精品解析：山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 形式：全开卷；满分：80分 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并写在表格里。本大题含12个小题，每小题3分，共36分） 1. 仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是（ ） A. 我们的生活空间在不断地延展 B. 我们的社会生活是绚丽多彩的 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人的成长是不断地社会化的过程 2. 阅读下图,以下参与社会、融入社会的活动，有利于（ ） ①感受社会生活，养成亲社会行为 ②塑造完善的人格，形成完美的个性 ③发掘潜能，做个十全十美的自己 ④塑造健康的人格，形成正确的价值观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 4. 当下网络中流行的各种短视频APP丰富了我们的日常生活，但短视频中包含的一些低俗的、不道德的、违法的内容对青少年产生了消极影响。这告诉我们（ ） ①应该远离网络，追求高品质生活②提高辨别能力和抗诱惑能力 ③网上说话很自由，不受时间限制④网络交往要遵守道德、法律 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 5. 为保障杭州亚运会交通正常运行及赛事的顺利进行，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，杭州市公安局交通警察支队决定对亚运村及周边区域采取临时交通管制措施。这表明（ ） ①社会正常运行需要良好的秩序②维护秩序只能依靠强制性措施 ③社会规则保障社会秩序的实现④有了社会规则就可以实现秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 学校公众号发布了新一期内容，下面是其中三幅漫画。根据漫画，判断内容的主题是（ ） A. 换位思考，相互尊重 B. 自尊自爱，与人无关 C. 走出自卑，坚定自信 D. 文明有礼，促进和谐 7. 不违法是人们行为的底线，下列生活案例与违法行为对应正确的是（ ） 生活案例 违法行为 ①小张的父亲不按照规定停放小轿车被交警罚款。 行政违法行为 ②某建筑工地粉尘超标被环保部门处罚。 民事违法行为 ③王某因打架斗殴致人重伤被人民法院判处有期徒刑。 刑事违法行为 ④某培训机构违反合同，卷走多名参训者的培训费。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 图示法是我们日常生活中表示概念关系的直观方法，下图所示是诉讼与民事诉讼的关系。下列概念可以用下图所示方式表示的是（ ） A. 行政处罚和罚金 B. 主刑和拘留 C. 行政制裁和行政处分 D. 一般违法和犯罪 9. “安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。”孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。获评感动中国2023年度人物，是因为她（ ） A. 在劳动中创造物质财富 B. 在工作中恪守诚实信用 C. 在奉献中承担社会责任 D. 在逆境中增强生命韧性 10. 亮亮同学在学习完认识国家利益一课后，整理了以下与国家利益相关的图片，对此排序正确的是（ ） A. 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益 B. 政治利益、经济利益、安全利益、文化利益 C. 安全利益、经济利益、政治利益、文化利益 D. 经济利益、安全利益、文化利益、政治利益 11. “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好②国家利益与个人利益不会发生矛盾 ③国家利益符合每一个人的利益需求④国家利益和人民利益紧密联系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（44分） 二、简答题（本大题含3个小题，共18分） 13. 某校八年级（2）班学生在学习《关爱他人》这一框时，收集到以下一幅漫画： 观看漫画，从关爱他人的角度，谈谈你获得的感悟。 14. 阅读材料，完成下列要求。 同学们了解到“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹。为了确保国家机密不被泄露，他隐姓埋名30年，呕心沥血、淡泊名利，为中国的核潜艇事业奉献了最宝贵的年华，一生无悔。 结合材料，从维护国家利益的角度，谈谈你如何向黄旭华学习，书写无悔的青春。 15. 近期，某银行组织全行开展“全民国家安全教育”主题宣传活动。借助LED电子屏幕24小时滚动播放宣传口号，利用微信公众号推送两期宣传信息，在“公众教育区”内摆放各类宣传资料。通过各种途径充分进行宣传，使公众充分认识坚持总体国家安全观、维护国家安全的丰富内涵和重大意义。 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）坚持总体国家安全观，以______安全为宗旨、以______安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （2）材料中的活动有什么意义？ （3）我们可以为维护国家安全做哪些贡献呢？ 三、分析说明题（本大题含1个小题，共11分） 16. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记高度重视青年健康成长，强调要积极培育中国青年好网民。为引导学生争做中国青年好网民，某校八（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。 材料一 国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 材料二 2024年8月，以“弘扬时代精神，共建网络文明”为主题的第四届中国网络文明大会在成都举行。大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对活交流。 （1）根据材料一，请你谈谈对“互联网用得好是阿里巴巴的宝库，用不好是潘多拉的魔盒”这句话的理解。 （2）阅读材料二，请谈谈你打算怎样理性参与网络生活，做网络文明的使者？ 四、实践探究题（本大题含1个小题，共15分） 17. 