传播游牧民族文化的重要载体 B.是缓解当地就业问题的重要手段 C.体现了人地和谐关系，记录并传递着历史、 文化、经济等信息 D.是发展旅游、增加财政收入的资源 优翼 2.保护传统民居，我们应该 ) A.全部改造成商铺，开发经济价值 B.拆掉传统民居，重新建造仿古建筑 C.在民居上留下“到此一游”的印记 D.保留文化特色，完善相关法律法规 优翼 新情境传统文化2024年7月27日，联合国 教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将 “北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”列 入《世界遗产名录》。读北京中轴线手绘图，回答 第3~4小题。 优翼 内九外七皇城四 德胜门 安定门 西直门 钟楼 鼓楼 东直门 阜成门 景山 朝阳门 做宫 西便门 宣武丁正订纂技订 东便门 广安门 广渠门 右安门 永定门 安门 北京中轴线 3.北京中轴线上最能体现古都地域文化特色的是 A.四通八达的古代运河 B.古色古香的街巷胡同 C.高大雄伟的皇家宫殿 D.底蕴深厚的知名学府 4.北京中轴线申遗对北京的意义是 ①带动文化产业发展 ②改变城市发展格局 ③利于文化遗产保护 ④提高城市的知名度 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 优 5.新课标人地协调观 阅读图文材料，回答下列问题。 通布图古城（如 右图)位于非洲西部 的尼日尔河北岸，被 誉为“梦幻之都”，是 世界文化遗产之一。 (1)分析通布图古城民居与当地自然环境的 关系。 优 当地自然环境 建筑特点 全年 (选填“炎 墙体较厚 热”或“寒冷”) 降水 (选填“多” 屋顶多为平顶 或“少”) 优 风沙较大 窗户较小 就地取材，形 树木、野草等地表植被少 成土砖、泥房 由于来自北方的风沙侵蚀以及越来越多 的游客前来参观，通布图古城面临着被损毁的 危险。 优翼 (2) 新考法开放性设问 世界文化遗产是人类共 同的财富，你认为当地大力发展旅游业是 否合理？请说明理由。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。