第三单元文化传承与文化创新练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 聚焦文化传承与创新核心考点，通过情境化案例与问题解决，覆盖文化传播、创新路径、民族精神等知识，强化政治认同与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16道|以文化现象（如中式生活海外出圈、蜀锦演变）为情境，考查概念辨析与原理应用|围绕“文化传承-创新发展-价值实现”逻辑链，串联中华文化特征、文化自信、民族精神等核心概念| |材料题|3道|评析类（非遗文创争议）、措施类（农村文化建设建议），强调问题解决|从文化实践问题切入，整合文化创新途径、传统文化当代价值等知识，体现理论联系实际|

第三单元 文化传承与文化创新 单元练习 一、单选题 1．一杯寻常的白开水，其背后是顺应四时的养生智慧；一套淳朴的八段锦动作，蕴含了阴阳平衡的生命哲学⋯⋯近日，这些深植于中国人的生活方式刷屏海外社交平台，全球网友实践喝热水、煲羹汤、练八段锦，在生活化的场景中体验多彩的中华文化。由此可见，中式生活海外出圈（   ） ①体现了中华文明的包容性 ②彰显了我们文化自信的底气 ③提升了中华文化的世界影响力 ④激发了全民族文化创新创造活力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．电影《给阿嬷的情书》扎根潮汕侨乡真实生活，聚焦普通人跨越半个世纪的守望与情义，在国内和东南亚地区引发观影热潮，实现口碑与票房双重突破。它的成功得益于（   ） ①学习借鉴了外来文化的有益成果 ②把社会效益放在首位，兼顾经济效益 ③立足社会实践，坚持以人民为中心的导向 ④通过新技术的运用，创新文化的表达方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．党的二十届四中全会明确提出，“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，扎实推进文化强国建设。”这启示发展中国特色社会主义文化（   ） ①必须坚守中华文化立场，从当代中国的伟大实践中汲取养分 ②要以中华优秀传统文化为根本遵循，并全面继承其思想内涵 ③必须坚持以马克思主义及其中国化时代化的最新成果为指导 ④关键在于运用现代信息技术创新文化的表达形式与传播方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．中国书法历经甲骨文、金文、小篆、隶书，后分化出楷书、行书、草书等字体而一脉相承，是中华文化源远流长、博大精深的重要见证。历代书法家将个人境遇、审美追求与精神志趣融入笔墨之中，《兰亭序》《祭侄文稿》等经典法帖成为创作者内心世界的外化表达。这表明（   ） ①书法艺术创作的内在动力源于书写工具与材料的持续革新 ②书法艺术一脉相承，体现中华文化的传承性 ③笔墨、书法作品作为物质载体，能够承载创作者的精神活动 ④人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．蜀锦是中国四大名锦之首，被誉为“天下母锦”，是巴蜀文化的璀璨瑰宝。下面三幅图片分别展示了汉代“五星出东方利中国”蜀锦护臂（图1）、受西域文化影响的唐代联珠纹蜀锦（图2）、融入现代设计的蜀锦文创团扇（图3）。 据此判断，下列说法正确的是（   ） ①蜀锦的千年流变印证了中华文化源远流长、博大精深 ②不同时期的蜀锦纹样是当时经济、政治发展的集中表现 ③蜀锦文创的创新发展表明传统文化的价值在于形式创新 ④蜀锦作为中外文明交流的纽带，丰富了世界文明多样性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．清代书画家郑板桥的《竹石图》题画诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”广为流传。这首题画诗的完美融入，使《竹石图》充满意境，作者以竹自喻，表达了自己刚正不阿、坚韧不屈的品格与气节。这说明（    ） A．艺术创作的灵感来源于社会与创作者的主观想象 B．文化通过其特有的载体传递价值观念与精神追求 C．传统文化蕴含的精神传承离不开文学作品的支撑 D．艺术作品是中华优秀传统文化创造性转化的典范 7．