阅读材料，回答问题。 [弘扬志愿精神，奉献青春力量] 为弘扬________的志愿精神，提升同学们服务社会、回报社会的责任意识，某校团委开展了主题学习活动，请你参与。 （1）请在横线处写出志愿精神的内涵。 [阅读感悟] 有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是基层干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。 （2）“不同角色，不同责任。”请你列举两个中学生扮演的角色及相应承担的责任。 [榜样学习] 我县多名志愿者参加了衡阳市文旅大会活动，主动承担了多项任务，为助力家乡发展注入了鲜活的力量。 （3）运用所学知识，谈一谈对志愿者行为的看法。 [行动倡议] （4）校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ①________ ②________ ③________ 倡议方：校团委 2025年12月5日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 形式：全开卷；满分：80分 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并写在表格里。本大题含12个小题，每小题3分，共36分） 1. 仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是（ ） A. 我们的生活空间在不断地延展 B. 我们的社会生活是绚丽多彩的 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人的成长是不断地社会化的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查本题考查个人和社会的关系的相关知识。 ABD：题干与我们的生活空间在不断地延展、我们的社会生活是绚丽多彩的、人的成长是不断地社会化的过程无关，故ABD不符合题意； C：题干描述体现了社会对个人的重大作用，说明个人的生存和发展离不开社会，我们每个人要主动认识社会，融入社会，在社会中锻炼、发展，故C说法正确； 故本题选C。 2. 阅读下图,以下参与社会、融入社会的活动，有利于（ ） ①感受社会生活，养成亲社会行为 ②塑造完善的人格，形成完美的个性 ③发掘潜能，做个十全十美的自己 ④塑造健康的人格，形成正确的价值观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查参与亲社会行为的意义。 ①④：依据教材知识，图片中参与社会、融入社会的活动，属于亲社会行为，有利于感受社会生活，养成亲社会行为；塑造健康的人格，形成正确的价值观，故①④说法正确； ②③：完美的个性、十全十美的自己，观点绝对化，故②③说法错误； 故本题选C。 3. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 4. 当下网络中流行的各种短视频APP丰富了我们的日常生活，但短视频中包含的一些低俗的、不道德的、违法的内容对青少年产生了消极影响。这告诉我们（ ） ①应该远离网络，追求高品质生活②提高辨别能力和抗诱惑能力 ③网上说话很自由，不受时间限制④网络交往要遵守道德、法律 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：题干中，短视频中包含的一些低俗的、不道德的、违法的内容对青少年产生了消极影响，这启示我们要提高辨别能力和抗诱惑能力。网络交往要遵守道德、法律，故②④符合题意； ①：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故①说法错误； ③：网上说话受时间限制，故③说法错误； 故本题选B。 5. 为保障杭州亚运会交通正常运行及赛事的顺利进行，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，杭州市公安局交通警察支队决定对亚运村及周边区域采取临时交通管制措施。这表明（ ） ①社会正常运行需要良好的秩序②维护秩序只能依靠强制性措施 ③社会规则保障社会秩序的实现④有了社会规则就可以实现秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①③：材料中，杭州市公安局交通警察支队决定对亚运村及周边区域采取临时交通管制措施。这表明了社会正常运行需要良好的秩序，社会规则保障社会秩序的实现，故①③说法正确； ②：维护秩序并不是只能依靠强制性措施，故②说法错误； ④：就可以，说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 6. 学校公众号发布了新一期内容，下面是其中三幅漫画。根据漫画，判断内容的主题是（ ） A. 换位思考，相互尊重 B. 自尊自爱，与人无关 C. 走出自卑，坚定自信 D. 文明有礼，促进和谐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：依据教材知识分析可知，漫画一体现了礼让行人，漫画二体现了文明用餐，漫画三体现了用语文明，共同的主题是文明有礼，促进和谐，故D说法正确； AC：说法正确但与题干主旨“文明有礼”不符，故AC不符合题意； B：我们与他人有关，故B说法错误； 故本题选D。 7. 不违法是人们行为的底线，下列生活案例与违法行为对应正确的是（ ） 生活案例 违法行为 ①小张的父亲不按照规定停放小轿车被交警罚款。 行政违法行为 ②某建筑工地粉尘超标被环保部门处罚。 民事违法行为 ③王某因打架斗殴致人重伤被人民法院判处有期徒刑。 刑事违法行为 ④某培训机构违反合同，卷走多名参训者的培训费。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①③：依据教材知识，小张的父亲不按照规定停放小轿车被交警罚款，是行政处罚，属于行政违法行为；王某因打架斗殴致人重伤被人民法院判处有期徒刑，是刑罚处罚，属于刑事违法行为，故①③符合题意； ②④：某建筑工地粉尘超标被环保部门处罚，属于行政违法行为；某培训机构违反合同，卷走多名参训者的培训费，属于民事违法行为，故②④说法错误； 故本题选B。 8. 图示法是我们日常生活中表示概念关系的直观方法，下图所示是诉讼与民事诉讼的关系。下列概念可以用下图所示方式表示的是（ ） A. 行政处罚和罚金 B. 主刑和拘留 C. 行政制裁和行政处分 D. 一般违法和犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查主刑和附加刑、违法行为的相关知识。 C：依据所学知识，诉讼通常分为三类：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。所以，图示中是包含与被包含的关系。行政制裁和行政处分体现的就是包含与被包含的关系，C符合题意； A：罚金是刑法中的附加刑之一，行政处罚是行政制裁之一，是并列关系，A与题不符； B：我国刑罚分为主刑和附加刑，其中主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、没收财产、驱逐出境、剥夺政治权利；拘留属于行政处罚，B错误； D：一般违法和犯罪属于并列关系，D错误； 故本题选C。 9. “安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。”孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。获评感动中国2023年度人物，是因为她（ ） A. 在劳动中创造物质财富 B. 在工作中恪守诚实信用 C. 在奉献中承担社会责任 D. 在逆境中增强生命韧性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 D：分析题文，孟二梅带领社区居民帮助近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿，获评感动中国2023年度人物，是因为她在奉献中承担了社会责任；故D符合题意； A：材料重点强调的是她对他人的帮助和奉献，而非在劳动中创造物质财富；故A错误； B：材料中没有体现她在工作中恪守诚实信用；故B不符合题意； D：在逆境中增强生命韧性并非她获评的主要原因，重点在于她对社会的奉献和责任担当；故D错误； 故本题选C。 10. 亮亮同学在学习完认识国家利益一课后，整理了以下与国家利益相关的图片，对此排序正确的是（ ） A. 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益 B. 政治利益、经济利益、安全利益、文化利益 C. 安全利益、经济利益、政治利益、文化利益 D. 经济利益、安全利益、文化利益、政治利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：排序与四张图片对应的国家利益类型不符，故A说法错误； B：第一张图“成立三沙市政府”是我国完善地方行政建制、行使主权的政治举措，属于政治利益；第二张图“坚守18亿亩耕地红线”保障国家经济发展的资源基础，属于经济利益；第三张图“保卫祖国领空”是维护国家安全的举措，属于安全利益；第四张图“保护文化遗产”是保护国家文化传承的举措，属于文化利益，排序正确，故B说法符合题意。 C：排序与四张图片对应的国家利益类型不符，故C说法错误。 D：排序与四张图片对应的国家利益类型不符，故D说法错误。 11. “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好②国家利益与个人利益不会发生矛盾 ③国家利益符合每一个人的利益需求④国家利益和人民利益紧密联系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对国家利益与人民利益的关系的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，《我和我的祖国》这首歌启示我们国家利益和人民利益紧密联系；只有国家好，大家才会好，故①④说法符合题意； ②：国家利益与个人利益会发生矛盾，故②说法错误； ③：国家利益符合每一个人的利益需求的说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 12. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（44分） 二、简答题（本大题含3个小题，共18分） 13. 某校八年级（2）班学生在学习《关爱他人》这一框时，收集到以下一幅漫画： 观看漫画，从关爱他人的角度，谈谈你获得的感悟。 【答案】①关爱他人，要尽己所能。尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 ②关爱他人要讲究策略，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查关爱他人的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 发现有人落水，一位少年要下水救人，另一位少年认为直接下水救人太危险，要找大人帮忙，可联系关爱他人的要求：既要尽己所能，又要讲究策略。 14. 阅读材料，完成下列要求。 同学们了解到“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹。为了确保国家机密不被泄露，他隐姓埋名30年，呕心沥血、淡泊名利，为中国的核潜艇事业奉献了最宝贵的年华，一生无悔。 结合材料，从维护国家利益的角度，谈谈你如何向黄旭华学习，书写无悔的青春。 【答案】①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②要树立和增强危机意识和防范意识；③要增强维护国家利益的责任感和使命感；④始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；⑤在日常生活中自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了确保国家机密不被泄露，他隐姓埋名30年，呕心沥血、淡泊名利→可链接树立国家利益至上意识、捍卫国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 近期，某银行组织全行开展“全民国家安全教育”主题宣传活动。借助LED电子屏幕24小时滚动播放宣传口号，利用微信公众号推送两期宣传信息，在“公众教育区”内摆放各类宣传资料。通过各种途径充分进行宣传，使公众充分认识坚持总体国家安全观、维护国家安全的丰富内涵和重大意义。 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）坚持总体国家安全观，以______安全为宗旨、以______安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （2）材料中的活动有什么意义？ （3）我们可以为维护国家安全做哪些贡献呢？ 【答案】（1） ①. 人民 ②. 政治 （2）有利于人们认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念，为维护国家安全作出应有贡献，推动国家安全的发展，维护国家安全。 （3）①我们要增强国家安全意识，增强维护国家安全的责任意识和法治意识，树立国家安全利益高于一切的观念。 ②我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度。 ③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 ④我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求回答活动的意义，需要对材料进行关键词提炼，并对应知识点。 借助LED电子屏幕24小时滚动播放宣传口号，利用微信公众号推送两期宣传信息，可知有利于认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念。 通过各种途径充分进行宣传，使公众充分认识坚持总体国家安全观重大意义，可知有利于推动国家安全的发展，维护国家安全。 【小问3详解】 略。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共11分） 16. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记高度重视青年健康成长，强调要积极培育中国青年好网民。为引导学生争做中国青年好网民，某校八（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。 材料一 国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 材料二 2024年8月，以“弘扬时代精神，共建网络文明”为主题的第四届中国网络文明大会在成都举行。大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对活交流。 （1）根据材料一，请你谈谈对“互联网用得好是阿里巴巴的宝库，用不好是潘多拉的魔盒”这句话的理解。 （2）阅读材料二，请谈谈你打算怎样理性参与网络生活，做网络文明的使者？ 【答案】（1）这句话意味着互联网具有双重性，如果使用得当，它可以成为我们获取知识和信息的宝库，带来无尽的好处；但如果使用不当，它也可能带来各种负面影响，如同潘多拉的魔盒一样，释放灾难。 （2）为了理性参与网络生活，做网络文明的使者，我会：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网用得好是阿里巴巴的宝库→联系网络推动社会进步，丰富日常生活。 关键词②：用不好是潘多拉的魔盒→联系网络的负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“各方参与共建，打造网上精神家园”“激扬青春能量，争做网络文明使者”→联系理性参与网络生活+传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共15分） 17. 阅读材料，回答问题。 [弘扬志愿精神，奉献青春力量] 为弘扬________的志愿精神，提升同学们服务社会、回报社会的责任意识，某校团委开展了主题学习活动，请你参与。 （1）请在横线处写出志愿精神的内涵。 [阅读感悟] 有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，是科研人员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是基层干部日复一日的坚守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。 （2）“不同角色，不同责任。”请你列举两个中学生扮演的角色及相应承担的责任。 [榜样学习] 我县多名志愿者参加了衡阳市文旅大会活动，主动承担了多项任务，为助力家乡发展注入了鲜活的力量。 （3）运用所学知识，谈一谈对志愿者行为的看法。 [行动倡议] （4）校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议： ①________ ②________ ③________ 倡议方：校团委 2025年12月5日 【答案】（1）奉献、友爱、互助、进步。 （2）角色一：学生，责任是努力学习、尊敬师长、团结同学、遵守校规校纪； 角色二：子女，责任是孝敬父母、体谅父母、主动承担力所能及的家务。 （3）志愿者行为是亲社会行为，体现了强烈的社会责任感和无私奉献精神；志愿者主动承担社会责任，服务社会、奉献他人，既帮助了他人、促进了社会和谐，也提升了自身价值；这种行为有利于弘扬社会正能量，营造关爱他人、互帮互助的社会氛围。 （4） ①. 积极参与社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人等； ②. 在学校主动帮助学习有困难的同学，共同进步； ③. 遵守社会公德，爱护公共设施，维护公共秩序；积极参与公益宣传，带动身边人一起奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：志愿精神、角色与责任、亲社会行为、奉献社会的表现和意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 本题考查志愿精神的内涵，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题要求学生列举两个中学生扮演的角色及相应承担的责任，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为、奉献社会的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我县多名志愿者参加了衡阳市文旅大会活动，主动承担了多项任务，为助力家乡发展注入了鲜活的力量→志愿者行为是亲社会行为，体现了强烈的社会责任感和无私奉献精神；承担责任，服务社会，奉献社会，促进了社会和谐，提升了自身价值；弘扬社会正能量，营造关爱他人、互帮互助的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样服务社会、奉献社会，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $