第一单元·阅读 1 小蝌蚪找妈妈-【教材笔记】2026-2027学年二年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元·阅藏 xiao ke dǒuzhǎoma ma 小蝌蚪找妈妈 O方惠珍盛璐植 中心思想本文通过写小蝌蚪找妈妈 知识链接蝌蚪，是蛙、蟾蜍或鲵、蝶螈等 的奇妙经过展现了小蝌蚪变成青蛙 两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼， 的过程及其生活习性的变化，蕴含着 有鳃和尾巴。 遇事要主动探索的道理。 chi tang li you yi qunxiǎokedǒu da da de nao dai hei hui se de 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的西个◆问“大大 的”“长长的”和 shen zi shuai zhe chang chang de wei ba 的大米尺的个霸克专 kuaihuo de you lai you qù 身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 出了小解抖销发可 爱的样子。 xiǎokedǒu you wa you guo le ji tian zhangchu le liangtiao hou tur ②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小解蚪成长过程中 7发生的第一次变 ta men kan jian li yu mama zai jiao xiao li yu bu shi jiùying shang quù 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去， 化一长出了两条 腿。 w Yyuāyif wo men de mama zai nǎY li yu mama 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈潘言猫写，整鱼码 →妈介整小蝌蚪妈妈 sh ni men de mama si tido tui kuan zuǐba ni men dao na bian qu 的特征—四条限， 说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去 宽嘴巴。 zhǎoba 找吧！” 第2段：小蝌蚪向鲤鱼妈妈询问自己妈妈的去向。 思考根据鲤鱼妈妈的描述，小蝌蚪能找到妈妈吗？想一想，哪些动物符合 这些特征？ 根据鲤鱼妈妈的描述，小蝌蚪不能找到妈妈。因为这样的描述不够具体， “四条腿，宽嘴巴”的动物有很多，比如在池塘边喝水的老牛。 教材笔记)语文二年级上册 xiao ke dou you wa you guo le ji tian zhangchu le liangtiaoqian tui 小蝌蚪成长过程中 ③小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 发生的第二次变 化—长出了两条 ta men kan jian yi zhi wu gui bai dong zhe si tido tui zai shui li you lian mang 前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 zhui shang qu jiao zhe mama mama wu guT xicào zhe shuo 追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”鸟龟笑着说： 语言描写，乌龟介 wbúshi ni men de mama ni men de mama tou dingshang you liang zhi 绍了小蝌蚪妈妈的 “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只 另一些特征一头 顶上有两只大眼 da yan jing pi zhe lu yishang ni mendao na bian qu zhao ba 睛，被着绿衣裳。 大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 第3段：小蝌蚪误把乌龟当作自己的妈妈。 xiao ke dǒu you wa you guòle j tian wěi ba bian duan le 小蝌蚪成长过程中发 ④小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 生的第三次变化 尾巴变短了。 ta men you dao he hua pang bian kan jian he ye shang dun zhe yi zhi da qing 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青 两个表示颜色的 wa pi zhe bi Iùde yi shang lu zhe xueěbai de dùpi gǔzhe yi 词”碧绿””雪 蛙， 披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一 白”和四个动词张 “蹲”“披”“露”“鼓”， dui da yan jing 形象生动地勾画出 对大眼睛。 第4段：小蝌蚪看到荷叶上蹲着一只大青蛙。 青蛙的外形特点。 xiao ke dǒu you guo qu jiao zhe ma ma mama ⑤小蝌蚪游过去， 叫着： “妈妈， 妈妈！” qing wa mama di tou yi kan xiao zhe shuo hǎo hai zi ni men 青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子， 你们 yi jing zhang cheng ging wa le kuai tiao shang lai ba ta men hou 已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 词语解释 捕食：（动物)捕取食物。 连忙：赶紧；急忙。 碧绿：状态词。形容米绿色。 害虫：对人类有害的昆虫。 2 (第一单元·阅读1小蝌蚪找妈妈 tui yi deng xiang qian yi tiao beng dao le he ye shang 动作描写，“蹬“跳” 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上 入“蹦”三个动词表 第5段：小蝌蚪终于找到了自己的妈妈。 现出小青蛙动作敏 bu zhi shen me shi hou xiaoqing wa de wěi ba yi jing bújian le ta ⑥不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他捷的特点。 mengen zhe mama tian tian qu zhuo hai chong 们跟着妈妈，天天去捉害虫。第6段：小青蛙跟着妈妈提害虫。 部分解读 第一部分(1)：既点明了小蝌蚪生活在水中，又勾勒出小蝌蚪的外形特点。 第二部分(26)：写小蝌蚪寻找妈妈的经历，展现了小蝌蚪成长为小青蛙的变化过程。 大脑案鼠灰色甩手生活腿脚 蝌蚪蝌蚪脑门口秦灰尘甩开活动大腿 舞脑袋发宽岩腿 ke du nao huo i du 教 〔jao教课 教 ji0o教导 教书欢迎嘴角乌龟拔风蹲下肚子鼓动 教课迎接嘴巴龟甲披肩蹲守肚皮打鼓 后鼻音。 宇谜：宝盖之 下看见草。 两个 条件 liang 两 两 tiao 两天 条 条 枝条 独体 哪 娜些 宽大 na 哪 kuar 娜里 宽广 那么 长短 na 那 那 那里 duǎi 宽短 宽短成 短处 孩孩 孩子 成功 cheng 左右 孩童 成 半包 成果 3 教材笔记)语文二年级上册 ⊙分角色朗读课文。 点拨朗读时，要根据不同的角色读出不同的语气。 ⊙小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小 蝌蚪找妈妈的故事。 点拨先在文中我到描写小蝌蚪成长变化的句子，再根据课文内容将图片连起来，注意小蝌蚪 先长出后腿，再长出前腿。讲故事时，注意讲清楚小蝌蚪我妈妈的原因，我妈妈的过程中都遇 到了谁，身体发生了什么变化，结果怎么样。 ⊙读一读，注意加点的词。 bi shang 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 我发现这些加点 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 的词是表示动作的。 点拨这四个短语中加点的词都是表示动作的词，朗读时，注意加点的动词要读得重一些。 ⊙读一读，记一记。 u 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 快活 生活 活动 活力 jiē 欢迎 迎接 迎风 迎面 点拨这三行词语分别是“秦”“活”“迎”的扩词，我们可以采用多种形式认读和记忆。读 的时候要注意读音，如“脑秦”“口袭”中的“袭”，“快活”中的“活”要读轻声。