故宫博物院在建院百年之际，举办“百年守护”主题展，从195万余件馆藏中精选出包括《清明上河图》在内的200件（套）珍贵文物，按照“一脉文渊”“百年传承”“万千气象”三个单元，以物述史，向世界展现中华文明的永恒魅力。这一展览能（   ） ①体现中华文化的生命力和优越性 ②丰富高品质文化消费产品的供给 ③增强中华民族的文化主体性 ④健全文化创作生产体制机制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．张家界山水实景音乐剧《天门狐仙——新刘海砍樵》故事取材于湖南传统花鼓戏《刘海砍樵》，在此基础上进行了艺术再创造，融入了桑植民歌、土家茅古斯等元素，受到海内外观众的一致喜爱。以该剧为代表的旅游演艺，既催生了新的文化业态、延伸了文化产业链，又带动脱贫就业，成为经济发展新的支柱产业。这反映了（   ） ①中华优秀传统文化是文化创新的源泉和动力 ②文化创新是繁荣发展本民族文化的必由之路 ③推进文化建设为经济发展提供强大动力支撑 ④在文化发展的过程中要面向世界、博采众长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．2024年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。把国家的需要作为理想和志愿的王永志，英勇顽强、屡立战功的黄宗德……这些记载在国家功勋簿上的英雄楷模，他们所代表的国家历史和民族精神，将为我们所铭记和传承。国家表彰英雄楷模（   ） ①表明中华民族精神有稳定性，是一成不变、薪火相传的 ②有利于弘扬和培育中华民族精神，凝聚中华民族向心力 ③体现了中华民族精神是本民族生存与发展的精神根基 ④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．伟大建党精神是中国共产党的精神之源，一百多年来，党在不同历史时期孕育形成了井冈山精神、长征精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等一系列伟大精神，构筑起中国共产党人的精神谱系。这些精神一脉相承、与时俱进，激励一代代中国人攻坚克难、奋勇前行。这体现了（   ） ①民族精神随时代发展不断丰富升华 ②民族精神是推动社会发展的物质力量 ③精神谱系是民族文化的核心和灵魂 ④伟大民族精神具有凝聚人心、催人奋进的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．传统唢呐曲目《百鸟朝凤》在保留自身艺术特色的基础上，融入现代编曲与弦乐伴奏，登上热门综艺与国际舞台。如今，唢呐突破曲风界限，与流行、摇滚、电音等多元融合，既能点睛编曲，又能主导旋律，成为提升音乐作品质感与情感张力的关键，让传统民乐在当代焕发新生。由此可见（   ） A．传统文化的创造性转化离不开现代传媒 B．文化传承要找准与现代生活的连接点 C．否定传统形式才能推动文化的创新发展 D．文化凝聚力是中华文明绵延至今的密码 12．2026年是红军长征胜利90周年，国家广播电视总局办公厅印发《关于开展“长征：我们的故事”主题微短剧创作展播活动的通知》，组织实施创作展播活动，通过微短剧这一新形式，深入挖掘长征中的感人事迹、英雄故事，深情礼赞长征这一革命壮举。开展上述活动有利于（   ） ①充分挖掘革命资源，提高广大民众的科学文化修养 ②发挥现代传媒优势，彰显文化引领社会风尚的功能 ③发展红色文化产业，推动实现红色文化的经济价值 ④创新传承发展红色文化，为民族复兴提供精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．由中外团队联合制作的亲子音乐舞台剧《敦煌奇妙夜》以世界语言讲述中国敦煌文化故事，将主人公设定为外国女孩，剧情也以时空穿越的方式消除地理障碍；在配乐方面，该剧也选择了西乐旋律、东方乐器演奏的方式。其成功之处是（   ） ①面向世界，博采众长，用外来文化改造中华文化 ②坚持求同存异、兼收并蓄的原则，加强文化交流 ③创新文化呈现方式，让中华优秀文化国际化表达 ④努力消除不同民族文化间的差异，实现文化交融 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．“红飘带”是贵阳市长征数字科技艺术馆，该馆运用全息影像、AI互动等数字技术，将长征历史场景进行数字化还原与艺术化再现，让游客“走进历史”。开馆以来它迅速成为文化新地标，并计划与国外数字艺术机构合作，推动中国红色文化走向世界。对此理解正确的有（    ） ①文化交流是红色文化走向世界的重要动力 ②科学技术是红色文化“破圈”的决定性因素 ③文化交流会逐步消除各民族文化间的差异 ④“红飘带”成为文化新地标增强了文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．悟空、哪吒是“桥”，让东方神话突破“次元壁”；家电、新能源汽车是“桥”，连通世界产业链条；伊沙和解的谈判桌是“桥”，拉近冲突双方的距离；“全球安全倡议”是“桥”，跨越冷战零和思维的障碍……这些凝结着中国智慧的“桥”，向世界展现出“命运与共”的新画卷。对此理解正确的有（   ） ①东方神话突破“次元壁”，推动了文化交流互鉴 ②家电融入世界产业链，实现了全球产业链自主可控 ③促成伊沙和解凸显了中国在地区事务中的主导地位 ④全球安全倡议有利于构建合作共赢的新型国际关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．云南省保山市腾冲市猴桥镇的“火塘会议”，从傈僳族围火议事、取暖交流的传统习俗中汲取智慧，将政策宣讲、民意收集、矛盾调解、文化传承的舞台，搬到了这最接地气、最聚人气的火塘边，火塘暖意传递出浓浓的文明温度，探索出特色的乡风文明建设路径。“火塘会议”（   ） ①整合文化资源，推动不同文化交流互鉴 ②融入现代元素，实现对传统乡村文化彻底改造 ③推动乡村精神文明建设，涵养文明乡风 ④贴近人民群众生活，挖掘传统习俗的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 从泉州蟳埔村的簪花，到河南确山的打铁花，再到《黑神话：悟空》里直接上头的陕北说书⋯⋯非遗真的火了，同时也成为了“万物皆可文创”时代的灵感来源。 但是，这场火爆的非遗文创热，似乎更像是一场“买椟还珠”的表演，文创市场热起来的背后，非遗似乎走向了一条被市场“改造”的流水线。从刺绣手帕到陶瓷杯垫，从剪纸红包到木雕书签，非遗元素被提取重构的同时，也被大量复制、简化，甚至直接成为旅游景点随处可见的纪念小物件，或是电商平台上批量销售的廉价快消品。几乎所有的景点，都在卖一模一样的非遗文创。除了外观细节与产品名字方面有细微差别，文化表达方面毫无新意，大家往往关心“非遗”带来的流量，而并未真正在意“非遗”本身的内涵和非遗核心价值技艺。有人说：“文创让非遗变了味。”结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，评析该观点。 18．阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国农村公共文化建设成果丰硕，“村晚”“村BA”等特色活动广受追捧，非遗展示、美食交流也吸引大批游客⋯⋯多彩的文化活动既提振群众精神面貌，也拓展乡村消费空间、助推产业结构升级。 但农村公共文化建设仍存多重困境：公共文化设施匮乏，专业场地与设备不足；农民主体缺位，乡土文化人才断层；文化内生动力薄弱、特色流失；乡村文化供给“水土不服”，“送文化”模式难以满足群众需求；赌博、迷信、人情攀比等不良风气仍存，侵蚀健康文化土壤，制约文化振兴赋能乡村全面发展的实效。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，为我国加强农村公共文化建设提三条具体建议。 19．阅读材料，完成下列要求。 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。近年来，我国各地积极探索中华优秀传统文化的传承与创新路径： 在河南，《唐宫夜宴》《洛神水赋》等节目以现代科技赋能传统文化，通过舞蹈、戏曲等形式，让文物“活起来”，引发全网热议；在广东，“粤剧进校园”活动持续推进，通过开设粤剧课程、组织戏曲表演等，培养青少年对传统戏曲的兴趣；在浙江，“千万工程”实施以来，依托古村落、古建筑等文化资源，发展乡村旅游、民宿经济，实现了文化保护与经济发展的良性互动；在全国，“中国传统节日振兴工程”深入实施，春节、端午、中秋等传统节日的文化内涵不断丰富，成为传承文化、凝聚亲情的重要载体。 请你就如何让中华优秀传统文化“活起来、传下去”提出两条具体建议。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元 文化传承与文化创新 单元练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C B B C C C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B C C B B D 1．C 【详解】①：中华文明的包容性是指中华文化求同存异、兼收并蓄，能吸收借鉴其他民族文化的有益成果，题干是中华文化向外传播的表现，未体现包容性，错误。 ②：中式生活承载的中华优秀文化得到海外民众的认可和实践，充分证明了中华文化的独特价值，彰显了我国文化自信的底气，正确。 ③：全球网友在生活化场景中体验中华文化，扩大了中华文化的传播范围，能够提升中华文化的世界影响力，正确。 ④：题干仅体现中华文化在海外的传播情况，未涉及激发我国全民族文化创新创造活力的相关内容，错误。 2．C 【详解】①：题干未提及该电影借鉴外来文化有益成果的相关内容，不符合题意。 ②：该电影实现口碑与票房双重突破，口碑对应社会效益，票房对应经济效益，体现了把社会效益放在首位、兼顾经济效益的创作原则，正确。 ③：该电影扎根潮汕侨乡真实生活、聚焦普通人的情感经历，符合立足社会实践、坚持以人民为中心的创作导向，正确。 ④：题干未提及新技术的运用、文化表达方式创新的相关内容，不符合题意。 3．A 【详解】①：题干明确提出要植根中华文明、发展新时代中国特色社会主义文化，说明发展中国特色社会主义文化需坚守中华文化立场，从当代中国伟大实践中汲取养分，正确。 ②：发展中国特色社会主义文化的根本遵循是‌习近平文化思想。中华优秀传统文化要与时代发展相适应，不断创新发展，不是全面继承，错误。 ③：题干强调坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，因此必须坚持以马克思主义及其中国化时代化最新成果为指导，正确。 ④：发展中国特色社会主义文化的关键是激发全民族文化创造活力，现代信息技术只是文化发展的手段而非关键，错误。 4．C 【详解】①：文化创新的根本动力是社会实践，而非书写工具与材料的革新，排除。 ②：中国书法历经多种字体演变而一脉相承，体现了中华文化源远流长的基本特征，具有鲜明的传承性，正确。 ③：精神产品离不开物质载体，笔墨、书法作品作为物质载体，承载了创作者的审美追求与精神志趣，体现了文化是精神活动及其产品，正确。 ④：材料强调的是书法艺术的传承及其作为精神载体的功能，并未体现“人民是文化发展的主体”这一观点，排除。 5．B 【详解】①：蜀锦从汉代到唐代再到当代的千年发展历程，传承至今且内涵丰富、工艺独特，充分印证了中华文化源远流长、博大精深的特征，正确。 ②：政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。蜀锦纹样并非是当时经济、政治发展的集中表现，错误。 ③：传统文化的价值在于其自身的文化内涵、历史价值等多重价值。形式创新是实现传统文化价值的手段，不是价值所在，错误。 ④：唐代蜀锦融入西域文化元素，说明蜀锦是中外文明交流的载体，不同文明的交流互鉴也丰富了世界文明的多样性，正确。 6．B 【详解】A：艺术创作的灵感属于认识范畴，认识的来源是社会实践，并非创作者的主观想象，排除。 B：《竹石图》作为物质载体融入题画诗，传递出作者刚正不阿的精神品格，体现文化要通过载体呈现，能够传递特定的价值观念与精神追求，正确。 C：传统文化精神传承的载体包括器物、行为、制度等多种类型，并非离不开文学作品的支撑，排除。 D：材料仅体现郑板桥借画作表达个人气节，未涉及对中华优秀传统文化的创造性转化，且不能判定该作品是创造性转化的典范，排除。 7．C 【详解】①：各民族文化一律平等，文化没有优劣之分，“中华文化的优越性”表述违背各民族文化一律平等原则，排除。 ②：故宫推出精选珍贵文物的主题展览，属于面向公众提供的优质文化产品，丰富了高品质文化消费产品的供给，正确。 ③：展览以珍贵文物为载体展现中华文明魅力，能够厚植民众的中华文化认同，增强中华民族的文化主体性，正确。 ④：该展览属于文化展示传播活动，与健全文化创作生产体制机制的宏观制度建设内容无关，排除。 8．C 【详解】①：社会实践是文化创新的源泉和动力，中华优秀传统文化是文化创新的根基，该选项混淆了文化创新的根源与基础，排除。 ②：《天门狐仙》依托传统花鼓戏创新改编，推动民族文化焕发活力，说明文化创新是繁荣发展本民族文化的必由之路，正确。 ③：以该剧为代表的旅游演艺延伸文化产业链、带动就业，成为经济发展新支柱，体现文化建设对经济发展的助推作用，正确。 ④：材料全程围绕本土传统文化的传承创新展开，未涉及吸收外来优秀文化、面向世界博采众长的相关内容，排除。 9．C 【详解】①：中华民族精神具有稳定性，但并非一成不变，它会随时代发展不断丰富，错误。 ②：国家表彰英雄楷模，有利于弘扬和培育中华民族精神，凝聚中华民族向心力，正确。 ③：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，错误。 ④：表彰英雄楷模所传承的民族精神，适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要，正确。 10．B 【详解】①：党在不同历史时期形成的系列伟大精神，既一脉相承又与时俱进，体现了民族精神随着时代发展而不断丰富升华，正确。 ②：民族精神属于社会意识范畴，是推动社会发展的精神力量，而非物质力量，排除。 ③：价值观是民族文化的核心和灵魂，并非精神谱系，排除。 ④：这些伟大精神激励一代代中国人攻坚克难、奋勇前行，体现了伟大民族精神具有凝聚人心、催人奋进的能动作用，正确。 11．B 【详解】A：现代传媒是文化传播的主要手段，不是传统文化创造性转化的必要条件，该表述夸大了现代传媒的作用，排除。 B：传统唢呐在保留自身特色的基础上融合现代编曲、多元曲风，适应当代文化需求实现创新发展，说明文化传承要找准与现代生活的连接点，正确处理继承与发展的关系，正确。 C：文化创新是对传统文化的辩证否定，要取其精华去其糟粕，并非否定所有传统形式，排除。 D：材料围绕传统民乐的创新发展展开，没有体现文化凝聚力对中华文明传承的作用，排除。 12．C 【详解】①：该活动旨在弘扬长征革命精神，主要作用是提升民众的思想道德修养，而非提高科学文化修养，错误。 ②：微短剧依托现代传媒传播红色文化，发挥了现代传媒的优势，能够彰显文化引领社会风尚的功能，正确。 ③：本次活动是国家广播电视总局组织的公益性文化宣传活动，属于公共文化事业，核心目的是传承红色精神，不是为了实现红色文化的经济价值，错误。 ④：以微短剧新形式挖掘长征故事，创新了红色文化的传承方式，长征精神作为优秀革命文化，能够为民族复兴提供精神力量，正确。 13．C 【详解】①：我们坚持面向世界、博采众长，是吸收借鉴外来优秀文化成果，不是用外来文化改造中华文化，要坚守中华文化的立场与本色，错误。 ②：该剧融合中外创作团队、中西音乐形式，体现了中华文化求同存异、兼收并蓄的包容性，符合文化交流的原则，正确。 ③：该剧以世界语言、受众更容易接受的形式讲述中国敦煌故事，创新了文化呈现方式，实现了中华优秀文化的国际化表达，正确。 ④：文化具有多样性，要尊重不同民族文化的差异，不能消除差异，消除差异不利于世界文化的繁荣发展，错误。 14．B 【详解】①：题干明确提到该馆计划通过与国外数字艺术机构合作，推动红色文化走向世界，说明文化交流是促进红色文化对外传播、走向世界的重要动力，正确。 ②：科学技术是推动红色文化传播创新的重要因素，但不是决定性因素，文化发展的决定性因素是社会实践，错误。 ③：文化交流要尊重文化多样性、包容民族文化差异，并不会消除各民族文化的差异，错误。 ④：“红飘带”成为本土文化新地标，体现了我国红色文化创新传播获得大众认可，增强了对自身红色文化的价值认同，有利于增强文化自信，正确。 15．B 【详解】①：题干以悟空、哪吒等东方神话为载体，助力中国文化走向世界。文化作品是文化交流的桥梁，其传播有利于不同文明之间的对话与互鉴，正确。 ②：中国产品和技术的国际参与有助于促进产业链合作与畅通，但目前全球产业链仍面临诸多挑战（如供应链风险、技术封锁等），尚未实现“自主可控”，排除。 ③：中国在伊沙和解中发挥了劝和促谈的积极建设性作用，展现了大国担当。但中国始终坚持不干涉别国内政的原则，主张对话协商解决问题，其角色是“斡旋者”和“推动者”，而非“主导者”，排除。 ④：全球安全倡议倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，反对冷战思维和零和博弈，有助于推动国际社会走向合作共赢，构建新型国际关系，正确。 16．D 【详解】①：材料仅体现对本地傈僳族传统习俗的创造性运用，并未涉及不同文化的交流互鉴，排除。 ②：对传统乡村文化要坚持批判继承、推陈出新，“彻底改造”的说法犯了全盘否定的错误，排除。 ③：材料明确说明“火塘会议”探索出了特色乡风文明建设路径，说明其有利于推动乡村精神文明建设，涵养文明乡风，正确。 ④：“火塘会议”从当地传统议事习俗中汲取智慧，扎根群众生活开展工作，挖掘了传统习俗的当代价值，正确。 17．①非遗文创，推动了文化产业的发展，有利于非遗文化的继承，促进了非遗文化的传播，满足了人们多样化的精神文化需求。 ②但是，过度的商业化和千篇一律的文创，忽视了非遗内涵的挖掘，不利于传承非遗核心技艺，也不能真正实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 ③要把社会效益放在首位，实现文化价值与商业价值的统一；要在坚守核心技艺的基础上，挖掘非遗内涵的时代价值，融通多种资源，实现综合创新，不断增加优秀文化产品供给。 【详解】本题的设问要求谈谈对“文创让非遗变了味”这一观点的看法，属于评析类试题，需要调用文化反作用于经济、弘扬中华优秀传统文化、文化强国、文化发展的基本路径的知识，从合理性、不合理性、正确做法三个角度进行阐释。 论据①：文化表达方面毫无新意，未真正在意“非遗”本身的内涵和非遗核心价值技艺→从合理性角度分析：过度商业化的文创，不利于传承非遗核心技艺，不能真正实现优秀传统文化的创新与发展。 论据②：非遗火了，得到了消费者的认可→从不合理性角度分析：非遗文创推动了文化产业的发展，有利于非遗文化的继承和传播，满足人们多样化的精神文化需求。 论据③：大家往往关心“非遗”带来的流量→从正确做法的角度分析：要把社会效益放在首位，实现文化价值与商业价值的统一；坚守非遗内涵的核心技艺，挖掘其时代价值，实现综合创新，增加优秀产品供给。 18．①挖掘乡土资源，推动文化创造性转化。鼓励乡村依托本地非遗、民俗、传统技艺等资源，开发具有地域特色的文化活动（如“村BA”“村晚”），将传统文化与现代需求结合，增强文化认同感。②强化农民主体地位，培育本土文化人才。建立“农民自主参与”机制，通过培训乡村文艺骨干、支持村民自办文化社团，提升其组织活动能力，减少“送文化”的被动供给。③创新文化供给模式，抵制不良风气。推广“订单式”文化服务（如村民点单、政府配送），结合移风易俗宣传，用健康活动（如体育赛事、科普讲座）替代赌博迷信，净化文化环境。 【分析】背景素材：我国农村公共文化建设 考点考查：弘扬中华优秀传统文化和民族精神、文化发展的基本路径、文化强国与文化自信 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用文化传承与文化创新知识，从加强农村公共文化建设角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：公共文化设施匮乏，专业场地与设备不足→可运用创造性转化和创新性发展知识，分析说明鼓励乡村依托本地非遗、民俗、传统技艺等资源，开发具有地域特色的文化活动。 有效信息②：农民主体缺位，乡土文化人才断层；文化内生动力薄弱、特色流失→可运用坚定理想信念，坚持以人民为中心知识，分析说明建立“农民自主参与”机制，培训乡村文艺骨干、支持村民自办文化社团。 有效信息③：乡村文化供给“水土不服”，“送文化”模式难以满足群众需求→可运用建设文化强国的要求知识，分析说明推广“订单式”文化服务，结合移风易俗宣传。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．①举办中华优秀传统文化创意大赛，鼓励青少年设计传统文化主题作品； ②利用短视频平台，开设传统文化科普账号，传播传统文化知识； ③推动传统文化与现代生活融合，开发传统文化主题的文创产品、旅游线路等。 【分析】背景素材：我国各地积极探索中华优秀传统文化的传承与创新路径 考点考查：继承发展中华优秀传统文化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题属于开放性试题，要求运用继承发展中华优秀传统文化的相关知识，就如何让中华优秀传统文化“活起来、传下去”提出两条具体建议。围绕着活动和活动的作用进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：继承发展中华优秀传统文化。答题参考角度：理论层面和实践层面。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $